教研处工作计划.docx

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1、教研处工作计划 教研处工作安排 教研处工作安排 1 ? 1、指引思想 ? 以上级教研教科部门和学校工作安排为指引，主动协作与落实教科研及老师培训工作部署，紧扣 3 年发展安排年度目标，以增进老师专业成长为目的，以课堂教学为主阵地，坚持以课题探讨为突破口，以集体备课探讨为载体，充分发挥教科研在课堂教学中的作用，激起老师教科研的主动性。以专项探讨为特点，以研训 1 体为契机，帮助老师驾驭和应用现代教化理论，不断规范老师的教学行动，深化学校特点建设，努力提高教化教学质量。 2、详细操作 ? (1）教学探讨工作 ? 1.绽开教研组研讨活动 ? 各教研组要深化学为主体教化思想，依据温岭市西城小学教研组活

2、动操作细则扎实绽开探讨，以学生的学习为中心，关注学生的学习爱好和已有的生活阅历，从中全面关注学生学习活动，探讨学生活动方式，进而关注学生活动的独立性与差异性，构成先学后教、以学定教的教学模式。本学期各教研组要围绕学校教研主题，绽开常规教研、主题教研与主题讲座研讨活动，围绕教学中的真问题与小问题，主动探讨优化教学进程的有效方法。 主题讲座：各教研组长须在开学前安排、落实好本学期 8 次讲座与研讨的内容，讲座与研讨内容可依据各自任教年段及学科实际支配，综合学科还可依据跨年段的特点，选取各年段相干学问点进行归类探讨。每次主讲的老师应提出 1 个研讨的主题，组内老师的探讨主要针对研讨主题，发表自己的看

3、法和建议，意在张扬特性，博采众长。 最终由教研组主持人总结老师探讨所构成的结论及教学中的困惑与思索。 主题教研：各教研组长须在开学前安排、落实好每学期 1 次主题教研。围绕本教研组教研重点，确定探讨主题，在 1 周内以同课异构或同课共构等情势，由组内举荐两位及两位以上老师进行课堂教学探讨。执教老师提早将教学预案上传到校内网主题研讨栏目，针对组内老师的跟贴，对教案进行个体再创定稿，然后绽开课堂教学及组内评课活动。 常规教研活动：各教研组长须在开学前安排、落实好本学期的常规教研活动内容，除市骨干老师、街道学科培育人选外，本学期已参与主题教研、街道级及以上教学活动的老师外，其他每位老师原则上每学期须

4、承当 1 次常规教研活动。教研组长帮助做好开课教室相干打算工作，听课老师必需参加指定的教研组听课活动，并仔细做好听课记录，特殊对教学重难点、疑点刚好结合课堂作业的状况进行扼要的评析。同时，学校提倡跨学科听课。课后要进行评课及撰写教学反思。 2.绽开随堂听课活动 ? 随堂听课是以鉴戒、激励、诊断为目的的听课活动。为了解老师平常工作的真实状况和个人专业素养，帮助老师尽快调控课堂常规，调适教学行动，本学期将接着绽开随堂听课活动，侧重对年轻老师绽开随堂听课活动，对其他年龄段老师的调研也都有所体现。每学期调研总节数为 400 节之间。被调研老师于 1 周内上交原教案、评课看法、反思等材料。依据 1 学期

5、的随堂听课材料，教研（教科）处将写出阶段性调研报告，并实行随堂听课调研会，进 1 步规范下阶段老师的教学行动，提高老师的教学水平与学生的学习质量。 （2）老师培训工作 ? 1.1025老师培训的管理 ? 依据1025老师培训的要求，公道支配培训人员与时间，讲求短时间培训、集中培训的效力和自我调理，努力使培训、教学工作两不误。兼顾支配落实 20xx 学年老师选课与审核，尽可能公道有序地兼顾支配相干老师参与 90 学时集中培训、短时间培训与网络培训等，完成浙江省老师培训平台的学校管理工作。另外，依据上级绽开的各类老师竞赛要求，绽开现场课件制作竞赛等，落实好校内提拔、团队帮助、摹拟竞赛等，争取在各项

6、竞赛中获得较好成果。 2.校本培训管理 ? 将学校中心探讨与培训紧密结合绽开全面老师培训，接着做好校本培训工作，丰富校本培训内涵，围绕学校 3 大特点探讨项目确定培训项目与制定好安排。本学期接着绽开 4 项论坛，即科室管理论坛、时事评点、生命质量论坛及名着观赏论坛。落实4 会制度，即学术流派推介会、家课例观赏会、随堂听课调研会、质量监控诊断会。重视名骨干老师、青年老师、名师工作室成员的外出学习，并组织好老师外出学习后的信息交换活动。通过请进来与院校合作、校际交换等情势，从不同层面拓宽老师的探讨视野。接着创新多种载体的青年老师培育，绽开 3 笔字竞赛等，实行分类、分层、分岗的全员培训，深化老师培

7、育模式。接着推动街道小学学科建设培育，以3 级特性教研为途径，在磨课、反思、呈现等教学探讨中培育较具特性的区域学科领军式老师。接着发挥骨干老师的引领作用，通过课堂教学探讨、专题探讨、师徒结对等情势，实现老师的共同发展。 3.其他培训工作 ? 利用好浙江教化资源网，推动学校教化信息化进程，激励老师 多点击、多上传，将在期中与期末统计并进行反馈教化资源网的运用状况。重视各地教改实践阅历的汲取与推行，搜集资料，最少每个月1 次、1 学期 4 次，在校内网上举荐学习或复印分发到各教研组学习。组织好街道小学学科论文评比，让老师在实践中不断反思并有所积累，并为参与市级学科论文评比做好举荐工作。 （3）教化

8、科研 ? 讲求教化科研诞生产力，重视教化科研课题探讨的规范化与正常化，履行与规范操作学校教科工作6 个 1制度，把各级课题的申报、探讨方案、进程检查、结题、成果推行等 1 系列管理作为教科常态与常规化工作的重点，重视各项探讨的指引与论证工作，特殊强调专家诊断、课堂视察、成果推行，重点抓好各级课题的立项与结题指引，结合上级有关教科论文等评比活动，做到细心部署，重视实效。 1.龙头课题的管理与探讨 ? 围绕1 个中心集体备课探讨。由瞿校长主持的浙江省安排课题深化备课管理培植特性课堂的实践探讨，将在聚焦课堂拓现特性集体备课的探讨成果基础上进行进 1 步的深化探讨。 省规课题小学生科学课堂探究活动中有

9、效交换的指引探讨，将跳出学科的界限，围绕有效交换做文章，以此提升西城小学学生的基本素养。 2.课题进程管理 ? 本学期将接着加强课题探讨各环节的管理，特殊是进程探讨的管理与指引，每个环节都要重视细微环节与质量，力求进程的优化，继而实现结果的优化。 课题的申报立项方面：本学期将以学校教研组课题为最基层课题，以台州市备课管理探讨基地小课题探讨指南为纲，绽开课题申报， 老师撰写的个人教研组课题都可作为街道级小课题申报，在评定小课题优劣与个人申报意愿的基础上确定温岭市、台州市课题的申报，并进行课题方案的点评、修改与评比，确定上送课题。课题的结题工作方面：本学期共有 6 项省、地、市课题将到期结题，20

10、 项街道级课题须要完成结题，在各课题组完成结题初稿的基础上进行修改调剂提高，确保各级课题顺当完成结题工作。课题的中期管理：绽开进行地、市两级安排课题中期诊断会。主动打算参与各级教科论文与课题成果评比，重视课题成果的推行。做好省、地市级课题探讨的成果推行。 （4）教改实践项目探讨 ? 1.集体备课探讨 ? 依据学校特点项目探讨的1 个中心，多项辐射策略，接着努力并创新性地绽开1 个中心集体备课探讨，以此为学校优势探讨项目，围绕省规课题深化备课管理培植特性课堂的实践探讨，抓好台州市备课管理基地建设。依据科室职能的调剂，教学、探讨、培训实行 1 体化，更加有机融会，以教研组两周 1 次主题讲座研讨、

11、小课题探讨与学科培育人选活动为 3 个实践探讨支点，本学期末调剂后的教研组两周 1 次主题讲座研讨操作细则，规范绽开切实的活动。小课题探讨做好阶段总结、进程诊断、成果提炼和评比工作。学科建设培育人选相干工作既重视特性教探讨4 步法绽开，又跟进课题探讨、论文撰写、读书交换等各方面指引活动。探讨进程引导老师全员全程参加，加强平常活动的检查与指引，增进集体备课探讨深化。同时刚好做好各类探讨进程性资料的积累与总结。 2.课程建设探讨 ? 以学校在1025发展中从单 1 课堂为主向全面+差异+特长的课程体系转变之 1 为指引思想，同时也依据今年 6 月国务院新闻 办发布的国家人权行动安排(20xx0xx

12、 年)中，提出的在各级各类学校绽开多种情势的人权教化，加强中小学人权教化，将人权学问融入相干课程。主动推动校本课程开发与探讨,要为学生的人生经验与毕生华蜜奠基，要让学生具有高尚的人生情怀与开阔的国际视野，建设丰富、多元、合适学生发展的课程体系，在课程建设中体现育人模式的转变。在出台读本序列开发指引纲领与完成人的权利第 1课的基础上，本学期将进 1 步完善该项工作，做好人的权利读本的校长学术讲座，从 10 月份起先的每个月 1 次共 3 课的教学研讨，并约请各级专家论证，基本完成好人的权利读本初步开发。接着深化推动学科拓展校本课程课外阅读拓展与习作（写话）的开发与利用。 3、附两周工作支配 ?

13、第 1、2 周 ? 1.完成 20xx 年下半年老师培训选课的落实与审核 ? 2.教研组活动操作细则再调剂与调研 ? 3.召开教研组长会议（1） 4.绽开教研组主题研讨活动（1） 5.校本读本人的权利研讨活动（1） 6.随堂听课（1） 7.校内网改版再调剂 ? 8.校本培训安排支配与项目确定 ? 第 3、4 周 ? 1.骨干老师师徒结对申报 ? 2.街道级小课题结题及申报 ? 3.参与市书香伴我行优秀阅读指引课教学课例评比活动 4.参与市台州市小学数学新课标解读暨课堂教学研讨会、备课会 ? 5.新调入老师课堂调研 ? 6.老师必读书征订与发放 ? 7.校本读本人的权利研讨活动（2） 8.各教研

14、组制定教研组活动安排，绽开教研组主题研讨活动（2） 9.随堂听课（2） 第 5、6 周 ? 1.老师才智文集付印设计（1） 2.校本读本人的权利研讨活动（3） 3.随堂听课（3） 4.绽开教研组主题研讨活动（3） 5.街道小课题结题报告及方案评比 ? 6.教学 5 事项调剂并落实 ? 第 7、8 周 ? 1.老师才智文集付印设计（2） 2.绽开教研组研讨活动(4) ? 3.校本读本人的权利研讨活动（4） 4.参与长市语数教研会 ? 5.随堂听课（4） 6.召开教研组长会议（2） 第 9、10 周 ? 1.老师才智文集付印设计（3） 2.各级课题申报与结题打算工作 ? 3.校本读本人的权利研讨活

15、动（5） 4.青年老师技能竞赛-现场课件制作竞赛 ? 5.学科培育特性教研活动（1） 6.教研组研讨活动(5) ? 7.随堂听课（5） 第 11、12 周 ? 1.第 1 届学术研讨月活动（1） 2.上送各级课题方案与结题报告，减负提质探讨结题打算工作 ? 3.教研组研讨活动（6） 4.校本读本人的权利研讨活动（6） 5.随堂听课（6） 第 13、14 周 ? 1.第 1 届学术研讨月活动（2） 2.校本读本人的权利研讨活动（7） 3.1 年级家级进课堂活动 ? 4.教研组研讨活动(7) ? 5.随堂听课（7） 第 15、16 周 ? 1.校本读本人的权利研讨活动（8） 2.第 1 届学术研讨

16、月活动（3） 3.教研组研讨活动(8) ? 4.街道级小课题开题探讨 ? 5.随堂听课（7） 第 17、18 周 ? 1.市骨干老师考核迎检 2.校本课程建设阶段性座谈总结 ? 3.青年老师技能竞赛-3 笔字竞赛 ? 4.校本读本人的权利研讨活动（9） 5.召开教研组长会议（3） 第 19、20 周 ? 1.教研（教科）处学期工作总结 ? 2.台州市备课管理项目基地建设阶段性总结 ? 3.学科教学论文撰写与初步评比及修改事项 ? 4.随堂听课调研会 ? 5.教研组工作总结 ? 第 21 周 ? 1.20xx 年上半年老师选课兼顾支配 ? 2.绽开名着观赏论坛活动 ? 教研处工作安排 2 ? 1

17、、指引思想 ? 以求真务实的工作看法，增进公允、提高内涵、发展特点、塑造品牌。进 1 步加强教学管理、对学校常规教学工作实行全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正掌控住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将牢牢围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，建立以人为本的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 2、工作目标 ? 1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理 ? 2、加强老师队伍建设，绽开好老师基本功竞赛活动。 3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 4、制定各种管理措施，强化教化教学进程管理;优化课堂教学结构，提高教学质量。 5、重视

18、毕业班，抓好一般班，力争 20xx 年中考及教化教学管理和老师教学质量评价成果有较大幅度提高。 6、渐渐落实老师教化教学工作评价及学生学业评价改革。 3、工作重点 ? (1)、坚固建立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指引思想。以课堂教学为中心，凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指引，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2、加强老师队伍建设，绽开好老师基本功竞赛活动。 3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 (2)、突出3 个中心，提高教学质量 ? 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教

19、学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全部老师要建立质量意识，仔细牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下 4 个方面的工作： 第 1，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地绽开好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统 1 要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 第 2，各教研组要以务实教研为主旨，带领老师加强业务学习， 转变教化观念，加强信息交换，共同提高。教研活动以教材、考纲、

20、教法、学法和毕业班工作为重点，主动激励老师应用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出 1 定数量的学科特点课，支配 1 项学科特点教研活动。可以依据本组实际拟定评课标准，绽开客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。 第 3，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重担，是学校发展必需紧密依托的中坚气力，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强本身学习，不断给自己充电，做到学用 1 致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公然课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。年轻老师应当虚心向骨干老师学习，在教学进程中务实进取、提高年轻老师的创新精神

21、和实践实力，加快老师专业化培育进程。 第 4，进 1 步完善教学质量赏罚制度，在加强考试成果质量赏罚的同时，将把老师的教学行动、学生评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分体现公允、公然、公正的原则，在公允、公然、公正的原则下，严格兑现各种赏罚，使教学质量评估制度渐渐走规范化轨道。 4、工作内容及措施 ? (1)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。 (1)加强教学检查。第 1、领导带头深化课堂，构成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。第 2、加大教学工作管理力度，分管领导经常深化教

22、研组，定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等)，发觉问题刚好解决。第 3、定期召开学科老师座谈会 征求看法，以便改进管理方法。通过听课、老师及学生反馈等各种情势，对每位任课老师进行课堂教学评估。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 (2)绽开教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会，组织支配好各年级每个月老师的教学分析会，学情份析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 (3)组织好每个月的月考工作。仔细组织每次考试的出题、监考工作，特殊是仔细组织评卷，刚好兑现优秀学生的嘉奖和提高最快的学生的嘉奖，做好考试质量的分析与反馈，到达以考促教，以考促学的目的

23、。 (2)、加强老师队伍建设，绽开好老师基本功竞赛活动。 学校加强对老师的培育，本学期安排实行全校老师基本功竞赛。要求全部老师参与竞赛，竞赛全进程为 1 学期，本学期完成的评比内容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公然课评比、课件评比、说课。竞赛的目的是为了给全校老师供应呈现才华的机会，同时也能够把更多的优秀老师推选出来。 (3)、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 (1)学校重视课堂教学管理，本学期教务处将强化对课堂教学的监控，在听评课的进程中增进老师专业水平的提高。 (2)组织好期中考试和期末市统考和学校自主命题的月考，刚好做好考试质量的分析与反馈，到达以考促教，以考促

24、学的目的。 (3)组织各年级老师会和学生座谈会，随时了解教学状况，结合各年级学生的特点，刚好了解他们的学习状况，帮助学生尽快适应新的学习方法。另外，在培优辅差的环节上，重视稳定、培育实力。 (4)、加强对毕业班工作的指引，努力提高教学成果 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，为确保今年中考成果有提高,我们将落实以下几项主要措施。 1、统 1 思想相识，构成创先争优的氛围。在团结协作的基础上构成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。 2、仔细组织各类检测考试，以考促教。实行月考制度，按中考管理要求学生仔细答题，老师仔细评卷，以便刚好调剂教学策略。 3、不断完善考试的师生赏罚方法，全力调动老师的

25、主动性，同时提倡奉献精神，吃苦精神，在教化教学进程中，做到横向到边，纵向究竟，把工作做实做细。 4、教化机会同等是现代教化的基本理念，老师们必需面对全部学生爱生如子。对每位学生对他们要有4 心(恒心、耐性、信念、爱心)。 (5)做好学生档案的管理工作 ? 本学期接着加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立初 1 新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、停学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相干材料。做好变动学生的状况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已毕业学生的档案进行归类和整理，刚好地为升学学生转档供应帮助。做到资料齐全，规范合

26、格。 (6)体育、艺术工作 ? 1、组织好学生田径运动会，参与市级竞赛，力争有新的突破。组织中学生乒乓球、象棋赛，参与仁怀市中学生乒乓球、象棋赛。 2、体育老师要仔细弄好学生培训，落实学生体质健康标准，定期填写达标登记表，要求人人达标，并培育体育拔尖人材。 3、抓好学生体质健康标准检测工作，按时上报。 4、体育教研组要落实第 3 套中学生广播体操训练工作和大课间体育活动，仔细落实每天熬炼 1 小时的工作目标，增进学校体育工作的绽开。 5、仔细组织绽开师生各项文艺活动，开阔学生的视野，拓展学生学问，培育学生综合素养。 (7)现代远程教化工作 ? 1、建立现代远程教化工作领导小组。 2、制定现代远

27、程教化工作制度。 3、做好利用现代远程教化资源为老师教学和农村党员的服务工作。 4、制定远程教及计算机老师管理制度，抓好资源的利用，充分发挥多媒体和网络资源的作用。 5、仔细抓好远教工作档案的搜集与整理。 (8)其他工作 ? 1、抓好学生心理健康教化的教学与引导工作。 2、主动其学生开拓第 2 课堂。 3、共同深化德育课题的探讨，教材分析落实德育渗透;落实学生综合素养评价，建立评价档案，建立学生成长记录袋，为学生升学奠定坚实基础。 4、作好与其他部门的分工与合作，发挥人材优势，抓好教化教学工作管理的进程探讨，提高工作时效性;完成上级交办的其他工作任务。 教研处工作安排 3 ? 指引思想： 围绕

28、我校教学工作重点，中学教研处本学期接着坚持求新务实 风格，深化绽开各项教研活动，夯实各项常规管理，扎实有效增进教学成果的提高。 详细支配： 1、师资培训 ? 1全部老师暑期集中培训。8 月 301 日进行，培训包括校领导专题发言、专家讲座、特点心理教化活动等，为新学期老师队伍专业化成长指引方向。 完成两次全员远程培训线下研修活动。9 月份确定本校研修主题，老师完成教学设计；10 月份各年级各学科完成优秀课例成果视频。 2工作未满 1 轮老师业务指引。帮助青年老师尽快成长，1 年合格，两年胜任，3 年成为校骨干。1 接着上学期师徒结对活动。推出年度优秀师徒组合，设优秀指引奖。2 充分利用学校、教

29、研组各项活动增进其更快成长。3 接着督促未满 1 轮老师做好每个月成长感悟汇报，推出优秀汇报发校内网激励。4 接着转课检查师徒结对老师听评课状况并刚好通报。 3名师工作室引领辐射。9 月份第 3 周召开名师工作室会议，各工作室论述新学期工作思路。学期末各学科名师工作室对成员、学校订各学科主持人进行 20xx 年度考核评价。 4参与省骨干培训老师回校后汇报交换工作。 2、主要教研活动 ? 1我校与北京市和平街 1 中同课异构活动。高 1、高 2 年级部份学科参与。详细支配见活动方案，10 月份第 2、3 周进行。 28 个学科市优良课评比活动。分校内提拔举荐和上报参赛两个阶段进行，详细支配见活动

30、方案。初步定于 11 月份。 3第 3 届优良公然录相课评比。高 1、高 2 年级老师自愿报名参与，11 月份进行。为老师们储备教学成果，全部录课都可参与中国教研网实行的第 1 届全国老师优良课评比大赛。学期末评比校内等次，提倡同学科老师做好帮扶指引，在研讨交换中得以共同提高。 4高 1 年级组内公然课及评课研讨。12 月份第 1、2、3 周绽开，分组内说课、组内呈现、网上评课、总结反思 4 个阶段。 5高 1 高 2 年级全员说课、答辩竞赛。12 月份进行。分教研组初选和全校公然呈现两个阶段。（详细支配见活动方案） 6高 3 温习课研讨。9 月份第 2 周调研高 3 年级各教研组 1 轮温习

31、课。接着探究合适我校学生实际的 2 轮、3 轮备考温习策略。11月份第 2 周召开本校2 轮温习研讨会。 7听、评课要求:工作满 1 年以上老师本学期听课 12 节以上，未满 1 年老师 20 节以上，用好听课老师课堂视察分析记录本，学期末对每位老师听课状况进行量化统计。 8接着绽开主题讲坛学术沙龙活动。以探讨教学中的实际问题及高考探讨为主旨，可反思总结课堂行动，也可介绍先进理念和阅历；可介绍高考备考有效做法，也可针对温习备考中出现的问题谈建议和想法。本学期支配 4 期，每期支配 3 人，自愿报名。 3、学习交换平台 ? 1有效利用教研论坛各版块。为每个月老师绽开主题教研、问题教研、听课评课、

32、好文章举荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评比。 2接着编制教化科研校刊及教化科研简报。本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：1 期侧重教学实践成果；1 期侧重高考备考阅历交换。出 4 期教化科研简报。 312 月份第 3 周召开教研组长交换会，优秀教研组共享本组胜利做法。 4、老师教研工作的量化考核 ? 遵守公允公正的原则，进 1 步细化量化考核方案。在平常工作中加强对老师参加教研工作的数据搜集、公示工作，做好老师教研工作的年度考核。 5、课题探讨和指引工作 ? 1做好我校两项省安排课题、1 项市安排课题的中期管理工作。 2激励老师围绕学科教学的特点、热门、难点问题做微型

33、课题探讨，力求探讨的结果指引和服务于教学实践。 6、其他常规工作 ? 1每个月初布置教研论坛各版块发回帖内容及要求，月底统计并公布各版块每名老师完成状况。 2每个月中出版教化科研简报，报导最新教学教研信息，并推行先进。 3每个月底整理论坛优秀帖发布便利老师再学习。 4每天转课检查师徒结对老师听评课状况并刚好通报；月底整理新老师成长感悟举荐优秀共享。 5每个月底总结本处室当月主要工作作回顾篇发校内网。 6外出学习、培训工作的组织及学习后老师的汇报交换。 7各学科名师工作室工作的督导、报导。 8上级各项评比活动通知的转达、组织及上报工作，各项获奖状况的统计、公布和备案。 9学校微信公众平台的信息搜

34、集、编辑和发布； ? 10录播教室的录播工作及修理；211 名师工作室（小会议室） 的管理与爱护。 教研处工作安排 4 ? 为了全面贯彻素养教化,进 1 步深化课程改革,提升办学理念及办学水平,切实提高老师的综合素养,确保教化教学工作持续快速发展,依据教体局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定以下校本教研安排。 1、指引思想 ? 坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以增进学生的发展为主旨，以老师为探讨的主体，为了学校探讨，在学校中探讨，基于学校探讨，探讨向学校回来，向老师回来，向教学实践回来，推动学校教化教学工作的可持续发展。 2、整体目标 ? (1)通过绽开校本教学探讨，解决我校教

35、化教学实际问题，变更教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校本身问题解决的偏向; ? (2)通过绽开校本教学探讨，提升老师教化教学水平，转变老师的教学理念和行动，汇总老师教学阅历，积聚老师的教化教学才智，让老师成为教化才智的创建者; ? (3)通过绽开校本教学探讨，改良我校教化教学实践，提高教学质量，增进老师和学生的共同发展，共同成长。 3、校本教研的基本原则和进程 ? (1)基本原则 ? 1、为了教学：是指校本教学探讨的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进。解决教学中的实际问题，提升教学效力，实现教学的价值。 2、在教学中：是指校本教学探讨主要探讨教学以内的问题 而不是教学以外的问题

36、;是探讨自己教室里产生的问题而不是他人的问题;是探讨现实的教学问题而不是某种理论假定。 3、通过教学：是指校本教学探讨就是在平常教学进程中发觉和解决问题，而不是将自己的平常教学工作放 1 边，到另外的地方做探讨。 4、校本教研的主要措施 ? (1)强化组织和管理，成立校本教研指引小组。 校长为校本教研的第 1 责任人，是校本教研的身体力行者。以骨干老师为龙头成立教研组，按安排深化年级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为 1 体。渐渐成为校本教研的主力军。 (2)加强学习和培训，提高全部老师的科研素养。 1、实行走出去，请进来的敏捷培训情势，全力提高老师的科研实践实力。组织老师外出

37、参观学习考察活动，从先进或发达地区吸取教学才智，取得灵感，解决我校教学中的实际问题;每学年，组织老师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，主动激励和支持老师参与各类教学探讨会议、学习和培训，提高老师的科研意识和水平。 2、接着发掘本身资源，绽开各类学术讲座或学术沙龙活动。 3、发挥现代远程教化的优势，狠抓现代教化技术的培训。 4、创建增进老师专业发展的培训活动，全部老师要结合自己的教化教学撰写教学案例及教学反思，并作为老师年度教研考核的重要依据之 1。构建合作备课+相互观课+反思型说课+参加式议课课+领导评课的合作发展型教研模式从而增加校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。 (3)改进和

38、完善集体教研制度，提升集体教研的质量。 1、确保校本教研的时间。接着坚持每周 2 下午为集体教研时间。 2、拓宽校本教研的内容。实行同伴互助，结合课例绽开合作探讨方法，将集体备课、集体听课、集体探讨融为 1 体。 3、改进校本教研的情势。实行多人上 1 课与1 课多人上等课例探讨的情势，充分发挥老师个体、教研组集体的作用。 (4)加强校本教研的宏观指引，不断提高管理指引实力。 每学期各教研组依据教学探讨的须要，确定 1 个主题，各教研组按组绽开小组专题教学活动。围绕专题全组共同探讨，人人做课，相互观摩，随时研讨，构成 1 种人人参加，相互交换的探讨氛围。 (5)建立激励机制，调动老师参加校本教

39、研的主动性。 1、激励老师主动参加校本教研，凡在校本教研方面获得突出成果的老师，学校纳入年终考核积分。 2、立足实效，建立保障机制确保落实到位。 教研处工作安排 5 ? 1、指引思想 ? 以建设国家改革发呈现范校为契机，以学校中心工作为重点，以服务学校发展、服务老师专业成长为主旨，主动有效组织和绽开教科研工作，努力打造 1 支高素养科研型的老师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。 2、工作重点 ? 规范校本教材开发，确保校本教材质量；加强课题探讨宣扬，重视课题进程管理；指引精品课程建设，提升老师科研水平。 3、详细措施 ? 1、组织申报 XX 年各级课题工作；做好 XX 年市级立项课题的开题；指

40、引并检查往年立项课题探讨状况，做好阶段性总结；指引到期课题做好结题工作，做好科研成果呈现工作。 2、组织绽开精品课程建设培训，组织系、教研组申报 XX 年各级精品课程建设工作，组织绽开对各市级精品课程网络发布状况进行检查，指引绽开省级精品课程网站建设建设。 3、规范校本教材编写工作，仔细把好校本教材审查关，确保校本教材的质量。 4、组织老师参与各级科研活动，有效组织老师参与3 优评比工作。 5、加强校内网站教研版建设，扩大教科研宣扬，创办电子版校刊教科通讯。 6、完善名师工作室管理制度，启动校级名师工作室评比，指引名师工作室绽开工作。 7、实行系列教学教研讲座。 8、帮助做好老师教学大赛、老师

41、培训、校本教研工作。 教研处工作安排 6 ? 指引思想： 依据我校教学工作重点，中学教研处本学期接着着力夯实各项常规管理，坚持求新务实风格，进 1 步深化细化课堂教学改革，扎实有效绽开教研工作，接着以老师的专业成长增进教学成果的提高。 详细支配： 1、接着绽开各项师资培训工作，增进老师专业成长 ? 1、开学第 1 周，召开全部教研组长工作会议，总结盘点上学期各项活动成果，支配布置新学期教研工作。 2、加强工作未满 1 年新老师业务指引。1 接着上个学期师徒结对活动。2 充分利用学校、教研组各项活动增进其更快成长。3 接着做好每个月的成长感悟汇报。4 通过转课了解新老师常态课堂教学、 课堂导学案

42、的运用等状况。 3、接着发挥名师工作室引领辐射作用，力求培育出更多能发挥骨干示范作用的高水平老师。2 月份 34 周完成各学科工作室的纳新工作。3 月份第 1 周召开名师工作室工作会议，各工作室确定新学期工作重点，论述新学期工作思路。3 月份第 3、4 周由各名师工作室牵头联合高 3 年级绽开各学科高考冲刺阶段备考研讨。 4、组织老师参与各级各类培训及外出学习活动，并组织好参训老师的汇报交换工作。 2、有效绽开教研活动，进 1 步巩固教学改革成果 ? 1、第 2 届互动演课→精品优课呈现活动。实行方法：高1年级每学科组在上学期组内公然课基础上提拔1名优秀老师作全校公然呈现。老师提早设

43、计好课堂教学思路，先进行组内演课。高 1高 2 同学科老师既当听课人员，又充当学生角色，刚好与执教者互动，或从学生的角度提出公道化建议，或在处理导学案、选择教法、组织教学、调控课堂等方面有针对性地进行即时商讨，用现场演练的情势解决组内公然课中发觉的小组合作学习方式应用方面的细微环节问题。演课结束后上课老师依据商讨结果修改完善课堂各环节，再呈现共同打磨出的精品优课。 本活动拟在 4 月份第 1 周至第 3 周进行，第 1 周演课互动研讨、修改完善，第 2 周、第 3 周呈现精品优课。 2、中学部第 2 批课改示范岗挂牌。4 月份第 4 周向作互动演课和精品优课的优秀老师授牌，推出第 2 批示范岗

44、，公然其课表，设置高 1 年级开放课堂。 3、校本选修课录课活动。5 月份第 1 周至第 3 周绽开校本选修课录课评比活动，高 1 年级有校本选修课程的老师自愿报名参与。 4、主题讲坛学术沙龙活动。以探讨教学改革中的实际问题或高考探讨为主旨，着眼于改进、细化教学改革各环节，可反思总结课堂行动，也可介绍先进理念和阅历；可介绍高考备考有效做法，也可针对温习备考中出现的问题谈建议和想法。本学期支配 4 期，每期支配 3 人，自愿报名。 5、5 个 1之精品微课评比。高 1 高 2 全部老师参与，高 3 年级自愿，学期末验收评奖。 6、听、评课按要求完成。工作满 1 年以上老师本学期听课 12节以上，未满 1 年老师 20 节以上，用好听课老师课堂视察分析记录本，学期末对每位老师听课状况进行量化统计。 3、充分利用学习交换平台，提升教研内涵发展的效益 ? 1、增加教研论坛各版块的有效性。为每个月老师绽开主题教研、问题教研、听课评课、好文章举荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评比。 2、接着编制教化科研校刊和教化科研简报。本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：1 期侧重教学改革深化实践的思索；1 期侧重 20xx 届高 3高考备考阅历。出 4 期教化科研简报。 3、6 月份第 2 周召开教研组阅历交换会，优秀教研组共享本组胜利做法。 4、做好课题探讨和指引工作 ?