2023学年第一学期八年级数学教学计划.docx
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1、 2023学年第一学期八年级数学教学计划 本期所任八年级(1)、(3)两个班的数学科教学,从上学年期末考试的总体来看,学生所学学问的把握程度,形成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,而对后进生来说,简洁的根底学问还不能有效的把握,成绩较差。八年级是初中学习过程中的关键时期,学生根底的好坏,直接影响到将来是否能升学。依据上学年学生学习的分析状况来看,有局部学生根底特差,问题较严峻。要在本期获得抱负成绩,作为教师必需要付出更大努力,进一步查漏补缺,充分发挥学生学习的主体作用,注意教学方法,培育力量。 二、教材分析 本学期教学内容,共计五章: 第十一章“全等三角形”
2、:主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件,利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解,使学生在直观熟悉和简洁说明理由的根底上,从几个根本事实动身,比拟严格地证明全等三角形的一些性质,探究三角形全等的条件。 第十二章“轴对称”:轴对称立足于生活阅历和数学活动经受,从生活中的图形入手,通过对生活中轴对称现象的观看,从整体的角度直观熟悉并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章“实数”:本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在
3、初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,熟悉上将从有理数扩展到实数的范围,让学生进一步深化对数的熟悉,扩大学生的数学视野与界限。 第十四章“一次函数”:一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步讨论其中最为简洁的一种函数-一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法,并初步形成利用函数的观点熟悉现实世界的意识和力量。通过探究一次函数及其图象的性质,利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的讨论中去,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十五章“整式的乘除与因式分解”:本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解。整式在形式
4、上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景-使学生经受实际问题“符号化”的过程,进展符号感;有关运算法则的探究过程-为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和根本运算技能的把握-设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的依据。 三、教学任务 在学问与技能上,通过对三角形全等的学习,能利用全等三角形解决实际问题,让学生能把所学的轴对称学问应用到实际生活中,学习平方根与立方根以及实数的相关学问,初步理解函数的定义,把握理解一次函数和一次函数的.性质与图像及其应用,培育数形结合的思想方法,使学生会进展整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习,学生在数学的熟悉与理解上要再上一
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