教师教育的演讲稿老师教育演讲稿(十四篇).docx

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1、 教师教育的演讲稿老师教育演讲稿(十四篇)教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇一 1.教学状况： 在 教学方面，本学期担当了三个大学英语本科班的教学任务;分别是20xx级大学英语7班、20xx级大学英语21班和20xx级大学英语31班。本学期，是 20xx级同学预备参与大学英语四级考试的学期了。同学们以前的不适应已经变成了紧急，大局部同学已经适应了大学英语的教学模式和我自己的教学风格。有极 少局部同学对于大学的学习还存在着肯定的迷惑，有一点迷失自。对于这些适应性不是很好英语根底又不是很好的同学，我实行特殊照顾的策略，常常关怀这局部同 学的学习。在详细的教学工作中，我注意增加学生的自我学习意识。特

2、殊是在听说的教学过程中，我实行激发学生的学习兴趣和学习欲望的做法。其实，同学们在 四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存在着比拟深刻的熟悉的。所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，教师应常常强调并在情感上关怀同学的学习状况， 多监视和治理。在听力教学方面我主要实行的是：教师引导、学生自主的原则。对于听力的根本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以学生课后练习为 主。教师实行的是催促、监控、测试等手段来保证学生自主听力学习的完成。在四级方面重点实行真题讲解分析，主要以课后自主听力练习为主，教师只是监控。听 力资料的介绍主要是积极运用网络学堂的便利，上传各种作业资料，便利同学学习和下载。

3、从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。另外，介绍适合同学们练 习听力的英语网站，让同学们在课余时间自己练习。英语是一门有用性的语言，特殊是在当今中国和世界联系越来越严密的时代，所以我在平常的教学中除了课本教 学以外还注意学生实际应用力量的提高。熬炼学生的应用力量。语言是一个特别奇妙的东西，包含的东西也是许多的，对于学习英语的大学生来说我认为除了听说能 力应重点强调之外，文化只是也是一个不容无视的方面。但是历史文化却需要长期的积存才能逐步的把握，所以在平常的教学中我始终重视学生文化学问的积存，无 论是东方的还是西方的，古代的还是近代的，与课本亲密的还是不太亲密的，社会热点的还是冷点的我都会利

4、用自己的课堂来逐步积存，我始终信任这些学问是提高 人文素养的根本。 2、成绩分析： 从学生的成绩分布状况来看，绝大局部同学成绩抱负，到达了预期的目的。本学期没有不及格的同学，这说明绝大局部同学对大学英语的学习是很重视的。在以后的教学中应留意引导学生的这种学习积极性，让同学在获得好的考试成绩的同时提高语言的实际运用力量。真正做到学有所用! 我深信教学是一门艺术，只有仔细的去讨论才会有收获，只有在仔细思索的教师才是优秀的教师。只要我一天还是人民教师我就一天也不会放弃自己要做一名好教师的目标。进娶向上、前进是人存在的根本意义，也是社会进展的必需。更是人生存在的意义所在，没有追求的人生是可悲的! 3.

5、阅历总结： 总结这学期的教学状况，我认为有以下几点值得总结。 a. 努力提高自己，扩大自己的学问面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，仔细领悟变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上 好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的学问面，通过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自己的学问面。在攻读四川大学的英语 语言文学专业硕士中，通过这几个学期的学习，我更把握了一些先进的教学理念和语言学的专业学问，信任这些以后在自己的科研和教学方面都将发挥巨大的最用。 提高自己的专业学问就可以在上课的时候的心应收，沉着面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩大学

6、问方面提高自己。本学期我共阅读相关学术著作和书 籍20本，我认为不读书的教师不是一个好教师，由于你不行能依靠自己在早前所学的学问教育好现在的学生。 b.在学生学习方面多为学生供应 便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;实行各种方式给学，制造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的进展引进 新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习，特殊使针对英语听力的重要性我积极找一些适合学生的听力材料。 c.注意沟 通，以利于学生的轻松学习。通过和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大力量供应帮忙。本学期我又一次被学生评为：我最喜 爱

7、的教师之最具爱心教师，并且在四名公共课教师中票数第一。加上上个学期的最具魅力教师，这已经是本年度两次被同学评为最宠爱教师了，这也是我校历史上不 多见的。对于自己也是一个不小的鼓舞。 4.工作建议： 说到工作建议，其实这也是教师和学校治理部门沟通的一个渠道。说到 建议每一个教师都会有一些建议的或者叫做意见吧!我就我所了解的一些状况说几点建议。第一;关于英语四级考试学校这几年的确比拟重视，盼望加强各个部门之 间的协作。另外还有一个建议就是，盼望学校教务部门在制定有关教学的政策的时候，是否可以征询一下教师的意见、比方四级考核标准的问题就只得商榷，国家规 定是425分可以考六级，单是学校的考核确是43

8、0分这一点在很大程度上是不合理的。其次：重视教师的待遇，这学期教师谈论最多的就是教学津贴的问题。 “课时削减、待遇不少、由于学分是没有变的”这是伍校长在关于课时改革的时候所说的，但是各个院系的教师都在反映的状况却是：“教学津贴真的变少了”。像 这样关于教师切身利益的事情却是一拖再拖，令不少教师“寒心”。第三：教务治理部门应当多和教师沟通，许多时候在教务看来很小的事情，却会对教师的积极性 造成极大的损害。其实冲突是无处不在的，只有通过沟通才可以相互理解，沟通是相互理解的前提。假如没有理解，这样是不利于学校的提高的。不重视教师的劳 动、特殊是不重视一线教师的劳动是特别危急的，由于教师的积极性会表现

9、在平常的课堂中的。 5.自我评价： 对自己的这一个 学期的工作要做一个评价是一件不简洁的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简洁的评价;到达了一个大学英语教师的要求，还需在业务和自己学问方面 提高。利用自己的课余时间仔细做一点学术讨论，不要人浮于事。“用寻常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。虽然，也取得 了一些小小的成就，但是这对于自己对学术、对教学事业的追求之路来说，这些只是漫长路上的几朵鲜花，花儿虽然很漂亮，但我不会长期的停留下来，由于路还很 长，比起身边的前辈来说自己的成就太小了。我肯定要以身边的前辈为典范，提高自己的教学水平和学术讨论水平，使自己早

10、日成为一名优秀的大学教师! 教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇二 中考，是学生人生转折的一个关键点，一学期来，我与学生们一起紧急劳碌、同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，由于不敢耽搁学生，也不敢误人子弟。身为教师，我深感责任重大。现将一学年工作总结如下: 1、搞好师生关系，帮忙学生安康成长 我明确自己作为教师的根本职责之一是培育学生将来成为对社会有用的人，因此作为一名初中的教师，能够使孩子们身心安康的成长，仍旧是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我留意与学生的融洽关系，由于我知道学生“亲其师”才能“信其道”。对学生的一些特别现象准时沟通沟通解决，如某同学欠交作业、某同学成绩退步，某同学心情低落

11、、某同学生病身体不适等等，我会准时与学生本人交谈，也会和班主任或其他科任教师沟通寻求措施以使学生能更快进步、欢乐学习。当学生成绩进步了或在某一方面有了好的表现时，也会准时送出欣赏和鼓舞，教师为之快乐之情溢于言表。特殊是初三的一年，学生学习紧急劳碌压力大，压力来自学习任务重，家长的、教师的期望，同学间的竞争，学生心情波动大，又赶上学生们刚进入青春期特有的恐慌和易冲动，更需要教师的关注与疏导。 2、制定切实可行的规划是完成任务的保证 进入初三一开头我就制定了目标规划，还制定了一个个短时期的小目标规划。小的目标规划包括每次月考、每一周的教学目标和进度。在12周完毕新课后，具体制定了第一轮复习规划，详

12、细要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准叙述、清思路、实效果。 3、仔细做好日常教学工作 仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 最终，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，

13、复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生计算力量不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平常。 4、厚爱差生，真正做到以情动人 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻注意学生身心安康，依据

14、学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇三 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方

15、面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总

16、结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的

17、学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一

18、刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进

19、生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠

20、诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中心保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 本人能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正由于如此，我年年被评为学校的先进工，屡次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀精彩的人民教师。 教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇四 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好!今日有幸站在这里和大家沟通和共享教学阅历

21、，首先感谢领导的信任和抬爱。说实话让我给大家介绍教学阅历，心里是很忐忑的，虽然我是一位有20多年教龄的.老教师了，但是从2022年九月份才开头从事数学学科的教学，以前始终从事语文教学，所以对我来说数学教学工作还是“小白”。 我能取得较抱负的成绩，首先要感谢我身边同事的帮忙和鼓舞，特殊是李亚新教师，不管是从教学阅历还是教学方法方面她都给了我许多指导，让我受益颇丰。在此我深深地向他们鞠一躬。 今日既然站在这里，我就简洁的介绍一下我在日常教学工作中的一些详细做法吧，真的算不上什么“阅历”。 首先抓计算，抓根底学问点。当时接手这个班时，数学成绩是特别靠后的，学生的计算力量总体比拟差，根底学问把握的不扎

22、实，针对这种状况每天布置十道计算题，我有时间就亲自检查，时间紧就检查几个组长的，再把任务交给小组长，并做好记录，每天通报做题状况。寒暑假里也坚持让学生通过微信发给我(固然我还是人性化一些的，有条件的发，没条件的可以不发，但是必需每天坚持做十道计算题，没有强调必需发给我)，全对的或有进步的都会准时鼓舞表扬，有错的反应过去，让他改正再发给我，这些状况每天都要做记录再发到群里的，几个假期时间，我一天都没落下。 对于一些重要的公式、概念以及常用的单位换算，有时会让他们每天写一遍，坚持一星期，并做好检查，娴熟把握。我也清晰这种方法有点笨，可是你想，一年级入班时五十多人，如今只剩三十几个，走的可都是成绩优

23、秀的尖子生，剩下的都是中后段的学生，他们对新学问的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照较差一些，所以必需从学生实际学情动身，把课本上的每个学问点讲透彻，千方百计让学生弄明白。实在有些领悟慢的就开小灶呗。我常常给孩子们说的一句话就是“万变不离其宗”，只要你把课本上的每个学问点都立理解透了，把握熟了，遇到转弯再多的题目也不会把你绕模糊，你依旧会明确怎样解决问题，先解决什么，再解决什么，做到游刃有余。 其次点，重视学生错题反思和反思后的整改指导及检查。学生做错题是在所难免的，很正常，我常常说教师不怕你出错就怕你不反思自己错的缘由，单单改正过来有时不解决本质问题，肯定让学生反思错的缘由是一点没学会，

24、是没太懂的模糊状态，是没仔细审题理解错了，是计算错误，还是某个小学问点没把握好挡住了道路等，做到细化反思，精准反思。反思之后就是整改，有的我一对一指导，有些集中指导，或让优秀生助理检查指导，肯定要落实到位，不检查不落实，就只是把工作做了一半，学生学习水平很难提高，所以必需重视学生的错题反思和反思后的指导及检查。 最终，重视后进生的转化和优生的培育。后进生是特别拖全班成绩后腿的，他们提高非常二非常比拟简单，优秀生就没有太大的提高空间了，所以我特殊重视学困生的转化，只要他们有一点点进步就绝不吝啬鼓舞和表扬，现在全班也养成了习惯，只要这几个学困生有好的表现，立刻会有掌声响起，哪怕他们现在还是考十几、

25、二十几分，至少他们会感受到教师和同学们在他身边没有放弃他，在等待他，在帮住他，这会让学困生有了自信，有了学习的动力，成绩就有进步，比方韩强原来只考几分，现在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。学困生都进步了，中层的学生自然有压力，有了压力就有动力，优秀率就上来了，这次我们班数学成绩a等28 人，b等3人，c等1人，d等4人。除了优等生人数提高，其他都是削减的。 虽然这次取得较好成绩，但是我心里非常清晰，比我努力，比我优秀的教师大有人在。如张彬教师，张教师颈椎病很严峻，可是她对每篇课文、每单元的重点学问都做梳理，并且手写后复印给学生做题，还要一一批改，特别敬业，令人油然鄙视。还有杨梅英教师、

26、耿喜莲教师、魏昧井教师、夏子琴教师、方圆教师、姜秀丽教师等等，另外还有一些我叫不上名字的教师都特别优秀，我需要向他们学习的地方许多，我会尽职尽责做好自己的工作，担负起肩上的那份责任! 教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇五 本学期，我校在上级教育部门、学校领导班子的正确指引下,紧紧围绕“教育均衡进展、内涵进展、质量进展、和谐进展”的目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校治理要有新举措,校园建立要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,努力实现“外塑形象、内练苦功、争创名校、和谐进展”的办学理念;进一步深化了课程改革, 推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推动

27、了素养教育;提升了办学品位，提高了教育质量;进一步加强了内部治理,稳步推动“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保证了教育教学质量稳步提高。在全校教师的共同努力下，圆满完成了本学期各项教学工作。现将工作总结如下： 一、改良了德育工作的方法，提高了德育工作的实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，改良了学校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 教师是立校之本，师德是教育之魂。为此，我校始终坚持以科学进展观为统领，以师德建立为重点，切实加大了队伍建立的力度，组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准、关于进

28、一步加强和改良教育行风建立的工作意见，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建了公平、民主的师生关系。引导教师自觉践行胡提出的“四点盼望”，打造受学生爱戴、受家长欢送、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而全面推动了学校师德师风建立,提升了教师的综合素养和群体形象,提升了学生、家长和社会对学校的满足度。 2、抓好班主任队伍治理 本学期加强了班主任队伍建立，适时召开了班主任工作会议，加强了对班主任工作的指导，从而提高了班主任的综合素养，提升了班主任的治理力量，打造了一支素养优良、精干实效、开拓进取的四小班主任队伍。 3、加强留守生、学困

29、生治理 本学期，对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施。各班都能结合本班实际，做好学困生、留守生的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况。我校地处局址东部贫困地带，特别学生较多，我校教师对这些学生赐予慈母般关怀和爱惜，剪指甲、洗脸、洗头等是常常发生的事情，定时为他们辅导功课，购置学习用品，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，使他们能够在四小这个大家庭中幸福欢乐的成长。 一学期来我校无一起违法违纪大事发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经初步形成。 二、加强了教学常规的治理，提高了课堂教学的实效 教学常规是对学校

30、教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，对教师的教学常规治理更是学校治理工作的重点。我校本学期加强了教师教学常规治理，标准了教师的日常教学行为，促进了教师本身的专业进展，提高了课堂教学实效，从而全面提升了教学质量。 1、抓常规，促进治理更加标准 本学期我校严格执行课程规划，强化教学常规意识，加强课程规划的执行和治理，采纳专兼结合的方法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面进展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察教师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。 从备课(提高有效性)、上

31、课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意准时性)、评价(提倡进展性)五环节入手,切实改良了教学常规工作,提高了教学效率和质量,培育学生学习的兴趣和学会学习的力量。期初教研组长制订明确工作规划,通过年组自查、学校不定时抽查、定期全面检查等方式,进展催促。在每月总结会上进展全面总结并提出整改意见。期末进展全面汇总,从而更好的催促了每一名教师扎扎实实做好应当做好的本职工作。 在教学常规治理中，坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学力量，进而提高教学质

32、量。在这些检查中表现精彩有李丽、盛振梅、李香菊、刘研、周建华、郑兰英等教师。她们的笔记书写标准、字迹工整、环节齐全、设计新奇。成为第四小学教师的典范。 、标准班级教室布置。在标准班级布置的同时，要求各班表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。开展每月都开展黑板报评比活动，一月一主题，在板报设计上即有反映主题特色的学校共性局部，又有张显班级特色的共性局部。从而更好的发扬班级黑板报这一德育宣阵地的教育作用。 、我校连续加强了值周工作力度，注意学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，帮忙

33、学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、纪律、两操、路队、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容的检查评比，增加了学生的竞争意识，同时也标准了学生的言行，为创立平安校园打下了坚实的根底。通过每周各个班级间的评比，学生行为标准有了明显的变化，进出教室、上下楼能够做到文明有序，站队做到快、静、齐。 、加强学籍治理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的治理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，治理标准。 、加强了毕业班的教学治理力度。 本学期我校关注毕业班教学状况, 加强了毕业班工作的治理，充分发扬了团结协作、攻坚克难的精神,共同讨论探讨毕业班的教育教学工

34、作, 学期初召开毕业班教师会，日常工作中加大了毕业班督查力度，加大六年级的培优补差力度,加强毕业班学生的思想教育，注意学习方法的指导。从而使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 、胜利组织了期中期末测评工作。 学校领导高度重视期中期末检测工作，期中学校统一购置试卷，期末由学校出题组成员从年级学生特点、学科特点动身，细心预备试卷，互换阅卷，确定了期末检测试卷。教育处细心安排测试工作，从监考、批卷等方面进展细致安排，由全体教师组成批卷小组仔细批改试卷。最终召开全校教学质量分析会，对测试状况进展全面分析，确定成绩的同时查找缺乏，调整下步工作。让测评工作真正发挥实效。 、重视安全工作，取得较好成效 学校始终

35、把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全班主任每天讲、学校时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。定期进展安全演练，进一步提高师生防范意识，不定时进展安全隐患排查，做实安全工作。一学期来学校平平安安，校园治安状况良好。 、注意加强家校联系，在任课教师常常走访特别学生家庭的根底上，本学期召开一次家校联系会，以家校联系会为契机，准时沟通孩子学习生活中存在的问题及心理变化，让家长真实地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作气氛。 三、树立了“以研兴校”的意识，推动了课程改革的深入 教科研是学校教学的源泉，是学校教改的

36、先导。我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上，树立教科研意识，活泼教科研风气。全体教师做到了仔细学习，提高了熟悉，更新了观念，转变了角色。 (一)加强校本培训 1、每月组织教师进展二次集中培训。由学校统一安排，培训内容从教学实际动身，切实加强教师业务素养。 2、指导好教师的个人学习。 (1)学习有内容：即各科课程标准。 (2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的所教科相联系。 (3)每月要写一篇学习收获。 通过校本培训，催促教师不断总结阅历，提升自己的教学理念，让校本培训真正起到提高教师业务理论水平的作用，从而到达了教学相长，让校本培训真正发挥了实效。 (二)重视

37、理论积存 本学期，我校连续扎实开展校本培训的同时，重视教师教学资料的收集与教学阅历积存，催促教师把平常工作中的好方法、好阅历，用科学的教育理论加以总结，要求全校教师在教学中思考“ 如何激发学生的学习兴趣”，并撰写成论文，装订成册 ，便于阅读沟通。 (三)落实校本教研 以科研指导教研,每个教研组以教学讨论为主线,以集体备课为抓手,以课堂教学为载体,切实提高了每位教师的教科研力量。积极开展日常性教学讨论,切实提高了每一位教师课堂执教力量，让教研活动开展切实有效。 1、学期初进展了语文、数学、英语三个学科的引领课教学，刘研执教的索溪峪的野、于志峰执教的循环小数、刘黎黎执教的i try this sh

38、irt on?这三节引领课不拘于教材内容，制造性的利用教材，以学案引领，让学生带着问题走进文本，在动手操作合作探究中让学生解决问题，培育了学生的分析力量、观看力量、合作力量、表达力量，真正发挥了课堂主阵地的作用，把学习的主动权交给了学生，起到了引领作用。 2、充分发挥骨干教师的示范作用，王秀义、盛振梅、郭玲、张淑娟、王丹、王桂环、姜冠平七位总局级骨干教师进展了不同学科的示范课展现。这七节示范课在教学设计、教学方法、教学手段、学生自主、合作、探究活动等方面都起到了示范作用，教学理念符合新课改要求，教学设计新奇，教学环节连接连贯，课堂教学中充分表达了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生

39、，受到全都好评。每一次观课就是一次教研，我校遵循每观必议的原则，不但让授课教师得到点拨，力争使每一位教师在观课议课中吸取他人之长，在反思总结运用中，形成自己的教学风格，让教师真正感受到教研就在身边，直观感受到课堂发生的变化。 3、本学期五年组、二年组、英语组进展了三个学科的集体备课展现活动，特殊是二年组的集体备课代表学校参与了全省小学数学网络教研体的网上集体备课展现活动。总之这三次教研充分利用课件进展集体研讨, 集思广益，博采众长，充分发挥每位教师特长，形成优势互补，在争论的过程中相互启发，在沟通中思想形成碰撞。通过集体备课活动的开展，即提高了教师的课堂教学效果,又提高了教师的教学力量，到达共

40、同进步、共同提高的目的，力争使集体备课成为年组的常态教研，让教研发挥了真正的实效。 真正做到了创新教研方式，创新课堂教学模式，创新教学方法，提升了四小整体教师素养，从而进一步打造四小教学特色。 (四)搭建沟通平台 1、组织数学教师参与了由黑龙江省教育学院数学教育研培部小学数学室组织的小学数学网络教研合作体，拓宽了教研渠道。 2、在进展校本培训的同时，我校积极争取外出学习培训的时机，今年学校派教师外出学习2人次;通过培训教师学习汇报，到达培训一位教师全校教师均受益的目的，形成资源共享。 3、本学期胜利组织了“教学阅历推介会”。为全校教师搭建了沟通的平台，探讨教学中的得与失，在此次教学阅历推介会上

41、很多教师提出了一些值得借鉴和推广的教学阅历和教学方法，如郭玲教师提出的留出五分钟让学生玩玩音乐、孙淑霞教师提出的六步英语朗读法、李丽教师总结的班级治理艺术、王丹教师总结的有效进展写作教学等，起到了很好的促进沟通的目的。活泼了学校的教研气氛，又为教师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的平台。 4、开展了 “ 教师素养展现硬笔书法”活动。此次展现设计新奇，充分展现了每位教师书写力量，有效地增加每一位教师标准书写的意识，对于促进我校写字教学，提高教师写字指导力量和师生整体写字水平，起到了积极的推动作用。此次钢笔字的展现与沟通，在学生中起到了表率作用，成为学生的楷模。全面促进了师生良好书写习惯的养成。

42、 四、确立了主题的活动目标，开展了丰富多彩的活动。 我校以特长团队、班级特色培育为根底，以重大节日、纪念活动为契机，学校创新开展了丰富多彩的学生活动。 1、为丰富校园文化生活，学校健全了读书活动小组，详细安排了读书活动的时间，由大队部选派播音员在播送室进展全校性的播送，共同倾听中华魂、中国精神颂一书内容;创设了让学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书的文化气氛。 2、我校开展了诵读经典活动，通过诵读古诗词，来培育学生从小喜爱祖国传统文化，激发了学生们对古诗词的兴趣，同时提高了学生朗读力量。此活动在学校领导的高度重视下，通过语文教师诵读指导，学校诵读经典活动取得了很好的成效。学生抑扬顿挫的朗

43、读营造了良好的诵读气氛，形成了学校又一特色。十月一前夕，学校组织了全校性的“迎国庆精典诵读”活动，为学生搭建了展现的平台，弘扬了祖国优秀传统文化，同时学生让诵读中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，增加自身人文素养，享受诵读的欢乐。 3、开展了“二年组手工作品展”、“三年组古诗背诵活动”、“四年组讲故事竞赛”、“五年组一二九演讲竞赛”、 “六年组钢笔字展”、 “三四五六年组我爱学习英语活动”、 “九九重阳，幸福安康”庆祝活动、“冬趣”等活动为学生搭建了展现自我、熬炼自我、张扬共性的平台，展现了第四小学学生的风采，为学生紧急的学习生活增加了乐趣，让学生得到鼓舞的同时，综合素养得到培育和提升，推动了校

44、园文化的建立，营造了深厚的校园文化艺术气氛。 各项活动学校领导高度重视，教育处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，使我校各项活动受到全都好评，取得较好的效果。通过这一系列的活动，陶冶了师生的情操，丰富了校园文化生活，又为师生搭建了展现自我、熬炼自我、胜利自我的平台，让师生在活动中相互学习，拓展学问，开阔视野，活泼思维。提升文化素养，培育了师生的综合素养。 五、今后努力的方向 1、连续加强教师培训 加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。 加强业务培训，提高四小教师的理念水平和执教力量。 2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和治理课堂力量的监管力度。进一步标准学生课堂

45、学习行为，努力提高课堂45分钟效益。 3、连续加强学生的养成教育 由于四小所在地影响，外来人口较多，贫困家庭较多、家长文化素养不高对子女治理不到位等诸多因素影响，四小学生在养成教育方面还需加强。 4、根底设施仍需投入 操场不够标准。 科学试验室、综合实践活动室器材、数学教学用具等仍需补充，满意实际教学工作需要。 回忆过去，四小人为取得的成绩感到欣慰;展望将来，四小人更感到责任的重大和任务的艰难。但我们坚信，在各级领导以及学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，倾心打造活力四小、魅力四小、和谐四小，努

46、力谱写教育新篇章! 教师教育的演讲稿 教师教育演讲稿篇六 大家好!值此第32个教师节降临之际，我谨以一名一般教师的身份向广阔教育工道一声节日欢乐，工作幸福!今日我汇报的题目是简洁的幸福，不当之处欢送大家批判指正。 2022年3月，教育部袁贵仁部长在全国两会上指出：“有教无类，因材施教，终身学习，人人成才”是中国教育梦，每一个教育工的幻想就是教育学生成为堂堂正正的中国人，成为能够适应21世纪世界进展潮流需要的有用人才。”十五年前，我就是怀着这样的教育幻想义无反顾地选择了教师这个职业。十五年来，我用真情与执着谱写着属于自己和孩子们的简洁的幸福。 有了爱，便有了一切;有了爱，便有了教育的源泉。大大的

47、“爱”字，让我真正走进了孩子们的世界。2022年9月，学校安排我到一年级包班。开学第一天，一个叫昌锡明的男孩引起了我的留意，他常常摔倒，摔倒后很难站起来，原来孩子患有先天性肌肉坏死症。由于疾病的缘由，每当间操和体育课，锡明就像一只被关在笼子里的小鸟一样孤零零地坐在教室里。其次天课间操时我紧紧地握住锡明的手说：“走，我们一起做操去!”我让他站在班队的最前面，看着他做操。他站不稳了，我立刻扶住他;他摔倒了，我立刻抱起他，他疲乏了，我用双肩支撑他，他可能受到冲撞时，我用自己的身躯爱护他。课间操完毕了，我再将他搀回教室。从那天起，每天的间操时，全校师生都会观察我领出一个孩子，又扶回一个孩子。就这样，转瞬就是几年。有时，小锡铭上厕所不便利，他实在不好意思总是麻烦同学，就偷偷地在别的班的卫生区里撒了尿。我知道后总是自己静静地清扫洁净。一天，我在书中发觉了一张小纸条，上面写着“教师，感谢您，感谢您无私的爱!”看着那熟识