教师演讲稿：教师讲课贵在传道.docx

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1、 教师演讲稿：教师讲课贵在传道_教师演讲稿 在教师大会上的演讲：教师讲课 贵在传道 各位教师，下午好! 首先我和教学督导组教师感谢各位教师对我们的支持。能成为督导组成员，并非由于我们力量强、做得好，只是由于学院工作需要。但我们感到特别荣幸，由于增加了向各位教师学习、同各位教师沟通的时机。我们也盼望各位教师一如既往的支持我们，共同提高我们学院本科教学质量，这是学院的初衷，也是我们的愿望。 今日原来安排我讲讲教学标准，但这个题目有点大，我就还是先说说我自己吧。当教师是我的意外。在上大学期间，我的抱负是当工程师，做些实际工作。但在当年实行的是国家安排，我这个人很听话，学校安排我当教师，我也就义无反顾

2、地来到了青岛，而且间或有怨有悔的教了二十多年。教师的职业，有着先天的缺陷，就是往往听到的只是自己的声音，而听不到同学的声音。这不仅仅是教学方式的问题，而是大家的观念的问题，由于即使你改革讲课方式，让学生讲，学生能照着教材讲就不错了，也不会提出不同的声音，更不会指出教师的不是。课堂上如此，但是，课下、毕业之后就不会如此了。我在网上无意当中看到了一个大学毕业生的帖子，可能是学计算机专业的。他的帖子是这么写的：晚上去听静态网页的选修课,觉得对做博客蛮不错,就跟着同学屁颠屁颠去了,谁知道诺大个教室坐了不过10来个人,记得这门课差不多是100个人的样子啊,这教师真可怜。最终到点了,教师开头讲课,难得个不

3、用ppt的,开的是游览.上面的toolbar排了n排,还不知道用全屏,课件清晰的白底黑字,完全就是网页制作的手册.sign.教师开头照着屏幕读.才发觉可怜的是我们.在我看来网页制作至少是个布满趣味和颜色的课程,假如我来教,至少会先展现优秀的网页,这教师什么都没,上来就照本宣科。我成认他们很牛,可是根本不会给人上课!当年c语言的教师,他的课件就是把书本上的抄到ppt,然后照着念.怨念,我的c学成那样.这次计算机网络的教师也是,催眠大师,讲了n久,ppt没有动过,难得放了个网络模型中数据传输的flash,竟然是一块阴影在路线上转了圈.冷.好的教师真的对学生影响很大的,他不仅仅是讲解学问,更重要的是

4、传授方法和激起兴趣,还有擅长发觉学生的潜力。教师对学生的影响首先是人格,然后才是学识!回想以前的教师,最令我敬重的就是龚修森教师了,他的人格魅力深深感动着我,很懊悔当时没有仔细去记录去体会他说过的话,没有珍惜和这位教师相处的日子.记得上次miss夫人问我抱负中的教师是什么样的,我无以作答,任凭了,别老点名管我就ok了,反正我大学里根本都是自学了.我是一位教师，而且正在给在校大学生讲课，看到这样的帖子不行能无动于衷。从23岁讨论生毕业当教师，到今年整整23年了，当年的学生的孩子也该考大学了。有的时候，间或有个学生打个电话或者发个短信，总会让我惊喜。由于我走过的人生的一半奉献给了教学，毕业后学生对

5、我的问候就是我最大的劝慰。我时常在想，我是教师，我对世界科技并不重要，但对学生很重要。换句话说，我无力影响世界科技，但我会影响学生的人生轨迹。教师，该做些什么呢？韩愈在师说中说，师者，所以传道授业解惑者也。这虽然是唐朝的见解，但仍旧适用于今日。传道、授业、解惑这三大任务也是有层次的。传道是最高层次，由于道是自然规律，是思维方式，是做人之道；授业次之，由于侧重的是学问的讲解；而解惑是最低层次，由于只是解答学生的问题。我想，作为大学教师，所要做的，就是传道。大学教师，应当不仅仅是教师，而更应当是导师，从更高层次引导学生。那么，我们又该怎么做呢？其实，只要把这六个字颠倒过来就可以了，解惑，授业，传道

6、。也就是说，通过对详细问题的解答，向学生传授详细的学问，进而实现传道的目的。由于道就存在于教师所讲的每门课程之中，教师要做的事情，就是通过详细学问的讲解，帮忙学生学会其中的道理和思维方式。这就是我理解的传道、授业、解惑。那么，又怎么样从详细学问的讲解来传达道呢？这无疑对教师提出了更高的要求。首先，教师应当明确一点，学生都识字。所以，假如只是简洁的照本宣科，学生自然不感兴趣。由于学生识字，自己就能看，而你又不能像说评书那样吸引学生，人家为什么来听你念经呢？固然，教师不是评书演员，科学学问的严谨也不适合成为评书素材，那么，怎么办呢？只有一个方法，吃透教材以自己高出教材的理解来讲授教材。 学生都识字

7、，教师都识字，在这一点上没有差异，但是，差异就在于教师有着更科学的思维方式和更宽敞的科学视野，假如在讲解教材的时候，能够参加自己的理解，学生自然会觉得有所帮忙。可以这么说，你站的越高，绽开的余地就越大，学生的受益就越多。 由于许多事情是只可意会不行言传，要靠自己渐渐体会，莲山课 件 所以一时也找不出适宜的例子。我只说说我讲过的两门课吧。在交通安全工程这门课中有一章是驾驶员心理对交通安全的影响。既然是驾驶员心理，教材在章节名称的下面就是一个一个的概念，什么视觉、听觉之类。假如完全根据教材来讲，确定没问题，教师确定能够把一个一个的概念讲解清晰。虽然概念明确了，但是概念之间的联系割裂了。由于我们所要

8、传达的不仅仅是概念，更是这些概念和交通安全之间的关系。这个时候，就该跳出教材，而是围绕这一章的主线驾驶员心理与交通安全来绽开。比方，你可以充分利用学生的生活常识，引导学生思索，作为驾驶员，哪些会对驾驶产生影响。学生总会想出一个两个，比方，学生会说，视力，进一步的会说色盲不行，夜盲也不行，等等，通过这种引导，让学生自己很自然的建立起这些概念和我们这一章主要内容的关系，让学生通过自己的思索建立起这些概念之间的联系，把这一个一个独立的概念串接起来。在汽车运用工程这门课的第四章是汽车的安全性，教材的一开头，首先介绍了什么是安全性，包括主动安全性和被动安全性。可是，紧接着第一节就是制动力分析。这时候，就

9、需要教师依据自己的理解，讲解主线。比方，主动安全性最重要的性能就是制动性能，而制动性能取决于制动力，制动力来自于车轮和地面的相互作用，等等。这样，学生在看书和听讲的时候就不会觉得突然。教师通过适当的串接，就可以帮忙学生建立起联系，也就学会了联系的、全面的思索问题的方式。这不就是我们所说的道吗？所以，教师要讲的不是割裂的概念，而是连贯的思想。只有这样，才能让学生不仅知其然，更能知其所以然。由于只有知其所以然，才会举一反三，才会有所进展。所以，还是回到我常常说的那句话：教师讲课是帮忙同学看书，而不是替代同学看书。感谢。在教师大会上的演讲：教师讲课 贵在传道 在教师大会上的演讲：教师讲课 贵在传道

10、各位教师，下午好! 首先我和教学督导组教师感谢各位教师对我们的支持。能成为督导组成员，并非由于我们力量强、做得好，只是由于学院工作需要。但我们感到特别荣幸，由于增加了向各位教师学习、同各位教师沟通的时机。我们也盼望各位教师一如既往的支持我们，共同提高我们学院本科教学质量，这是学院的初衷，也是我们的愿望。 今日原来安排我讲讲教学标准，但这个题目有点大，我就还是先说说我自己吧。 当教师是我的意外。在上大学期间，我的抱负是当工程师，做些实际工作。但在当年实行的是国家安排，我这个人很听话，学校安排我当教师，我也就义无反顾地来到了青岛，而且间或有怨有悔的教了二十多年。 教师的职业，有着先天的缺陷，就是往

11、往听到的只是自己的声音，而听不到同学的声音。这不仅仅是教学方式的问题，而是大家的观念的问题，由于即使你改革讲课方式，让学生讲，学生能照着教材讲就不错了，也不会提出不同的声音，更不会指出教师的不是。 课堂上如此，但是，课下、毕业之后就不会如此了。 我在网上无意当中看到了一个大学毕业生的帖子，可能是学计算机专业的。他的帖子是这么写的： “晚上去听静态网页的选修课,觉得对做博客蛮不错,就跟着同学屁颠屁颠去了,谁知道诺大个教室坐了不过10来个人,记得这门课差不多是100个人的样子啊,这教师真可怜。最终到点了,教师开头讲课,难得个不用ppt的,开的是游览.上面的toolbar排了n排,还不知道用全屏,课

12、件清晰的白底黑字,完全就是网页制作的手册.sign.教师开头照着屏幕读.才发觉可怜的是我们. 在我看来网页制作至少是个布满趣味和颜色的课程,假如我来教,至少会先展现优秀的网页,这教师什么都没,上来就照本宣科。我成认他们很牛,可是根本不会给人上课!当年c语言的教师,他的课件就是把书本上的抄到ppt,然后照着念.怨念,我的c学成那样.这次计算机网络的教师也是,催眠大师,讲了n久,ppt没有动过,难得放了个网络模型中数据传输的flash,竟然是一块阴影在路线上转了圈.冷. 好的教师真的对学生影响很大的,他不仅仅是讲解学问,更重要的是传授方法和激起兴趣,还有擅长发觉学生的潜力。教师对学生的影响首先是人

13、格,然后才是学识!回想以前的教师,最令我敬重的就是龚修森教师了,他的人格魅力深深感动着我,很懊悔当时没有仔细去记录去体会他说过的话,没有珍惜和这位教师相处的日子. 记得上次miss夫人问我抱负中的教师是什么样的,我无以作答,任凭了,别老点名管我就ok了,反正我大学里根本都是自学了.” 我是一位教师，而且正在给在校大学生讲课，看到这样的帖子不行能无动于衷。 从23岁讨论生毕业当教师，到今年整整23年了，当年的学生的孩子也该考大学了。有的时候，间或有个学生打个电话或者发个短信，总会让我惊喜。由于我走过的人生的一半奉献给了教学，毕业后学生对我的问候就是我最大的劝慰。 我时常在想，我是教师，我对世界科

14、技并不重要，但对学生很重要。换句话说，我无力影响世界科技，但我会影响学生的人生轨迹。 教师，该做些什么呢？ 韩愈在师说中说，“师者，所以传道授业解惑者也。”这虽然是唐朝的见解，但仍旧适用于今日。 “传道、授业、解惑”这三大任务也是有层次的。“传道”是最高层次，由于“道”是自然规律，是思维方式，是做人之道；“授业”次之，由于侧重的是学问的讲解；而“解惑”是最低层次，由于只是解答学生的问题。 我想，作为大学教师，所要做的，就是“传道”。大学教师，应当不仅仅是教师，而更应当是“导师”，从更高层次引导学生。 那么，我们又该怎么做呢？ 其实，只要把这六个字颠倒过来就可以了，“解惑，授业，传道。” 也就是

15、说，通过对详细问题的解答，向学生传授详细的学问，进而实现“传道”的目的。由于“道”就存在于教师所讲的每门课程之中，教师要做的事情，就是通过详细学问的讲解，帮忙学生学会其中的道理和思维方式。 这就是我理解的“传道、授业、解惑”。 那么，又怎么样从详细学问的讲解来传达“道”呢？这无疑对教师提出了更高的要求。 首先，教师应当明确一点，“学生都识字”。所以，假如只是简洁的照本宣科，学生自然不感兴趣。由于学生识字，自己就能看，而你又不能像说评书那样吸引学生，人家为什么来听你念经呢？ 固然，教师不是评书演员，科学学问的严谨也不适合成为评书素材，那么，怎么办呢？ 只有一个方法，吃透教材以自己高出教材的理解来

16、讲授教材。 学生都识字，教师都识字，在这一点上没有差异，但是，差异就在于教师有着更科学的思维方式和更宽敞的科学视野，假如在讲解教材的时候，能够参加自己的理解，学生自然会觉得有所帮忙。可以这么说，你站的越高，绽开的余地就越大，学生的受益就越多。 由于许多事情是只可意会不行言传，要靠自己渐渐体会，莲山课 件 所以一时也找不出适宜的例子。我只说说我讲过的两门课吧。 在交通安全工程这门课中有一章是“驾驶员心理对交通安全的影响”。既然是驾驶员心理，教材在章节名称的下面就是一个一个的概念，什么“视觉”、“听觉”之类。假如完全根据教材来讲，确定没问题，教师确定能够把一个一个的概念讲解清晰。虽然概念明确了，但

17、是概念之间的联系割裂了。由于我们所要传达的不仅仅是概念，更是这些概念和交通安全之间的关系。这个时候，就该跳出教材，而是围绕这一章的主线“驾驶员心理与交通安全”来绽开。比方，你可以充分利用学生的生活常识，引导学生思索，作为驾驶员，哪些会对驾驶产生影响。学生总会想出一个两个，比方，学生会说，“视力”，进一步的会说“色盲不行”，“夜盲也不行”，等等，通过这种引导，让学生自己很自然的建立起这些概念和我们这一章主要内容的关系，让学生通过自己的思索建立起这些概念之间的联系，把这一个一个独立的概念串接起来。 在汽车运用工程这门课的第四章是“汽车的安全性”，教材的一开头，首先介绍了什么是安全性，包括主动安全性

18、和被动安全性。可是，紧接着第一节就是“制动力分析”。这时候，就需要教师依据自己的理解，讲解主线。比方，主动安全性最重要的性能就是制动性能，而制动性能取决于制动力，制动力来自于车轮和地面的相互作用，等等。这样，学生在看书和听讲的时候就不会觉得突然。 教师通过适当的串接，就可以帮忙学生建立起联系，也就学会了“联系的、全面的”思索问题的方式。这不就是我们所说的“道”吗？ 所以，教师要讲的不是割裂的概念，而是连贯的思想。只有这样，才能让学生不仅知其然，更能知其所以然。由于只有知其所以然，才会举一反三，才会有所进展。 所以，还是回到我常常说的那句话：教师讲课是帮忙同学看书，而不是替代同学看书。 感谢。

19、诚信传道育人演讲稿:诚信传道，育人唯美 诚信传道育人演讲稿 敬重的各位评委教师： 大家好！ 今日，我演讲的题目是诚信传道，育人唯美。 诚信，为做人之本；传道，乃师者之责；育人，为师者之职；唯美，乃毕生追求。作为盐城中学的一名一般教师，每天，我在晨雾蒙蒙中带着激情与抱负前行；在暮色沉沉中带着疲乏和欣慰归来。诚信传道，焚膏油以继晷；育人唯美，恒兀兀以穷年。盐中校园，共青山上，诚信之木郁郁葱葱，少先湖边，美德之花馥郁芳香。 朋友们，早在两千多年前，一位睿智的老人孔子，深刻阐述诚信是立身之本，兴业之本，是立国之本。他的经典论述，依旧穿越时空、代代相传、内化为中华民族的内在品质，并作为华夏文明的精华传播

20、全球。德国哲学家康德曾说过：“这个世界上只有两种东西能引起人心的震撼。一个是我们头上绚烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。“然而，抱负很“饱满“,现实却很“骨感“.当种种因诚信缺失频频挑战法律和道德底线的事情，在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是，社会主义核心价值观对诚信提出了详细明确的要求，从公民层面召唤诚信的回归。假如把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭、社会就是播种诚信的土壤，学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者。古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行“. 教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表；只有树立高尚的师德，做诚

21、信的教师，才能成为传播真善美的使者。 前不久，我收到曾经的学生发来的一则短信，短信说：“教师，感谢您！假如没有当时您的鼓舞，就没有现在的我。是您的信任，给了我重新振作的盼望。或许您已经记不清我的名字，但我却牢牢记得您对我说的“诚信者行天下“.我走上社会，始终老狡猾实做人，踏踏实实做事。虽然辛苦，虽然很累，但我学会了以诚待人，也因此换来了信任，渐渐的我开头收获胜利“. 这则短信我始终保存，每翻看一次，就会让我有更深层次的感悟和反思，我付出的那一份真诚和信任，点亮了一盏迷茫的心灯，让我收获了满满的喜悦和甜美。 今年，我走上教师的工作岗位已经十年。回首十年，我深深的感受到：作为教师，哪里有诚信，哪里

22、就会春风化雨；哪里有信任，哪里就会春暖花开。作为教师，我们就应当用自身的道德操守去影响和转变学生，用诚恳守信的人格魅力去塑造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛，我常问自己：你是否做到了全力以赴，去发觉学生的世界？是否做到了无微不至，去抚慰每一颗需要呵护的心灵？是否做到了诚信传道育人，让孩子们收获更多的学问和欢乐。 有人说诚信的教师是最美的。由于诚信的教师肯定是爱岗敬业的，不管寒暑交替、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌；诚信的教师肯定是淡泊名利的，不管披星戴月、风雨无阻，平凡之中任岁月蹉跎、斗转星移。是的，我们也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人间烟。但面对孩子们那一双双清亮

23、光明的眼眸，面对家庭和社会对我们热切的期望，我们唯有擦干汗滴，让春风轻拂蓓蕾，唯有登上讲坛，传道授业，让才智播洒盼望，然后悄悄倾听花开的声音。 细细想来，“诚信传道，育人唯美“,平淡之语，饱含大意。待生以诚信，犹如明月之清辉普照大地。教师们，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀，做诚信教育的提倡者、追随者和践行者！ 正所谓： 一方净土载诚信， 三尺讲台显风流。 点滴耕耘育美德， 满腔热血写春秋。诚信传道育人演讲稿 诚信传道育人 诚信传道，育人唯美 盐城市初级中学 于丽娜 敬重的各位评委教师： 大家好！ 今日，我演讲的题目是诚信传道，育人唯美。 诚信，为做人之本；传道，乃师者之责；育

24、人，为师者之职；唯美，乃毕生追求。作为盐城中学的一名一般教师，每天，我在晨雾蒙蒙中带着激情与抱负前行；在暮色沉沉中带着疲乏和欣慰归来。诚信传道，焚膏油以继晷；育人唯美，恒兀兀以穷年。盐中校园，共青山上，诚信之木郁郁葱葱，少先湖边，美德之花馥郁芳香。 朋友们，早在两千多年前，一位睿智的老人孔子，深刻阐述诚信是立身之本，兴业之本，是立国之本。他的经典论述，依旧穿越时空、代代相传、内化为中华民族的内在品质，并作为华夏文明的精华传播全球。德国哲学家康德曾说过：“这个世界上只有两种东西能引起人心的震撼。一个是我们头上绚烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。“然而，抱负很“饱满“,现实却很“骨感“.当种种

25、因诚信缺失频频挑战法律和道德底线的事情，在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是，社会主义核心价值观对诚信提出了详细明确的要求，从公民层面召唤诚信的回归。假如把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭、社会就是播种诚信的土壤，学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者。古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行“. 教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表；只有树立高尚的，做诚信的教师，才能成为传播真善美的使者。 前不久，我收到曾经的学生发来的一则短信，短信说：“教师，感谢您！假如没有当时您的鼓舞，就没有现在的我。是您的信任，给了我重新振作的盼望。或

26、许您已经记不清我的名字，但我却牢牢记得您对我说的“诚信者行天下“.我走上社会，始终老狡猾实做人，踏踏实实做事。虽然辛苦，虽然很累，但我学会了以诚待人，也因此换来了信任，渐渐的我开头收获胜利“. 这则短信我始终保存，每翻看一次，就会让我有更深层次的感悟和反思，我付出的那一份真诚和信任，点亮了一盏迷茫的心灯，让我收获了满满的喜悦和甜美。 今年，我走上教师的工作岗位已经十年。回首十年，()我深深的感受到：作为教师，哪里有诚信，哪里就会春风化雨；哪里有信任，哪里就会春暖花开。作为教师，我们就应当用自身的道德操守去影响和转变学生，用诚恳守信的人格魅力去塑造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴

27、求的眼睛，我常问自己：你是否做到了全力以赴，去发觉学生的世界？是否做到了无微不至，去抚慰每一颗需要呵护的心灵？是否做到了诚信传道育人，让孩子们收获更多的学问和欢乐。 有人说诚信的教师是最美的。由于诚信的教师肯定是爱岗敬业的，不管寒暑交替、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌；诚信的教师肯定是淡泊名利的，不管披星戴月、风雨无阻，平凡之中任岁月蹉跎、斗转星移。是的，我们也有酸甜苦辣，也知世事冷暖，也食人间烟。但面对孩子们那一双双清亮光明的眼眸，面对家庭和社会对我们热切的期望，我们唯有擦干汗滴，让春风轻拂蓓蕾，唯有登上讲坛，传道授业，让才智播洒盼望，然后悄悄倾听花开的声音。 细细想来，“诚信传道，育人唯

28、美“,平淡之语，饱含大意。待生以诚信，犹如明月之清辉普照大地。教师们，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀，做诚信教育的提倡者、追随者和践行者！ 正所谓： 一方净土载诚信， 三尺讲台显风流。 点滴耕耘育美德， 满腔热血写春秋。 学习，贵在坚持演讲稿 学习，贵在坚持 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家早上好！我们来自初一4班。 今日我们的题目是学习，贵在坚持。 人的一生注定要伴随着学习度过。我们既要学习生存技能，又要学习文化学问；既要学习做人做事的道理，又要学习业务理论学问。不管你情愿不情愿、成认不成认、自觉不自觉，人们无时不在努力学习着。 但学习态度的差异，打算了学习成就的大小。人们

29、在学习方面，总是喜新厌旧学了新学问丢了旧学问，不能到达用心、持之以恒的境地。例如，在一年之初，人们往往有着种种雄心勃勃的准备。然而，家经调查发觉，有23%的愿望会在新年的第一周内成为泡影；有45%的愿望会在新年的第一月中宣告无望；有60%的愿望会在半年内以失败告终。学习上也是这样。很多同学在考试失利后，总爱狠命宣誓：我肯定好好学习，肯定抓紧时间，肯定要有规划，肯定要仔细认真可到下一次考试时，却很少能够落实，上次所犯的错误这次照旧再错 叶圣陶先生曾说过一句特别有价值的话：“但凡好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有娴熟到成了习惯，好的态度才能随时随地表现出来，好的方法才能随时随地应用，似乎本

30、能，一辈子受用不尽。“ 要养成好习惯靠的就是坚持！学习要制定规划，要留意积存，要劳逸结合，要留意方法，要落实详细的措施，要转化成相应的习惯，必需要做到“坚持“二字！学习过程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起来、大声说：“我还要连续那一百零一次！“我信任肯定会胜利！“那么，你就是坚持到最终的大赢家！ 今日，我们把“坚持“二字与同学们共勉，盼望同学们能坚持“追求卓越“的三中精神，过好在学校的每一天！ 初一4班国旗下讲话到此完毕，感谢大家！ 学习，贵在坚持！演讲稿 学习，贵在坚持！ 操博明 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是七年级13班的操博明。今日，我演讲的主题是：学习，贵在坚

31、持。 有这样一个：古希腊大哲学家苏格拉底有一次对他的学生说：“今日我们只做一件最简洁的也是最简单做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。“说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗？“学生们都笑了，这么简洁的事，有什么做不到的。 过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪个同学坚持了？“有90%的学生傲慢的举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了50%.一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几个同学坚持了？“这时，整个教室只有一个人举起了手，他，就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。 孙中山先生，

32、戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，最终在第十一次革命的时候，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告知我们，做事，学习，贵在坚持。 我信任很多同学在学期开头的时候，都给自己定了一个目标，一个多月过去了，你是离目标更近一步，还是更远了呢？你是否依旧保有最初的信念与热忱，并坚持落实到每一天的行动当中呢？ “锲而不舍，金石可镂。“我们要从现在培育每天进步一点点的好习惯，并坚持下去。滴水穿石，每天一点点的进步，日积月累，就是令人震撼的大成就。比方早读，每一天抽出非常钟来背几个单词、背几段话，如此坚持下去，还愁作文无话可说吗？ 小学时，教师常对我们说：“简

33、洁的事情重复做，重复的事情仔细做。“一件事只要你坚持做下去，就会成为习惯，而这些好习惯便在潜移默化地影响你的一生。“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。“同学们，学习不是一朝一夕的事，功夫在平常。你的目标就是你的“敌人“,不仅要想着到达它，更要超越它。做事不能找借口，再困难的事，只要坚持，也会离终点更近一步。 学习是一条漫长而艰难的道路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。同学们，让我们一同坚持，在成长的路上共同前行吧！ 我的演讲完毕，感谢大家。 三中七（13）班学生：操博明 2023年10月23日 教师演讲稿 教师演讲稿教师爱学生 各位教师下午好！我讲的题目是喜爱

34、就是幸福。 你曾由于付出而欢乐过吗？你曾由于失去而幸福过吗？我想你肯定和我一样有过这种感受。由于我们从事着太阳底下最光芒的事业，由于我们是荣耀的人民教师！作为二小的教师，带着对教师这份职业的喜爱，靠着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。有学生带来的，也有被我们教师剧烈的工作欲望所感染的。现在似乎人人都觉得，小学教师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗？其实，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，说教师的生活朝五晚九一点也不为过。但是

35、，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的作业，我们怎能忘情于享受，为了上好其次天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的讨论教案，使自己预备的更充分，使学生理解起来更简单。我们办公室的蒋和生教师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，每天早上总能看到老蒋自信满满的样子。虽然蒋教师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋教师的班级，总是能听到他的大方激扬。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是喜爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的清澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福！意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用，

36、我感到由衷的快乐，即使再累一些，那又算得了什么！谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任教师，她们常常和学生进展心与心的沟通，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教导，循循善诱，春风化雨，润物无声。虽然新学期刚开头不久，但学生都喜爱围围着她们转，起初自己有些不明白，后来才慢慢的明白，由于她们心中有爱，她们用博大的爱去暖和每一个学生，时时都在关怀班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了许多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位教师身上我还找到了久违了的感动，使我

37、在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的酷热的激情！熟悉到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就肯定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福！今年的9月10日，我度过了我教师生涯中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师预备好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是幸福的！或许，由于你是一名教师，你会失去很多与家人团聚的时机；或许由于你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是由于你是一名教师，你才得到了同学们的敬重；更是由于你是一名教师，你才得到了全部人的爱戴。这个时候，你莫非还不觉得失去也是一种

38、幸福成功贵在坚持-学生演讲稿 成功贵在坚持-学生演讲稿 成功贵在坚持各位教师、各位同学：大家好！今日我所讲的题目是成功贵在坚持。成功贵在坚持，要取得成功就要坚持不懈的努力，仰观宇宙之大，纵论古今名人，但凡功成卓越的人，都有一个胜利的秘诀，那就是坚持不懈。坚持不懈，是成功者取得胜利的前提。古往今来，依靠坚持而取得成功的人数不胜数。为了编撰本草纲目，李时针消耗了毕生精力；为了成就史记，司马迁历经了千辛万苦；李白铁杵成针，屈原洞中苦读，匡衡凿壁偷光，无不映证了坚持就是成功的道理。正如荀子所说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”只有坚持不懈，成功才会唾手可得。好比士兵突击中的许三多，一个土生

39、土长的农村孩子，突然的因素，进入了部队，在自己坚持不懈的努力下，不抛弃、不放弃，在绝境中成长，在失去中成熟。迄今为止，高考于我们来说不过短短五个月的时间，同样，只有每天的坚持，才能换来最终的成功。或许我们的成绩不够优异，或许我们的心志不够成熟，或许我们还在前行路上徘徊，可这只是现在，并不能打算将来。高三，我们哭过，笑过，埋怨过，但这紧急的日子能持续多久？能这样奋斗的时间又能有几回？成与败只在一念之间，而在那简短的一念间深藏的是一种长久的力气，那就是坚持。三年的高中时间，我们已在不知不觉中度过了两年多，剩下短短几个月的时间为何不能坚持究竟。现在，我们唯一能做的只能是时刻预备好，迎接挑战，不做学习

40、的弱者，坚持不懈地为最初的幻想而奋斗。让我们站在此刻的起点上，不因昨日的胜利而满意，让昨天的一切随风而去，信念百倍地迎接今日新的朝阳，坚持究竟，永不言弃！教师演讲稿 教师七一演讲稿 值此党的生日降临之际，我又一次被评为优秀*员，此时此刻站在这里，我的心情除了感动之外还有一丝忐忑，由于自己是一名参与工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的很多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。 刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担当高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担当班主任。说狡猾话，当时我迟疑过，由于自己对业务

41、还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。我认为*员在任何时候，任何历史条件下都应当发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年月，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不行能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三个代表“的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。作为一名党员，一名教师，我的大局部生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我

42、都没有退缩，我认为自己共性当中的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名*员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境地，更是一种行动。在这里，我想叙述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。有阅历的教师都知道，教育学生的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。99年我教高一，班里有一名学生叫，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我赶忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨

43、折了，需立刻住院接骨，住院押金至少一千元。我知道的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而教师们又已经下班了，最终我只好给家住学校对面的经教师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不愿大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在患病苦痛一样，心疼得直流眼泪。反而劝慰我，“教师，没事，我不疼，你别担忧。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上8点多了，我又赶忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一

44、个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。事后将这件事写成了作文，语文教师拿给我看，文章布满了真情实感，他说我是他所遇到的的教师，他永久都不会遗忘这件事，会用优异的成绩来回报教师。从那以后，他学习也努力了许多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财宝。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名*员的忠诚之心，我必需倾尽全力的去努力工作。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名*员，必需严格要求自

45、己。在酷热的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进展午检；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必需到校；上完晚自习回家又困又累，可其次天的课还没备完的时候，我也想，算了，明天马马乎乎应付一下得了，可是也不行，学问的传授岂容半点马虎；去年高三的时候，星期六我原来没有课，但我不放心学生，总是早上到学校看看再走。当我做全部这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立典范，它的作用赛过千言万语。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简洁的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有

46、你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的学习还有他们的精神。班级里最简单出状况，同时也是最需要关怀的莫过于那些单亲或父母离异的学生。有一个女生曾经担当我班的班长，组织力量特别强，为人开朗热忱，我没想到就是这样一个学生家庭竟然特别不和谐高三刚开头的时候，她的成绩下滑得特别厉害，我严峻的批判了她屡次，后来她竟然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，教师我只信任你。原来，她的父母在她上小学三年级的时候就分居了，这么些年她始终在姥姥家住幸好姥姥很疼爱她，父亲也常常去探望她，但是母亲却一年到头也见不到几次。渐渐长大之后，她模糊知道了是母亲外面有了人，才与父亲分开，又碍于她还小就始终没有正式离婚，所以，她心里特别恨她母亲。不久前，他父母离婚了，她原来想跟父亲，可母亲却争得了她的抚养权，于是她只好搬到母亲的新家去住。她知道母亲特别盼望她能考取一所好的大学，可她认为这么多年母亲没有管过自己，现在关怀她的学业完全是为了面子。于是她就自暴自弃，用越来越糟的成绩来损害她的母亲。那时她们母女彼此敌视，彼此损害。听了这孩子的哭诉，我心里很震惊也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就常常找她谈心，