远程教育年终总结3篇.docx
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1、 远程教育年终总结3篇远程教育年终总结 篇1 实施农村中小学现代远程教育工程,是我国为提升农村现代教育水平,奠定将来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源”共享,提高农村教育教学的质量和效益,都具有极其重要和深远意义为此,各级政府投入了大量资金,安装了“三种模式”的远程硬件设备;同时,中心电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例,通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样,同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏,师资力气缺乏,教育教学水平较低等问题,开拓了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校,便可领会到全国各
2、类名师的风采,迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反应的信息说明,绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中,均不同程度地存在着问题,真正能用或用好这些资源的学校并不是许多,我们学校也不例外. 利用远程教育网络资源进展教学,是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关心下,在学校领导的支持下,工作开展顺当,效果明显。工作中,我们根据有关要求,不断完善教学设施,积极充实治理队伍,注意教学过程的严格治理,促进教学活动的标准化和科学化,确保了远程教育的教学质量,取得了较好的效果,我校的远教设备转人转管,使用的方法和成效详细可以
3、总结以下。 一、完善设施,整合资源,创立优良的教学环境。 自从我校开展农村远程教育工作以来,学校投入了大量的资金以及人力物力,进展环境和资源建立。安置了灭火器,在教室安装了规章制度的提醒板等,班主任利用班会课协作宣传有关学问,使学生进一步明确要求,标准行动。 二、形式敏捷,方法多样,仔细开展教学教研活动。 为了有效地把工作组织好各工程校相互学习,我们实行多种方法和形式开展教学活动,取长补短,为教师的沟通和沟通供应了平台。 在网络技术普及快速、日益兴旺的今日,鼓舞具备计算机和网络条件的教师直接上网学习。我协作教师下载的”具体名目,便于教师查找和借用。 三、抓好培训工作。 百年大计,教育为本;教育
4、大计,教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素养教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用力量是关键。 (1)抓好教师的培训 组织教师参与对农村远程接收及应用的学习,教师都做了具体的记录。20xx年暑期,我们利用现有资源,对全体教师进展了铜陵县(市)老洲中心学校英特尔将来教育根底课程工程培训,使我们学校教师更加熟识了业务。 (2)组织骨干教师上示范课,积极应用课件,此举,起到举一反三的效果,使示范课真正起到示范作用,仅XX年20xx学年度,就有二十多位教师上了示范课。 (三)抓好远程教育资源的接收和整理工作 为保证我校的卫星接收、电脑等远
5、程教育设备正常运行,并要求教师对设备定期进展常常维护,有问题准时上报,排解一切困难使远程教育设备时常运行在最正确状态。县里定期检查资源接收状况,准时和教师沟通,以便能使远程资源更好的效劳于教学。此项工作有两大收获。 一、教师状况。XX年8月对我们对全校教师进展了电脑的根本使用培训,使本校教师把握了电脑的根本使用技巧。教师们平常编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等,都可以到电教室来,不像以前,唯一猎取学问的方法是订报刊,这给我们的教师带来了极大的便利,从而适当减轻了教师们的负担,提高了教师的工作效率。 二、学生状况。学校特地排了电教的课程表,每个班级每星期至少有三个课时,而且每次使用都有记录
6、。电教课转变了以前枯燥乏味的上课模式,让课堂教学变得富有活力,丰富了孩子们的学问,拓宽了孩子们的视野,在肯定程度上减轻了学生学习的负担,让学生能更轻松地猎取学问。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对电教课的宠爱,让学生对学习更加有了兴趣和信念。由于电教课活动安排到位,电教课预备工作到位,学校领导重视,班主任关怀,因而,有力推动了素养教育工作的实施与开展。 总之,远教设备正在转变我们教师的教育教学模式,转变学生的学习生活模式。虽然远教卫星供应的资源始终是有限的,但我们开动脑筋,想尽方法,有条件要上,没有条件要制造条件也要上,力争把我校农远工程工作做好做实。 远程教育年终总结
7、篇2 远程教育工作从一个新奇事物转变成教师手中抱负的教学工具和手段。通过一年的努力,在学校领导的大力支持下,在绛县教育局电教馆领导和指导下,我们仔细地做了以下工作,详细工作总结如下: 一、领导重视、机构健全 学校重视远程教育工作,建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长和陈超同志为组长,各班班主任为组员的领导小组,做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作工程指导小组、考核领导小组何培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作规划、资源应用规划、培训规划,教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作规划; 教研组加强对远程教育工作的检查催促,制定了资源应用规划、现代
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