黄山奇石说课稿汇总部编黄山奇石说课稿(6篇).docx

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1、 黄山奇石说课稿汇总部编黄山奇石说课稿(6篇)2023年黄山奇石说课稿汇总一 现在我们已经到达黄山风景区南边重镇汤口。在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。 黄山，位于中国安徽省南部，属中国南岭山脉的局部，全山面积约1200平方公里。黄山山系中段，是黄山的精华局部，也就我们要巡游的黄山风景区，面积约154平方公里。它在黄山市境内，南邻歙县、徽州区、休宁县和黟县，北连黄山区;这五个县、区也都属于黄山市管辖。 是的，黄山是绝美的，可说天第奇山，能够登临它，亲眼看看它，的确是人生的一大乐事。在很久以前，在漫长地质历史年月，大自然的无穷力，塑造了黄山那绝美的风采和种.种奇怪的景观。 一般说，有土的才能

2、出草木和庄稼，而黄松则是从坚硬的黄岗岩石里长出来的。黄山处处都生长着松树，它们长峰顶，长陡崖峭壁，长在深壑幽谷。千百年来，它们就是这样从岩石裂开出来，根儿深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪。黄山松还奇在它那特有的自然造型。从总体来说，黄山松的针叶短粗稠密，叶色浓绿，枝干曲生，树冠扁平，显出一种朴实、稳舰雄浑的气概，而每一处松树，每一株松树，在长相、姿容、气韵上，又各有不同，都有一种奇怪的美。 怪石，是构成黄山胜景的又一“绝”。在黄山处处都可以看到奇形怪异的岩石，这些怪石的模样儿千差万别，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神话传奇和历史故事，都活敏捷现，生动好玩。在121处名石中，

3、知名度更高一些的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“蓬莱三岛”、“金鸡叫天门”等。这些怪石有的是庞然大物，有的奇巧玲珑。 再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海，但没有一个能比得上黄山云海那样壮丽和变幻无穷。大约就是这个原因，黄山还有另外一个名字，叫“黄海”。明朝有位闻名的史志学家叫潘之恒，在黄山住了几十年，写了一部60卷的大部头书黄山山志，书名就叫黄海。 最终，介绍一下温泉。我们常讲的和巡游的温泉是前山的黄山温泉宾馆，古时候又叫汤泉，从紫石缝中拥出。用它命名的温泉景区，是进入黄山南大门后最先到达的景区。温泉水量充分，水温常年保持在42度左右，水质良好，并

4、含有对人体有益的矿物质，有肯定的医疗价值，对皮肤病，风湿病和消化系统的疾病，确有肯定的疗效。但是只能浴，不能饮。 亲爱的游客朋友：今日我们对黄山的巡游到此完毕，明天我们将巡游长城。 2023年黄山奇石说课稿汇总二 黄山，山高陂陡，溪流从高山峡谷中奔涌出来，从陡谷悬岩上飞落下来同，就形成瀑布。山中一夜雨，到处挂飞泉，就是黄山温存的生动写照。黄山瀑布许多，最壮丽的有九龙瀑、人字瀑和百丈瀑。 黄山四季清楚：春天青峰滴翠，山花烂漫;夏季凉爽一片，到处飞瀑;秋每天高气爽，红叶如霞;寒冬则是银装素裹，冰雕玉砌。黄山的确是一个旅游、避暑、赏雪的绝好去处。 现在我带你们去黄山的第一峰莲花峰。 莲花峰是华东地区

5、第一顶峰，峻峭高耸、气概雄伟、主峰突兀、小峰分散，宛如一朵盛开的莲花姐姐。似乎对我说：“你好，朋友们，你们快来玩吧。” 莲花峰还有一个传奇：相传很久以前，观音大士下凡巡察。观音大士见这里山奇水秀，又有许多客人，不想回天宫，天帝就派天兵捉拿观音大士。观音把天兵打得弃甲而逃。天帝把她赶出天宫，观音干脆把莲花宝座化为莲花峰。 现在由于时间紧迫。我来简洁介绍玉屏峰。 玉屏峰，海拔1716米。若一个玉雕屏障，而且里陡外滑。迎客松位于玉屏峰，高达十米，年龄已有820_年，是黄山的代表和象征。恰似一位仆人，伸出一支手臂欢送客人，似乎对我们说：“好朋友们，你们快来黄山游玩吧!”这样的好景，你们快来照相吧! 游

6、客们：留意安全，留意不要随地大小便，不要乱刻到此一游，保管好珍贵物品。 好了，朋友们请留意安全，咱们一起巡游了宏伟壮丽的黄山景区，盼望我能够给你们留下一丝回忆，感谢。 2023年黄山奇石说课稿汇总三 大家好！欢送来到黄山风景区。我是你的向导。我叫金。接下来，我给大家介绍黄山！ 黄山是中国闻名的景点之一，也是世界旅游胜地。黄山可以从前山或后山爬上去。磁光阁是前山的票房。今日我们在前山。全部人都跟着我穿过街道来到台阶路。前面是半山寺。半山寺因位于玉屏楼和慈光阁之间而得名。半山寺是刘伯承写的。在寺庙前，你可以看到叫做天门的金鸡和其他景点。 现在进入玉屏景区。看，这是天都峰。位于黄山东南部，西临莲花峰

7、，东临花园峰，距玉屏峰约1公里。天都峰是黄山三大主峰之一，海拔1810米的36座山峰之一。古称“万仙之都”，意为天都，故称“天都峰”。这座山峰的特点是骨骼强壮，意志力强。它位于卓立的外表。它极其陡峭壮丽。在黄山的山峰中，它是最壮美的。与莲花峰、广明顶并称黄山三大主峰。在古代，没有方法到达顶峰。天都峰还有其他奇观，如桃石、云梯、鱼背等，还有其他奇观，如游海松、舞松等。顶壁巨石上有“登顶”等石刻。 这是莲花峰，海拔1864。它高7米，是黄山的最顶峰，也是中国东部的最顶峰。这座山陡峭高耸，特别壮丽。由于主峰突兀，小山峰聚在一起，严焰被称为“莲花峰”，由于假如新的莲花开头绽放，它就会面朝上绽放。一百步

8、梯:200步，从下面的观景台可以看到:猪八戒写情书(老僧入定)，龟鱼吃蜗牛，老鼠偷油。青山:黄山三十六座小山峰之首。乌龟背上有一个乌龟的场景。去莲花峰有两条路，一条在左边，一条在乌龟洞。徐霞客在游记中写道:莲花峰“居黄山，独立于群峰”，甚至“天塌下来了”。 你看，玉屏峰在天都和莲花峰之间。它是海拔1716米的36座小山峰之一。峰壁似玉雕屏障，故名“玉屏峰”。玉屏山前有平台般的巨石，左边是青狮石和迎客松。右边是白象石，是路人的松雪亭。玉屏峰上的迎客松是千千一万棵黄松中最宝贵的。她优雅端庄，优雅高雅，让人梦寐以求，流连忘返。在这里拍照！迎客松是黄山的代表和象征，是黄山人的表达和傲慢。她不仅被黄山人

9、视为珍宝，也被中国人视为国宝。 去吧，你能观察吗？这是轻质天花板。黄山的其次顶峰海拔1860米，比它的最顶峰莲花峰低4米，莲花峰很高，有一个平顶和一个危急的天都峰。灯顶平坦宽阔，东海风光壮丽，西海峰巅。炼丹峰、天堂、莲花、玉屏、澳宇都可以看到。明代的普门僧曾经在上面建过大悲院，现在黄山气象站就建在它的废墟上。由于高大宽阔，阳光照耀时间长，所以取名广明顶。 雄山岩、宋祁怪谷、古摩崖石刻和云雾构成了景区景观的主体。还有孔雀玩荷花，姜太公钓鱼，海仙，犀牛望月等等。嗯，我们今日将参观这里。只有明天才会去西海景区和白云景区。晚上好好休息，明天见！ 你可能也喜爱：故宫三宝指南，颐和园长廊指南，鼓浪屿指南。

10、 2023年黄山奇石说课稿汇总四 人们说:“五岳归来，不看山。黄山归来，不看山。”我有时机来到黄山，观赏它壮美的风光。 黄山位于中国安徽省南部，方圆250平方公里，精英局部154平方公里，海拔1800多米。 我见过冰雪掩盖的长白山，也见过红叶似火的香山，但没见过奇云异山的黄山。黄山真的很惊奇，它的山峰精巧漂亮，有些像雕刻图案精致的香炉，有些像层层彩色缎子，有些像含苞待放的莲花.层出不穷的品种和奇怪的美感让人疑心它不是自然生成的，而是匠人细心制作的盆景；黄山真的很高，上下起伏，高耸入云，从山顶往下看，云飘在脚下，山上的人就像神仙，可以穿过云，闲适地走远；黄山真的很危急。我一生中从未见过如此陡峭的

11、山峰。有险峰直立，岩石和岩石，陡崖陡峭和切割，岩石破裂。几乎是90度垂直的石梯，远远看去让人感到可怕。似乎一溜就立刻掉下陡崖。 黄山之所以被称为“世界第一奇山”，是由于有“怪松”、“怪石”、“云海”、“温泉”四大奇观。 黄山四大奇观之一，位于云古寺和皮蓬的交界处。奇石立于峰顶，形如穿道袍的神仙。他用一只手把它举起来，好像把游客引向了皮皮路，因此得名“仙导石”，因其形状相像而颇出名气。 黄山“到处无石，无石不散，无松不奇。”黄山有七十二座山峰，处处都是青松。黄山像奇妙的画笔，涂上了生命的颜色。无名石，随处可见，平凡无奇，足以将整个黄山装饰得精彩绝伦。由于满山的松树，黄山的风景很美，就像一幅长长的

12、绿色油画。古人有没有说过:“黄山之美，始于松木。”这是黄山的另一个独特之处:宋祁。 黄山除了怪石怪松，还有更漂亮的云海。一大早，云层遮住了天空，黄山的山顶好像高了一点，打破了白云。站在山顶上，无边无际的白云特殊漂亮。黄昏，夕阳和白云融为一体，眺望远方，一个橘黄色的世界。有人称之为云海。 黄山温泉虽然没有传奇中的那么奇妙，但却能给游客带来暖和，让你心旷神怡，还能治愈一些疾病，比传奇中的功能更好。所以黄山有这个奇异的温泉。所以黄山也有“天下名泉”的美称。 黄山除了四大奇观之外，还有四条河流:九步瀑布、人字瀑布、百丈泉和闻名的千岛湖。 人字瀑布又称“双龙瀑布”，在紫云峰和朱沙峰之间流出，从一个源头流

13、出。紫云峰和竹沙峰之间，清泉落在左右峭壁上，形成“人”字形，变得饱满浑厚。 九步瀑布位于云谷西路的山上。瀑布源于天都、玉屏、炼丹，汇入云谷溪。然后沿着路祥和罗汉之间的陡崖而下，全长300米。整个瀑布九折九瀑，一瀑一池，故名“九龙潭”。九龙滩是一组外形各异、变幻莫测的彩色水池。比方陡崖上的瀑布之间镶嵌着九颗瑰丽的宝石，瀑布和水池融为一体，既有飞行练习的成功，又有五彩缤纷的水池。真实的一面是罕见的，世界是一个奇迹。 百丈春光，艳阳天，涓涓细流，如薄纱薄雾，雨后，急流而下，如白练而长垂。楚清下大雨，山风把飞流吹离陡崖，像很多白丝带在空中飘舞，真的很奇异。 千岛湖比太湖更美。千岛湖是黄山最好的旅游景点

14、之一。千岛湖的天空是蓝色的，像用清水冲洗过的蓝宝石，水是清亮的。农夫山泉的起源就在这里。 2023年黄山奇石说课稿汇总五 各位游客朋友： 大家好!我是黄山社的一名导游，我的名字叫刘畅源。大家叫我刘导好了，也可以叫我小刘的。 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松，怪石，云海，温泉，冬雪五绝著名中外。今日我给大家介绍的就是奇异无穷的中国自然文化遗产黄山同。 黄山位于中国安徵省的南部，南北约40公里，东西宽约30公里，面积约1200平方里，被大家号称为“五百里黄山”。 黄山，在中国历史上，文学艺术的鼎盛时期曾受到广泛的赞誉，以“震旦中国第一奇山”而著名。今日，黄山以其壮美的风光生长

15、在花岗石上的奇松和出现在云海中的怪石而著称。对于从四周八方来到这个风景胜地的游客、诗人、画家和摄影家面言，黄山具有永恒的魅力。我信任你们也会被那黄山的奇妙和奇异所吸引。 黄山处于亚热带季风气候风，由于山高谷深，气候呈垂直变化，同时由于山坡阳光的辐射差大，局部地形对气候起主导作用，形成云雾多，温度高、降水多的气候特点。主峰蓬花峰，海拔1864.8米。山中的温泉、云谷、松谷、北海、玉屏、钓桥六大景区，风光旖旎，美不胜收! 先认真看，这些都是松树。黄山松树叶短粗，顶平如削，形态奇怪，有的松树从石缝上长出，刚毅挺立。比拟闻名的有迎客松、陪客松呀，送客松、卧龙松。 黄山奇观真是说也说不完，现在请大家自己

16、尽情地享受这黄山的美景吧! 在游玩时同，请各位游客不要乱扔果皮、食物包装袋。请不要单独去一些危急区，爱护好这个世界自然文化遗产，盼望大家能理解，感谢大家的支持和协作!祝大家旅游开心!安徽黄山导游词10 欢送大家来到位于安徽地区的黄山。今日由我和大家一起在黄山开头我们的探美之旅。首先，我先向大家讲讲黄山的历史吧。黄山东起绩溪县的大鄣山，西至黟县的羊栈岭，北起太平湖，南临徽州山区。1985年入选国家十大风景名胜。好了，现在我们开头登山吧。 大家可以一边登山一边观赏风景。看，玉屏左侧，陡崖峭壁旁长着一棵松树。你们说，这是什么松呢?对了，就是在黄山有八百树龄的迎客松了。它一侧枝丫伸出，似乎在欢送远道而

17、来的客人。游客们，再放眼看看其他松树，它们大多在陡崖峭壁边上纵横堆叠，形成各种奇异的外形。那满山遍野的松树，把黄山装饰得妙不行言。难怪古人说：“黄山之美始于松。” 大家快看，那些千奇百怪的石头就围绕在我们身旁，有的像报晓的雄鸡，有的像狮子滚绣球，有的像龟鱼对望，姿势不一。山峰也千姿百态：笔架峰、飞来峰最有特色的，要数那黄山第一顶峰莲花峰了。相传当年观音菩萨奉天帝之命来巡察黄山，把自己乘坐的莲花变成一座山峰。你们说，莲花峰的来历神不奇妙? 大家再看看那茫茫的云海，大家肯定想知道它是怎样形成的吧?原来，是由于黄山山高谷低，林木茂密，日照时间短，所以水分不简单蒸发，雾气多。 请大家转移下视线，我们开

18、头下山了。大家肯定腰酸背痛腿抽筋了吧?现在，我们来体验黄山最终一绝温泉吧。温泉的水常年保持在42，既可淋浴，又可饮用。大家可以先把衣服放在石头上，然后进温泉池泡一小时。一小时后，我在温泉池口等大家。 好了，今日的探美之旅到此完毕，欢送大家下次再来! 2023年黄山奇石说课稿汇总六 学问与技能： (1)复习生字词和第一自然段的内容; (2)看懂图意，能抓住“奇”字观赏奇石的特点。 (3)理解课文内容，知道黄山有哪些闻名的奇石，它们都是什么样的。 过程与方法： (1)有感情地朗读课文，有力量的当堂熟读背诵自己喜爱的段落。 (2)通过观看图画和理解语言文字，培育观看力量和想象力量。 情感态度与价值观

19、： 通过看图、学文，运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇怪，激发学生对祖国大好河山的喜爱。 黄山奇石形象生动的语言文字，极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活敏捷现。但据调查，许多学生没有到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接阅历。又结合二年级的学生能独立阅读肯定数目的篇章，能依据学习的要求进展品词，品句，有初步的阅读理解力量。所以，本课时的重点是对学生制造性思维的力量培育。 本课依据上述目标和学生的状况选择和采纳了如下策略: (1)自主学习策略 自主学习策略的核心是要发挥学生学习的主动性，积极性，充分表达学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮忙学生“学”。

20、 (2)创新学习策略 创新学习的课堂教学，打破了教师教学用书和学生教材的局限。从单一的，一刀切的“封闭式”教学转变到了多层次，多样化的“开放式”的教学，把课堂教学的内容与现实生活，当代科技相结合，把现代化的教学手段引入课堂。 1，新的课程标准中明确指出：“阅读是学生收集和处理信息，熟悉世界，进展思维，获得审美体验的重要途径。” 结合根底教育跨越式进展教育理论，就本课而言，“黄山奇石”的“奇”是全文精华所在，为了使学生在学习中真实感受到千姿百态的黄山石，教学中充分利用现代多媒体技术，通过大量文本的阅读及表象素材的感悟，拓展本课语文学习内容，让学生发觉问题，主动学习和思索，独立推断，养成主动性地，

21、制造性地探究问题，解决问题的态度。 2，对语文来说，要最终落实到“读”和“写”。多媒体环境下的学习，为学生供应了丰富的跨越式资源，这些资源内容丰富，而且与课文的主题，教学目标有关，深具实效性和科学性。这样的学习内容，不仅激发了学生自主阅读的兴趣，培育学生养成良好的阅读习惯，使学生把握的学问面大大增加，而且还为学生的打写创作积淀了创作的源泉，让学生在本节课的学习中，感悟语文，观赏语文，最终还生成了属于自己的语文学习成果。这也充分表达了跨越式教学试验中“以生为本”的教学指导思想，敬重学生的自主权。 教学图片;flash课件。 一、观看录像，提醒“奇” 师：(播放介绍黄山风景录像片断。)著名中外的黄

22、山风景区在我国安徽省南部，那里风光秀丽奇妙，尤其是那些怪石，吸引了很多中外游客。今日我们来学习课文:黄山奇石(点出课题)。 二、初读课文，感受“奇” 1、谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思? 带着你们对“奇”的理解，一齐把题目读一遍。 2、课文介绍了哪些奇石?详细写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在详细介绍的石名旁打记号，读好后小组沟通一下。 课文介绍了黄山上的“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这些奇石。 详细介绍的石头是“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都”。 师：(课件依次点击石名，指名一学生读这些奇石) 三、品读探”奇”

23、 1、课文介绍了许多奇石，先让我们来看看第一块奇石“猴子观海”(点出“猴子观海”图)，哪块石头像猴子?(指名学生上台指出)同学们看图，你觉得猴子在干什么? 2、课文是怎样写这块石头的呢?(学生找出相关句子，读读，教师点出课件出示句子：在一座陡峭的山峰上这就是好玩的“猴子观海”!)课文这几句话，写得怎么样?小组争论一下。 3、“猴子观海”好玩，“仙人指路”也很好玩。 (点击课件，播放”仙人指路”图及相关文字：远远望去，它真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。) 自由读这几句话，谁来学做一下这块石头的样子。 4、同学们假设你在黄山游玩，山路一转，突然看到远处高高的山峰上有一块这样的石头，

24、你会觉得怎样? 5、感谢各位小仙人。在黄山，陡峭的山峰上有一块酷似猴子观海的石头，高高的山峰上有一位仙人在指路。这一切是多么的好玩!让我们一起美美地把这一段话读一读。 四、观图联想，写“奇” 1、经过观看，抓住黄山石的样子，绽开合理的想象，通过打比方，把静止的石头写活了，写详细了。(点击课件，播放“仙桃石”、”金鸡叫天都”图片)下面我运用这种方法，选择大屏幕上的其中一块石头，抓住它的样子，写几句话。 2、课文是怎样写这两块石头的呢?请你们闭上眼睛。(师配乐朗读课文第3段)你们的眼前仿佛消失了什么? 五、读画诵说，赞“奇” 1、能让你们产生如此丰富想象的是笔下的“仙桃石”和“金鸡叫天都”，可见黄

25、山奇石是多么不同寻常，多么奇妙。来让我们一起认仔细真读这段话，假如你朗读比拟好，就用感情朗读，读出它们的奇妙; 假如你画画比拟好，就用简笔画画出它们的奇妙; 假如你记性比拟好，就用书上的句子加上你自己的话说出它们的奇妙。 2、看了，听了你们表现，让我们真真实切地理解了黄山奇石的奇怪之处。 (五)课堂总结。 同学们，谁情愿把自己这节课的收获与大家共享一下? (六)布置作业。 请同学们放学回家以后，查找一下有关黄山奇石的资料，为自己设计一条巡游黄山的导游图。 教学评价设计 在这节课中总体思路要做到：目标详细，教学环节清楚，学生主体性与主动性充分发挥。让学生通过学习，在学问，技能，情感等方面都的得到

26、较好的提高和进展。 在这节课的教学中，要到处能表达出教师为培育学生制造性思维的力量，培育学生自主，探究性学习的力量而进展的教学设计。 另外，在教学过程方面要充分表达开放性，自主性，实践性和探究性的特点。通过学生阅读资料，发觉问题，主动学习和思索，独立推断，养成主动性地，制造性地探究问题，解决问题的态度，在学生感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。 黄山奇石是人教版第四册的内容，作为小学低年级的学生，他们对事物布满着剧烈的奇怪心和求知欲，想象力丰富、思维活泼，简单承受新学问，表现欲望较强，喜爱展现自己。在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，

27、语言表达力量、对事物的细致观看力量也处于薄弱阶段，对课文理解有肯定难度。基于以上状况，我对本课的教学做了以下反思： 一、flash课件的使用恰当有效，激发了学生的学习兴趣。 我依据课文内容，在情景导入、奇石探究、课文朗读等方面适时使用了flash课件，效果较好。如在观赏完文中的其次、三自然段中的四块奇石后，我利用多媒体播放了flash课件，再现了黄山许很多多千奇百怪的奇石。通过这一视听结合的课件手段就能有效地营造出声画并茂的课堂情境，不仅能调动学生的学习积极性，使学生调整好预备上课听讲的愉悦的心情背景，更重要的是为整堂课做好主题铺垫，使学生的思维快速定向于授课内容上。另外调动了学生深厚的学习兴

28、趣，让学生带着想看黄山奇石的奇怪心，在教师的引导下，能很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石”、“猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”等，产生了对黄山 “奇石” 的兴趣和剧烈的探究欲望，使学生产生深入学习课文内容的热忱，课堂气氛活泼，学生的学习热忱高涨。 二、经过课件引导和学生的互动探究，对根底性学问点的把握有效。 由于本课消失的“我会认”的生字较多。对学生的把握来说有肯定的难度。所以在教学中，我结合课件帮助教学，把这些字在学生识记的根底上带入课文中学习，把识字和文本情景结合起来，培育学生的语文理解力量。对于要求“我会写”的生字，我通过课件展现书写挨次，并在黑板上示范书写和同学演板，帮忙学生获得正

29、确标准的书写方式，培育学生良好的书写习惯。在阅读过程中，我充分敬重学生的情感体验，让学生根据自己喜爱的方法研读课文，理解词义，读懂句子。并且通过多媒体如如课件的示范朗读等调动学的各种感官投入学习。在品读中让学生深刻体会黄山奇石的奇异之处，既突破了教学的重点，又能使学生主动地猎取学问，提高了课堂教学效率。 三、要适当的进展课堂气氛的调控，才能实现课堂效益的最大化。 在本课的教学中，我通过图片展现、音频朗读示范、字词书写练习等比拟全面的完成了各项教学目标。在最终一个环节，我为了发散学生的思维，对课文内容进展了拓展延长处理，让学生依据自己的收获与理解，结合文本内容选自己喜爱的方法把课文内容或读一读，

30、熟记课文;或画一画，加深理解;或写一写，进展小练笔等，多方面调动学生的积极性，让学生在读写练中有收获、有进展。可当多数同学在兴趣盎然的沉醉在自己的学习过程中时，有位同学在读“山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。他伸着脖子，对着天都峰不住的啼叫”这一句的末尾时，有意捂着嘴巴小声“喔喔喔”地叫着，还对其他的同学扮着做鬼脸。多数同学都被他逗的无法安心学习，他却还在那里暗得意意。面对这种状况，我准时进展了制止，让他和同学们对他所做公鸡鸣叫的样子和声音与课文中“雄鸡”鸣叫的内容进展比照和再次表演，加深了学生对课文内容的理解，也较好的化解了一次课堂意外事故。在这件事中我感到课堂中适当的课堂气氛调控是必要和必需的。但要把握好时机，掌握好教学节奏，化教学意外事故为课堂生成性资源，在欣赏、鼓舞与探究的气氛中实现课堂教学效益的最大化。