2023年上学期中二班语言领域教学工作计划1.docx

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1、 2023年上学期中二班语言领域教学工作计划 一、现状分析： 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、叙述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和教师沟通时喜爱插嘴，局部幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标： （1）能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。

2、（2）养成先认真观看，后表达叙述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在集风光前叙述，声音洪亮，句式完整。 （3）在嬉戏中稳固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规章。学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反响。 （4）喜爱观赏不同形式的文学作品，主动积极地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。 （5）能认真观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书

3、内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。懂得爱惜图书，知道图书的构成，有兴趣仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的根本笔画。 三、详细措施 （1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。 （2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量。 （3）鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。 （4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮忙幼儿加深对

4、作品的体验和理解。 （5）加强语言教育与其他领域教育的联系。 （6）教师要为幼儿学习语言供应典范。 （7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进展指导。 （8）教师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例；供应丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反应，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信念。 四、进度安排： 依据教材中班下学期活动指导安排 周 次 第一次教学活动 其次次教学活动 其次周 门铃响了（生活故事） 小红伞（看图叙述） 第三周 好朋友电视台（童话故事） 小花猫的铃铛（早期阅读） 第四周 好消息（散文） 春游（排图叙述） 第五周 春天在哪里（童话故事）

5、青草和毛衣（谈话） 第七周 雨点种子（诗歌） 下雨啦（早期阅读） 第八周 滑吧滑吧，小雨点（散文） 数数歌（绕口令） 第九周 小马和小驴（情境、看图叙述） 奇妙的树（童话故事） 第十周 请你猜猜在哪头（听说嬉戏） 这是谁的工具（谈话） 第十一周 欢高兴喜过“六一”（散文） 高高山上一条藤（听说嬉戏） 第十二周 坐轮椅的兔兔（早期阅读） 我收到的“六一”礼物（谈话） 第十三周 欢乐火车（童话故事） 小熊折纸（看图叙述） 第十四周 种向日葵（诗歌） 农场里的叫声（早期阅读） 第十五周 小老虎长大了（儿歌） 我拼出了（拼图叙述） 第十六周 小唧唧变大唧唧（生活故事） 小小饲养场（早期阅读） 第十七周 夏天在哪里（诗歌） 荷花荷花几月开（听说嬉戏） 第十八周 树荫（童话故事） 谁的本事大（谈话） 第十九周 复习活动 复习活动 执笔人：曹焱娟 岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园2023年上学期中二班语言领域教学工作规划