近程研修总结.docx

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1、 近程研修总结_教师研修总结 教师远程研修总结_教师远程研修小结 骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧急的心，带着教学中的种种困惑，参与了省教师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最正确的状态投入到紧急的学习之中。对于一个农村中学的教师来讲能有一次与同行教师专家在网上沟通的时机实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。 各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了全部的酷热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈饱满。十天珍贵的培训时间就要过去了，回忆这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面详细谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃

2、火焰 传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、开心而言，因而也就无兴趣可谈。而教师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参加到课堂中来。看似简洁，但教师们都是细心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都连接得很好。我觉得平常教师们上课能做到这一点，对学生的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。 二、制造一个轻松开心的环境，引起学生的兴趣。 学习，兴趣在先。学生试验操作力量的提高在很大程度上来源于教师的细心设计。设计新奇，学生就有兴趣，兴趣是最好的教师，

3、兴趣对学习有巨大的促进作用。假如一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。 三、教师们的评论深入浅出，侃侃而谈，幽默机灵的淡吐中，肯定会让课堂焕发出无尽的生气和活力。在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高教学的有效性 这次暑期的培训，给我们教学入指明白明确的方向。长期以来，我们始终都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。经过这一段时间的学习，我感觉自己是收获是挺大的。了解了一些先进教育理念，也把握了一些教育教学方法。今后我会把学到的先进的理论熟悉运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们教学作出应有的奉献。 延长阅读： 教师

4、远程研修总结 对于我们乡村一线教师远程研修是提高专业化进展的一次时机。在研修中倾听阅读专家的讲解与剖析，与各地教师沟通阅历更新教育观念，积存丰富的阅历，为实践教学供应了方法与理论的指导。现将我们研修小组的开展与完成状况总结如下： 一、思想高度重视、科学安排 为进一步提高这次远程研修的针对性和有效性，从而不断促进教师的专业素养的进展我们积极的投入预备工作。研修前一天本研修组教师就积极登陆研修平台验证自身信息，保障研修的顺当进展。同时为了便利联系与沟通我们建立了飞信群，目的在于增加沟通的时机，解疑解惑。 同时学校组织召开了远程研修发动大会。会上学校领导宣读了研修方案，并就方案中的培训目的、原则、内

5、容与课程、形式与特色、组织与治理、评价考核与优秀评比、学习安排等内容进展了具体的解释说明。通过讲解使全体教师深刻熟悉到本次研修的重要性和必要性，同时，大家深深的体会到：这次远程研修是提高教师的课堂教学水平和力量，提升教师科研水平和信息技术应用力量以及教学素养的有效方法和途径。思想的高度重视为远程研修的开展供应了有力的保障。 二、珍惜研修时机、惜时如金 整个研修期间正是酷暑，头顶上的风扇、窗外的知了和烈日丝毫没有影响教师们的研修学习。每天早晨教师们都早早到校坐在电脑旁 仔细倾听视频、阅读简报、发表见解，好像遗忘了酷暑。许多时候听到的是教师们为了一个怀疑而沟通想法以及噼噼啪啪敲击键盘的声音特殊是我

6、们组的刘婷婷教师，孩子很小但却丝毫没有影响这次研修学习，仔细按时完成各项研修要求同时她的作业也得到同行们的亲密关注。 三、落实研修成果、学以致用 远程研修为参训教师搭建了便捷宽阔的沟通平台。网上研修，缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，教师可以非常便捷地在网上学习、研讨、沟通，和众多的学友虽不能面对面却能够心连心。总之，本次研修培训内容丰富，方式敏捷，让一线教师实现了和专家零距离的对话与沟通，从根本上转变了我们滞后的教育理念，帮忙我们解决了教学中很多实际问题和困难。我们信任在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高。 阅读拓展： 历史教师远程研修总结 经过10天研修的洗礼

7、，我的收获特别多，今日当我再次细细回忆研修的始终，心中的那份感觉仍旧如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福。假如要我用什么词汇来概括对XX暑期远程研修之旅的感受，实在找不出。只能用最朴实的话语与大家一起共享自己的成长之旅。 一、研修前的苦恼 印象中的研修-原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些埋怨-假期不能好好休息，旅游要放弃，心里总会产生一些抵触心情。但心里暗暗打算：要做就尽力做得最好！ 二、研修中的片花 片（信访局将改革进展究竟观后感_将改革进展究竟有感）花一：困惑中的我 炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天都要在8点之前

8、骑自行车（行程15千米）到校研修，每天面对电脑看视频，与各地的教师们沟通心得，做作业，写评论，长达8个多小时，专家的精彩讲座，优秀教师的案例，对我们农村中学的教学有帮忙吗？ 片花二： 劳碌中的我 经过几天的学习，我突然对研修着迷了，每天在电脑前一坐就是8个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱惑，总舍不得削减这难得的时机，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间。我仔细研修教师们的案例，深入浅出的说明了理论，时刻与专家、学员在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、沟通与感悟令我流连来回。 片花三：收获中的我 通过这次远

9、程研修让我深刻感受到，在平常的教学中应当注意积存和反思，在这次作业题的设计当中，我总是有一种书到用时方恨少的感觉，虽然我有许多想法和构思，但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美；虽然我很努力完成每一次作业，但我总觉得缺少点儿什么，这种状况的产生使我想到在平常的教学中我太注意教参的模式，拘泥于某一固定的模式，很少关注同课异构；特殊是我感兴趣的课型，我在观看观赏之余，却很少能够静心仔细思索一番，再融入自己的教学观点，更没有结合平常自己上的课写相应的反思，日积月累，总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫。而当我看了专家的评论（文本材料和视频）和其他教师的优秀教学案例，我才真正意识到自己的缺乏

10、和今后努力的方向，我信任只要我有对历史教学执着的追求和不变的信念，再加上我自身的努力，研修学习真让我收获颇丰。 三、研修后 此次我共完成10篇作业，100多条评论。圆满的完成了这次学习的任务。在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着。我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最宽阔空间和最美的教育蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵。我将用我研修所得，转变自己的教学方式，也期盼着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能转变孩子们一生的命运。 思品近程研修总结 思品远程研修总结_思品远程研修小结 在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。

11、既有付出，就有所得。特殊通过远程培训学习后，我的教育教学理论水平也有所提高，并且有力促进本人的教育教学工作，现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下： 一、学习欢乐 回忆远程研修培训这段日子，活着艰辛，但倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从网络学习到领会专家、各位教师授课、指导的风采等等，这一切让我的收获变的绚烂无比。 学习的日子里，我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。观看视频后是做作业，那是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中

12、结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲乏，我都能仔细按时完成作业并能积极参加在线争论、沟通，阅读文章，发表评论。专家们的分析敬业精神令我终生难忘。 每天下午左右迎着从窗帘缝隙里透出一缕阳光，翻开电脑，开头享受我学习 课程简报，关注着上面是否发表了自己的文章。接着观看教授的讲座，领悟其中的观点，通过课堂实录感受教学实践的过程就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造着工作带给我的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永久定格在我的记忆中，给

13、我的人生增加更多的颜色。 在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领会到了培训的精彩，既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助，也有促进了沟通与共享 远程研修培训，点燃了我教育抱负的火把，催我前行，鼓励我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生气。远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我的良师益友，远程研修是我进步的基石，远程研修是帮忙我走出逆境之门的钥匙。我真的特别感谢远程研修。虽然有些累，但我们许多收获。痛并欢乐着！ 二、心得体会 互动性是远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习，大都是

14、听专家、听教师讲，参训教师很少有主动提出问题、参加争论的时机。而远程研修却为教师们提出问题、争论问题供应了宽阔的空间。 共享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。同行教师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们供应了各自的教学设计方案，这些方案可为全县同行所共享的。 远程研修的最大魅力是形成了一个 学习场 ，构成这个 场 的有两个方面：一是 现实场 ，即伙伴学习；二是 虚拟场 ，即研修场学习。远程研修需要 现实场 与 虚拟场 相互促进。良好的 现实场 的形成需要两个方面的条件，一是教师所在学校的重视、组织与效劳；二是学科同伴教师的团结与互助。开阔的视野，敏捷的教法，精彩

15、的实践，真实的反思，无不让我感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪；教学才智就是让我在这样的反思中不断积淀起来的。 沟通、感悟、反思、提升 这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新熟悉。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中吸取养分，明确自己的目标教育抱负和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，把握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作教学实效，力争做到反思昨天与在反思中扬长；端详今日与在端详中甄别；前瞻明天与在前瞻中创新，时刻把体育教育实践与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制

16、造性地开展教育教学工作。勤于反思，养成乐于动笔的好习惯工作中，准时有效反思自己的教育教学工作，总结讨论成果；积极参加各级各类教育教学讨论活动，让自己上好更高层次的体育课，为我早日成为一名合格的幸福体育教师。不断努力推动我为学校的体育课教学工作中不断进展做出的奉献。 延长阅读： 思品远程研修总结 本次一般初中教师远程培训工作快要完毕了，通过紧急有序的学习，沟通、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的熟悉，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。在听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论学问，让我对新课程改革后的初中思想品德教学工作有了更深一层的领悟，真是听君一席话，胜读十年书。可以说，在研

17、修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义,也有一些感悟. 首先谈一下我在本次培训中的几点体会： 1、更新了观念。本次培训给了我全新的思想空间，通过在网上与专家研讨，在课余与同仁沟通，利用完成作业的时机思索自己平常教学的得失和课改的前景，思想观念有了革命性的飞跃。 2、开阔了视野。这次培训不仅让我的理论水平得到升华，更通过网络获得了许多的信息，开阔了视野。教学片段的实录视频，让我近距离的体验到一些新型教学模式的详细做法，看完后的争论沟通，让整个培训活动变成一个合作、探究的大课堂，使我更加深了对学问的理解，找准了以后上课的方向。 3

18、、解决了教学中的困惑。讲座的专家都是深入教学或来自一线教师，案例分析贴近教学实际，分析切中时弊，指导得法，有实际的指导作用，解决了平常教学实践中的苦恼与困惑。 其次说一下今后努力的方向： 1、更新教育理念。转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育进展的潮流，自觉运用先进的教育理念，如体验式教学。首先落实学生在教学中主体地位，充分调动学生学习的积极性和参加课堂的主动性。其次注意共性，因材施教，关爱每一位学生，不卑视和称赞所谓的差生。 2、加强专业学问学习，做专业型教师。思想品德学科涵盖了许多学科的学问。在学生面前，思想品德教师要知道历史、地理还要懂得心理学，懂社会学等，有时候要朗读，有时候要翻译，

19、所以对思想品德教师来说，肯定要具有扎实的专业学问素养。有句话说的好：教师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头 3、制定规划，加强教学反思，提高业务力量。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。而专家也特殊强调了应加强反思，注意积存。只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能百尽竿头更进一步。 4、积极创立探究性课堂，培育学生多方面力量。新课程强调过程，重在培育学生的观看、思索、动手、合作力量。教师在课堂教

20、学中就应当充分地考虑和呈现学问的形成过程，把开展探究性学习作为课堂教学的主线。让学生亲自参加，提快乐趣，进展力量。同时，教师要作出合理的指导和评价。 5、注意理论实践的结合，关注社会热点和学生身边的一些事。在教学中，常常把所教的学问与学生的生活实际相联系，与学生的安康相联系，与社会学问相联系，与社会科学的进展相联系。以此来增加学生的生活体验，提高学习的积极性，主动性。并引导其体会学以致用的思想。 6、加强课前备课，处理好课前预设与课上生成的关系。 培训虽然就要完毕了，但仍有种意犹未尽的感觉，这其中学到的东西也肯定会受益终生。这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚决了从事数学教育的信念

21、。我深知，要想做得更好、更精彩，还需要努力和更多的付出；我信任有耕耘就有收获，我信奉生命 不息，学习不止，我践行 阅历+反思=成长。我必将一如既往脚踏实地，一步一步连续坚决地走下去 阅读拓展： 个人远程研修总结 两天的远程研修马上完毕。在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习，感到收获很大。特殊通过远程培训学习后，我的体育教学理论水平也有所提高，教案的设计思路清楚，并且有力促进本人的体育教学工作，现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下： 一、学习欢乐 回忆远程研修培训这两天，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从网络学习到领会专家、各位教师授课、指导的风

22、采等等，这一切让我的收获很大。 每天上午我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂，让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。观看视频后是做作业，那是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用课余时间，我仔细按时完成作业并能积极参加在线争论、沟通，阅读文章，发表评论。专家们的分析敬业精神令我终生难忘。特殊是在线研讨的时候我收获更大，当自己的观点跟别人的观点发生冲突的时候，我找到了自己的缺乏，学习别人的优点，由于我共享着才智，和大家互动着、沟通着，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同制造着工作带给我的幸福，享受成

23、长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永久定格在我的记忆中，给我的人生增加更多的颜色。 在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题，也真正领会到了培训的精彩，既有理论的高屋建筑，也有实践的品鉴入微；既有专家的专业引领，也有同伴的阅历互助，也有促进了沟通与共享。 远程研修培训，点燃了我教育抱负的火把，催我前行，鼓励我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生气。远程研修是传承文明的纽带，远程研修是我的良师益友，远程研修是我进步的基石，远程研修是帮忙我走出逆境之门的钥匙。我真的特别感谢远程研修。 二、心得体会 共享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点

24、、重要优势。同行教师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题，同行们供应了各自的体育教学设计方案，这些方案可为全体同行所共享的。 远程研修的最大魅力是形成了一个 学习场 ，构成这个 场 的有两个方面：一是 现实场 ，即伙伴学习；二是 虚拟场 ，即研修场学习。远程研修需要 现实场 与 虚拟场 相互促进。良好的 现实场 的形成需要两个方面的条件，一是教师所在学校的重视、组织与效劳；二是学科同伴教师的团结与互助。开阔的视野，敏捷的教法，精彩的实践，真实的反思，无不让我感受到体育来源于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我以崭新的观点，更给以我深刻的启迪；教学才智就是让我在这样的反思中

25、不断积淀起来的。 沟通、感悟、反思、提升 这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新熟悉。我将以这次研修学习为新的起点，积极主动地从教育专著中，从专家的报告中，从同事的实践中吸取养分，明确自己的目标教育抱负和追求，逐步确立起自己的教育教学理念，（信访局将改革进展究竟观后感_将改革进展究竟有感）把握系统的教育科研方法，努力提高自己的工作教学实效，力争做到反思昨天与在反思中扬长；端详今日与在端详中甄别；前瞻明天与在前瞻中创新，时刻把体育教育实践与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展教育教学工作。勤于反思，养成乐于动笔的好习惯。工作中，准时有效反思自己的教育教学工作，总结讨论成果；

26、积极参加各级各类教育教学讨论活动，让自己上好更高层次的体育课，为我早日成为一名合格的幸福体育教师。不断努力推动我为学校的体育课教学工作中不断进展做出的奉献。 小学语文近程培训研修总结 小学语文远程培训研修总结_语文远程培训研修小结 语文课堂的进展是快速的，简单多样的，今年以来学校全面推动了高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢。现将自己在高效课堂中的做法总结如下： 一、预习是提高课堂效益的前提 预习是语文学习的一个重要环节，也是提高学生自学力量的必要途径。教师首先要仔细编写导学案。导学案是学生预习的工具，通过导学案的引领，学生能够自我开展自学。用导学案不能脱离

27、教材，教材是第一手学习材料。整体阅读教材、理解教材是首位的。通过导学案的问题，要回到教材中去，不能让学生只注意查找答案而不读书，不品悟。问题的答案是读出来的，同时在读的过程又有新的生成。教师要对预习效果进展有效地检查、评价。为学生制造一个共享成果、表现自我、展现共性、体验自己和他人胜利的喜悦的舞台，让学生的辛勤劳动得以呈现 二、细心备课是提高课堂教学效益的关键 备课时教师要从新课程的理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在切实提高课堂效益上下功夫，现在教师备课已升华为教师教学讨论的一个重要内容。 三、课堂是提高教学效益的

28、主阵地 1、让学生动起来。在学习活动中学生是学习的主体，如何使学生动起来，成为学习的真正仆人，是提高课堂效率的关键。在教学中我采纳学生质疑，合作沟通，谈收获等形式调动学生的主动参加意识。在此过程中，我只是点拨，引导，降低学生的依靠性，培育他们的主观能动性。如在教 桂林山水 一文时，我放手让学生品读重点词句段， 大胆质疑，学习的写作方法，领悟的写作意图，培育学生的学习主动性。 2、 鼓舞学生创新。教学中应对学生的创新表现予以准时的鼓励，让学生的制造性思维的火花燃起来，并开设各种奖项，如进步奖、创意奖等。特地鼓舞表现有特色、有创意的学生。让学生从评价中体验胜利，增加自尊心、自信念、骄傲感，进而产生

29、进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对学生创新活动的一种确定，更能激起学生创新的积极性。 四、强化小组的分工与合作 课堂教学完不成任务，展现环节杂乱，回答下列问题重叠。很大程度在于小组分工不明确。教师肯定要让各小组明确任务。假如导学案有3个问题，那么就把3个问题分别让每个小组担当。每个小组重点讨论一个问题。小组长认领任务后，要给小组成员分工。各有其责。人人参加。小组长的责任重大，小组长要学会分解问题。一个问题要分解成几个方面来答复。例如，有读句子的，有谈感悟的，有板书板演的，有谈表达方法的，有品词析句的，有总结评价的。在汇报展现的时候，要防止小组内成员就一两个人展现，即使一个成员都

30、能答复，也不要让这个成员全部承包，要给其他成员参加的时机，小组成员之间要谦让。先让展现的小组集中答复自己要解决的问题，其他小组临时不要参加。这个小组不再有汇报的内容了，这时让其他小组补充与评价，其他小组的成员针对这个问题进展补充、质疑、挑战、评价等，可以是无序的抢说。在这个环节教师要留意倾听，随时跟学生绽开对话，教师要做好点拨、提升、追问的预备。展现的环节还要留意，组与组间既有竞争又有合作。学生要做到有礼貌、有谦让、有鼓舞。 总之，我们肯定要实行多种措施提高课堂效率。我信任随着我们不断的探究讨论，高效课堂最终会成为培育学生制造性思维和创新力量的一条有效途径。 延长阅读： 研修总结小学语文 暑假

31、里，我和教师们一起，有幸走进了小学语文学科远程培训平台。在这里，我们观看课程视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、沟通心得体会，匆忙有序，受益匪浅。通过与同行们的争论、沟通，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了很多解决问题的方法。现将这段时间参与远程培训的状况总结如下： 一、重新熟悉了自己的责任，树立科学的教育观。 教师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的授业、解惑的角色，以适应

32、新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为长流水，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用公平的眼光去对待我们的学生，应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在良好的环境中安康成长. 二、对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉.。 通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它需要我们教师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我

33、熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。培训中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们共享了高规格的文化大餐。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会。由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。 三、充分熟悉语

34、文教学应重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。 古语说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式远程网络教育为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到 自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、朋友和教师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 通过小学语文教师远程教育培训这个平台，我不仅学到了语文学问，还了解语文教

35、学的策略，对自己小学语文教学策略的改良必能起到积极的促进作用。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求进展，做欢乐教师，教欢乐学生。 阅读拓展： 国培规划小学语文研修班结业典礼致词 敬重的各位领导、各位教师： 大家下午好！首先请同意我代表全体学员，对各位领导、各位专家、教授、班主任及各位教师对我们20xx国培规划小学语文研修班学员的关怀指导，表示诚心的感谢！感谢上海师范大学的领导和教师，感谢

36、您大气为人、大智找事、大爱行天下。感谢全部上课的教师，感谢您的学识和睿智；感谢全部听课的教师，大家在课后和研讨会上毫无保存地交换、探讨，思想和思想碰撞，碰撞出了聪慧的火花；理念与理念融合，融合出了小学语文教育教学的高潮！ 十五天之前，我们带着困惑而来；十五天以后，我们满载收获而往！十五天紧急而充实的学习研修，使我们开阔了眼界、提升了理念、学到了方法。吴忠豪教授的高屋建瓴，唐懋龙教师的妙语连珠，丁炜教授的深进浅出，薛法根教师的真知灼见，徐鹄教师的作文教学等等无不给我们留下了深入的印象！ 我们深知这次研修班学习不管从内容到情势都包括着各位领导和专家的聪慧与血汗。这次研修班学习主题具有针对性、实效性

37、和目的性；学习情势具有创新性和多样性，获得了明显的效果。学习培训中各位专家教师严谨治学的学者风范、精深的学识水平、理论联系实际的精辟讲座给我们以极大的震惊与启发，使我们升华了思想，丰富了底蕴，在教学理论水平的提升上有了一个质的奔腾 在研修班学习实践进程中，学员们表现出剧烈的进取精神和高度的学习自觉性。学习期间，大家严格自律，虚心好学，勤于思索，深进研讨，勤于讨论。研修班活动情势丰富，研修班学员论坛中猛烈的争论，让人眼前为之一亮。一个个典型的教学案例，一篇篇精辟的论文留下了我们探究实践的脚印，一堂堂呈现课拉近了我们与学生、文本的间隔，让我们体会到教学艺术的魅力。学习和实践使我们的内涵变得深厚，眼

38、界变得宽敞，思想变得敏锐。 十五天之前，我们带着期盼而来；十五天以后，我们将带着一丝圆满而往！圆满的是，十五天的时间太短了！我们多么希看能再听听专家教授深进浅出的讲授，我们多么希看能再看看特级教师异彩纷呈的课例，我们多么想连续闲逛在上师大如诗如画的校园。 吾生有涯，而知也无涯。我们今日在这里进行国培小语研修班结业仪式，更是我们带着新理念、新的看，驶向新此岸的起航仪式。我们将带着责任上路，带着对教育事业美妙 将来的渴看与寻求，不断锤炼自己，不断提升自我，真正成为所在区域的种子教师！ 此时此刻，在坐各位的心情和我一样，纵然有团聚一堂的喜悦，也有粉饰不住的回忆和留恋。 最终诚心（信访局将改革进展究竟

39、观后感_将改革进展究竟有感）庆贺各位领导和教师身康体健、工作顺当！庆贺各位同学友情长存、事业辉煌！ 我的近程网络研修总结 我的远程网络研修总结_我的远程网络研修小结 训后研修提示：培训有终点，学习无止境，本期工程虽已接近尾声，但我们的效劳还将连续。工程完毕后我们会在平台中进展训后 研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会连续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您连续热忱参加！盼望这里始终是您成长的网络社区！盼望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的士气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参加、您的支持和理解。在此时我们更盼望听到您的需求，您的意见和建议对我们特别重要

40、， 请您写下来告知我们：这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多。此次的研修学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁 互动式沟通、评论，在沟通、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！非常感谢这次远程研修！我肯定把这 次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民教师。 延长阅读： 网络研修学习规划 校长研修立足于校长的自我进展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，校长也是学生。对于现代教育治理理论要深入不

41、断地学习，承受现代教育思想，努力提升自己的治理水平。所以，作为校长在承受培训的同时，也要主动自修，强化自己的学习意识，承受新思维的挑战，优秀教学校长培训工程给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。借此东风，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和治理水平。 一、我心目中优秀教学校长的标准我努力的方向 优秀教学校长，首先是个教学校长，校长的前面加了一个优秀字，就多了些内涵，多了些责任当好教学的指挥员，要把握教学的大局，洞察教学的微小变化，准时应变，措施得力。教学校长不仅是职务，更是一种职业，它要求必需具备这个职业所需要的一切素养。 (一)坚固的专业根底 优秀的教学校长，必需具有渊博的

42、学问和精湛的业务力量，必需有良好的心理素养和较强的行政力量，必需有科学的组织领导力量和整合社会资源的力量。一句话，教学校长必需是教育专家。 （二）先进的教育思想。 优秀的教学校长要有先进的教育抱负、先进的教育思想和坚决的素养教育理念；要有追求教育真谛的激情，为探究最科学、最适应、最全面的教育教学模式而献身的精神；要有对学生成长、对教师专业成长、学校科学进展、教育事业进展高度负责的事业心和责任感；要时时到处提示自己尽可能地遵循社会进展规律、教育进展规律、学校进展规律、师生共同成长规律，对教育有深刻的理解和深厚的感情。 （三）高强的人格魅力 古训：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。俗话也说：喊

43、破嗓子，不如做出样子。业务校长是教师的排头兵，应时时到处起到榜样带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律；带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的教头，堪为教学上的行家里手，要做到自己讲课高质量，指导别人高水平。此外，坚持每天转一转，校园旮旮旯旯留下身影；听一听，稍有空闲就蹲班听课；谈一谈，常常与教师或学生交心；议一议，和领导层、教师准时沟通有关状况；想一想，准时总结反思一阶段工作，找出缺乏；学一学，能坚持学一点理论文章，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗的教师队伍。 （四）卓越的教学实践

44、 卓越的教学实践是检验校长是否优秀的唯一标准。首先，要具备较强的行政力量，我认为校长的思想水平和行政力量有着亲密的内在联系，校长的行政力量在整个教育实践中是极其重要的，脱离了行政力量和教育实践的教育思想只能成为无源之水、无本之木。其次，要有远离功利、淡泊明志的心态，不急功、不争利、不折腾、不急躁，自觉遵循教育进展规律，深入教育教学实践，让事实说话，让历史评判，这是教学校长必需坚持的原则。 （五）无畏的创新精神 创新是进展的动力，创新是教学校长必需具有的共性。勇于创新、敢于创新、擅长创新，是成名的必经之路。作为教学校长，要有创新教育事业的责任感，勇于创新的胆识和行为。当前，随着国家教育与进展中长

45、期规划的实施，改革成为教育事业进展的必定趋势。教学校长要立足学校这一根底教育的阵地，有所创新、有所突破、有所进展在教育改革中必需具有无所畏惧的创新精神，既做领军人物，又做一般一兵。 （六）激荡的教育情怀 我们应当糊涂地熟悉到，一个有效互助的工作环境是教师专业化进展必不行缺的成长环境。教师只有积极参加到教研组和谐组织的建立中，通过同伴间的有效互助，才能获得更多学习和探究的时机，并在实践之中不断成长与进步。因此说，校本治理与教师个体进展之间离不开学校文化的支持，教师同伴与同伴之间离不开互助文化的熏陶和感染，我们只有将这些关系放在学校大的文化背景中来思索，校本教研治理才富有真实的生命意义。教学校长就

46、应当担当这一责任！ 三、优秀教学校长的名校长成长之路我的研修措施 （一）研修策略 1、在学习中提高素养。 要想成长为一个专业化的校长，必需博学多识。作为一个校长，首先应当有自己的专业特色，所以在以后的工作中我还要连续在初中化学教学专业上进一步学习、讨论、实践，逐步形成自己的教学风格。其次，必需仔细阅读教育治理、哲学、政治经济、社会学等方面的书籍，仔细学习人民教育、天津教育之类的综合性教育杂志，为做好校长、加强治理供应厚实的理论根底。另外，我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育博客等途径，不断改造自己的教育熟悉、教育观念，逐步形成教育理念，从而完善自己的治理思想。 一、指导思想： 1、坚决教师成长的理论与信念，强化教师主动成长的意识与态度，形成教师持续成长的恒心与习惯。 2、熟悉教师成长的规律和特点，认同网络学习+自主研修+校本实践的教师成长模式，擅长借助远程培训获得良好的专业成长。 3、了解研修课程的构造特征，熟识研修课程的内容特色，把握研修课程的学习方法。 4、确立教师才智成长的理性熟悉，感悟教师才智成长的典型案例，促进教师才智成长的实践探究。 5、提升行动讨论的熟悉程度、设计水平和实践成效。 6、通过学习，能够促进教师