2023小学部语文组教研工作计划范文.docx

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1、 2023小学部语文组教研工作计划范文_小学部新学期工作计划 一、指导思想：仔细学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，实行积极有效的措施，加强语文课堂教学讨论，切实推动课程改革试验，把素养教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。 二、工作重点： 1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进展新课程改革的试验，我们将连续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。 2、扎实开展课题讨论。 仔细开展教学方式和学习方式的讨论，促进教师教学水平的提高和学生的全面进展。 担当中国教育学会小学语文教学讨论会小学生习作力量构造及其培育序列的讨论子课题小学生自主作文力

2、量进展讨论进入讨论。 3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。 三、详细措施： 1、切实加强教研工作的治理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。 2、加强教师理论培训。为了帮忙教师更新观念，增加科研意识，提高试验讨论水平，为教育教学效劳，加强理论学习。 坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。 鼓舞教师自修，并把自己在学习中发觉的优秀文章推举出来，资源共享。 定期进行 行座谈、沟通，请有关专家或学校的优秀教师进展理论讲座或进展教师阅历沟通，以促教师尽快提高。 3、开展讨论课活动。协作学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评课活动

3、。全校每位语文教师本学期至少上一节开放课，语文教师要全员参加听课评课，并写出笔记。 4、做好青年教师的培育工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师供应教学实践的展现时机，培育青年骨干教师。组织中、青年教师结教学对子，相互吸取教学信息和阅历，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”的原则，到达互通效果。 5、加强反思，促进提高。新课该试验是行动讨论，在实施过程中会消失规划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等冲突。常常反思会促进教师的进展，提高教学质量。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进展反思，深入到自己的教学实际中去反思，以此到达新的教学观的形成。 202

4、3年小学部语文组教研工作规划 20xx年小学部语文组教研工作规划【1】 一、指导思想：仔细学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，实行积极有效的措施，加强语文课堂教学讨论，切实推动课程改革试验，把素养教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。 二、工作重点： 1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进展新课程改革的试验，我们将连续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。 2、扎实开展课题讨论。 仔细开展教学方式和学习方式的讨论，促进教师教学水平的提高和学生的全面进展。 担当中国教育学会小学语文教学讨论会小学生习作力量构造及其培育序列的讨论子课题小学生

5、自主作文力量进展讨论进入讨论。 3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。 三、详细措施： 1、切实加强教研工作的治理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。 2、加强教师理论培训。为了帮忙教师更新观念，增加科研意识，提高试验讨论水平，为教育教学效劳，加强理论学习。 坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。 鼓舞教师自修，并把自己在学习中发觉的优秀文章推举出来，资源共享。 定期进行座谈、沟通，请有关专家或学校的优秀教师进展理论讲座或进展教师阅历沟通，以促教师尽快提高。 3、开展讨论课活动。协作学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评

6、课活动。全校每位语文教师本学期至少上一节开放课，语文教师要全员参加听课评课，并写出笔记。 4、做好青年教师的培育工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师供应教学实践的展现时机，培育青年骨干教师。组织中、青年教师结教学对子，相互吸取教学信息和阅历，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”的原则，到达互通效果。 5、加强反思，促进提高。新课该试验是行动讨论，在实施过程中会消失规划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等冲突。常常反思会促进教师的进展，提高教学质量。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进展反思，深入到自己的教学实际中去反思，以此到达新的教学观的形成。

7、20xx年小学部语文组教研工作规划【2】 一、指导思想： 以学校工作规划为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 三、主要工作： 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求教师要仔细把握

8、教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量到达适合同头课教师上课，但是每位教师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即教师进展、学生进展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模

9、式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务力量。本学期教研活动根本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期连续采纳同题异构的教研模式，同年级的教师针对同一课在其他班进展磨课，同级教师再在一起研课，指出执教教师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入讨论课堂教学，使每次研课都能让教师从中有所学习，有

10、所收获。同时，每一位语文教师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定

11、的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 (6)开展课改讨论活动。一是每周进展两节的教讨论活动课；二是依据学校规划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课，共同学科的教师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 4、

12、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 (1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积存与背诵。同时教师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 (2)进行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，积极参与镇教育学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。鼓舞每个年级有规划的进展社会实践调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。 20xx年小学部语文组教研工作规划【3】 一、指导思想： 以新课程精神为指导

13、，扎扎实实进展校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素养；努力开创语文教研工作的新局面。 二、根本思路 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论；连续进展校本课题的讨论；重视培育学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量。 三、主要工作： (一)加强理论学习，注意实践探究 1、连续组织全体语文教师仔细学习语文课程标准，并通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论。 2、结合本校实际，立足于校本教研，组织开展读课外书，写标准字，诵经典

14、诗文的研讨活动，教师根本功练习提高活动。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，讨论整合的有效策略。 4、充分利用远程教育资源，观看优秀教学光盘，进展案例分析。积极参与网络教研活动，鼓舞教师在凤凰语文青铜峡小语论坛建立自己的随笔专帖，扩大研讨视野，提高研讨质量。 (二)培育骨干教师，提升整体素养 1、通过外出学习、观摩课例及参与市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培育工作，注意在教学实践中培育教师。 2、以校本培训课例为契机，执教教师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。 3、全体语文教师按要求上好校内公开课。 4、以课题带教研，连续加

15、强校本教研课题的讨论工作，提高教师的教研力量。 讨论课题：低段是提高小学生识字效率有哪几种途径? 中段是如何激发学生自主作文的积极性? 5、高段是小学语文课堂教学中怎样才能很好地做到读写结合? 6、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学成果。鼓舞教师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参与市、区级论文评比。 (三)抓好常规治理，提高教研实效。 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查治理。 2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进展学习、沟通、备课及评课等活动。 3、连续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要仔细备好课，提高备课质量。 4、完善集体备课制

16、度。 5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。 8、全体语文教师连续积极参与市、区级实地观摩及网络沟通活动。 (四)开展学科活动，促进学生进展 1、各年级积极开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，充分利用学校图书馆，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级留意从兴趣着手，培育良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的根底上多读精品。 2、组织学生参与各

17、种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿。 3、各年级切实利用教材内容，充分开掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，准时有效地进展环境教育，加强学学生的环保意识。 小学部英语教研规划 一、指导思想 依据英语新标准的要求，以培育小学生英语学习兴趣为指导思想，强化本校英语教学，提高本校办学声誉。 二、工作目标 1、完成学校提出的教学质量的要求，调考年级乐山市排名“争一保五”，其他年级平均分不低于95分。 2、学生及家长的满足率不低于95%。 3、完成学校提出的备课、听课要求，每月听课次数不少于6节。 三、工作措施 （一）标准英语教学，全面提高教学质量 1、备课 a、备课教案分模块写出：teaching

18、 theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures. b、分课时标出教学过程，教学过程清楚、完整。 c、每课时后需有反思或小结，主要写出上课的优缺点，以及整改措施。 d、复习时分模块备课，写出复习内容、复习目标、复习方式、练习方式、预设课时和复习反思。 2、上课 a、按要求候课，上课不接、打手机。 b、上课组织教学得法，充分调动学生学习积极性和主动能。 c、重难点突出，完成教学目标。 d、板书清晰、美

19、观、精炼。 3、作业批改 a、作业全批全改，重做再批，直到全对为止。 b、批改准时，反应准时，学生订正准时。 c、批改评语标准，等级分为a+、a、b、 c四个等级，对的号“”，错的号“”。 4、听课 a、听课需有记录，分step1 、step2标出课堂步骤，过程完整。 b、听课后需评课，评课实行“2+2”评课制度，即两个优点，两个建议。 c、每月听课不少于6节。 5、培优补差 a、开学初制定培优补差规划，拟写出优生、中等生、差生名单，有针对性地进展培优补差工作。 b、科学、合理利用时间进展培优补差工作。 （二）加强常规治理，提高教研组整体素养 1、教学“六仔细”检查，每月20日23日对本组成员

20、的备课本、听课本和作业批改状况进展检查，并在当月最终一次教研例会上公布检查结果。 2、每周周五第六节课在小学教师办公室（2）开教研例会，争论、沟通该周的教学工作和教学困惑，总结该周的教育教学工作。 3、分高、低段集体备课，每位教师本学期至少上一节公开课。 4、积极参与校内外各项活动，本组教师应积极主动参与校内外组织的各项教研活动、论文竞赛、赛课活动等，并准时报道。 4、营造小袁校园英语气氛，连续积极开展“疯狂英语”活动，在班级中设“英语角”，在走廊上设“英语长廊”，鼓舞学生向学校“红领巾”播送站投英语稿件，营造英语气氛。 5、教研组订一本关于小学英语的杂志或期刊，共同传阅。 （三）丰富英语活动

21、，促进学生和谐进展 1、活动安排：分高、低段开展英语书法竞赛、英语百词竞赛、英语儿歌竞赛。 2、活动经费预算：竞赛评出一、二、三等奖 一等奖共6人，奖价值8元奖品，共计48.00元 二等奖共15人，奖价值5元奖品，共计75.00元 一等奖共30人，奖价值3元奖品，共计90.00元 合计经费预算为213.00元 四、行事历 时间 主要活动安排 负责人 九月 1、插班生英语入学考试 2、制定教研规划 3、教研例会 4、参与教科所教研活动（峨眉） 5、月考 36年级英语教师 陈灵琳 全体成员 全体成员 全体成员 十月 1、教研例会 2、敖婷、韩永娟、王颖公开课 3、参与市中区教研活动（徐家扁） 4、

22、月考 陈灵琳 敖婷、韩永娟、王颖 全体成员 36年级英语教师 十一月 1、教研例会 2、叶嫔、陈灵琳公开课 3、组织市中区教研活动（艺校） 4、半期考试 陈灵琳 叶嫔、陈灵琳 全体成员 16年级英语教师 十二月 1、教研例会 2、英语百词竞赛 3、英语儿歌竞赛 4、月考 陈灵琳 36年级英语教师 学前班2年级英语教师 36年级英语教师 一月 1、教研例会 2、口语考试 3、期末考试 陈灵琳 学前、46年级英语教师 全体成员 2023年学校小学部教研室工作规划范文 据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作消失的漏洞，特制定本学期教研室工作规划要点 以先进教

23、育教学思想为引领，以教育信息化推动为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规治理的精细到位为根底，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量治理的目标为核心，努力做好内涵进展，专业引领，提升形象，提高效益。 1、鼓舞教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“讨论型”转变。 2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、讨论课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。 3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题讨论严密结合，创新教育科研

24、运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。 4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。 1.进一步抓好常规治理，形成良好的教学风气。 1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作规划、教研组工作规划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。 2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的力量。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保

25、证全员参加。 3）进一步加强对集体备课组的治理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更标准、有用；催促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。 4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师供应展现才华的平台。 5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间相互学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。 6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或

26、总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。 2、进一步深化课程改革，全面提升素养教育水平。 1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学构造，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育学生的创新力量。 2) 引导教师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生学问的同时更要教会学生方法，把学得学问的过程变为获得方法的过程。要以有效

27、教学为抓手强化教学精巧治理，注意过程跟踪与反应，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，不断提高学生积极参加、主动探究、合作学习的兴趣和力量；同时还要关注学生情感、态度、价值观的培育，留意激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，确保课改的深入实施。 3) 加强课堂教学设计的讨论，讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。 4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的教师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方

28、式和学习方式的转变为核心，通过课题讨论推动课改深化。 3.进一步加强教师的校本培训和学习，建立一支讨论型的教师队伍 1）为提高教师的教研力量，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进展集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立教师培训和学习的长效机制，提升教师的教育科研力量和课堂教学水平。 2)开展校际沟通，加强不同学校教师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进展一次校际沟通，两校互派教师做课，并进展教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。 3)开展校级教研沟通活动。组织教师在第七周进展一次校级教研沟通活动。 4）贯彻魏书生教育思想。（1

29、）从小事做起，在平常的教学中讨论教学中存在的小问题。（2）树立效劳意识。教师是为学生效劳的，牢记校训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生学问积存。让学生感受到学习是享受，提高学习兴趣。（4）尝试“三疑三探”教学模式培育学生的质疑，探究，创新力量。 月份 工 作 内 容 二 月份 1. 收交、检查教师书写的各种材料。 三 月份 1.召开教研组长、年级组长会，催促各教研组组长制定教研活动规划。 3.召开六年级教学工作分析会。 3.组织教师参与全区中小学教师粉笔字书写大赛活动。 4.协作学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评预备工作。 5. 协作学校启

30、动“三项活动”。 6.开展“两基”迎国检预备工作。 四 月份 1. 检查集体备课。 2.组织开展小学英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案例、录像课评比（含“三疑三探”运用）及推举上报活动。 3.组织参与全区小学教师优质课（含“三疑三探”运用）竞赛活动。 4. 参与各教研组教研活动。 5.开展“有效备课”、“有效批阅作业”观摩会。 6上好“三疑三探”示范课。 8.组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。 五 月份 1.组织召开毕业班学情分析会 2.迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。 3.组织教师参与省市课题申报立项、评奖工作。 4. 检查学生课业负担，课外阅读状况。 5.检查集体备课议课环节

31、。 6. 上好“三疑三探”组内训练课。 7. “三疑三探。”优质教案展现。 8.开展小学语文教师课文朗读竞赛 六 月份 1.庆祝“六一”国际儿童节活动。 2. “三疑三探”优质课竞赛。 3. 检查教研组活动 。 4.组织小学六年级质检考试。 5. 小学生钢笔字竞赛。 6. 教学阅历沟通活动。 七 月份 1. 集体备课抽查。 2. 教研活动检查。 3. 收交应书写的各种材料。 学校小学部教研室工作规划 据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作消失的漏洞，特制定本学期教研室工作规划要点： 一、指导思想 以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推动为契机，以教师

32、队伍的专业成长为抓手，以教学常规治理的精细到位为根底，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量治理的目标为核心，努力做好内涵进展，专业引领，提升形象，提高效益。 二、工作目标 1、鼓舞教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“讨论型”转变。 2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、讨论课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。 3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题讨论严密结合，创新教育科研运行机制，努力探究符合我校实际状况

33、的教研之路。 4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。 三、工作措施 1.进一步抓好常规治理，形成良好的教学风气。 1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作规划、教研组工作规划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。 2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的力量。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参加。 3）进

34、一步加强对集体备课组的治理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更标准、有用；催促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。 4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师供应展现才华的平台。 5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间相互学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。 6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试

35、出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。 2、进一步深化课程改革，全面提升素养教育水平。 1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学构造，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育学生的创新力量。 2) 引导教师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生学问的同时更要教会学生方法，把学得学问的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精

36、巧治理，注意过程跟踪与反应，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，不断提高学生积极参加、主动探究、合作学习的兴趣和力量；同时还要关注学生情感、态度、价值观的培育，留意激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，确保课改的深入实施。 3) 加强课堂教学设计的讨论，讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。 4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的教师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为

37、核心，通过课题讨论推动课改深化。 3.进一步加强教师的校本培训和学习，建立一支讨论型的教师队伍 1）为提高教师的教研力量，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进展集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立教师培训和学习的长效机制，提升教师的教育科研力量和课堂教学水平。 2)开展校际沟通，加强不同学校教师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进展一次校际沟通，两校互派教师做课，并进展教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。 3)开展校级教研沟通活动。组织教师在第七周进展一次校级教研沟通活动。 4）贯彻魏书生教育思想。（1）从小事做起，在平常

38、的教学中讨论教学中存在的小问题。（2）树立效劳意识。教师是为学生效劳的，牢记校训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生学问积存。让学生感受到学习是享受，提高学习兴趣。（4）尝试“三疑三探”教学模式培育学生的质疑，探究，创新力量。 四. 本学期教研室重点工作安排. 月份 工 作 内 容 二 月 份 1. 收交、检查教师书写的各种材料。 三 月 份 1.召开教研组长、年级组长会，催促各教研组组长制定教研活动规划。 3.召开六年级教学工作分析会。 3.组织教师参与全区中小学教师粉笔字书写大赛活动。 4.协作学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评预备工作。

39、 5. 协作学校启动“三项活动”。 6.开展“两基”迎国检预备工作。 四 月 份 1. 检查集体备课。 2.组织开展小学英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案例、录像课评比（含“三疑三探”运用）及推举上报活动。 3.组织参与全区小学教师优质课（含“三疑三探”运用）竞赛活动。 4. 参与各教研组教研活动。 5.开展“有效备课”、“有效批阅作业”观摩会。 6上好“三疑三探”示范课。 8.组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。 五 月 份 1.组织召开毕业班学情分析会 2.迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。 3.组织教师参与省市课题申报立项、评奖工作。 4. 检查学生课业负担，课外阅读状况。 5.检查集体备课议课环节。 6. 上好“三疑三探”组内训练课。 7. “三疑三探。”优质教案展现。 8.开展小学语文教师课文朗读竞赛 六 月 份 1.庆祝“六一”国际儿童节活动。 2. “三疑三探”优质课竞赛。 3. 检查教研组活动 。 4.组织小学六年级质检考试。 5. 小学生钢笔字竞赛。 6. 教学阅历沟通活动。 七 月 份 1. 集体备课抽查。 2. 教研活动检查。 3. 收交应书写的各种材料。 欢送阅读2023小学部语文组教研工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学部新学期工作规划