教师培养工作总结报告教师个人培养总结报告(7篇).docx

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1、 教师培养工作总结报告教师个人培养总结报告(7篇)教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇一 1、喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的根底理论和专业学问，扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段，能够独当一面，胜任毕业班工作。 第一步：学上课。新教师参与工作第一年，根据教学的一般规律，初步把握教学规律，懂得课堂设计，能够调控课堂。 其次步：会上课。教学其次年要根据落实新课程标准，总结阅历，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯。 第三步：上好课。教学第三年在汲取他人阅历的根底上初步形成自己的教学风格，能胜任任何一个年

2、级的教学任务。 3、具备较强的教学治理力量，能够胜任班主任工作 二、培育措施 我们把培育青年教师的业务力量作为培育的重点，通过学校教研室和教研组两层培育，在最短时间内使年青教师的专业学问，教学技能教学艺术等方向的水平和力量得到提高。 1、组建“一对一结对子”的帮带关系，落实青年教师教学工作培训 2023年11月经学校办公会议打算，在各学科范围内选择了19位指导教师与青年教师结对子，形成了师徒帮带关系，选择的指导教师都有三届以上任教初三经受，教学成绩优异，责任心强的骨干教师担当，而青年教师都是刚参与工作或30岁以下没有带过初三的教师，对他们的要求是： a、指导教师要指导青年教师树立先进的教育观念

3、，全程指导常规教学的各个环节，详细包括教学规划(每一学期一份)教案的格式、每周布置的作业量及批改状况和习题的选编等。 b、指导教师每周至少跟踪听课一节并准时对青年教师进展沟通。 c、青年教师要求每周至少听指导教师的1节课。经过一年的实践，证明白这种“师傅带徒弟”式的培育措施卓有成效。 2、学校通过教研室开展教研活动，落实青年教师的培训。 c、为了尽快让青年教师站稳讲台，会上课，教研室从去年11月起组织了多媒体公开课讲评活动。各教研组组织听课、评课，给青年教师创立了学习培训的条件和时机。营造了学习气氛。 e、学校教研室在每次期中期末考试后都分别以年级组和教研组为单位对每学科的每位教师的学生成绩作

4、出公正、公正的评价，尤其是对青年教师的成绩，教研组和指导教师都仔细帮忙查找问题所在的缘由，提出合理、科学的提高成绩的方法，经过一年的努力，以下几位教师的成绩进步较大：程艳艳、袁瑞娟、杨文英、郭夏明、任玉萍、李鹏远。 三、成绩与缺乏 经过一年的培育与青年教师的个人努力，我们在听课中发觉这些青年教师能： 1、引课、复习能与本节课的内容严密相连，自然。 2、紧紧围绕本节课的重点绽开，都能完成每节课的教学目标 3、郭夏明、杨文英等教师设计和制作的课件都能很好的帮忙学生理解和把握课时目标，给听课教师留下了深刻印象。固然，还有很多缺乏的方面，需今后努力。 1、普遍板书不抱负，主要由于粉笔字写的不好。甚至有

5、的教师认为多媒体课件可代替板书。 2、上课平淡，缺乏激情，声音不够宏亮，没有充分调动学生的参加愿望。 4、备教材多，备学生少 5、缺乏语言精炼，精确，引导学生方法不够敏捷(深刻理解概念的根底上才能表达清楚)。 振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，青年教师的将来是教育的盼望，培育青年教师的任务艰难，但只要指导思想正确，目标精确，实施方法得当，并坚持不懈地抓下去，就肯定有成效。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇二 本年度我校骨干教师培育工作坚持以教育理论为指导，围绕我校的中心工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮根底教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素养的力量

6、和水平，加强骨干教师队伍建立。今年主要从以下几方面开展工作： 一、加强骨干教师的师德建立 利用校本培训时机对骨干教师进展师德修养素养培育。特殊指出教师要留意调整师生之间、教师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干教师要树立典范.形成强有力的师德过硬的骨干教师群体. 二、逐步形成标准，树立新的目标 省级骨干教师有周慧梅、刘永杰，市级骨干教师有门立红、曹馨予、姜万林、4人。对这些教师平常工作就给他们压担子，高要求学校为培育骨干教师，依据教师的教学实际和进展潜能，不同层次的推动目标，学校帮忙制订自己的进展目标，为教师的成长供应平台，重点以现代教育理论学习与实践;现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术

7、讨论;学科前沿学问与综合学问、学科讨论成果及进展趋势综述;现代科技及人文社会科学学问等;现代教育技术与信息技术应用;教育科学讨论，教育科研课题的立项、讨论、结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业学问与学术水平，教育教学力量与教育科研力量等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教育的力量和水平，发挥他们在实施素养教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力气打下了坚实的根底。 三、主动担当任务，强化责任心 1、教师的成长需要有表演的舞台，熬炼的时机。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们实行有效途径为他们供应了一个相互学习的时机：一是师徒结对。

8、通过结对，给双方明确任务和内容，相互促进、共同进步，帮忙他们更快地转换角色，以适应教育教学工作;这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长进展。本学期我校新调入四位教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶队子，让骨干教师地与新教师指导、沟通的过程中促进成长。 2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教师、教师担当校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业进展，同时也促进了全体教师教育教学力量的整体提高。 3、让其担当学校校本培训的培训者，担当肯定的科目，使其有压力、有动力。 下一步工作我校将对骨干教师实行动态治理，能上能下，从而调动了全校教师的积极性，也促

9、使骨干教师真正起到教育教学的带头作用。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇三 加强教师队伍建立是学校力气的关键，它是支撑学校将来进展的一大支柱，直接关系到学校校办学的质量和进展。近年来，我课程建立组非常重视教师队伍的建立，把教师培育当作一项重要的战略任务来抓，初步形成了一支具有良好的政治业务素养，构造比拟合理，相对稳定的教师队伍。为适应学校进展规划的总体要求和我系各学科改革进展的客观需要，我们尽量从各方面制造条件，使青年教师安康成长，快速成才。 一、加强师德教育 教师的职业道德素养凹凸，直接影响到学生的培育质量，乃至影响到党的教育方针全面贯彻执行。在青年教师中，我们实行各种形式深入开

10、展思想政治教育，提高政治理论水平，增加事业心和责任感，激发青年教师喜爱祖国、喜爱人民、喜爱党，喜爱社会主义情感，并转化到喜爱教育事业、喜爱学校、喜爱本职工作上。培育青年教师奋勉进取的精神和勤奋治学，严谨治学的优良风气，以身立教，为人师表，爱惜学生，教书育人，乐于奉献。目前，我系青年教师都能做到敬业乐教，精神面貌焕然一新。把教书育人寓于教学的过程之中，把精力集中在教学科研上，工作热忱高涨。 二、坚持以老带新 课程建立组建了以“优秀中老年教师”为核心的传帮带导师队伍，对新教师进展一对一的传帮带培育工作。指导教师都具有副教授以上职称且作风正派，品德端正，治学严谨，教学科研水平较高。指导教师的主要任务

11、是对青年教师的职业道德教育，教学科研水平的提高全面负责，帮忙他们制定个人进展规划，落实培训措施，对青年教师在教书育人，为人师表，教学法讨论和科学讨论方法等方面进展详细指导，并定期检查，写出考核评语。这样使青年教师不仅很快熟识了教学工作，而且学到了中老年教师严谨治学的科学态度。 三、强化培训提高 教师虽然在教学工作岗位的时间不长，但也正面临学问构造的更新和学历层次提高的问题。为此，学校实行了一些措施： 1、在职攻读学位，边教学边进展学历提高。 2、脱产攻读学位，为教师供应学习深造时机。 3、举办专项培训。 4、开设专题讲座。选购或下载优秀的教学理念视频，对青年教师治学、做人、教学科研等方面进展教

12、育引导。 四、开展教研沟通 每学期我们都召开教学研讨会，每次研讨会都有一个中心和主题。如上学期举办多媒体和网络课程教学阅历沟通会，通过介绍、演示、争论的形式，对教师提高运用现代教育技术的力量很有帮忙。对教师参与国内外的各种学术活动和学术会议，我们都尽可能赐予热忱支持。我们还常常进行课堂教学观摩，组织教师相互听课，收到较好的效果。 五、优化资源配置 近年来，我们比拟重视优化教师的资源配置，在严格把握标准的条件下，广开才路，广揽人才，凡新进的教师都由课程建立组主讲教师考察，再安排试讲，最终依据综合素养打算取舍。为了避开和削减“近亲生殖”现象，我们留意调整师资来源的亲缘构造。教师队伍的稳定是相对的，

13、流淌是肯定的，我们在加强教师队伍建立的同时，也留意正确熟悉和处理好稳定与流淌的关系，对个别不适应教学工作的教师，也让其选择更适合的岗位。 六、制造良好气氛 我建立组从关怀、信任、理解和爱惜教师动身，努力为教师制造团结和谐的政治气氛，宽松舒服的工作环境。 教师队伍的建立和培育，是一项长期的系统工程。几年来我们在这方面虽然做了一些工作，目前和今后一段时期仍旧是我课程建立组师资队伍建立的重点和难点，任重而道远，我们将连续努力实践和探究。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇四 为了全面提升实习教师教育，教学的力量，促进实习教师专业成长，并进一步提高我区的教学水平，依据奉贤区切实加强职初教师培

14、育的行动规划文件的要求，作为20_奉贤区实习教师培育的基地学校，我们学校担当了全区初中部的四十三名实习教师的培育工作，对此，我们学校领导特别重视，选派优秀的教师担当实习教师的教育，教学的指导教师，仔细贯彻和执行关于2022年奉贤区教育系统实习工作规划，有条不紊地开展工作，在带教培育期间，我们主要做了以下工作。 一，组织落实，明确培训目标 培训之初，我们就进行了新教师培训的开班仪式，组织广阔实习教师仔细学习2022年奉贤区教育系统实习工作规划，让广阔实习教师明确本次实习的目标与要求，即学习有关的教师职业道德标准文件，了解教师根本职业道德，并在实践中逐步提高自己的师德修养。要了解和学习备课，上课的

15、根本技能，教育教学常规等学问，促使实习教师能够独立地解读教材，预备教案和开展有效的课堂教学。仔细做好见习班主任工作，学习相关的指导学生德育的工作原则和根本技巧，初步把握学生治理和班级治理的方法。从而实习教师的增加责任感和使命感。同时，我们学校依据实习教师的根本状况，选择学校内优秀教师进展带教，这些指导教师中有的是区“双名三优“的教师，有的是市，区教学评比一，二等奖获得者，有的是市，区“园丁奖“获得者，优质的指导教师群体保证了实习工作的顺当进展。 二，详细实施，完成实习内容 (一)加强师德教育。在开班典礼上，翁校长代表学校除了对广阔实习教师来我校实习表示欢送外，着重师德修养的内容，校长讲了教师地

16、位在渐渐提高，讲了作为教师要发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作，为此要有终身从事教育事业的预备，要有无私奉献的精神，无私地发挥自己的聪慧才智。要有团结协作的精神，由于教师的工作需要团结协作才能做好。翁校长同时盼望我们指导教师要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让实习教师牢记“德高为师，身正为范“的训言。 (二)，加强教育力量的培训。为了有效培育实习教师的教育力量，我们学校政教处的教师向实习教师下发了学校德育工作的根本要求，以及班主任工作的方法等，组织大家一起学习争论，通过争论让广阔实习教师对于做好学生的思想工作有了一个理论上的熟悉。其次，结合我们学校班队课的教学评比，让广阔实习教师观摩学

17、习，并一起参加沟通争论。通过一系列的活动，广阔实习教师对于做好学生的思想工作有了实践的熟悉。在此根底上，我们要求实习教师随班主任指导教师跟班，学做班主任工作，通过学习，观摩，实践，教师们对于做好班主任工作有了一个很好的根底，为将来顺当走上工作岗位奠定了根底。 (三)加强教学力量的培训。除了选派德才兼备的教师担当教学指导教师以外，我们学校教育处的五位主任，分别给实习教师作了教学五环节的专题讲座。他们对于每次的讲座都作了细心的预备，制作了ppt，实习教师们听了以后反响特别好，觉得我们育秀的教师能无私奉献，对他们的教学带来了实实在在的帮忙。其中张引华主任讲了如何备好课，她从三块内容来讲，分别讲了“为

18、何备“;“备什么“;“怎样备“讲课中既有理论的指导，又有实例的分析，实习教师听了启发很大。陆华军主任讲了如何上好课，他重点讲了在教学过程中如何依据新课标的要求把确立的教学目标有效实施，重点有效落实，难点实实在在地突破，在教学中要能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，才能收到良好的教学效果。曹益君主任讲了如何布置与批改作业，他从作业布置与批改的意义，作业布置的原则，作业布置的类型和功能，作业批改的原则等四个方面作了深入浅出地讲解，由于紧紧扣住教学实际，针对性比拟强，教师们听了以后收获较大。陈凌云主任讲了如何辅优补差，她从正视学生的差异，把握学生的特点;如何实施分层教学;分层

19、教学中教师要树立的几个意识等三个方面作了有效地讲课，由于预备充分实例充翔实，报告得到了广阔实习教师全都好评。倪欢红主任讲了如何听课与评课，对于听课，倪教师讲了课前要有肯定的预备工作;听课中要仔细观看和记录;听课后要思索和整理等三个方面的内容。对于评课倪教师要求从教学目标上分析;从处理教材上做出分析;从教学程序上分析;从教学方法和手段上分析;从教师教学根本功上分析;从教学效果上分析等六个方面作了介绍，让实习教师初步学会了该如何听课与评课，收到了很好地效果。 除了让实习教师听好专题讲座以外，我们要求实习教师要完成相应的听课节数，并仔细做好记录，写好旁批的感受和最终的点评。 三，完成记载，做好考评工

20、作 在仔细实施各项培训工作以后，学校领导也特别重视对实习教师的各项资料的收集与考评工作。我们要求实习教师学做班主任，上好一节班会课，并由班主任指导教师赐予评价。仔细备好一节质量比拟好的课，由指导教师加以修改，并在班内实施教学，后指导教师赐予评价，并进一步提出修改的意见。使实习教师有真正地收获。 为期二个月的实习教师培育工作已经完毕，至今想起，意义是特别大的，广阔的实习教师认为这段时期他们的确学到了许多，也明白了成为一个优秀教师肩上所负的责任，但同时也享受到了做一名教师的欢乐。我们的指导教师也从带教中提升了自己的教育，教学技能，教育处的领导也进一步提高了自己的理论与实际相结合的指导力量，固然在工

21、作中确定还存在着缺乏，有待今后进一步完善与提高。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇五 一年来，我校积极开展青年教师教育教学力量的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际力量，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，回忆我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在中心校的直接要求下，在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 通过几年来的实践，我们深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，只有全面提高教师队伍的素养，才能保证我校教学目标的顺当

22、实现，我们认为，加强教师队伍的建立是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，教师素养的凹凸打算了学校的生存、进展与否。我们把这种思想灌输给教师们。在学期初制定了学习规划，并严格执行，结合学习型学校建立活动的开展，大家都认为只有学习和把握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取;崇德敦品，爱岗敬业”成了教师的工作和学习的座右铭。 二、严格执行规划，很抓落实 我校青年教师多，35岁以下的青年教师占全体教师的百分之六十以上，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业根底，可塑性大，教学热忱高，但实际教育教学阅历缺乏，针对这一状况，我校实行了以下措

23、施： 1、以老带新，促其成长。 每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有阅历的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师快速地把握实际教学力量，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不管是刚安排的还是从别校调入的，通常一个月就根本适应了我校的教学工作要求。 2、常听课，多指导，结合教研活动的开展提高教师的教学根本功。 每学期开学伊始，我校教育处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着催促、帮忙、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进展摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施;其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解

24、教师们对教材的理解和施教状况;再则是全校性的观摩课和公开课，由学科带头人、骨干教师供教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。在教研活动中，我们以集体备课为主要的活动形式，全体教师在教育处的带动下，慢慢地形成了定势，都能仔细备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师快速成长，形成学校教育教学的中坚力气。 3、创设条件，博展求精 去年，学校在原有的教学设备上，联上了宽带网，要求我们的教师要娴熟操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师自觉学习，往往一周里电教室的时间平均每人达4小时以上。教师们都熟悉到：不把握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只有不断学习，才

25、不会落在时代的后头。因此，教师们积极查找一切学习提高的时机，如参与专业学科的进修，现在百分之九十以上的青年教师已取得大专、本科学历，多名青年教师利用业余时间参与本科的进修;外出听课，听讲座等更是踊跃参与，学校尽力地支持教师们的进修和学习，鼓舞他们把握教育信息，不断提高和完善自己，在学校工作中更好地展现自己的才能。 三、明确方向，仍须努力 虽然我们已取得了肯定的成绩，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能到达更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民教师，更应当不断学习，充实自己。 我们将连续加大培育青年教师全面素养的力度，促进我校青年教师整体素养的优化，为

26、制造齐门小学更美妙的将来奉献我们的力气。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇六 教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、布满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力气，经过几年有规划、有目的的培育，青年教师将在我校的教育教学工作中成为骨干力气。建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。青年教师的培育工作始终是教研组工作的重点，尤其是对课程组的青年教师，制定了较周密的培育规划方案，几年来教研组全体教师互帮互助，取长补短，都取得了长足进步，青年教师也渐渐成熟起来，为使青年教师教学水平进一步提高，在看到

27、成绩的同时，也找到缺乏，明确今后努力的方向，对此前的青年教师的培育工作做一概括总结。 一、制定青年教师的培育规划 青年教师的培育是学校教育教学质量可持续进展的关键环节。为此课程组制定了青年教师培育规划，首先第一年要抓好大练教学根本功，由于教学根本功是完成教学任务必需具备的根本条件，是教学的需要。把教学根本功转化为课堂教学力量，就会有效地提高教学质量。其次年是着重提高专业技术及教学水平。即过大纲关、教材关和教法关，提高青年教师精确把握大纲、正确处理教材和敏捷运用教法的力量，全面提高青年教师素养。课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力，教育科研功力和信息技术功力练好都会对课堂教学功

28、力起促进作用。练好信息技术功力可以标准教师的教学行为，增加课堂教学的科学性，提高课堂教学效率。练好信息技术功力可以丰富课堂教学内容，丰富学生感知，丰富教学手段，增加教学容量，可以为教师培育学生创新意识的实践操作力量供应宽阔的空间。 二、在“学”字上下功夫 指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解将来教育进展趋势。通过举办职业道德辅导讲座，围绕思想建立、理论素养建立、师德建立、自身修养建立等方面提出详细要求和措施，狠抓师德建立，鼓舞青年教师积极投身教育事业。提倡永久让爱洒满校园，使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，青

29、年教师工作热忱高涨，呈现出蓬勃向上的精神风貌。 三、在“练”字上下功夫 教师的根本功是搞好教育教学工作的根底，因此，帮忙青年教师进展根本功训练，指导他们的备课、备学生，写教案、板书练习等。 四、在“研”字上求实效 一个优秀教师必需能精确把握教学大纲，吃透教材，教法敏捷，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状，为尽快提高青年教师的教研水平，实行青年教师定期听课，沟通研讨、参加互动、合作学习、案例分析、示范模仿、反思构建等，有效地提高了教师的课堂教学水平。要求青年教师每年做到“五个一”：即在省级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;上汇报课二十余节。通过

30、压担子、引路子使青年教师有压力，有动力，有成就感，他们渐渐成为学校的骨干教师。 五、对青年教师培育， 还应侧重他们教案的编写力量，教学内容的选择处理力量，常常检查教案，帮忙备课。 六、提高青年教师对教材的处理力量，教学情境的设置力量，课堂教学调控力量。是提高教学力量的关键。 七、实践教学环节是教学的重要环节，鼓舞教师利用寒暑假到企业厂矿参观实践，获得第一手资料。 要求教师必需获得与所教专业有关的职业资格证书。通过参与以上一系列的措施，青年教师的实践力量明显得到提高，实践教学阅历得以丰富。 教师培育工作总结报告 教师个人培育总结报告篇七 本学年，在学校领导指导和支持下，在广阔教师的积极参加下，我

31、校教师培育培训工作取得了肯定成绩。 1、着力培育青年教师 学年初，举办了青年教师业务考试，优良率达96%以上。上学期末，会同教务处对青年教师进展了“十个一工程”考核，引领并促进了青年教师进展。 2、启动实施了成熟期教师“十个一工程”。 _年2月学校通过了宜春中学教师专业进展规划纲要，其中明确了成熟期教师进展目标。在培育过程中，学校搭建平台，让成熟期教师在学科组备课组进展学术讲座达20多人次，形成了较浓的教学研讨气氛。 3、组织了学科组长出外学习考察。 _年12月中旬，由校长和分管校长带队，学科组长和职能部门相关人员一行28人赴广东深圳华侨城中学和育才中学学习考察。通过听介绍、听课、沟通等方式，

32、使大家更新了教育理念，学习了新课程实施中教学方式改革的做法，特殊是学案教学和教师专业进展的阅历使大家受益匪浅。 4、开展了促进教师专业进展的详细工作。 _年3月建立了宜春中学教师专业进展生涯进展规划表，任课教师对自己_年三年进展了规划。 4月，每位教学专业人员对上学期进展自我反思，填写了自我反思评价表。 5、以教育科研为助推器，促进教师专业进展 本学年，有44个课题获国家、省、市级立项，其中有14个省级以上的课题;有17个课题结项，其中结题的省级课题有13个。结题者在学科活动中进展了沟通。 本学年，有100多篇教育教学论文参加论文竞赛，其中获国家级奖1篇，省级奖5篇，市级奖7篇。截止_年1月获

33、奖者在学科活动进展了沟通，并编纂了论文集。 本学年开发了6个校本课程，开发领域由学科拓展到了音、体、美等活动课程为主的领域。我校帅光明教师开发的形象俏皮的宜春方言校本课程于_年9月获省级一等奖。 细心组织教师指导学生进展讨论性学习。本学年共收到500多个课题。5月份，学校将进行讨论性学习优秀课题汇展和竞赛活动。 教育科研园地刊物已出三个专辑，分别是“人本教育”、“有效教学”和“学案和学案教学”，向一线教师传播了教育新理念、新方法、新模式。 6、细心组织参与教师参与_年_年中小学教师全员岗位远程培训。从报名、学习、沟通、考试等环节上做到准时通知，加强催促。 7、我校_年_年又一次获得省教育局授予的“教学科研先进单位”奖牌。 在取得上述成绩的同时，我们糊涂地熟悉到，我校教师培育培训工作的开放性和有效性有待加强，我们还将努力做好此项工作。