高职教师个人教学工作总结高职教师学期工作总结(八篇).docx

《高职教师个人教学工作总结高职教师学期工作总结(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职教师个人教学工作总结高职教师学期工作总结(八篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高职教师个人教学工作总结高职教师学期工作总结(八篇)2023年高职教师个人教学工作总结(推举)一 深入贯彻落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学治理水平，追求科学、高效和精细、时效治理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测 及考核奖惩力度，增加教师的质量意识、效劳意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训模式和教学治理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。 二、重点工

2、作 1、切实加强我校教学常规治理方案落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程治理，尽心尽力提高教学质量。 2、注意师资队伍的培育。实行集中培训与分散学习相结合的方式，连续加强对全体在岗教师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老教师的教育教学阅历和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二

3、各一次)。 4、细心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活开工作规划，全面提高学生职业技能水平。 6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建立及进展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学规划，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技

4、能达标方案。 8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施方法 1、提高思想熟悉，标准教学行为。 (1)进一步加强学习，增加责任意识。 增加教师责任意识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、作息时间表的严厉性，维护各项工作安排的严厉性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工 作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严厉处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 (2)加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、

5、效果进展讨论。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量治理，仔细做好高考备考工作。 (1)根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革气氛，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 (2)指导和催促职高教师加强学习，共同讨论探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶。 (3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教

6、学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。 (4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测状况准时进展分析，发觉问题准时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推动学校师德师风建立。 5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年教师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学

7、习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行讨论、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学讨论，想方法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的根底。 7、加强

8、中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选择抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善鼓励机制，把鼓励教师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一

9、奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让教师感受到胜利的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质嘉奖让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业进展;对年级同学科进展考评，形成班级之间有效合理比拟;以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学治理，增加全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案作为教师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 11、连续优化奖学金治理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12

10、、仔细做好课务治理和考务治理。 (1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 (2)准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 (3)严格考纪，加强考风建立，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 (4)仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增加效劳意识与创新意识。 (1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔教师教学联系与沟通。 (3)加强与兄弟学校的联系，并进展比拟和学习，取长补短。 (4)准时听取、汲取教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 (5)协作教科室组织教师总结教育教学阅历，开展期末或

11、年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 (6)主动和上级教学治理部门联系与请教，积极参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。 四、详细工作安排 二月份： 1、开学预备工作： 编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表 2、学生报到注册。 3、清点和分发春季教材、教学用具。 4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。 5、制订各种规划： (1)教学工作规划。 (2)教研组、专业组规划。 (3)制定专业课技能考证、一般话过级、技能达标实施方案。 6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组规划或专业组规划，组织上

12、年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度;争论中专技能考证、技能达标实施规划、专业技能实训实施规划、学科规划、其次课堂活动规划、校园艺术团活动规划、各专业见习实习规划等。 7、09汽修、09旅游实习实训活动安排。 8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。 9、开学典礼，筹备各种奖项。 10、组织第一次教学检查(重点是各种规划) 三月份： 1、组织高职3月考。 2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。 3、检查各种规划落实状况。 4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。 5、二年级春季篮球赛。 6、幼师专业教学实践周活动开展。 四月份： 1、组织中专技能达标

13、及技能考证工作。 2、教学常规执行状况抽查。 3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。 4、五一假期前组织期中考试。 6、教育教学常规其次次大检查。 7、组织09级幼师学生实习活动。 8、做好春季学期学生评教及统计工作。(4月底完成) 五月份： 1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。 2、高三学生高考体检。 3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。 4、月末组织毕业年级复习备考会、心理询问讲座。 5、组织好10级幼师见习工作。 6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展现。 7、帮助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。 8、帮助招生就业办公室做好招生宣传工作。 六月份： 1

14、、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。 2、帮助招生就业办公室做好招生宣传工作。 3、高中一二年级月考。 4、高考成绩分析。 5、协作教科室做好学期教学奖统计工作。 6、学期工作总结。 七月份： 1、组织期末考试以及成绩统计与分析。 2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。 3、组织教师教学业绩考核与评价工作。 4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。 5、各类考核结果上报。 6、布置暑假作业，安排暑假生活。 7、高三学生填报高考录用志愿。 8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。 9、新生报名工作开头。 2023年高职教师个人教学工作

15、总结(推举)二 高职高专教育主要的培育方向注意动手力量方面，无论是从课时还是将来的就业方向，都不是根据本科的教学规划安排的，毕业生可直接上岗工作，所以从这个角度而言，高职高专是没有本科的。现在也有局部学校设立二级学院，旨在招收高职高专学生，培育技术方面人才。 高职高专与本科的区分 一、学制年限 高职高专的学制一般为二至三年，非全日制的修业年限可以适当延长。而本科全日制的学制普遍为四年，局部特别专业为五年。高职高专的学制年限普遍要比本科的年限短。 二、培育目标 高职高专的目标主要针对社会应用技术人才，对于学生的培育更加注意实践力量。本科院校比高职高专更加偏向于理论，旨在培育全面型人才。 三、深造

16、途径 高职高专毕业生可以通过专升本考试连续进展本科的研读，本科生假如想要深造，可以进展讨论生考试。 2023年高职教师个人教学工作总结(推举)三 依据教育部和省教育厅有关文件精神，结合中等职业学校烹饪学专业的教育教学实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实科学进展观，以素养教育和根底教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探究优质、高效、开放的培训模式，以更新教育教学观念，提高教师综合素养和实践力量为重点，培育一支喜爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业教师

17、队伍，为中等职业教育的进展供应人才和技术支撑。 二、培训目标 中等职业学校和教师进修学校骨干教师培训本着“立足课堂，聚焦实践”的宗旨，突出以参训教师为主体，以更新教师教育观念为前提，以培育其讨论力量、创新精神和实践力量为核心，以提高理论水平和实践操作力量为目的，努力建立一支理念新、力量强、素养高的中职骨干教师队伍。烹饪学专业中等职业教师的在职培训，是面对21世纪中国烹饪学专业职业技术教育的需要，以提高专业教师实践教学力量为重点，培训具有“双师型”素养的专业骨干教师。 重点学习专业建立、课程改革、教学改革、校内校外实训基地建立、烹饪技术新工艺等内容。通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段

18、、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素养和力量，适应国家对技能型人才培育的新要求，从而全面提高教育教学质量。 培训完毕后，学员应到达以下培育目标：把握烹饪学专业的建立方向，理解烹饪学专业的人才培育方案，能结合培育方案指定专业教学规划;通过学习观摩，把握主要专业课程“理实一体化”的课程建立思路和教学方法;把握主要试验、实训工程的开发思路和操作要求，能担当专业试验实训室的建立任务;了解烹饪学专业的新技术、新设备、新工艺及进展动态;把握现代教育技术和多媒体课件 开发技术;能组织学生进展职业技能训练工作，形成新的职教模式，并在全国的职业教育中起到引领和示范作用。 三、培训对象 中等职业教育学校烹饪专

19、业骨干教师 四、培训方式 烹饪学专业中职教师培训将引进先进理念和成熟模式，依据骨干教师培训目标，结合参训教师的实际状况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合，并在其指导下通过与广阔中职教师的研讨和实训等形式，制造一个能表达先进职业教育特点，并与我省职业教育现状相适应的全新的职业教育模式。通过对烹饪学专业所涉及的专业核心课与专业特色课程的教学内容、课程设置、教学方法进展深入学习和研讨，以工程设置培训内容，通过专题讲座、互动研讨、观摩教学、试验实训操作、现场参观等方式完成培训工程。 2023年高职教师个人教学工作总结(推举)四 摘 要：高职高专培育对象的特点要求应用文写作的教学有更强的应用性，让学生获得应有的身份意识是解决教学困难的重要突破点，分析学生缺乏身份意识的缘由，通过实例教学帮忙学生获得身份意识，学生才能有所收获和拓展。