2023年中班教研年终工作总结下学期2023年秋季学期中班教师个人工作总结(3篇).docx

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1、 2023年中班教研年终工作总结下学期2023年秋季学期中班教师个人工作总结(3篇)2023年中班教研年终工作总结下学期 2023年秋季学期中班教师个人工作总结篇一 这一年我们将自主嬉戏放为重点，其中个别化学习中教师的指导和讲评作为日常研讨的重点，通过理论梳理、阅历总结，实践研讨，共同梳理了个别化学习中教师的观看、指导介入时机和讲评内容及策略。 以xx区级立项课题的实施为载体，连续进一步对积存培育幼儿在小型器械、自主嬉戏类活动中动作进展和力量进展的实践讨论。 1、加强理论学习，促进专业化成长。 我们中班教研组始终利用两周一次的小教研组活动、组织教师仔细学习相关的教育书籍，如指南、纲要活动教材。

2、外出听课学习的教师，也能准时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，学问互补，让组内成员准时了解教改前沿的一些信息。我们每位教师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进展总结、反思，并且积极撰写有质量的方案和课题案例。 2、相互学习，有效提高教研质量。 （1）关注备课促教学。 由于本组都为年轻教师，所在集体备课环节中为不同特色的教师预设了不同难易程度的问题，让全部的教师都情愿参加进来，能说、会说。比方面对教师们在制定中班下一年幼儿美术活动消失困惑时，我们通过集体争论，理论参考，发挥组员的共同才智，最终制定了下一年幼儿美术活动的教学进度，为教师们备课供应了根本的方案。 （2）关注观

3、摩促研讨。 这一年我们组连续制定主题实施规划，仔细实施新教材修订版的活动内容，以课程等教参为依据，结合班级孩子学习特点和进展目标，有选择性的创设了个别化学习的材料。 此外在课题讨论中，课题第一阶段我们共同确定了中班下一年课题讨论内容，将“小型器械和自主嬉戏”作为这一年实践讨论重点；其次结合专题研讨，我们间续开展了有关幼儿在课题活动中的资料收集。期间，在每次前将研讨问题提前与组员沟通，鼓舞教师收集一些与研讨专题相关的资料，然后在研讨活动中结合案例的形式与大家共享沟通，通过共享提炼精华，弥补理论方面的缺乏，从而使每位教师能在最短的时间内猎取最大的信息量。同时结合教师们的教研活动的实践状况，在小组研

4、讨中积极进展反思和梳理，最终梳理出一些具有实践性的操作阅历，便于教师们进展一个借鉴和运用。最终在x月中，我们将专题研讨的进程进展沟通和阶段小结。 （一）一研活动发觉问题： 在一研中我们发觉以往的体育教学方案中多关注对孩子运动技能和情感的关注，如何打破传统将培育幼儿在运动中的自护力量渗透在教学目标和实践环节中，对于教师们提出了极大的挑战，于是我们在一研中集思广益，通过分析中班孩子的运动特点和兴趣，并结合课题讨论的内容，将这一目标较敏捷的渗透在教学活动中。 （二）二研活动弥补问题： 通过以集体备课、滚动实践的方式进展“一课多研”活动，在实践中我们发觉单一的自护教育并不能融合在整个运动教学中，它只能

5、是渗透式的进入运动教学环节，它不仅需要教师的现场指导，也需要日常生活中的渗透，而每一次观摩研讨我们都选择一个主要评论点，让教师有目的的去观摩活动和思索关于幼儿运动中自我爱护力量等问题。 （一）我们组内人员年轻布满朝气、教研气氛良好。在每次教研活动中都能畅所欲言，提出自己的观点和见解。在教研活动中我们共同学习了有关个别化学习中教师指导和评价的理论学问，为教师们在个别化学习中的指导和评价指明白方向。 （二）积极开展家长开放半日活动。这一年我们结合“六一儿童节”家园共育举办了“风铃声声传欢快”和“童话剧专场”，中班组教师多数为年轻教师，这对于他们来说是一次挑战，教师们发挥各自特长，结合班级孩子特点，

6、呈现了丰富多彩的节目表演。这次活动也得到了家长的大力支持，我们的精彩节目得到了大家的全都认可，同时各班还利用了家长资源将活动过程全程拍照、摄像作为日后参考的资料，是一大亮点。 1、首先作为教研组长的我在自身素养和教研力量，以及对教研活动的调控力量都还需狠下功夫。 2、在讨论的根底上，教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高。对问题讨论的深入程度还不够，大局部还停留在问题的外表。 3、个别化学习活动内容的层次性、挑战性有肯定的提高，但内容涉及的范围不够广，对主题中的学习内容挖掘不够深入。 以上这些都有待在下一年中，不断积极探讨、勇于实践，以此提高教师的整体素养。 2023年中班教研年终工作总结下

7、学期 2023年秋季学期中班教师个人工作总结篇二 这一年中班教研组共有四个班级，新年开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏

8、、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要

9、的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新纲要新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新纲要”。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 青年教师是我园的主力军，接-班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组教师供应了讨论学习的时机。 在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园

10、进展春游。协作园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。 以上是我组教师在这一年的教研工作状况，但还需连续努力，下一年我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 2023年中班教研年终工作总结下学期 2023年秋季学期中班教师个人工作总结篇三 这一年，在园领导的亲切关心下，组员教师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新纲要的精神

11、，以园务规划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，深入开展教育教学讨论，不断提升教师的专业进展，进而促进了幼儿安康、全面、和谐的进展。现小结如下： 众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。因此，我们必需树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的预备工作。这一年，依据园教研大组规划精神和年级组重点工作，我们进展了各班xx节目的选排和编排并以中班幼儿身体进展目标为根底制定各班舞蹈动作并进展安排。 1、依据园内情景阅读教研主题，连续开展了情景阅读活动中如何进展课时切分的问题讨论。 针对组内青年教师较多的实际状况，我们以老教师为引领，鼓舞青年

12、教师参与教学活动设计、展现，再通过老教师教学展现，相互学习、取长补短。我们研讨了这一年教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内教师对实践力量有所提高。 2、围绕中班幼儿良好行为习惯培育，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育规划，期中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动。 通过沟通，我们发觉年级组两个班依据幼儿进展特点，均将学习习惯作为这一年的行为习惯培育重点，有特色地提出了切实可行的方法，协作常规好宝宝评比、多米诺大赛（中一班）、绘本图书馆（中二班）等活动绽开。经过培育，幼儿在留意力

13、、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。 1、活动形式丰富多样，鼓舞组内每位教师组织教研活动。如：参加式争论、学习沟通、环境观摩、课例观摩研讨。 2、针对教师切实需要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培育规划沟通、幼教刊物文章推举、班级环境创设观摩、案例研讨、青年教师情景阅读教学展现等。 1、各班充分发挥家长园地作用，各班商议每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和汲取家长对教师工作的意见和建议。 2、开展数学和语言教学活动，组内教师细心设计、群策群力。在活动中，孩子们体验了胜利的喜悦，培育了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的时机。 3、开展中班家长会，以家庭教育中存在的问题及对策为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。 4、我们对xx节目汇演进展总结并再找出各班节目缺乏下学期加以改正。 5、对各科教学做全面总结，对各班幼儿完成状况进展分析缺乏处利用假期进展补充。 中班的教研活动让教师们在轻松、愉悦的气氛中，以自己教育生涯中所积存的阅历去对待问题、分析问题，在沟通中碰撞出才智的火花！能从教师的需求动身，创设宽松的环境，使教研走近了教师，解决了教育教学实践中遇到的问题，使教研活动更具针对性和有效性。