教研组年度工作计划(五篇).docx

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1、 教研组年度工作计划(五篇)教研组年度工作规划篇一/h3 1、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相

2、对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况

3、、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好。 博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 教研组年度工作规划篇二/h3 一、指导思想 本学期将连续贯彻“以学生的进展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程

4、中发觉的新问题开展讨论活动;以培育学生的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解，猎取学问，积存学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、主要工作思路 1.加强理论学习，转变教育观念 在教学过程中必需加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。 2.推行我校小组合作的教学模式，标准教学过程，提高课堂

5、效率 组织本组教师仔细学习教学常规，标准教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。 三、工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治; 4、深化政治课题讨论，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养; 5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 四、主要工作 (一)加强教研常规治理，进一步形成政治教学的讨论气氛 1、抓好教研组的常规工作，

6、定期进行教研活动，积极组织教师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为政治教学骨干。 3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。 4、连续请教研员定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。 5、为青年教师搭建展现自我的平台，积极推选他们参与各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治

7、教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。 (二)加强课题讨论，注意学生素养 政治教学在教给学生学问的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生运用力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的政治素养。 1.深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师仔细学习

8、新课程和新教育试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的学问底蕴与文化积淀。 2.努力实践，稳步提高 (1)依据学科特点开展课堂教学的研讨 依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织全体教师利用校本教研时间仔细学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。 (3)发挥骨干教师、学科

9、带头人和教学能手的榜样带头作用 骨干教师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓舞每位教师经受“讨论反思再讨论”的过程。 (4)开展“小组合作学习”课题研讨活动 仔细严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位教师的科研力量。并以此活动作为推动课题深入开展的重要环节，促进教师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。 详细工作安排： 九月份： 1.制订教研组工作规划。 2.各备课组制定教学规划、安排教学进度、集体备课的时间和内容

10、。 3.确定本学期教研组主题教研活动的方案 4.召开第一次教研组会议 5.检查催促备课组按时按要求进展集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。 十月份： 1.召开教研组会议 2.根据学校要求组织本组教师参与学校组织的课堂教学活动。 3.组织组员参与兄弟学校的教学活动 十一月份： 1.依据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进展收集整理，上交教务处。 3.组织教师参与学校的常规教学活动。 十二月份： 1.参与扬州大市教研活动 2.组织教师参与学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学阅历沟通会。 3.开展“我的课堂、我的反思、我的熟悉

11、、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动 一月份： 1.撰写教学总结和论文。 2.期末资料整理、汇总。 3.写好教研组期末总结。 4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作 教研组年度工作规划篇三/h3 本学期，中学教研室将连续以教科研工作为重点，积极推动素养教育，全面提升教育质量，依据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研进展的现状，特制定宫里镇中学教研室_-_学年度下学期工作规划如下： 一、工作目标及思路 以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研治理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建立，推动课堂教学改革的创新进展，

12、完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长供应施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。 二、工作目标 1、树立正确的质量观。全面实施素养教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。 2、狠抓_年中考备考。催促好毕业年级教学治理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细治理讨论，争取_年中考有大幅度的提升。 3、连续强化教学治理，提升教学质量。加强学科教研组建立，

13、指导学校建立和完善校本教研制度。催促好各级教学治理，体卫艺工作呈现新亮点。 4、加强教学视导，大力开展教学讨论，组织相关人员深入学校进展教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。 5、打造高效课堂。连续推动新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。 6、加强课题讨论的治理和指导，积极进展课题申报，做好到期课题的结题工作，催促立项课题按时完成各阶段的讨论工作，促进科研更好地为教育教学效劳。 7、加强教师队伍建立。引导鼓舞教师积极参与上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高教师的教学业务水平。 8、

14、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好催促工作。 三、工作措施 （一）严抓教学治理，为质量提升供应保障 1、以教学常规治理为抓手，标准教学治理。仔细执行教学常规治理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题。以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注意学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进展探讨。仔细开展“一课多议，多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课型讨论”为主线，整合各类课堂教学研讨活

15、动，有效提高教师驾驭课堂的力量和水平。 2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键。对各方面相对落后的学生，主要帮忙他们解决学习兴趣、学习自信念和详细的学习方法问题。要坚固树立“为了每一个学生的进展”的思想，使每一名学生在原有的根底上都要有所提高，有所进展。 3、定期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强沟通，指导学校强化教学过程治理。在各重要节点组织召开各学段教学工作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改良工作措施。 （二）连续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推动课堂教学改革 仔细实施“3443”课堂教学模式，进展有效教学，打

16、造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为根底，深入讨论“自主学习、合作探究、精讲点拨、稳固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。以学科通模为根底，各学科依据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、学问水平及承受力量，设计符合本学科教学实际的课型。 3、组织下学期优秀教案、学案、课件“三统一”评比。 4、期末业务检查 5、催促各学科教学进度，迎接学业水平测试。 七月份 1、组织六七八年级期末考试 2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。 3、组织各学科学业考试模拟试题评比 4、安排暑假放假和假期研修培训工作 以上是本学期的工作规划，在实施过程中，我们会依

17、据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。 教研组年度工作规划篇四/h3 本学期我们将紧紧围绕教体局2022年工作要点及中心校进展规划，切实履行中心校“抓治理，保安全，提质量”的职能，全面贯彻落实以培育和践行社会主义核心价值观为载体，以迎接国家义务教育均衡进展评估和省政府教育工作督导评估验收工作为重点，以全面提高教育教学质量为中心，以立德树人为根本任务，抓队伍提素养，抓治理提质量，抓平稳促进展，确保教育教学质量稳步提升，努力办好人民满足的教育。 一、抓好根底建立，改善办学条件 积极谋划、争取工程和资金，完成_小学教学楼的建立;争取试验室

18、及相应器材、计算机、图书、音体美器材的配备，力争在今年下学期开学投入使用。争取_小学、_小学教育城域网的配备。完成_小学、各幼儿园的桌椅更换、教学设施的配备。另外，充分依托教育城域网，着力提高电视一体机的使用率和治理水平。 二、强化队伍建立，提高队伍整体素养 1、稳固和深化党的群众路线教育实践活动成果：根据中心校活动要求，以党风廉政建立为主题，以领导班子、领导干部和党员教师为重点，深入开展教育实践活动，全面完成活动的根本环节和目标任务，务求取得群众满足。 2、加强领导班子及教师队伍建立：一是要增加干部、教师的责任意识，切实逐层落实负责制和签订岗位责任书：二是提高教师专业素养，构建以校本培训为根

19、底、远程为主导、集中培训为重点的培训模式，落实各级培训规划。着力提升教师队伍素养，抓实校本教研。三是抓好教师根本功。 (1)说课、备课、讲课、评课、试题命制、试验操作：教师应依据自身状况，在教学工作中，从以上几个方面加强学习和实践，学校将通过教科研活动定期对每位教师进展培训、指导和检测。 (2)三笔一画：各校要求每位教师每周按要求去完成，中心校在学期完毕时将优秀作品展现出来(钢笔字每周32开纸两页，粉笔字由各校负责，毛笔字自愿练习，简笔画每周16开纸一页)。 (3)计算机操作、多媒体应用、课件制作：要求每位教师从文字排版、演示文稿、简洁的课件制作方面入手，逐步适应信息技术下的课堂教学。中心校将

20、组织教师进展课件竞赛。另外，还要按要求使用教具，并能就地取材，制作简易教具。特殊是学前教师每学期制作教具不少于10件。 (4)语言表达方面：每位教师要积极参与学校组织的演讲、朗读等竞赛活动，以提高教师的语言表达力量。四是切实加强师德建立。仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔教师坚固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展师生评比“最美教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。依据教体局在师德考核和评定方法，中心校要求

21、每位教师在工作之余，要在政治素养、职业精神、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习六个方面加强学习，以适应教体局每年一次的师德考核。着力提高专业水平，有针对性开展全员连续教育、在职教师素养提升、骨干教师提高、薄弱学科教师、新任教师岗前、骨干班主任和幼儿教师技能等培训。不断创新“双师型”教师的培育培训制度与模式、途径、方法。 3、加强党组织和党风廉政建立：坚持实施效劳型党组织创立行动和正风肃纪专项行动，加强党组织自身建立和党员党性教育，提高党组织效劳基层、效劳群众水平;进一步贯彻落实中心“八项规定”、党政机关厉行节省反对铺张条例，确保党风廉政建立各项任务落到实处。 三、加强教育教学治理，提高教学

22、质量。 进一步标准教育教学治理，协调进展，提升保障水平，确保教育教学质量稳步上升。 1、建章立制，激发热忱。各小学要仔细执行大石柱子中心校教师常规工作考核细则，进一步加强对教学质量治理监控的力度。依据实际完善教师绩效工资嘉奖措施，真正表达以教学质量为重点的“优劳优得”的嘉奖方法，以发挥绩效工资的杠杆作用，进一步激发教师的教学热忱，提高教学质量。 2、针对我中心校特岗教师多的状况，我们将连续开展“师徒结对传帮带”活动。详细做法是，安排师徒结对名单,让骨干教师从备课、上课、班级治理等方面指导并帮忙新教师，中心校将组织新特岗教师教学大比武活动。使其不断提高业务水平和力量。 3、实施课堂教学提效行为，

23、大力推动生本教育和跨越式教学两项课堂教学改革，仔细组织好教师学习新的教学模式。通过举办课例展现、课例研讨、同课异构等活动，引领学校和教师改良课堂教学行为。培树学校、学科、教师等多个层面的典型，并积极发挥优秀教师的示范带动作用。中心校人员定期参与教师的学习活动，以抓好学习的时效性，不让学习走过场。每个任课教师结合自己实际状况，制定个人规划。每学期教师要必读一本教育书刊，写读书心得，中心校将组织读书论坛活动。每学期教师要撰写优秀论文一篇，中心校将组织教师征文活动。另外，还实行“走出去，请进来”方式，给教师多制造外出学习的时机，更新教育教学观念，回来后抓实培训其他教师，为搞好教育教学工作奠定根底。进

24、一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的治理力度，让校本教研真正为“生本教学和跨越式教学”效劳。坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的业务学习(周二下午最终一节课到批备完毕)，组织课堂教学改革专题研讨活动，解除提高课堂教学效率的制约因素。 4、推动各级教育协调进展。学前教育抓标准，开展现范性幼儿园创立等，以大石柱子幼儿园为样板，完善_、_两所幼儿园标准园建立。探究科学保教方法，开展多种形式教研活动，努力实现幼儿活动嬉戏化，保障幼儿欢乐安康成长。完善考评制度，开展现范性幼儿园创立工作，提高学前教育治理标准化程度，义务教育抓提升，充分发挥骨干教师带头作用

25、，深化“生本教育”、“跨越式教学”工作，确保教学成绩有较大提升;职业教育抓特色。积极协作职能部门，以乡镇成人技校为阵地的培训网络，开展有用技能培训和职业技能培训，争创农村职业教育和成人教育示范校。 5、强化教学常规治理，促进教学质量的提高。教学常规治理工作，是保证学校教学工作正常运转的重要保障机制，是学校治理工作的核心。提高学校领导班子治理水平、业务力量，创新意识。中心校人员和各校负责人，要真正深入教学一线集中精力抓治理、抓教学。 (1)、中心校成立教学领导小组，组长：吕贤义，副组长：石阁玉,成员：刘可超、刘英、石有玉、白景国。领导小组负责教育教学治理与指导。 (2)、严格执行课程规划，开全课

26、程，开足课时。各校不得随便增减课程和课时，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时不准随便离开课堂，任意拖课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。中心校将加强检查，发觉问题，严厉批判，并责令准时改正。 (3)、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达

27、。 (4)、立足课堂，推动“生本教学和跨越式教学”新模式。每位教师要实行“生本教学和跨越式教学”模式授课，抓好落实教学的各个环节，切实回归课堂，上好每一节课。 (5)、有效的作业应是丰富多彩的，形式应是多种多样的，能极大地调动学生的学习兴趣，形成综合力量，作业的设计要层次性、针对性、适度性、实践性、开放性、制造性、综合性。改革作业训练方式，提高作业批改质量。要求教师加大对学生作业的治理力度和讨论力度。学生作业的设计，要适合不同层次学生的要求，也可以结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性、惩处性的作业，要贯彻落实小学生减负十条规定和河北省教育厅关于进一步标准义务教育阶段学校办学

28、行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见。要在“增效、减负、提质”上下功夫。每位任课教师应对所留的全部作业都具体批阅，并要有鼓舞性语言。做到亲自批、准时批、仔细批，除中心校规定外不允许消失不批或由学生代批作业的状况。同时，教师要加强对学生作业中消失错误问题的准时订正，写好批改日期，要求教师通过作业与学生进展思想沟通和情感沟通。 (6)、加强有针对性的课后辅导，准时进展章、节反应验收。语文、数学、英语“堂堂清、日日清”自主测验。统一考试后要进展具体的质量分析，总结阅历，发觉问题，准时整改。切实落实“大考小测每天有，发觉问题时时纠”的验收方针。 (7)、保持正常的教育教学秩序，严格执行课程表和作息时

29、间表，教师不得迟到、早退、旷课，各校不任凭调课、停课和放假。严厉教职工在岗纪律，坚决杜绝擅自调课、集中上课、请人顶岗等现象。 (8)、中心校连续实行推门课，发觉问题当场解决，对状况严峻的进展通报批判。着力抓好教学业务检查工作，各校每月至少进展一次业务检查，建立教师业务台帐，并将检查结果与评优评模挂钩。 (9)、加强学校体育工作。贯彻落实学校体育工作条例和关于进一步加强新时期学校体育工作的意见，实施国家青少年体质安康促进规划，广泛深入推动阳光体育活动。中小学开齐开足“体艺”课程，丰富大课间、课外活动内容，保证学生每天一小时校园体育活动。组织开展校园文化体育艺术节等体艺活动，提升校园文化品位，提高

30、学生综合素养。完成全县学生体育安康标准测试和网上数据上报工作。组织开展小学生运动会。 四、营造多彩的校园文化 凸显欢乐文化这一主题，实现以大石柱子小学为依托，附设带动教学点和幼儿园学校文化建立的进展。营造多彩校园文化。在校园文化建立中，以学生为主体，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促进了学生的安康成长，营造文明、和谐的校园文化环境。详细目标： (一)在已形成的校园文化建立的根底上，逐步对教学区、生活区、运动区进展特色鲜亮文化建立布局。 (二)完善_小学、_小学

31、信息化校园软硬件建立，建立校园网等，彰显学校信息技术文化; (三)各校以欢乐校园为基调布置校园环境，“走廊文化”和“教室文化”，让师生在欢乐的气氛中学习、生活。 (四)营造书香校园文化。各校要把课外阅读纳入校园文化范畴，引导教师要有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，在大量的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。要保证学生每天有自由阅读时间，要充分利用好学校图书室内的阅读资源，有规划地举办读书故事会、读书沟通会、诗文朗读赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。 坚持每周升降国旗、国旗下的演讲等活动。开展一些贴近学生生活、与时俱

32、进的主题演讲活动，践行社会主义核心价值观。大力宣扬学校的好人好事。各校每两周要出一期黑板报，各班每月要更换一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新奇，让学生综合素养得到提高。对学生要进展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，使他们从小树立为祖国富强富强而努力学习的远大抱负，营造一个欢乐和谐、安康向上的校园文化气氛。 五、创新德育，标准行为，重视养成，提升素养 仔细总结和凝练党的群众路线教育实践活动的理论和实践、制度成果，切实把专项治理整改任务和制度建立落到实处。全体教师必需把立德树人作为教育的根本任务，创新德育教育模式。完善学校、家庭、社会三位一体德育网络，把德育有机融入各学科

33、教育教学中，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。加强对学生的人文关心和心理疏导。侧重习惯养成教育。 (1)加强教师师德理论水平，不断学习，严格根据教师师德行为标准约束自己。全体教师要树立教书育人，育人为本;德智体美，德育为首的理念，建立全员育人、全程育人、全面育人的德育工作制度。我中心校连续做好师德考核，完善师德考核档案。通过对教师的师德、专业素养、教学过程、教学实绩等考核，将考核结果与评先评优、骨干教师评比、职称评聘及绩效工资考核挂钩，充分调动教师工作积极性。 (2)加强班主任队伍建立，加强班主任业务力量水平的提高，特殊是班级治理和育人力量的培育，使青年班主任教师快速成长、成熟起来。

34、注意实践阅历积存，定期召开班主任例会，每学期进展优秀班主任阅历沟通，进而抓好德育工作建立，形成学校家庭和社会齐抓共管的德育工作格局。 (3)加大对学生思想教育力度，培育和践行社会主义核心价值观。充分发挥晨会、班会作用，从养成教育、学生日常根本行为入手，以“小学生日常行为标准”为准绳，以“坐、立、行，读、说、写”为重点，以“精神面貌积极、行为举止标准、言谈话语文明”为评价标准，约束学生日常不良品德，逐步养成良好的文明习惯，创立一个宁静、清洁、文明的办公和学习环境。 (4)深化月主题教育活动。各校要依据每个月的工作重点开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、民族精神、安全法制、社会主义核心

35、价值观教育，开展丰富多彩的少先队活动。一是利用重大节日、重要人物，结合班队课，组织开展形式多样、生动活泼的少先队主题教育活动。二是以“播送站”为依托，积极开展“校园播送”活动，积极营造良好的校风、学风。三是开展少先队学问竞赛;进行少先队活动课观摩研讨活动。 (5)抓好控辍工作，对有辍学迹象的学生用家访等形式，深入了解学生思想动态，准时教育，做好思想工作，树立正确的育人思想，增加教师育人使命感，落实“控辍责任制”。 (6)充分发挥学生干部作用。充分发扬学生干部当家作主的精神，增加学生干部工作责任感，使他们成为学校、班级治理的得力助手。 六、安全工作 仔细贯教体局关于加强学校安全工作的有关文件，扎

36、扎实实做好学校安全、综治等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，大力推动“平安校园”建立，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避开引发，削减各类事故的发生。营造“安全、稳定、和谐”的育人环境，推动全乡教育的安康进展。 1、建立健全“全员性想安全，全天候抓安全，全方位保安全”的治理机制，中心校领导包校、教师包学生制度，坚持“一岗双责”，全面落实安全生产承诺制，与各分校签订安全目标治理责任书，制定安全目标治理考核方法并实施考核。健全学校安全治理台账。 2、加强对学生的安全学问教育。各校要利用课间及班会、教育课时间对学生进展全面的安全教育和总结，努力提高学生的安全防范意识和

37、自我爱护力量。充分利用校园播送及宣传橱窗等对学生进展安全学问宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。 3、做好学生的心理安康教育，进一步完善突发大事的紧急处置预案，积极开展演练，使安全演练常常化、制度化，养成良好的应变力量，足以应对任何突发安全事故的发生。安全教育档案资料要齐全，治理要标准。 4、强化交通安全意识，坚持“积极预防，科学预防”的方针，定期开展交通安全教育。各班主任要把严格遵守交通法规作为每天的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。在上放学的路上要遵守交通规章，不追赶打闹，坚决不乘拼装车、报废车、农用车、货车等非法运营车辆上下学;教育学生文明骑车，严禁并排骑车、严禁骑

38、车打闹、严禁骑车带人 5、加强职责范围内安全工作的监视检查，仔细组织开展安全检查工作，每日都要安排专人对学校安全工作进展检查，逐日、逐项记好学校安全工作日志，按要求进展安全隐患排查并详实填写学校安全隐患排查、整改台账。加强对学校食品卫生安全治理，有专人负责。准时发觉和排解安全隐患，对重大危急源和重大事故实行登记、建档，实行有效的监控和整改措施。 七、加强基层工会组织建立。健全教代会制度，发挥教代会作用，推动学校民主治理，维护教职工的合法权益。加强教工之家建立，争创国家级榜样教工之家。切实关怀离退老干部、妇女、儿童身心安康。 教研组年度工作规划篇五/h3 一、指导思想： 以学校的教学教研工作为指

39、导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、研修目标： 1、围绕“高效课堂”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极参与学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教育理论进展教学。 3、争取用最快的速度把握电子白板的使用技巧与方法。能娴熟的运用电子白板进展教学。 4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。 三、研修措施 1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力提高自身专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，仔细备课、上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、充分利用现代化课堂教学手段（如：电子白板等）进展教学，提高课堂教学效率。 4、积极参与学校及上级部门组织的各种教研活动。 5、积极参与“课内比教学”活动。 6、争取多听课，多向优秀教师学习，每学期听课不少于8节。