2023年《虎妈猫爸》观后感篇（范例）.docx

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1、 2023年虎妈猫爸观后感6篇（范例） 虎妈猫爸观后感(6篇) 看完一部作品以后，想必你有不少可以共享的东西，是时候写一篇观后感好好记录一下了。但是观后感有什么要求呢？以下是细心整理的虎妈猫爸观后感，盼望对大家有所帮忙。 虎妈猫爸观后感1 为什么不是虎妈鹰爸或虎妈狼爸?“虎妈”的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威逼、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培育成将来精英，“虎妈”蔡美儿对女儿提出十大戒律，比方不准看电视和玩电脑嬉戏，每门功课至少要得A，甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。 虎妈战歌上市后在美国引发轩然*，被不少讲求宽容的美*亲和媒体评判为“虐待儿童”。就在“虎妈”登陆的次年除夕早晨，一名4岁南京

2、幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑视频爆红网络，推行极限教育的“鹰爸”何烈胜随之被推倒群众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女“揍”进了北大的萧百佑被推上*“狼爸”宝座。显而易见，“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，“猫爸”常智韬的教育方式要严厉得多，他遵循的是因材施教，主见民主、宽容的共性化教育，提倡与孩子共同成长，这点与家长作风的“虎妈”完全相左，形成教育理念的鲜亮反差。 从某种程度上说，电视剧虎妈猫爸的赵薇和佟大为，即是现实中的“虎妈”与“猫爸”的戏剧化身。赵薇演绎的“虎妈”毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为扮演的“猫爸”

3、罗素对女儿却多为服从，甚至常常联合女儿应付“虎妈”。由于*“虎妈”与美国华裔“虎妈”所处教育环境和教育体制不同，“虎妈”赵薇要面对和解决的问题更多，也更简单。剧中的小珍宝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的“公主”教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和*追赶精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。 一个是此前从未为孩子教育问题操劳的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造

4、着自己。虎妈猫爸的形式是“虎妈”式的，故事的落幅却是“猫爸”式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。 毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很简单被消遣性给沉没的现实剧。佟大为始终在影、视双线作战，“猫爸”形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开“猫爸”形象与想明白了再结婚和俏妈萌爸的甜美时间表演的差异性是他的首要任务。而“虎妈”赵薇则是自20xx年一个女人的诗史后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼-一来“虎妈”形象的成败，打算着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着“大腕救世”的使命，很

5、简单让这部戏超出它“教育问题”本身所能承载的体量。 就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的*“虎妈”消化和汲取:儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。 虎妈猫爸观后感2 现代生活五光十色，各类信息纷至沓来，不经意间的诱惑让你躲闪不及。前段时间热播的电视剧虎妈猫爸，收视率节节攀升，我也随波逐流地参加了追剧的行列。该剧聚焦时下孩子幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种热议话题并非常生动地进展了演示，一些真实反映生活的故事情节，使我产生了共鸣，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一个安康欢乐、学习又拔尖的孩子。 作为一名小学一年级学生的妈妈，我深有感受，虎妈猫爸试图提醒的一系列焦点现象，都是我前段时间遇

6、到和时常不得不劳神思虑的问题，诸如：幼升小、兴趣班、隔代教育等等。 赵薇扮演的毕胜男，是一位望女成凤，严峻要求女儿的狠角色，堪称标准的“*虎妈“,其超乎寻常的严峻令人敬而远之。如此这般的行为举止和意愿，倒是道出了许多妈妈们的心声，作为电视剧的场景情节，确实夸大了一点，但都是出自对孩子的爱，有道是：棒头出孝子、狠招出乖女，只是表达的方式不同罢了。这种爱女心切、育女心诚的种种行为虽有极端倾向，甚或有暴戾之嫌，却也引发着一些迫不得已的共鸣。也让我们对这位妈妈的教育方法心生不满，莫非对待孩子的教育就非要使用威猛施暴之“虎“的方式吗？ 在日益剧烈的社会竞争中，致力于下一代人的教育成为攻坚之战，每一个家长

7、都盼望自己的孩子能够成为人中龙凤。于是，许多家长费尽心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，增加作业和练习时间，而孩子却牺牲了原本可以休息、消遣的周末。虽然我也知道这样不妥，可是看到其他家长给孩子们报了各种各样的学习班，在攀比心态的驱使下，最终我还是给孩子报了两三个学习班。一到周末，就穿梭于各种学习班中，乐此不疲，说白了就是盼望自己的孩子不能输在起跑线上。虽然国家早已提出“素养教育“,但从各位家长们不辞劳累地为孩子们奔波的实情，可以看消失实的*教育现状还是重成绩轻素养。这种思想根深蒂固，我虽然也在不停地埋怨，不断地挣扎，但又不得不承受这样的现实。 对于“虎式教育“,我不完全赞同，尽管我给女儿报

8、了舞蹈班、美术班还有写作班，但都是以孩子的兴趣为导向，没有强迫性的要求她必需这样或者那样，比方报了班以后就必需要成为舞蹈家、成为画家、成为作家什么的。对于“虎式教育“中的从幼儿园起每天把课程表从起床排满至睡觉前，我觉得完全没有必要，孩子究竟是孩子，玩耍是孩子的天性，长身体和长学问是相辅相成的，孩提时代尤其如此，孩子能够在玩耍的过程中学习到相关的学问。假如纯粹是为了学习而学习，那孩子不就成了读书的痴呆、学习的机器了吗？试想，只是一味地学习，从幼儿园、小学、初中，到高中、大学毕业将近二十年的时间，等孩子长大*后对于社会茫然不知，做事情不知所措，这样培育出来的孩子于家庭、于个人、于社会还有什么功利功

9、德可言呢？ 虎妈猫爸观后感3 随着电视剧虎妈猫爸的落幕，网络上也掀起了一场*教育的争论。 虎妈猫爸叙述了*现代典型的4+2+1的家庭模型，白领夫妻虎妈与猫爸，代表着家庭中红白脸的演绎模式；爷爷奶奶隔代培育，使得小仆人翁恃宠而骄；身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦，方为人上人的传统教育模式；还有海归派代表素养教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。全部人物都有自己一套信奉的教育真理，也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。 虎妈猫爸虽是叙述小学教育，却给我们幼儿教育供应些许指导。幼儿教育不同于小学，无升学压力，然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们始终提倡寓教于乐，提倡西

10、方化的培育模式，却对这些素养教育与*大环境的适应性有所迷茫。现选取虎妈猫爸中的典型言论和大家共享。 首先，狼爸的专注性培育理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的.典型教育理念，狼爸诞生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得胜利。且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比方说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必需要经过千万次枯燥的练习，才能稳固肌肉记忆，这些说起来简单，但是能做

11、到的，少之又少。所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上打算了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中，我们应鼓舞小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。 其次，白天鹅的力量培育理论国外教育始终冲击着*传统应试教育，我们在将国外素养教育拿来时，却时常迷茫于与应试的冲突。剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存力量、爱的力量和体会世界的力量。幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的力量，却对上述力量考虑甚少。小朋友们

12、普遍存在抗压力量普遍较弱，以自我为中心，对环境转变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习力量来补足，却在以后的成长中至关重要。因此，在与家进步行家庭教育的沟通中，可侧重此类力量的培育沟通。 最终，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教育外孙女学习，无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而，在多种压力之下，仆人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是，现代教育是否该保存传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的时机很少，然而，现代的社会竞争照旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神照旧需要。因此，在幼儿的课程设置

13、中，可以间或考虑对小朋友极限的考量。 综上，虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映，也为幼儿教育带来反思，与大家共享。 虎妈猫爸观后感4 很炽热的一部电视剧虎妈猫爸，信任许多宝妈，宝爸都有看。我看了之后感同身受，也很致命的戳中每个父母的痛点。剧集第一集就是对两个同等年龄的孩子进展了比拟：蕊蕊住在乡下做着同龄小朋友而不会做的家务事，还能歌善舞，连春秋五霸都知道。茜茜在家被当作公主供给着，只知道自己是公主，全部想做的事情，想要的东西，都有爷爷奶奶来帮她完成，实现。所以导致了赵薇“虎妈”为了女儿茜茜能上重点小学，像蕊蕊一样。花光了家里全部的积蓄，买了学区房，为此奶奶上交了家里的财政大权，一大家人都

14、过着拮据的日子，可是最终得知要住满一年孩子才可以上小学，随之而来的是让人崩溃。在后来的种种事情：虎妈的威武力逼，姥爷的催促，夫妻感情不和。导致了茜茜最终得了自闭。 我是一个90后的妈妈，记得自己小时候也是像“虎妈”小时侯一样，周末在家必需做功课，做完了功课也不行以出去玩，做错一件事情爸爸都会打罚我，导致了后来考试没考好对父母说谎，趁爸爸上班偷跑出去玩，见了爸爸像老鼠见了猫似的。 看完了虎妈猫爸之后感同身受。其实说句心里话，假如我有力量，有条件，我也会为我的孩子供应更好的环境，制造最好的学习，教育的环境。但是我觉得应当站在孩子的立场为孩子想想，以孩子现在的年龄，他最想做什么，最不想做什么。正确的

15、我们要鼓舞他，不正确的我们要即使订正。功利的教育方式是不行取的，最为家长教育小孩子，立场应当是全都的，不行以让孩子比拟出爸爸妈妈一个对他好，一个对他不好，久而久之会被孩子误会为对他不好的就是不爱他了。 就像虎妈猫爸里面虎妈在孩子心中是严峻的，而猫爸则是温顺，讲道理。虽然对虎妈的许多教育方式不赞同。但是虎妈说过：要有正确的三观，教育孩子要和善，正直，努力。这个三观我也学习了，信任对我以后教小孩会有很大的帮忙。在日常生活中，我们也要敬重孩子，由于孩子有自己的思维和想法，有自己的推断力。周末在家孩子始终在看电视，作为家长一而在在而三的喊孩子别看了，孩子就是不情愿，执意要看。我一开头的做法是直接把电视

16、关了，插头拔了不给孩子看，导致以后孩子比拟极端，就是不听你的。后来我是从一本书上看到的，孩子有自己的推断力量，也有自己的底线。以后在看电视，或者出去玩，可以跟孩子有个协商，比方你可以看1小时电视，那孩子心里就有个数了，假如到时间了孩子还是不情愿离开，你这时候不能强制要求孩子关电视，要跟孩子商议的语气说：当时我们商定好的看一个小时电视，提示孩子现在时间到了。假如孩子正看的起劲上，确定不情愿放弃的，你这时要给孩子一个阶梯下，要说：之前我们说好看一小时电视了，现在一小时已经过了，假如你还没有看完，在允许你看5分钟或者10分钟。 这样孩子会觉得你敬重他，理解他，所以5分钟或者10分钟后会很愿意的把电视

17、关了。这样即不用让孩子难过，懊丧，又不会损害他幼小的心灵。 虎妈猫爸观后感5 最近许多人都在看虎妈猫爸有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期盼，我自己看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题上面。 为什么是“虎妈猫爸“,在我理解看，“虎妈“象征的是家长专制和高压教育制，一种比拟强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责怪、威逼等手段，立志把孩子培育成精英人才，胜利人士；“猫爸“象征的是温柔的教育，主见的是宽容的教育方式，盼望孩子安康长大，欢乐长大，设身处地的为孩子着想，很明显，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜亮的比照，导致后，前任介入，一度造成两人感情裂

18、开的根 在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公伴随自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题“你们盼望孩子长大是一个什么样的人“很明显，毕胜男的答案是一个胜利的人，而佟大为扮演的猫爸的答案是一个欢乐的人，两人的教育理念在刚开头的时候就是反差的 剧中的珍宝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培育成一名“小公主“五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人本对这个都不在意，直到毕胜男出差回伴随婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“惊人“表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意

19、识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿“成长的如此这般“ 后一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，四周家长对孩子上学的炽热操劳程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年月 她是一个工作狂，以前从没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，四周亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，盼望把孩子培育成一个胜利的人而“猫爸“给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足，等等

20、的事情， 其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像教师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管“教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严峻过度，个人观点觉得都不如温柔民主的有效果，孩子的未自己掌控，我们只是起到一个帮助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最终还是以“猫爸“的教育落幕。 这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提示。 虎妈猫爸观后感6 最近许多人都在看虎妈猫爸有的是冲着赵薇时隔七年的电视荧屏大回归的献礼，有的是对佟大为荧屏形象新突破的期盼，我自己来看这部剧，更多的关注在孩子的教育问题

21、上面。 为什么是“虎妈猫爸”，在我理解看来，“虎妈”象征的是家长专制和高压教育制，一种比拟强势和专权的教育方式，伴随着打骂、责怪、威逼等手段，立志把孩子培育成精英人才，胜利人士；“猫爸”象征的是温柔的教育，主见的是宽容的教育方式，盼望孩子安康长大，欢乐长大，设身处地的为孩子着想，很明显，虎妈与猫爸的教育方式是背道而驰的，形成了鲜亮的比照，导致后来，前任介入，一度造成两人感情裂开的根源 在第三集的时候有个桥段，毕胜男大学同学张潮成为了第三小学的主任，毕胜男让老公伴随自己去学校找张潮说茜茜上学的事情，张潮问了他们一个问题“你们盼望孩子长大是一个什么样的人”很明显，毕胜男的答案是一个胜利的人，而佟大

22、为扮演的猫爸的答案是一个欢乐的人，两人的教育理念在刚开头的时候就是反差的 剧中的珍宝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，从小由爷爷奶奶抚养，尤其是奶奶，励志把茜茜培育成一名“小公主”五岁的小姑娘什么都不会，只知道生活在童话世界，因此烙下一身公主病，夫妻两人原来对这个都不在意，直到毕胜男出差回来伴随婆婆去乡下朋友家做客（第一集可以看到）茜茜的“惊人”表现，让毕胜男出乎意料，这个时候她才意识到对孩子的疏忽管教，婆婆对孩子的溺爱程度让自己的女儿“成长的如此这般” 后来一连串的事情的发生（同事儿子上学带着简历，小学考试题目的难度，四周家长对孩子上学的炽热操劳程度）激发了毕胜男对罗茜茜的虎式教育，一面改造起

23、公主病，一面为了孩子上学的事情焦头烂额，她认为这是一个拼孩子的年月 她是一个工作狂，以前从来没有对孩子的教育问题引起过重视，环境逼人，四周亿万家长的影响，让毕胜男不得不辞掉工作，做起了全职妈妈，一心一意的把精力放在了教育孩子身上，盼望把孩子培育成一个胜利的人而“猫爸”给我的感觉又是一个大小孩，自己都没有长大，何况孩子的教育问题，于是两个人在教育的路上跌跌撞撞，争吵不断，第三者插足，等等的事情， 其实教育孩子，我们重在的是教育，而不是像教师手里的教鞭，不是照本宣科，在教育孩子的同时，其实是家长在跟着孩子一起成长，我们做孩子心灵的导师，而不是一味的“严加看管”教育是一个过程，一个共同进步的过程，溺爱过度和严峻过度，个人观点觉得都不如温柔民主来的有效果，孩子的将来自己掌控，我们只是起到一个帮助的作用，太过猛烈的教育方式，反而会造成反效果，电视的最终还是以“猫爸”的教育落幕 这也是给一个快要当妈妈的我一个温馨的提示