送教下乡活动方案（5篇）.docx

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1、 送教下乡活动方案（5篇）送教下乡活动方案 篇1 一、活动目的 为了充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进区城乡教育教学沟通，推动教育的均衡进展，为遥远乡校供应教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。名师工作室联合区小学开展了送教下乡活动。 二、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 活动主持人： 三、活动要求 1细心预备，保证质量。参与送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热忱和精湛的业务水平，细心预备，科学设计，为高家堡小学的教师供应优质效劳。 2仔细组织，确保效果。两个学校提前沟

2、通，充分了解教师学生详细状况，有针对的做好预备工作，课件提前上传，学生学具提前预备。小学乡组织相关学科教师按时参与培训活动，安排好本校学生，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。 3搞好总结，推广阅历。活动完毕，活动完毕后，两个学校要准时研讨，充分沟通，跟踪调研，收集参训教师的意见，确保送教效果；并做好总结，以便准时推广阅历。 4送教教师要做好材料的整理，活动过程上传工作室网站，到达资源共享之目的，推动学科教学的持续进展。 四、活动时间 20xx年12月3日下午2时至4时 五、活动地点：小学 六、活动流程 1.余周群教师上拓展课熟悉五角星 2.工作室全部成员与小学的全体数学教师进展评课反思

3、，沟通研讨。 3.收集教师意见，整理总结。 4.活动资料上传工作室网站 送教下乡活动方案 篇2 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，以教育科研促进我校可持续优质进展为理念，突出和加大中心学校骨干教师引领和幅射作用，为遥远片小供应教学示范和专业支持，增进中心学校教师与片小教师的相互学习，推动教育均衡进展，全面提高教师的专业力量和学校教育教学质量。 二、活动目的 开展送教下片小活动，旨在为遥远片小教师的课堂教学供应示范及让新课程理念深入基层，实现学校教育资源互补，既可让上课教师从中得到磨炼，又可让听课教师受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮忙、提高片小教师课堂教学效果，建立中心与片小互帮互助的教研

4、热线，增加一线教师的教学教研意识，在我校掀起教育科研的热潮。 三、领导小组 为使送教下片小活动高效，特设活动领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 四、活动设想 1、本次送教下片小活动在1周内完成。 2、本次送教下片小授课教师以中心学校的教研组长、年级组长及教学能手为主。 3、送教的形式主要为上课、听课、学科教师及校领导评课，开课共6节。 4、送教到岩头山学校、高山坪学校，每所学校各送教3节课。（岩头山为六年级语文、四年级数学、四年级体育，高山坪为五年级语文、数学、六年级音乐）。 五、详细安排 1、送教时间：11月上旬。 2、送教主要内容：送教学科内容均为高年级数学、语文、体育、音乐

5、。 3、送教授课教师： 教学副校长：xx 语文教研组长：xx 数学教研组长：xx 语文年级组长：xx 数学年级组长：xx 综合组长：xx 4、送教详细地点：岩头山学校和高山坪学校。送教活动所需场地及相关教学器材由两所学校供应并负责为送教教师做好前期的预备工作。 六、有关要求 为确保送教活动收到实效，特对本次活动提出要求。 1、细心预备，保证质量。送教下片小，是骨干教师展现风采，传送阅历，供应示范的有效途径，参与送教下片小的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热忱和精湛的业务水平，为片小教师树典范。骨干教师参与送教下片小活动状况记入学校教研活动档案。 2、仔细组织，确保效果。按学校方案仔细组织此次送

6、教参与活动，并当作一次校本培训，听课教师评课要积极发言，仔细作好听评课笔记。 3、搞好总结，推广阅历。活动完毕，学校教科室要准时跟踪调研，收集各片小教师的意见，确保送教培训效果；发觉典型，并做好总结，以便准时推广阅历。 4、送教教师要做好材料的整理，上交一份授课教案到教科室作为资料存档，到达资源共享之目的，推动学科教学的持续进展。 送教下乡活动方案 篇3 依据本工作室年度规划安排，为充分发挥本名师工作室的辐射引领作用，特开展下乡送课的活动。让小学数学前沿的信息能快速的传递，让工作室成员在此项活动中提高专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。 一、送教时间：20xx年10月21日。 二、送

7、教地点：东湾中心校 三、活动目标： 1、利用本次送教活动，与乡镇学校教师共同讨论和学习新课标下的数学课，提高工作室成员的专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。 2、发挥工作室的辐射引领作用，把高质量的课堂教学胜利送到乡镇学校，以共同提高乡镇学校教师的教育教学水平。 四、活动内容。 1、两位成员分别上数学课，殷建萍送课四边形熟悉，闫丽娜送课周长的熟悉。 2、上课成员简短介绍所上课的设计理念和课后的反思。 3、听课教师间互动评课 4、工作室成员窦文新做专题小讲座。 五、活动要求： 1、授课教师要做好活动前的一切预备。 2、工作室成员要和本校协调好送课期间的课务安排工作。 3、没有授课任务、

8、小讲座任务的工作室成员，做好评课预备，要仔细听课，记好笔记。 4、活动完毕后，授课教师要写好反思。每位成员也写活动心得体会。 送教下乡活动方案 篇4 为落实贯彻支援农村教育工作的意见，全面实施中心校支教工作方案，加强支教学校与被支教学校新课改的教学沟通与合作。xxxx特举办“送教下乡”活动，并制定如下实施方案。 一、活动时间 xxxx年x月xx日 二、活动方式 （一）观摩课、微型讲座 由送教下乡的教师执教示范课或开展微型讲座。 （二）校本活动 由村小教师执教常态课。 （三）沟通互动 1、针对示范课进展分析点评 2、村小授课教师谈教学思路及教后反思 3、授课教师与听课教师沟通互动 三、活动安排

9、本次送教下乡活动地点为xxx中心学校下设的五所村小，送教下乡成员人数15人，每三人一组，分为五组，送教到五所村小。各村小详细送教形式由各送教小组自形设计活动方案。参与本次活动的听课人员由海口中心学校统一安排，五所学校四周村小可就近分片观摩。各村小安排教师上常态课，送教教师、教研员分学科听课。活动完毕后，各送教小组与村小教师之间进展沟通互动。五所学校领导负责安排一个沟通互动场地。 四、活动要求 1、各送教小组需仔细思索设计本组的活动方案，确保本次活动的实效性。 2、送教教师应依据实际仔细备课，送教学校要严格把关，确保送教活动质量。 3、各点联络人仔细做好组织效劳工作，确保本次活动顺当进展。 4、

10、xxx中心学校要组织安排好观摩听课人员，五所村小需安排好学校教育教学工作，保证活动的正常开展。 五、活动安排表(略) 送教下乡活动方案 篇5 为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步推动城乡教育均衡进展，努力办好人民满足教育，全面提升教育教学质量，市教育体育局打算开展名师下乡支教送教活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以促进教育均衡进展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素养构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的沟通和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。 二、支教送教人员 第一批济南名师和其次批济南名师人选及其工

11、作室成员。 三、主要模式 1、菜单式：由参加下乡支教送教的各名师工作室依据自己的特长和力量，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学阅历、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进展选择，名师及工作室成员送教上门。 2、订单式：由学校或一线教师依据教育教学工作的需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进展详细指导和沟通。 3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进展互动、探讨、沟通，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学讨论活动更

12、加有针对性和实效性。 四、组织保障 1、加强治理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办详细负责此项活动的组织、治理、协调，有规划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。 2、高度重视，提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的详细表达，各单位要高度重视，要与教育教学实际严密结合，真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，供应必要的便利和帮忙。 3、准时总结，扎实有效地推动。每一次活动，名师办要积极跟进，并准时进展总结和反应，发觉问题准时改良。要仔细听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的阅历和做法。 五、详细要求 1、各名师工作室在本方案实施之日起，一周内要确定出工作室支教送教课题，由名师办汇总后，在教育体育信息网上公布。 2、各单位提出的支教送教课题，须提前一周报名师办，并通知相应的工作室做好预备。 3、每次活动安排将准时在章丘教育体育信息网上下发通知，其他单位可结合学校实际组织教师参与。 20xx年4月10日