教师节教师代表发言稿：教师节教师代表讲话.docx

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1、 教师节教师代表发言稿：教师节教师代表讲话_庆祝教师节教师发言稿 以下是小编为大家整理的2023教师节优秀教师代表发言稿的文章，供大家学习参考 2023教师节优秀教师代表发言稿 幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我诚心盼望我们学校的教师们，用才智的双眼去发觉身边的幸福，用美妙的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献制造教育的幸福，坚守教育的崇高抱负，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为教师幸福工作的精神乐园！ 我们中的多数人将一辈子做教师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢快吗？职业生活能

2、赐予我人生的幸福吗？”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，假如布满了喧嚣与紧急、功利与苦恼，那么，我们何处寻找有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。由于“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和进展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育制造，就很难有学生的制造精神”（叶澜语）。所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒服、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们-编织一

3、张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们制造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的幻想，有多高的力量，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必定会受影响。因此，我们无论朴实地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的确定。做教育、做讨论先做人，在合群中成就你自己，进展壮大你自己。做一个热忱的人、真诚的人、和善的人、宽容的人，一个受人欢送的教师，应当成为我们每天的努力与一生的追求。建议你交一批真朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友的好处，固然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着一样的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。我也建议你在漫漫的

4、教育路上寻几位导师。导师不只在教育阅历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，倾听他们的教导，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而暖和的。讨论是幸福之源。我们的讨论就在教育过程中，是为了教育而进展的。因此，这条道路应当是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改良教育，随时随地总结阅历、吸取教训，让你的大脑不停地思索与制造-这就是一个优秀教师要做的。假如你以为这样教书只会更忙，那你就错了。全部的讨论，只要有幻想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力气。你会彻底告辞与真教育相违反的言行，削减无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后

5、，我们才能做“加法”：用学问来修炼才智，用理念来指挥行动。因此，只要情愿，谁都可以跟制造同行，与欢快牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥共性，营造幸福的教育人生 了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比方与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。 不同教师的教学风格迥然不同，其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不连续地读书，跟书籍结下终生

6、的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当教师的学问视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，固然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求”（以上是苏霍姆林斯基语）。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师，总是有着特殊的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢快的心情世界和人生境地。关于教师节优秀教师代表发言稿 本文是小编为大家整理的关于教师节优秀教师代表发言稿的文章，盼望大家能

7、够喜爱！ 关于教师节优秀教师代表发言稿 敬重的各位领导、教师： 大家上午好！ 金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了其次十八个教师节。在这样一个特殊的日子里，能作为教师代表在这里发言我感到非常荣幸，心情也特殊感动。在这里请允许我向对我们中心小学以及我个人赐予亲切关心、无私帮忙、辛勤培育的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！选择教师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最鄙视的人就是教师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。如今，更加明白了：教好书，是我的天职；育好人，是我追求的目标；赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境地！今日，我汇报的题目是专心

8、经营爱的事业一、德育为先，育人为本“十年树木，百年树人”一语道出了教育的根本，也让我们熟悉到道德教育的长久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培育有抱负、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。同时“学高为师、身正为范”，作为教师，我们职业道德的凹凸，直接影响素养教育的顺当实施，我们的一言一行，直接关系到学生的安康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着这一理念，作为学校中层领导的我在工作中狠抓了学校的师德建立和学生的德育教育。首先，在教师中围绕“创立和谐校园”这一主题，开展“阳光师德伴我行”活动。在校园内努力创设师生之间、同事之间、教师与家长之间

9、和谐的人际关系，树立教师正确的人生观、教育观、学生观、人才观。一是面对学生做好慈母、良师、益友。老年教师争做慈母、中年教师争做良师、青年教师争做益友，结合区教育局的要求在学生中广泛开展“我心目中的好教师”评比活动；二是面对同事争做好师徒、好同事、好伙伴，在老教师和青年教师之间开展“师徒结对子”活动，老教师把珍贵的阅历传授给青年教师，使青年教师快速的成长起来。青年教师也努力帮忙老年教师学习计算机使用、博客创立、远程研修等新奇事物，共同进步。三是面对家长，号召全体教师争做“让家长放心的好教师”，与家长常常沟通，实现共同育人的目的。我们实行“家长会、电话联系、个别访谈”等多种形式，加强学校与家庭的沟

10、通，限度的取得家长的理解和信任。逐步建立“社会、学校、家庭”三结合的教育网。其次，在学生中构建德育模式，增加育人功能。在对学生的德育工作中，我试着创立了一种自主德育模式，暨由学生自主设计、自主构建、自主参加、自主评价、自主感悟、自主反思。在每次教育活动中，我都把学生当成生活的仆人，充分信任学生、敬重学生，突出学生的主体地位，尽量让学生自己组织实施各种活动。例如：充分利用传统节日，开展主题教育活动：在助残日时开展“同在一片蓝天下”、“我为残疾朋友做什么”献爱心主题活动;地球日开展“争做环保小卫士”、“让地球妈妈笑起来”等环保宣传活动;清明节开展“瞻仰烈士、缅怀先烈”的主题活动;教师节开展“教师，

11、我想对你说”主题活动等等。培育学生作为“社会人”的责任感。在“母亲节”到来时，我又在班里开展了“感恩教育”主题班会活动。通过活动，有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们对父母哺育之恩的感谢之情。父母也会在活动后写下自己想对孩子说的话语。这样，不仅帮忙孩子与家长之间搭建沟通的桥梁又让学生在实践活动中，提高了思想熟悉，净化自己的心灵；更加强了教师与家长的沟通。这些活动的开展赢得了家长的全都好评。各项活动的开展为我在主题教育方面积存了一些阅历，在上学期我区进展的小学优秀主题班会评比中，我所执教的我自信，我胜利这节主题班会课受到教研室范

12、主任、訾主任等与会领导的全都好评并在夏张进行的全区主题班会研讨课中供应观摩课一节。一次次的活动让我感受到：各项活动的开展是对学生的一次次教育，又何尝不是一次次自我的洗礼？在这些活动中，我付出着并收获着。二、细心施教，形成特色学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，在教学中我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，并用自己生动的教学语言，让学生学得轻松，教师教得自然。教学以来，始终从事小学高年级语文教学工作。对于小学高年级学生来说，学习语文的难点在于阅读和写作。于是，近几年我着重在阅读和写作力量的培育上进展了一些尝试。大家都知道，学生的阅读和写作力量不是一蹴而

13、就的，要想培育学生良好的阅读和习作力量，靠的是我们在平常教学中扎实的工作。于是，针对这两个难点，我主要把理解力量的培育分散到每篇课文、每节课的教学中，让每篇课文的学习都扎实有效。还记得去年我教学小麻雀这篇课文时的情景。由于这篇文章的故事性很强，所以课堂教学中我就设计了一个让学生用自己的话讲讲这个故事的环节。本以为这个故事比拟简单读懂，这一环节应当不是难点。可结果却让我大失所望。学生讲故事时要么类似于读课文，哪句话都唯恐遗漏；要么就是一句话，过于简洁。在这种状况下，我请了一名中上游的学生来讲这个故事，讲完后其他学生给他评价。结果学生为了省事，都说好。这时，我觉得自己不能再做缄默的羔羊。于是，我征

14、得学生的同意发表了自己的观点，赐予这名学生一个全面适时的评价。学生听到这个评价都悄悄赞许。这时，我又补充了讲故事时需要留意的问题，然后让学生依据刚刚那位同学的答案和我刚刚赐予他的评价，再次归纳自己的答案。几分钟后，我们再来沟通这个问题时，我发觉学生有进步了：他们知道如何取舍了，抓住这个时机我准时表扬并委婉的提出更深层次的要求。这时，再让学生自己整理答案。就这样，循序渐进，反反复复，讲了评，评了再讲。一节课下来，就这一个任务还没太完成。固然，这节课既定的其他目标就更是无从谈起。但我自己觉得这节课却是一节特别胜利的课，由于这节课上我看到了每个学生的进展。就这样，每节课我都扎扎实实的走好教学的每个环

15、节，学生的力量也就在逐步提高。在上学期的教学视导中，莅临我校检查的领导听了我们班一节课，课后教研室的侯主任评课时就说到“我看这个班学生的表达力量一点儿也不亚于城里的学生，很大程度上这应当归功于这个班的语文教师”听到这些，我心里感到由衷的欣慰。三、勇挑重担，享受成长有诗写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”其实人的成长又何尝不是如此？作为中心小学的业务校长，还要担当高年级语文教学及两个班科学课的教学，有时人手不够还要担当一个班的班主任，说实话，真的很累。遇到困难时，我也苦恼过、困惑过、彷徨过。但是，想到自己钟爱的教育事业，想到那群天真得意的孩子们，我又重新鼓起士气去迎接新的挑战。同时，正是在这

16、种环境下更增加了我的责任感，熬炼了我的力量。或许有人认为教师只要教好课做好分内的事就行，干其他再多的活那就是负担是麻烦，是费劲不讨好。可我认为：学校是个大家庭，没有分内格外之说。既然我选择了做教师，我就早做好了奉献的预备。何况作为一名年轻教师，多做一份工作就多了一次熬炼，一份阅历，一份资本。一次付出多份收获，何乐而不为？在学校治理上，我主抓了以下几方面的工作：1、加强校本培训。工作中，我们以教师进展为本，充分抓好校本培训这个重要平台，实行“走出去、请进来”的方法，充分利用并制造时机对全体教师进展了新课标理念的培训及各类业务培训。积极参与省、市、县级各种培训。学习后，依据外出学习汇报制度的规定，

17、每位教师还要做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、阅历文章、名师教育专著），“二写”（写教学随笔或教学反思），“三上”（上汇报课、研讨课和观摩课），“四会”（教学理念会应用、教学阅历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新），还要求全体教师每学期做到“六个一”（研读一本教育名著，担当或参加一个课题讨论，上一堂表达课题思想取向的研讨课，撰写一篇教育教学反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教学随笔均可），发表或公布一篇教育教学专业论文，创作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有肯定风格的试卷。同时要求45周岁以下的高级教师每年要发表一篇文章，上一节示范课，带一名青年教师。通过这

18、些手段加速教师由教书匠向“讨论型”“学者型”教师的转化。2、加大科研力度。为确保全体教师素养的提高，我们始终以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师教学的创新，以学生主体地位的提高，以“自主建构”课题为模式，组织实施课堂教学，形成“共同研讨、共同成长”的科研气氛。每周雷打不动的听评课活动屡次受到区教研室的好评。上学期，我们又把听评课这一活动与课题讨论相结合，做成了专题讨论式听评课。暨每次听评课前先确定一个听评课的观看评价点，然后带问题进课堂。在听评课的过程中始终以这一问题为主线进展重点讨论，其他问题顺势评价。这种各个击破层层推动的问题讨论式听评课也得到了各级领导的全都认可。这学期，我们将连续

19、加强这方面的讨论，争取让它早日在我们学校开花结果。在课题讨论上，我们学校现在人人有目标、每天有任务、周周有沟通、月月有总结，使课题讨论真正常常化、自然化、实效化。真正实现了让教研效劳于教学。学校各项教研活动的开展，促进了教师的专业进展。现在，我们学校有一批精干的教师队伍：教育主任高艳霞教师先后获区教学能手、区优秀教师等荣誉称号，教科室主任张科芳教师，不仅是区教学能手、优秀教师、区教科研先进个人，而且教研力量逐步提高，王俊英教师不仅获得泰安市优秀教师、泰安市教坛英才、还屡次获区教学能手、区公开课、优质课，邹红艳、李艳琴教师他们更是干劲十足，教学力量与个人素养不断提高，短短几年的工作经受，他们已经

20、成为学校进展的中坚力气。一批老年教师，他们无论是教学成绩、教研力量还是各项活动的成绩都处于全乡小学教师前列。3、优化常规治理。实践证明只有抓好教学常规的过程性治理，才能不断提高教学质量。在过去的几年中，我们学校的教学常规工作始终坚持严、细、实、恒的原则，注意实效。学校每周进展一次常规检查，发觉问题，检查结果以反应卡的形式准时通知教师，指导改良，并追踪检查，直到改正。检查的整体状况通过校会进展反应并将检查结果予以量化纳入教师的考核。并不定期进展教学常规比武活动。在此根底上，上学期我们又提出了让教学常规做得好、用得巧、留得住的目标。为此，我们对每项常规材料都进展了统一设计、统一装订。这一细化，再次

21、受到领导的确定，用教研室领导的话说每位教师的教学常规资料都“堪称样本”4、狠抓教学质量。在这一方面，我们除了坚持抓好课堂这一主阵地之外，还特别注意学生的辅导。教学中，我们坚决不放过每一名后进生，每天的中午饭空和下午放学后，我们每个班都有一局部学生在承受教师的辅导，许多时候学生家长也一块伴随。辅导学生成为我们学校一道亮丽的风景线。能在这样一个先进的集体里工作，我感到傲慢和骄傲。学校各项活动的开展不仅让学校有了长足进展，我自己的各项力量也得到了提高。在做好学校工作的同时，作为一名一般教师，我理所固然的完成了自己应尽的职责。平平凡凡的我没有轰轰烈烈的动人事迹，也没有值得艳羡的诸多荣誉。有的只是对教育

22、的热诚和对学生的责任。天道酬勤，我的付出换来了自身的成长和领导教师的认可。在教育这片百花园里，我和学生一起努力追求着心中的幻想，一起细细品尝着成长的幸福。由于我最终有时机释放青春的幻想，播撒教育的盼望。最终，我想用这样一段话完毕我今日的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了苦痛与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！教师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意，拳拳育人心” 我想：对于这份爱的事业，只要我们专心去经营终会迎来爱的收获！教师节优秀教师代表发言稿范文 敬重

23、的各位领导、教师们： 大家好！ 首先祝各位领导、教师们节日欢乐！ 今日，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧急和忐忑，由于我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课教师的亲密协作下，班级治理工作取得肯定的成绩，班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、教师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会， 一、以身作则，发挥自身的表率作用 当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。XX年调入马坡井小学以来始终担当班主任工作，当时没有信念，也没有治理思路，在教学上我是一个

24、不成熟的新手。后来在领导的关心鼓舞下，在老教师们的帮忙下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也布满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出典范，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的

25、学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生布满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。 二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气 做好班主任工作，首先要注意学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关怀，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教育，班级治理就变会得简洁得多。如：学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩

26、带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进展评比，优胜小组嘉奖小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级治理就会取得事半功倍的效果！同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，由于学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损；这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐进展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级分散力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对教师的信任及对学校各项政策的认可与理解。 三、用爱感化后进生，关注留守儿童 转化后进生是

27、班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。作为班主任，我从不卑视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢？我请他担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也开头写作业了。间或也有一两次不写，我先装

28、作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了变化，由于他的脸已经通红。从今以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，常常利用课余时间了解学生，讨论学生，在工作中不断总结阅历，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓舞孩子，与孩子进展沟通。在日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关

29、怀，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。 总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校治理的重要环节，需要我们不断的总结、讨论和探究，推动我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热忱投入到班级治理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。 最终祝福各位领导、各位教师工作顺当、身体安康。 感谢大家! 2023教师节优秀教师代表发言稿 今日我代表青年教师在这里发言，发言的主题是师德。 这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的确定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅熟悉。 我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最

30、终是师德。 爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱教师这个职业是很难有教师特有的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。 我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。 由于在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。 教师工作有剧烈的典范性，教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 俄国教育家乌伸斯基说：教师的人格，就是教育工作的一切，但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。 光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在学问经济时代，学问和

31、技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急，所以作为教师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。 我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。 教师节优秀教师代表师德发言稿 今日我代表青年教师在这里发言，发言的主题是师德。 这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的确定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅熟悉。 我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最终是师德。 爱是爱什么哪?我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱教师这个职业是很难有教师特有

32、的那种奉献精神的，学生感受到教师的爱自然就会亲其师，从而信其道。 我说的德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力。 由于在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。 教师工作有剧烈的典范性，教师要以身作则为人师表才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 俄国教育家乌伸斯基说：教师的人格，就是教育工作的一切，但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。 光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急，所以作为教师就要不断的学习，甚至终身学习。不断

33、的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。 我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。 教师节优秀教师代表发言稿格式 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好! 在这个布满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第28个教师节。能在这个特殊的日子里，做为优秀教师代表发言，我感到非常荣幸，心情特殊感动。首先，请允许我代表全体教师向始终关怀、支持我们教育事业的市委政府领导、社会各界，表示诚心的感谢和崇高的敬意!向奉献于呼和浩特市教育战线上的各位领导和教师们道一声：“节日欢乐!” 作为一名教师，我们赶上了好时代。国家中长期教育改革和进展规划纲要的公布、中小学校舍安全工程的实

34、施、公开聘请高素养教师，正是有了这些国家和自治区以及市政府的好政策，我们的教育才会蒸蒸日上;也正是由于有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力，我们的事业才更加辉煌。 年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四周八方的敬重艳羡的眼光，我为是一名教师而感到傲慢和骄傲。教师以培育人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。 作为一名教师，我们真的很幸福!这种幸福感首先源自于国家、社会对教育的重视。这种幸福感来自于今日教师节表

35、彰会的现场，这种热闹的气氛让我切身感受到了市委、政府领导对广阔教育工的关爱与关心。这种幸福感源自于教育局和学校“敬重教师，依靠教师，为了教师”的人本气氛。这种幸福感更在学生的安康成长中分散。每当我仔细地工作，用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果，我的幸福就在其他人的欣赏中;每当一天下来，细细品尝一天的工作，我的幸福便在心窝里我享受着这份职业，也更享受着今日这美妙的生活! 苏霍姆林斯基说：“做教师最欢乐的事莫过于穷尽毕生之力，讨论如何做一个秀、学生欢送的教师。” 作家马克.土温也说：“当一个人把留意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到惊讶的成绩来。”假如我们能从“用心教书，喜爱教育”开头，取得成绩

36、和荣誉后又能“安静为学，安静为人”，那么我们就完全有可能成为秀、学生欢送的教师，就能在自己的职业中找到欢乐和幸福，使每天都成为自己的教师节! 有人说，人生之中会面对许多的选择，而择业和择偶却是众多项选择择中最关键的。要么选择喜爱的，要么喜爱选择的，我想，不管怎样，既然我们选择了教育这一行，就应当把它当做一项事业，正如大诗人泰戈尔所说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我做叶的事业吧，由于，叶总是虚心的垂着它的绿荫。教育正是叶的事业，正是一项奉献爱心的事业。“对自己负责，对别人负责”的人生态度是当好教师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭

37、挫折的痛楚，但与此同时，你也或许会有峰回路转的惊喜，或许会有浅尝甘霖的欣喜，或许拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，由于，只要教师能给学生一个微笑，学生必定会回报教师一个暖和的春天。 “一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的盼望和幻想，稍不专心，就可能耽误一个人一生的前程，冲击一个家庭的幸福，因此，做为教师是荣耀而神圣的。 教书是严厉的、讲台是神圣的，绝不能稍有懈怠。教学上，就要不惜投入教育情感，转变教育观念，更新教学方式，增加教学艺术性。育人中，就要奉献爱心、增加责任心，立足化育人心，行为养成。坚持用正确的思想引领人，用道德的力气教育人，用

38、高尚的精神塑造人，做到爱而不宠，严而不厉;严中有爱，严中有章，严而有度，用良心和才智去塑造人的心灵，让更多的学生成为有道德的人。个人成长上，就要不断学习，不倦不怠，提高自身的文化底蕴和学识修养;就要夯牢根底，在教学根本功和教学力量提高上狠下功夫，增加教学和育人本事，争取勤修多练走在争优创先的行列。 时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把仔细负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我要为学生的胜利以及自己的人生幸福不断地完善自我，在照亮学生的同时努力照亮自己。 迎接教师节优秀教师代表发言

39、稿 本文是小编为大家整理的迎接教师节优秀教师代表发言稿精选的文章，盼望大家能够喜爱！ 迎接教师节优秀教师代表发言稿精选 各位领导、教师们，大家好！ 在今秋这收获的季节里，我们迎来了自己的节日第24个教师节，我荣幸地被评为市中区优秀教师，感谢领导和教师们对我的鼓舞。当杜校长安排我教师节会上发言时，我当时欣然同意了，但是，当我预备发言稿时，我又迟疑了，那是由于我的工作太平凡，我所做的大家都做到了，甚至比我做的还好。与各位领导相比，我的敬业精神还不够强；漫长的暑假，值班教师总会看到几位校长和张主任的身影，他们为了学校的建立和进展，遗忘了节假日，为了学校这个大家庭，丢弃了自己的小家庭，才有了我们今日这

40、美丽的育人环境；与各位班主任相比，我的工作没有你们做的细致周到，特殊是低年级的班主任就像孩子的“全职保姆”，常常是刚到办公时喝口水想歇一歇，就有学生来报告状况；与常年带病坚持上班的老姐姐相比，我的病痛比他们少；与离家远的教师比，我便利得多；与带孩子上班的年轻的“爸爸妈妈们”比，我比他们的困难少是他们身上表达了我们建立路小学教师团队的团结奋进和锐意进取精神，他们才应当是当之无愧的先进！我所取得的点滴成绩是微缺乏道的，今日我之所以有士气在这里，那是由于我情愿和大家沟通近几年来教育教学工作中的收获、失败和感悟。加强政治学习，提高个人修养。作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一

41、筹，才能做一名合格的人民教师。平常工作中，严格按师德八条要求自己。向抗震救灾中英雄的教师群体学习，增加工作的使命感和责任感。200年市中区教育局开展了“塑阳光心态，做幸福教师”活动，我准时调整心态，以满腔的热忱投入到工作中去，不迟到、不早退，出满勤，干满点，甚至有时把工作带回家里做，也要圆满地完成学校交给的各项任务，争取“做好在职的每一天”。躬耕不辍园丁路，以人为本育花朵。百年大计，教育为本，在竞争日益剧烈的今日，教学质量是学校生存与进展的生命线。作为一名富有阅历的教师，我没有在过去的成绩面前停滞不前，而是高标准严要求对待自己。从细节做起，在教学上仔细备课、上课，准时批改作业、急躁辅导学生；对

42、学生严而有度，与他们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信任的教师，又是亲切的好朋友、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上我的课，所以，我所带班的学生在每次考试中均名列前茅，由于教学成绩突出，我屡次实绩考核优秀，连年被评为建立路小学优秀教师，200和200年师德考评和年终量化均为优秀。同时，我所带的学生参与学校组织的数学竞赛荣获集体一等奖。积极开展教科研，改革学习谋进展。充分发挥教研组作用开展行之有效的教研活动。面对生疏的新教材，我们只有课前多沟通备课心得和课后反思，才能使我们的教学少走弯路。200年5月我参与了省的试验课题在小学学科教学中培育学生创新精神和实践力量的讨

43、论，积极投入到课改试验中去；在课程改革的过程中，面对新教材和新课标，作为学校一名老教师，我深感自己的学问匮乏。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，阅读了大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，多篇教育教学论文获奖。平常，我还喜爱从网络上下载教学名家的录像课，边学习边反思。在反思中前行，在积存中收获。俗话说：好记性，不如烂笔头。一个教师如能坚持在教后将自己的教学得失、教学机灵、教学偶得和各种学习所悟，准时整理并记录下来，天长日久，不仅能防止很多阅历和教训流失，更能在聚沙成塔般的积存中，收获喜

44、悦。在困惑中思变，在挫折中成长。我们使用北师版教材的数学教师都有一个共同的体会，那就是：教材学问的连接方面有些欠缺，布局有些零乱，每个课题都像蜻蜓点水似的了结，没有做到循序渐进；书中的作业量缺乏，尤其是计算题少，学生的计算技能难以提高。所以，我每学期都给学生设计“计算每天练（包括口算、笔算与简便计算）”，帮忙学生提高计算力量。课改试验工作也并不是一帆风顺的，我们曾上演了一幕“东施效颦”的闹剧。记得200年3月，我们去参观了市中区小学的课堂教学，认为他们的小组合作学习模式很胜利，打破了传统的教学模式，转变了传统的教学方法，充分发挥学生的主体性和制造性。自从红旗学习回来，我们两个班帅先拉开了桌子，

45、8人一组或10人一群围在一起，开头了小组合作探究。令我们意外的是：小组同学围坐在一起，课堂纪律难以掌握。由于大局部同学的眼神不与教师沟通，仅凭听觉，一些没有良好倾听习惯的学生很简单走神，精力不集中在学习上，甚至开小差做小动作；由于课堂秩序混乱，降低了教师引领的作用，学困生的收获甚微，学生成绩两极分化。在挫折面前，我们没有气馁，准时的总结阅历，认为没有哪一个阅历是“放之四海而皆准”的，小组合作学习也有它的局限性，现在我们计算教学学生还是传统的坐法，但学生依旧经受尝试计算订正再板演再订正的二次反思过程的新的教学模式；而统计教学和几何教学则实行分组试验教学。教师节优秀教师代表发言稿大全 本文是小编为

46、大家整理的教师节优秀教师代表发言稿大全的文章，盼望大家能够喜爱！ 教师节优秀教师代表发言稿大全 敬重的各位领导、各位同仁： 大家上午好！我叫黄xx，xx镇xx校教师，今年43岁，自1985年参与工作以来，始终扎根于素有“涟源青藏高原”之称的柏树山区，曾在柏树最偏远的村校峡口小学任教十多年。身为一名一般的山区教师，在工作上，我只是做了一些自己应当做的事情，没有值得称道的地方。今日，能够作为一名师德标兵在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。在教学第一线，还有很多工作比我精彩的悄悄无闻的教师。在此，我要深深的感谢各级领导对我的鼓舞和厚爱，也要感谢家人对我的理解与支持。二十六年一路走来，有过彷徨，有过挣

47、扎，有过泪水，有过伤痛，但教育的抱负与信念，最终战胜了自我。前几年，由于多方面的缘由，我所任教的柏树中学教学质量大幅度滑坡，学生流失较多，初中部只好停办，学校变为联校。当时，我和现任校长王桂林，都是毕业班把关教师，只要我们提些要求，完全可以调入伏口中学。说心里话，我们自己也想调动，究竟教初中十多年，工作上已经得心应手了。后来，村支部书记带着几个已年过八旬满腿是泥巴的农夫来到我家里，恳求我留下来。其中一个脸颊凹陷，手上青筋暴露的老大爷请求着说：“黄教师，你要是走了，我家里那几个细伢子可怎么办？你可是这些娃娃们的贴心妈妈啊”面对这样的情景，我哭了，同意他们说：“我肯定留下来，我去做王桂林的思想工作

48、，要他也留下来，我们肯定把学校办好，把柏树的教育办好，请你们放心。”柏树，自古以来就是穷乡僻壤。90%以上的学生都是留守儿童。每天和他们在一起，我总是当心翼翼的呵护着他们的心灵。我班上有一个叫做郭冬良的女生，八个月就死了母亲，由于她的父亲长期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特别的家庭环境，使她变得特别孤僻，不愿与同学交往。见到教师，也总是躲得远远的。了解到她的状况后，我特心疼。为了转变她，我想了许多的方法。比方说常常去问问她的生活状况，近段睡眠质量状况，吃了些什么等。发觉她衣服少了扣子，我就帮她补上，她感冒了，我就像母亲一样照看她，有时干脆就让她来我家免费吃住一两个星期。下课的时候，我常常叫她帮班上干一些比方提水、拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。刚开头，她干完后，就很大