2023年人音版一年级下册音乐教学计划博客一年级音乐下册教学计划(人教版(18篇).docx

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1、 2023年人音版一年级下册音乐教学计划博客一年级音乐下册教学计划(人教版(18篇)2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇一 一、 教材分析 教材从教育理念上，强调了“以学生进展为本”，音乐教育面对全体学生，也应留意学生的共性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。五年级下册总共7课，七个单元，加上嬉戏宫和欢快谷，分别是春景、换了的村寨、飞行的梦、你好，大自然、京剧、百花园、爱漫人间、7个单元！其中表演歌曲有：小鸟小鸟春雨蒙蒙地下、巴塘连北京、迷人的火塘、小白船

2、、真善美的小世界、田野在呼唤、铃儿响叮当、我是中国人、京剧、采花、编花篮、爱的人间、地球是个漂亮的圆14首新歌！还有16首观赏歌曲：致春天、春到沂河、北京喜讯到山寨、大气手鼓唱起歌、飞越彩虹，飞行的女武神、铃儿响叮当的变迁、溪边风光、要学那泰山顶上一青松、京调、花之歌、对花、爱的奉献、大爱无疆、 加上嬉戏宫乐翻天欢快谷静夜思、我的音乐表现 并配以群体的音乐活动 本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可

3、听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情动身兼顾世界上使用的各局部主要谱种。 培育学生的创新精神与实践力量。教材的最终，还有活动性的测试与评估，鼓舞学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 二、 学情分析 本学期我连续担当五年级下册的音乐课。从整体的水平看，学生总体水平进步很快！学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对都有提高！ 大局部学生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。 在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐学问等方面有所提高，四年级学生已经系统地把握了一些最根本的音乐根底学问，例如：他们已经

4、根本熟悉了音的凹凸、长短、强弱，学习了许多内容安康、美丽、悦耳的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创力量。 在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，还要充分留意这一学段学生是以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展音乐教学，为学生打下扎实的根底，更好地提高课堂教学质量。 三、教学目标 （学期总目标及单元或章节目标） 音乐课程目标的设置

5、以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操 1突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 2、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培育学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，初步接触外国的优秀音乐作品 ！ 四、教学设想及措施

6、 1仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，仔细写好教案。 2仔细执行课时规划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3充分作好课前预备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4仔细上课，在课上多给学生自我表现和发问的时机。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 5指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 6注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌。 7在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 8每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 9合理安排时间进展音乐观赏，培

7、育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。 10通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。 11在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 12依据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 13课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。 14丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中

8、学习音乐。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个熬炼的时机，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇二 人音版一年级下学期音乐教学规划-音乐教学规划 本学期教材编写及教学理念： 1、以审美为中心。音乐教育的本质是审美为中心，离开了审美为中心的音乐教育是无源之水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教

9、育不仅要完整地表达在新编的音乐教科书中，表达在音乐教科书中，表达在音乐教师的教育观念中，更要表达在音乐教学的活动的全过程。为了实现这一目标，在教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反响，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2、以（音乐）文化为主线在教学中，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐为音乐文化是素养教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身与大文化背景之中，以文化主题组织教材。 3、以

10、（音乐）学科为基点从音乐诸要素的感性体验到理性熟悉，从最根本时值“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从单一音色到复合音色，从根本的舞步到动作组合，从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅入深地步步绽开，让学生在实践中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底学问与根本技能。 4、加强实践与制造音乐教学活动要特殊重视学生的参加和实践，重视学生的感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 5、加强综合与渗透 （1）音乐学科中不同教学领域间的相互综合。 （2）音乐艺术与姐妹艺术间的相互联系。 （3）音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。

11、6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终在组织音乐教育活动时，应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展学生的音乐兴趣及爱好。 教学进度 周次 教学内容 备注 复习旧歌 春天 放牧 手拉手 长鼻子 跳起舞 复习 咯咯哒 大海的歌 幸福生活 放假 复习 巧巧手 汪汪与咪咪 开心的夏令营 机动 总复习 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇三 一、学生状况分析： 本学期，我连续任七年级两个班的音乐课，本学期预备开头正式系统化的学习音乐，学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，我会采纳不同

12、教方法，留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”，使学生各方面均有提高。 二、教材分析： 本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受欢乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的学问，使学生在学习过程中渐渐积存些乐理学问。避开学生由于学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 三、教学目标： 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有肯定的音乐演唱的力量。同时，加强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯

13、，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 四、教学措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、制造以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生实行不同的教学手段、营造不同的教学气氛。鼓舞学生多参与音乐活动，使学生在音乐教学活动中消退恐惊心理、帮忙学生进展大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育学生的自我表达和表现力量，通过倾听表现出来的各种动作表情是学习音乐制造活动中最简洁、最根本的表现形式。对学生的语言沟通、智力进展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象力量，挖掘学生的制造潜能，促进学生

14、思维制造力量的发挥。在本学期在教学中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 五、工作进度：一周一课时 第一周第一课时：第一单元 行进之歌 唱歌 一二三四 其次周其次课时：观赏 进展曲 第三周第三课时：其次单元 影视金曲 唱歌 长江之歌 第四周第四课时：音乐观赏 第五周第五课时：第三单元 天山之音 唱歌 青春舞曲 第六周第六课时：音乐观赏 第七周第七课时：第四单元 美洲之声 唱歌 红河谷 第八周第八课时：音乐观赏 第九周第九课时：第五单元 小调集萃 唱歌 沂蒙山小调 第十周第十课时：音乐观赏 第

15、十一周第十一课时：第六单元 徽韵 唱歌 小石桥 第十二周第十二课时：音乐观赏 第十三周第十三课时：学唱 国家 第十四周第十四课时：学唱 山楂树 20xx年3月1日 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇四 3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。 4、按教师的手势，整齐地唱歌。 5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。 (二)、读谱学问： 1、知道音有凹凸。 2、知道音有长短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱几拍。 3、知道音有强弱。 4、熟悉小节、小节线、终止线、换气记号。 (三)、视唱： 能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。

16、 (四)、练耳： 1、听辨音的凹凸，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸。 2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。 3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。 (五)、观赏： 1、初步培育学生对音乐的兴趣、爱好和观赏音乐的习惯。 2、进展音乐听觉力量、记忆力量和想象力。 3、使他们具有初步的音乐感受力量。 (六)、唱游： 1、培育儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。 2、通过唱歌、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。 一年级音乐上册教学规划篇三 一、指导思想： 为了贯彻,落实新课程标准精神,依据新课程标准说明的音乐课程性

17、质与价值和课程的根本理念,我经过深入的学习和讨论,特制定了此教学规划: 1.表达素养教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实新课程标准的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定根底。 2.表达根底教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面对全体学生与学生的实际需要动身，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难心情，突出表达音乐教育的根底性作用。 3.表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心进展规律。转变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式,代之以学生的生活阅历,兴

18、趣,力量与需要为动身点,为学生供应感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习，积存音乐文化的宽阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。 二、工作目标： 1.培育学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参加,进展音乐感受与鉴赏力量,表现力量和制造力量,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 2.通过音乐教学活动,进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 3.培育学生对声音的感受力,并能用不同的材料进展仿照。 4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童喜爱祖国,喜爱家乡,敬重国旗。 5.逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣。 6.通过嬉戏,仿照,唱歌,表演,绘画等

19、艺术形式绽开教学活动,培育学生的音乐感知力。 7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受力量,提高音乐表现力,进展音乐想像力和制造力量;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的亲密联系。 三、详细工作： (一)教学内容： 1.学唱歌曲有：大雨和小雨、布娃娃弹琴、大鼓和小鼓、国旗国旗真漂亮、彝家娃娃真幸福、我爱家乡，我爱祖国、好朋友、各族小朋友在一起、两只小象、在动物园里、我们才不怕大灰狼、新年好、过新年、找春天、柳树姑娘。 2.观赏曲目有：中华人民共和国国歌、吹芦笙、荫中鸟、鸭子拌嘴、狮王进展曲、大象、小机智之歌、一个师傅仨徒弟、活动回家转、狮子舞绣球。 3.音乐活

20、动有：查找生活中的声音、听听我制造的声音、用声音编织的故事、音乐探宝、声音的长短、丰富多彩的动画人物、唐僧骑马咚得咚、猜一猜谁在敲。 (二)教学目标： 1.学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2.学会如下音乐学问：熟悉碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;熟悉声音的强弱和长短。 3.上好观赏课。通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。 (三)教学重点难点： 1.教学重点：本学期共有十五首学唱歌曲，这十五首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏局部，学生了解曲目背景、唱

21、会歌(乐)曲的主旋律是本学期观赏局部的重点。 2.教学难点：熟悉碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓;熟悉声音的强弱和长短。 (四)教学措施： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5.多看多听其他学校的课程，在

22、本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 四、教学进度： 课 号 内 容 课 时 周 次 - 1 查找生活中的声音 1 1 - 3 布娃娃弹琴 1 2 - 4 听听我制造的声音 1 3 - 5 大鼓和小鼓 1 3 - 6 中华人民共和国国歌 1 4 - 7 国旗国旗真漂亮 1 4 - 8 彝家娃娃真幸福 1 5 - 9 我爱家乡，我爱祖国 1 6 - 10 吹芦笙 1 7 - 11 好朋友 1 7 - 12 各族小朋友在一起 1 8 - 13 欢乐小舞曲 1 9 - 14 荫中鸟、鸭子拌嘴 2 10 - 15 两只小象 1 11 - 16 在动物园里 1 12 - 17 狮王进展曲、大象

23、 1 12 - 18 我们才不怕大灰狼 1 13 - 19 小机智之歌 1 13 - 20 一个师傅仨徒弟 2 14 - 21 唐僧骑马咚得咚 1 14 - 22 劳动回家转 1 15 - 23 新年好 1 16 - 24 狮子舞绣球 2 17 - 25 过大年 1 18 - 26 找春天 1 19 - 27 柳树姑娘 1 20 - 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇五 人音版小学音乐一年级上册教学规划 一、教学内容： 本学期共需学完义务教育课程标准试验教科书，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，盼望通过努力，能够到达较好，能

24、够到达较好的教学成果。 二、教学目标： 1、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。 2、在音乐学习中养成认真观看四周事物的.习惯，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 3、逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作力量。 三、教学重点： 1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿态唱歌。 2、组织好上课形式，使之生动、活泼、好玩，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。 四、教学难点： 1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各亲密关系。 2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中留意力听音乐，

25、帮忙学生从情愿听、喜爱听渐渐过渡到想听音乐。 五、教学设想： 对刚入学的一年级学生要多引导，培育他们对音乐的系统熟悉，要把课堂组织形式敏捷化和多样化，注意学生的发音及演唱姿态、表情，课上多参加互动内容，培育学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。 六、教学预备 录音机，dvd，电视，碰铃、响板、数码视频展现台等 七、课时安排 第一单元：4课时 其次单元：4课时 第三单元：4课时 第四单元：4课时 第五单元：6课时 第六单元：4课时 第七单元：6课时 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇六 一、学生状况分析 小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯

26、定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光对待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的兴趣。 二、总体目标 1、以学生的音乐审美力量进展为核心。 2、让学生真正成为音乐学习的主体。 3、表达人文学科的共性与音乐教育共性的统一。 4、表达教育创新的时代要求。 三、改良教学提高质量措施 1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长

27、发觉学生的特长，用观赏的眼光对待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的兴趣。 四、教学内容 1、歌曲欢乐的音乐娃；听玩具进展曲11歌曲牧童，律动摘苹果童谣诵读 2、歌曲小手拉小手观赏欢乐小舞曲儿歌诵读12歌曲牧童谣，观赏捏面人天黑黑 3、歌曲动物说话，观赏你听，什么敲响了13歌曲小猴子，观赏野蜂飘舞，童谣诵读小猴子 4、歌曲你早；歌表演嘎嘎小鸭子律动14歌曲小蚂蚁搬米粒观赏狮王进展曲情景表演 5、歌曲多欢乐，观赏娃哈哈15歌曲隆咚锵观赏放鞭炮秧歌调 6、歌曲太阳，律动唱吧，跳吧16歌曲堆雪人观赏乘雪撬律动秧歌舞 7、歌曲上学歌；观赏放学歌；17综合复习 8、歌曲不能告知你观赏跳

28、绳，演一演18期终考核测试 9、歌曲小树叶，听小苹果律动 10、歌曲雁儿飞，观赏惊愕交响曲其次乐章（片段） 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇七 一、教材简析 二年级教材为人音版教材的试验本，教材贯穿了新的课程标准的要求，以义务教育九年一贯制音乐教科书内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，留意面对全体学生，激发学生的学习兴趣和学习主动性，为教师的教学供应先进、便捷的多媒体手段和丰富、生动的教学资源。 二、任教年级根本状况 二年级学生经过一年的学习，初步具备肯定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进一步培育学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣

29、。 三、教学目的及要求 激发和培育学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，体验音乐的美感能自然、有表情地唱歌学生乐于参加其他音乐表现和即兴制造的力量 四、教学重难点 培育学生自信、自然、有表情地唱歌、学生乐于参加实践活动的兴趣、培育学生乐观的学习态度和友爱精神 五、教学措施 创设良好的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的兴趣，进展音乐感知和鉴赏 六、教学进度安排 12周第一单元春天来了 341周其次单元难忘的歌 56周第三单元童趣 78周第四单元欢乐的舞蹈 910周第五单元兽王 1011周第六单元开心的劳动 1112周第七单元小音乐家 1213周第八单元悄悄的 1314周第九单元飞呀飞 1415周

30、第十单元跳起舞 16周总复习、考试 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇八 一、学生根本状况分析： 二年级大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部学生还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 二、教材分析 第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。音乐课是实践性很强的

31、教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接阅历。 本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的根底上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践力量，让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内

32、容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。 三、教学目标 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 四、教学重难点 1、能自然流畅的唱歌，能积极主动地参加音乐活动。 2、培育学生对音乐的

33、兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 3、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 五、教学措施 1、兴趣是学习最好的教师，在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教育质量。 2、注意个体的进展，但更要做到面对全体使每个学生都有发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 3、音乐教学的过程中，多创设学生倾听的时机，培育学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的力量，并让他们在这个过程中体会到美。 4、鼓舞和培育

34、学生学生积极参加探究与制造的意识，开发学生的形象思维力量、开发学生的制造思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐，使学生形成有独立见解的共性。 5、依据学生的身心特点，融入相关单元内容的多元音乐元素，以丰富教材内容，拓展学生视野，更好地为学生的音乐学习效劳。 6、结合教材的器乐进课堂，与课题讨论相结合，使课题讨论更好地为课堂效劳。 六、教学进度安排 略 2023年人音版一年级下册音乐教学规划博客 一年级音乐下册教学规划(人教版篇九 一、状况分析 (一)学生状况分析 本学期我担当的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并，学生比拟多，分别来自农村和城镇，状况比拟简单，学生的音乐程度参差不齐，经过几年循序渐进地学习，学生对音乐由不知到知，因知而爱，积存了肯定的音乐素养，但也有局部学生已经进入变声期，由于生理上的缘由，他们从心理上对唱歌产生了畏难心情，逐步对唱唱失去兴趣和信念，甚至产生了“厌唱病”。教师要依据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注意学生唱歌生理和唱歌心理的爱护，培育良好的唱歌习惯轻唱、低唱。九年级为毕业班，教师应把握音乐的“乐”，采纳多种教学方法让学生在音乐中得到欢乐，放松紧急的心灵。 (二)教材分析 本学期九年级教材内