2023年中学语言文字的工作计划.docx

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1、 2023年中学语言文字的工作计划中学语言文字的工作规划1 一、指导思想： 正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量效劳，适应学问经济时代的需要，我校以进展观为指导，连续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创立语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。 二、主要工作： （一）学校工作。 在学校工作中，连续开展国家通

2、用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作规划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作

3、治理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。 5、加强教师一般话和口语表达方面的培训，特殊是落实二级乙等教师的强化训练措施，急躁做好他们的思想工作，帮忙他们提高一般话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定根底。 （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字标准性和运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛，预备开展以下活动。 教师活动： 1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必需使用一般话，并把是否使用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“一般话是教师的职业语言

4、”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位教师的一般话水平。 3、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 4、每位教师在备课写教案时，必需使用标准的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的教师的教案给大家观摩。 5、定期对教师进展语言文字测试，以检测教师使用标准语言文字的状况。 6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进展语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。 7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的一般话素养。教师结合

5、备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8、教师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量； 9、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查； 10、开展教师课堂教学用语标准化调查。（推门听课） 学生活动： 1、连续培育一支工作力量强，有责任心的学生推普员队伍，特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率； 4、加强传统校园活动如艺

6、术节、六.一等活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： （1）诗朗读竞赛； （2）书法竞赛； （3）征文竞赛； （4）演讲竞赛 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1、语文教师一般话必需到达二级甲等。其他学科教师一般话均到达二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 3、连续

7、结合教学开展诗歌朗读竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用力量。 4、发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。 5、在学校内外悬挂多条宣传标语、牌板营造深厚的推普气氛。 三、做好校园文字标准化检查工作，做标准用字的表率： 1、各年级组、教研组、各班级仔细做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净；各班文字协查员做好班级板报宣传文字标准的检查，并帮助校园文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 2、积极宣传国家通用语言文字法和市语委有关文件，准时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。 3

8、、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字标准化工作，各班设立语言文字标准化监视员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字标准化宣传、整治与监视工作。 4、连续搞英雄字标准化。部内公布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求标准率到达100%。 中学语言文字的工作规划2 为了进一步贯彻、落实中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增加自身语言文字标准意识及语言文字应用力量，透过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园，特制定本规划如下： 一、指导思想

9、 本年度我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，深入贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和社会用字标准化，全面提高教师素养，使之与各项工作有机结合，当好社会语言文字标准化的表率。以湖南省中小学语言文字工作指导标准为工作准则，积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。 二、工作目标 1、积极推广一般话。师生在教学中使用一般话率到达100，师生员工在教学、工作、会议、播送宣传和其他集体活动

10、中使用一般话率到达100。 2、推行写标准字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字标准率到达100。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字标准率到达100。 三、主要工作 （一）领导重视，机构健全。 进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使一般话成为教学语言和校园语言。 组长： 副组长： 办公室主任： 组员： （二）工作小组分工明确，责任到人。 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教研室、教育处、教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特色”的

11、总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 详细分工：教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作；班主任负责本班学生的语言文字标准化工作；团委及学生会负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的标准用字状况由办公室和各通讯员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教研室负责。 （三）加强学习，多方宣传。 1、学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员

12、会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。 2、学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 3、学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时教育处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾

13、、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 （四）活动安排。 1、将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合“一师一优课”选拔和竞赛活动，“微课”活动，要求教师们说一般话、写标准字、标准书写、标准使用电教设备，这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量，带动中老年教师的语言文字标准化积极性、营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 2、面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以，学校本年度将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标

14、准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教务处还组织有关领导“看”课，检查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进展教学和日常沟通。 3、以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，

15、同时标准学生用语、用字行为。学校每班每周开设1节写字课，学生写标准字，学习硬笔软笔书法，另外，每天早上15分钟为“经典诵读”、“书法练笔”，学生诵读经典，练习硬笔书法。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字。 4、协作课堂教学，教育处将牵头举办“诵读经典”系列活动。 “诵读经典”之系列活动主要包括： 活动一：“我喜爱的名著”竞赛。由七、八、九年级各班在开展读名著讲故事活动的根底上选择推举一名学生参与年级汇报竞赛。 活动二：朗读竞赛。由七、八年级以班级为单位，全体参与。朗读内容：年级语文教研组

16、确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。 活动三：读书演讲竞赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由七、八年级各班在班级初赛后推选一名学生参与年级竞赛。 活动四：“读书小报”评比。鼓舞七、八年级学生每人动手出，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参与学校评比。 活动五：建立“图书角交换站”。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，进行全校范围内“图书漂流”的活动。 活动六：家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比筛选的根底上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班每月在了解家长孩子阅读状况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读。

17、 活动七：利用现代信息技术，开展电子阅读。 随着现代信息技术的飞速进展，电脑已经进入千家万户。我校有两个电脑房都可以上网，同时在行政楼二楼开拓了阅览室。本年度学生可以利用中午自由活动的时间进展电子阅读，学校将利用电子阅览系统丰富师生学习生活、让阅读成为校园时尚、成为师生生活方式。促进语言文字标准化的道路还很漫长，任务还很艰难。校园是传播学问、猎取学问的地方。在以一般话、标准字的形式承受教导，充实自我的同时，更要自觉地传播这种标准。我们师生有责任共同营造一个纯净的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将连续努力，不断提升永定中学语言文字的标准化水平。 中学语言文字的工作规划3 一、指导

18、思想 以全会精神为指导，落实武汉市语言文字工作规划和武汉市语委办工作要点，依据武汉市全面推动语言文字工作“五大行动”要求，仔细开展我校语言文字工作，提升师生语言力量，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把语言文字标准化示范校办好做出新奉献。 二、重点目标 1、夯实语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。 2、创立武汉市“经典诵读”特色学校。 3、开展“阳光朗读”活动。 4、对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。 5、组织全国“推普周”活动，创新推普工作。 6、教职工一般话培训达标；一年级学生开设一般话与口语交际课程，参与一般话水平测试，测试合格率到达85%。 三、主要工

19、作 1、召开语言文字工作布置会。 总结工作，科学讨论谋划下一年工作，统一思想，提高熟悉，高度重视，将语言文字工作融入示范校建立、教育教学、精神文明建立等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。 2、连续组织好“阳光朗读”活动。 “阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。 一是坚持早自习诵读； 二是3月底组织局部学生排练经典诵读节目中华之声参与武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛； 三是举办“经典文学”系列讲座； 四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗读竞赛； 五是开展4月23日全国“读书日”活动。 3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。 针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少局部

20、教职工日常工作用语未能完全使用一般话等问题，开展语言文字标准化、标准化培训。加强一般话教学讨论，提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。选送教师参与一般话培训，提高师资水平。 4、积极参与武汉市其次批市级经典诵读特色学校的评比，做好评比活动的参评工作。 （1）完成3000字的自评报告。 （2）持续开展“阳光朗读”活动。 （3）举办教职工美文吟诵、学生诗文朗读会。 （4）“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写竞赛活动。 （5）进一步营造富有中华传统文化特色的校园气氛，张贴标语和宣传画，展现实践活动图片等。 5、对比“文明用语示范岗”评比标准，实行不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个“文明用语示范岗”进展考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。 6、细心组织全国“推普周”活动。 依据上级“推普周”活动总体部署，仔细落实我校推普宣传周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，提高广阔师生的参加意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。 7、打造语言文字硬环境。 根据学校文化建立总部署，提出环境建立合理规划，主动帮助职能部门，在校园环境建立上有所作为。