教师职业发展规划范文教师职业发展规划书范文(4篇).docx

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1、 教师职业发展规划范文教师职业发展规划书范文(4篇)最新教师职业进展规划范文(推举)一 第一：要有精诚的敬业精神。 有人把教师的职业比作“太阳底下最光芒的职业”，这充分说明白教育工作的光芒和重要，所以每位教师从自己预备执教的那一天起，就应当像教育家陶行知所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。 其次：要有恳切的治学态度。 一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素养、不仅要“专”，而且要“博”,要兴趣广泛，一专多能。自身要有比拟高的文化修养，并不断完善自己，才能教书育人，不误人子弟。“师者，传道，授业，解惑也”。这里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学

2、生教好，这就是我们教师的业务力量，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今日，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经猎取了较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅;山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”要不断学习，充实自己，在猎取扎实专业学问的同时在教改、教法上下功夫。 第三：要有坦诚的博大胸怀。 作为教育者，应具有博大的胸怀和炽热的心肠，擅长敬重、理解、爱惜我们的教育对象，以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。 第四：要有热诚的无私爱心。 作为一名合格的教师，应对学生布满爱心，与学生保持人格上的公平，关怀学生的冷暖，体察学生的心

3、理，让学生把自己当作一个可亲、可敬、得意的人，能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲，喜爱上课，喜爱你组织的各种活动。这不仅能增加学生克制困难，增加改正错误的士气和信念，并会对学生的智力、品德、共性的进展产生良好的影响。 第五：要有“以校为家”的仆人翁精神。 要有“校兴我荣、校衰我耻”的仆人翁责任感，这是形成良好师德师风的思想根底。把自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益严密联系在一起，才会时时、事事、到处从严要求自己，才不会犯错误，才会把自己的精力完全投入到你的事业中。提倡“以校为家”，就是要我们在单位树立节省意识，从点滴做起，把在家里养成的节省习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工

4、都能“以校为家”，那我们就根本具备了较好的师德师风，那我们的学校将会更加兴盛兴旺。 第六：要多做奉献不贪名利。 我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，喜爱学生，不怕吃苦，不计较名利。学校的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起，即：平易近人、严中带慈、公正待人、效果显著。平易近人就是要做到和气可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感;严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度;公正待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有公平、一视同仁的观念;效果显著就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们学校全体教师高素养的良好形象。 总之，师

5、德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必定需要。 最新教师职业进展规划范文(推举)二 新的学期，新的开头。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把2022年的缺乏和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下规划： 一、思

6、想政治 始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀幼儿的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排必需的时间扎实提高根本功，努力使自我的业务水平在这一学期里连续提高。 三、教育教学方面： 深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个

7、人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的提高与变化，有针对性的改善教学方法。特别是在音乐教学方面，应当更多的表达音乐课的特色，用旋律代替教师的指令，让孩子们在一种简便开心的气氛中学习，从而产生对学习的兴趣。实行故事、嬉戏贯穿课堂的方法，在嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习进取性，引导他们在教师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我会进取利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在简便开心、欢快活泼的状态下进展进取地学习。作为助理教养员，我还会协作班主任进展日

8、常治理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自我创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 以上是我对这个学期工作所做的规划，期望自我能够进取的完成。 最新教师职业进展规划范文(推举)三 学习的每一天,我都被这些教师吸引着,推动着:每两个小时的课程,他们从来不坐,从来不会降低质量,缩短课堂时间一分钟.他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我.我为我能来培训而庆幸,我为我在培训班结识这些专家型的教师而感到庆幸,我为我是他们的

9、学生而产生了傲慢感.所以我用眼睛关注着他们,我用笔记录着他们,我专心采撷着他们. 这次给我们任课的教师全是 “精英中的精英”.这些教师学历高、阅历足,每个人都有特长之处.他们的课堂全面、细致,有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈.每天能倾听他们对教学的理解,感悟他们的思想方法,让我感觉到不是一种学习,而是一种享受.在学习中经常能带给我思想上的洗礼、理念的革新. “有思想,有文化,有情感,有艺术的教师是大师.”大师的分析总是布满灵动与启发;大师的课堂总是布满了才智与情趣.给我们这一百名学员授课的专家、教授中,根本都是大师.他们全身闪烁着大师的光环,却无法因这刺眼的光环

10、而遮拦住自身的才华、探究求知的的渴望.我想这每一位让我心生仰慕之情的大师,肯定是由于永无止境的学习才能使他们登上这教育的巅峰.他们的成就鼓励着我们,鼓励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们.或许走在浩大的教师队伍中,你根本不会认为她是一位卓有成就的特级教师.第一次上课她和我们一道共享她的成长历程,两个小时的课程中,她始终在主讲台上来回走动,一会儿板书,一会儿教导批画,一会儿唱,看那个样子,真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们,与我们共享.看着她,暖和又舒适,与这样的特级教师在一起,怎会不是一种满意的的享受.这些天倾听着他们丰富的教育教学实践,享受着高层次的理念讲座,一次次震撼着我的心灵.在

11、与各位专家、教授的思维碰撞中,我们的思想得到了升华,理念得到了提升,能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运.我们的人生或许与特级、专家无缘,但我们可以由于他们的引领在寻找小学教学的征程中更有活力,更有收获.我坚信! “玉不琢,不成器.人不学,不知义.”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了.学习的过程好比那未经加工的瑕玉,经过一番精雕细刻之后,呈现出一具工艺品应具有的名贵与高雅.同样的,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的学生思想道德,许多时候仍让我有些雾里看花,无所适从,从而使我觉得我很需要学习,而此次骨干教师培训学习,如同为我翻开了一扇门,拨云见日,使我以前的困惑豁然开朗.

12、 在此之前,我曾出去培训过几次,而这次不同的是培训中我主动去思索、去领悟.心灵经受了忐忑、探究、喜悦.一路走来,专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用.这次培训之后,更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念. 一、教师要进展学问的更新 “学问也有保质期.”作为教师,实践阅历是财宝,同时也可能是羁伴.由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受,也能一时地掩盖教师新学问的缺乏,久而久之,势必造成教师学问的缺乏.缺乏学问的教师,仅靠点旧有的教学阅历,自然会导致各种力量的下降甚至是缺失,这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师

13、教学力量的进展和提高的障碍.所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的. 二、在教学活动中,教师要当好组织者 教师要充分信任学生,信任学生完全有学习的力量.应变把时机交给学生,俯下身子看学生的生活,公平参加学生的讨论.教师把探究的时机交给学生,学生就能充分展现自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动.新课程实施的敏捷性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和担心.那么,怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景,奇妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态.为此,教师要多给学生做、说的时

14、机,让他们争论、质疑、沟通,围绕某一个问题绽开辩论.这样,儿童自然就会兴奋,参加的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和进展. 在这次培训中,专家们就为我们设计了如下课型,让我们去感悟: 1、案例式:主要作法是(1)对教学目标进展分解,把教学目标分解成若干子目标,使目标详细化,从子目标中选取权重较大者作为重点讨论对象.(2)依据教学目标设计案例,设计案例时,要做到用案例引入新课,用案例说明观点,用案例引发学员的熟悉冲突,从而引导学员对问题进展讨论和争辩.(3)对案例进展研讨,通过研讨,学员对所学习的理论加以认证,持异议者用自己设计的案例加以反对.(4)对学习进展总结,通过总结,写出

15、个人心得,把阅历上升为理论,用此指导今后的工作. 2、自学互助式:主要作法是(1)把学员在学习与讨论中所遇到的典型问题,以争论提纲的形式下发给学员,学员对自己感兴趣的问题进展预备.(2)由培训教师组织学员论坛,学员在座谈会上对各自观点进展沟通.(3)经过研讨,对到达共识的东西进展总结,对持异议的东西,留作下一步讨论. 3、专家辅导式:对于大家关怀的初中化学教学的热点、重点、难点问题,请出名的专家学者进展专题辅导,专题辅导以讲授为主,同时辅之以案例教学,研讨等形式. 4、观摩实习式:带着问题到五中听了教师一节化学观摩教学课,下午进展分组点评,而后听了教授的分析,我茅塞顿开,教授为我们介绍了他们的

16、讨论成果以课例为载体的校本教学研修.他的讲座使我明白:可以以课例为载体,通过“教学设计课堂观看反应”这样的流程绽开讨论.让我们深入理睬了这种讨论的开展. 回忆我平常的教研活动,也常常听、评公开课,但从来都是不同水平,不同教龄的教师做着同样的事情,评课时也是大家泛泛而谈,这种局面难以让不同类的教师在教研活动中受益.要想使教研活动突破阅历层面的局限,深入地开展下去,课堂观看技术与诊断就显得尤为重要.有这样一位教师说过“教师大半辈子生活在课堂中,假如缺乏对课堂的观看与反思意识,缺乏对教育教学的观看与思索意识,那么他就很难实现专业的提升.观看课堂,保持思想,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一

17、步”. 三、思想熟悉得到了明显的提高,灵魂得到了净化 这十几年的教学生涯,让我已渐渐感觉到对职业倦怠,我已不知道从什么时候开头,自己变的除了爱埋怨,还是埋怨.抄不完笔记,频繁的检查,薄情的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的厌学,领导的不理解等等.都是那么沉重,沉重得令人窒息.我早已像一台机器,不再有灵感.把教师当成了一种职业,一种谋生的职业.对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境.但通过了这几天的培训,让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径.“爱”是教育永恒的主题,我知道了怎样更好地去爱我的学生,怎样让我的学生在更好的环境下安

18、康的成长. 四、加强专业文化学习,做一专多能的教师 要想给学生一滴水,教师就必需具备一桶水.这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话.他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问,讲得通俗易懂,让我深受启发.我面对的是一群对学问布满渴求的孩子,将他们教育好是我的责任和义务.就像心里亮起了一盏明灯,通过各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升.不断加强修养才能胜任教育这项工作. 这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,布满了教育才智,使我开阔了眼界.虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有很多顿悟.身为教师,要把握新课改的动态

19、、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地讨论,厚实自己的底蕴,以适应社会进展的需要,适应教育改革的步伐.在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,渐渐地走,渐渐地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同进展,求得教学质量的稳步提高.在这里,我突然感到自己身上的压力变大了.要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等.这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,信任只要通过自己不

20、懈的努力,肯定会有所收获. 最新教师职业进展规划范文(推举)四 本学期我们学习了20xx年新修订的中小学教师职业道德标准，并进展了具体的解读，让我受益许多。新标准一共分为6条： 1、爱国守法； 2、爱岗敬业； 3、关爱学生； 4、教书育人； 5、为人师表； 6、终身学习。 通过学习，我充分熟悉到加强教师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会。 喜爱教育事业，这是对教师职业道德的最根本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 对教师而言，只有不断提高自身素养，不断

21、完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，比方学习义务教育法、中华人民共和国教师法等法律法规，严格根据中小学教师职业道德标准要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育学生安

22、康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱仿照。为此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。 在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中小学教师职业道德标准要求自己，做一名优秀的小学教师！