2023年临床实习工作总结五篇.docx

《2023年临床实习工作总结五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年临床实习工作总结五篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年临床实习工作总结五篇【范文】 临床医学来源于临床实践,不断的临床实践是临床医学完善和进展的关键。以下是为您推举临床实习工作总结五篇精选2023年。 短短一年的实习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在要离开带着我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，盼望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固

2、与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教教师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

3、到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底技能操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的力量。 在医院实习期间，我们所做的一切都

4、以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教教师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。比拟娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的力量。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的根底。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作

5、技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作力量，对卫生事业尽心尽责! 临床实习是医学教育重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大的实习墓地，多年来始终担当学院大量实习教学任务。总结以往的工作，我们有很深的体会。 一、工作内容 (一)开展实习前强化训练。从91开头，按学院规定，我们为每届学生进展实习前专业技能强化训练，内容包括：病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，20-年338人次，20-年689人次，20-年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进展，考核计分，要求一一过关前方能进入实习。通过强

6、化训练，给实习生进入临床实践打下了根底，对培育学生操作动手力量有特别积极意义。 (二)进展入院前教育。在学生进入医院前，组织学生承受入院教育，由主管院长和教务科教师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。 (三)作好实习安排。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特别状况和详细困难。本着完成学院实习规划的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们作了安排，具体制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明的确习地点和挨次，同时，每月把实习生安排名

7、单发至各实习科室，使实习步骤有条不紊。统计起来，我院毕业实习生人数，20-年293名，20-年338名，20-年500名，为学院试和入科教育，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教的工作程序，同时，豢务科经意组织各科负责人相互督评，沟通实习带教阅历，使学生在临床理论和实蒙操作力量双方面加以提高。 (五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份变化的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过常常与学生沟通，不定期座谈，能准时发觉我们1作中的问题，了解实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。 (六)实

8、习成绩治理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成绩的着理，将学生每月实习成绩请带教教师仔细填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名常常轮换实习地点的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回，看似简洁，却需付出我们艰难的劳动。 (七)搞好实习生毕业前技能操作考核。20-年起，每年5月，我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进展论文辩论、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。 (A)创立临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、教师队伍、教学资料治理、教

9、学详细程序幕内容等方面，进展重点建立，在医院领导直接指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺当通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。 二、阅历总结 总结多期的实习治理工作，我们有以下阅历。 (一)领导重视、各科室协作，是实习工作的根本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例争论制度、各级教师职责。在各科均有一名阅历丰富，责任心强的临床教师负责安排实习、考勤和详细治理，因而，这么多年来实习才能顺当运转。 (二)仔细落实实习规划，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学治理人员对本

10、专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，依据各专业特点，具体安排每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并详细落实、调整，我们尽量爱护学生学习积极性，尽量便他们学有所用。 (三)加强实习治理，是实习工作重要措施。 1。学生纪律治理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律治理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗状况，对于违纪学生准时批判并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的协作治理特别重要。 2。带教教师治理。本院实习指导教师必需具备本科或讨论生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床

11、教师业务档案，对教师实习带教成绩作了必要的记录，同时，每年评比出优秀带教教师，以鼓励教学积极性。日常，我科常常与学生、教师沟通、座谈，把握实习生在我院学习和工作的状况以及教学中的缺乏，准时发觉和解决问题。 3。教学程序监视。我们要求各科必需对实习生严格考勤和合理安排，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，常常深入各科参加教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。 (四)动手力量培育，是实习工作的主题。动手力量是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生制造动手时机，近几年，我院综合建立临床各科的试验室，建成了设备良好的模拟医院，在模拟医院对实习生进展着多项根本临床技能训练。

12、医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩时机。20-年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。 (五)增进师生关系，是促进实习工作的积极因素。进入实习，学生与教师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万亲切无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美妙时间，专业实践力量可得快速提高。反之，师生隔膜和磨擦，不但影响工作，而且挫伤教与学的积极性。所以，我们常对教师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。 三、实习工作中的问题

13、总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如：局部学生纪律松散，思想消极;有的学生根底学问不牢，影响临床实践;实习生考研、找工作等分散了学习精力;再则，医院始终处于根本建立之中，经费缺乏;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;治理工作力度仍有缺乏，等等这些，成了实习工作中的难题。 四、今后工作措施 (一)加强重视实习过程的调控和管埋，组织教师学习和争论，提高对实习工作重要性的熟悉，从院领导、教务科至科室负责人，带教教师，形成一个完整工作体系，并常常由主管院长带队进展教学查房，便实习同学从入院到毕业始终在我们的关怀和治理之中。 (二)标准和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特殊严格执行奖惩措施。首先完善

14、教师鼓励制度，每年对带教教师进展考评，带教教师合格与否，直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。 (三)进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备，为学生技能训练制造更好条件。 (四)留意教师素养培育。通过培训和座谈，使每位教师明确教学是自己重要职责，培育一批有责任心，有临床阅历的骨干带教教师，提高本院临床教学水平。 (五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，仔细落实，不走过场，不流于形式，并常常开展学术讲座，活泼实习生学习气氛，拓宽他们的学问面，提高其学习积极性。 (六)增加学生思想教育

15、。我们应帮忙学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们疼惜学院名誉又维护医院形象，树立正的确习观念，教师传授优良技术的同时，还应培育他们良好的医德、仔细的工作作风、虚心勤恳的工作态度，使他们成为安康合格的毕业生。 (七)更加关怀爱惜学生。在严格治理同时，将更加-心和爱惜我们的学生们，常常与他们沟通，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观缘由，帮忙他们熟悉和改正错误。在考研和找工作的现实状况上与学院协作，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实习治理工作造成困难，影响人才质量培育。 随着社会的进展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书

16、育人是我们荣耀而崇高的使命，我们会将工作做得更好。 经过一年时间的全科医生的理论和实践培训的学习，本人对全科医学有肯定的认知和了解。悉知全科医师的含义：是一个面对社会与家庭，整体临床医学、医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问技能有机的融为一体，从而效劳于社区和家庭维护与促进安康的需要。同时熟识和了解全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性和综合性保健的医学与行为医学的宽广专业。作为全科医师将在全科医疗中充当重要角色，全科医师是对个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健效劳，进展生命、安康与疾病的全过程、全方位负责式的治理的医生。在一年

17、的学习时间里教师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见安康问题、康复医学安康教育与安康促进、社区常见疾病的重要照看、急症急救、物理诊断、心理障碍与精神卫生数十门课程，从中了解了社区卫生效劳的特点，为了实施六位一体化效劳体系的所需要把握的广泛性的全科医疗学问，尤其是突出了社区卫生医疗安康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 20-年 9月12月进入3个月的基层实践期间，我们到和平路社区卫生效劳中心进展了实地学习。给我感受最深的就是社区共同的特点，就是充分表达出对广阔居民解决看病难看病贵的难题。便利、快捷、周到、廉价、知情接收到全方位的效劳。和平路社区卫生效劳中心根本设施齐

18、全，药品丰富廉价，开展了化验室(常规化验生化化验根本满意常见病的需要)B超心电图等。还绽开了针灸按摩拔罐封闭等多样化的效劳，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到积极作用。 和平路社区卫生效劳中心的人员配置也趋向标准化合理化，配有高级、中级初级、护师、护士、检验师等各类职称的医护人员;还设立卫生预防、妇幼保健专职人员和多名全科医师。这些合理的人员配备，为和平路社区卫生效劳中心到达以社区为导向，公正有效的维护社区居民的安康，奠定了良好的技术根底。 通过实践更进一步熟悉到做全科医师，社区医生在社区职责的重要性。社区医生可以通过各种形式(门诊、家庭访视、安康档案等)了解居民的安康状况常常通过各种形式

19、宣传卫生学问到达安康教育与安康促进的目的。通过实践使我们更深刻的熟悉到全科医疗与专科医疗的区分与联系，充分显示出全科医师在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。总之通过一段时间的学习和实习深刻的体会到全科医师在社区卫生站工作中的重要性，全科医师肩负着在新的历史时期中社区居民身体安康的主要责任，这就要求我们在社区工作中的全科医师需要更加努力，不断的学习，提高专业技术水平，同时更重要的是依据自己的岗位和任务，要端正工作态度和价值观;即承受全部的效劳对象，对其进展首诊评价治理。全科医师必需对病人的不同需求保持高度的敏感，从而激发病人的生活态度和价值观提高病人对安康的认知力量和安康的促进素养，从而

20、实现全科医疗以人为本人的安康照看的根本目的。由于从事社区卫生医疗的工作时间不长，工作还需深入，对全科医学和社区医学熟悉还不够全面许多理念还停留在专科医疗的模式中，在应对患者的过程中还存在以医疗为主，以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式。对社区常见的安康问题、康复医学，中医药照看等全科医学学问还 缺乏全面的了解和把握，所以要利用有利的条件更新观念，改善效劳质量和提高医疗效劳效率更好的为社区广阔居民的安康效劳。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我是特别重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高

21、的时机，珍惜与教师们这段难得的.师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教教师为我介绍病房构造，介绍各班工作，教师们的丰富阅历，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的根底，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我发觉，护士有着其独特的

22、魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取

23、每一次的熬炼时机，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。跟随教师分管病人的同时，还会加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人进展各项安康学问宣教，这样能熬炼所学学问的应用力量。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯。 在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制

24、度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是仔细细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是特别重要，不行或缺的收获。 在这段短暂的实习时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，由于我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感谢附一医院培育我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，

25、更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责! 实习，最初的感觉，或者说是我的目标，第一，把临床上用的操作把握好，其次，可以做到理论联系实际，但现在实习完了，感觉自己的操作适合临床上运用，但不能拿来考试，至于理论联系实践，可以说只做到了5%，所以，这也是导致之后找工作笔试直接被刷的结果。 这八个月，全部大的、好的科室，该转的都转了，现在一如当时的感觉，还是喜爱手术室，由于他可以避开许多麻烦，而且你的付出会得到成正比的回报，说的通俗点，就是money，固然，这需要你比其它科室护士更多的努力，这种感觉，只有在大型手术台上被骂的护士才能体会，还有

26、一个缺点，就是你不能按时下班。对于急诊科，就我个人而言，还是比拟喜爱的，由于急诊的工作干脆利落，抢救病人时也很刺激，而且有一个最大的优点，团队精神，这是在其他科室都难以看到的，只不过，那里的是非更多，所以，假如你的性格是温顺儒雅型，还是离那远一点好。至于其他科室，根本没什么特殊的，需要留意的只是本科室比拟特殊的药物及治疗，比方普外科，普外科的病人手术当天，即使已经排气，也不行以进食进水，而在其他科室，则完全可以;再比方妇产科，总的感觉：妇科脏，产科需要很当心，由于你面对的是刚诞生的婴儿和刚刚经受过人生一大考验的产妇，哪怕你消失一点点的小插曲，迎接你的必定是一个家族的“美妙”待遇，固然，作为女人

27、，假如你在这样的一个科室工作，也是不错的;而在肿瘤科，最主要的，除了专业留意点之外，就是医务人员自身的言行，对于一个病人的工作，肯定要做到万无一失。 而作为实习生，我觉得肯定要大胆，固然，大胆必需建立在有把握、或者说不会对病人造成不良后果的前提下，表达最突出的一个地方，就是我们最根本的扎针。记得我在急诊科曾经遇到一个病人，是一位年轻男成年，当时我们一共四个实习生在，有三个看完他的血管后，结论是看不到也摸不着，所以都放弃，其实我看完和他们是一个结果，但我还是狠心的扎了一针，固然，结果就是没扎上，而之后的结果说明。他的血管就是异于常人，由于教师们也是扎了三针才扎上，虽然这是小事，可对于一个刚刚去练

28、习扎针的实习生而言，至少，他为你赢得了胆识。还有一次，是我实习第六个月时，当时我的扎针技术，已经比拟娴熟，在一个科室，遇到俩位病人，一位是七十多岁的老太太，她常常住院，血管几乎没有完好的，所以每天教师都是在手指上给她摸索着扎，而我是第一次去接触她， 所以在她有点反对的心情下，也在她的手指上进了针，事实结果是：针进去了，没穿没跑，只惋惜，我不懂怎么固定，所以也是以失败而告终。但是，给我的阅历就是，知道了手指上扎针的难易度有多大。还有一位男青年，或许由于他的血管不和他的年龄成正比，也或许实习生给他带来的苦痛让他难忘，因此，他对于实习生而言，是相当的排斥，所以当我要为他扎时，他几乎连血管都不给看，而

29、且嘴上满是否认的话语，最终，我是借着看看、试试的“谎话”，才最终扎上的，而那一针，也让他对我产生了良好的信任度，甚至于，他要给我介绍男朋友 其次，你必需肯干，不行以懒散，即使你有十二分的不满，有十三分的委屈，只要是你该做的，你就必需去做，绝不能由于有教师担当责任、由于你是实习生，而放纵自己。你的勤快、你的付出，所换来的回报肯定会超过你的汗水，不管是有意还是无意之间，教师们就会教会你更多。实习八个月中，有一位教师给我的印象特殊深刻，由于她的脾气特殊急躁，不要说你做错了事，哪怕是你做的不合她的意，她都会毫不留情的在公共场合开口大骂，教训你半天，但是，现在回想起来，有她的那段时间，我是最操劳、最慎重的，对于内科那么简单的医嘱，只有五天，几乎全部拿下。那时的委屈，现在已经变成了果实。 再次，实习中，你会遇到许多许多的长辈，不管是护士还是医生，不管是护士长还是主任，他们对于我们而言，都是我们将来的影子，多和他们沟通，不管是对你的工作还是你的人生，都会起到积极的作用。