2023年党支部“严守纪律规矩加强作风建设”专题组织生活会召开情况报告.docx
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1、 2023年党支部“严守纪律规矩,加强作风建设”专题组织生活会召开情况报告 2023 年党支部“严守纪律法规 加强作风建立”专题组织生活会召开状况报告 依据XX 纪律教育学习宣传月活动方案安排,XXX 党支部以“严守纪律法规 加强作风建立”为主题,对比“勤快严实精细廉”新风气标准,在广泛学习、沟通争论、仔细检视的根底上,召开了专题组织生活会。现将有关状况报告如下: 一、提高思想熟悉 把纪律教育学习宣传月活动作为加强作风建立的重要抓手,深入开展党性教育、纪律教育、警示教育和廉洁文化教育,引导党员干部严守政治纪律和政治法规,增加“四个意识”,坚决“四个自信”,做到“两个维护”。 (一)开展学习教育
2、。实行集中学习、沟通研讨、个人自学、外出学习等形式,仔细学习领悟了习近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建立、纪律建立、廉洁文化建立的重要论述,中国共产党纪律处分条例党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定等内容。通过学习,强化理论武装,筑牢本次组织生活会的思想根基。 (二)组织专项考试。组织党员干部完成“纪律教育学习宣传月党纪法规学问测试”。“晒”分数排名,亮出自己的党纪党规学问理论功底。为检验学习效果,开展“晒成绩”活动,“亮”出理论功底,以考促学、以学促廉,保证学问测试活动全掩盖。 (三)开展警示教育活动。支部书记报告了 XX 区近年来局部违法违纪案例,通过反面案例为鉴,警示党员干部党员
3、从案例中吸取教训,守住底线,远离红线,提高拒腐防变的自觉性和免疫力。开展了“加强党性修养坚持廉洁从业”专题党课。党员们纷纷表示,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚决抱负信念,加强党性修养,恪尽职守,做履职尽责的表率,为 XX 高质量进展走在前列做出奉献。 二、开好组织生活会 (一)开展批判和自我批判 遵循“团结批判团结”方针,XX 名党员立足岗位实际,结合学习成果,对比“勤快严实精细廉”新风气标准,仔细查摆问题,开展批判作了个人检视材料发言,开展批判与自我批判,对自身存在的“学习教育还有差距、工作作风还需加强、全面从严治党还需提升”等问题进展了一一阐述,并提出了整改方向和措施。其他
4、成员提出了批判意见,积极开展争论。 (二)查摆的主要问题 一是理论武装有待提升。支部在理论学习方面的确是抓了,但还存在整个吞枣、碎片化、为学而学的问题,有的同志对一些党纪党规问题模模糊糊,可以说是既没“入脑”更没“入心”。还有转化不深的问题。政治意识不坚决,对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为,没有实行强硬有效措施予以抵抗。在开展教育过程中,有些环节步骤还有抓的不实、不细的问题,比方说在上党课过程中,有 的同志没有准时参与听课,过后也没有进展补课。 二是严格党员教育治理方面还有“软”的问题。一些同志情愿做老好人,治理失之于软、失之于宽,一些同志不敢负责、缺少担当,没有以“越是艰险
5、越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神坚决不移地抓好全面从严治党工作,宽松软问题还不同程度存在。还有“浅”的问题。同志间谈心交心少、相互批判就更少,下去指导工作不敢触及敏感问题,有时甚至回避冲突问题,存在“只求不出事,宁愿不做事”的错误思想和偏激行为。还有“躲”的问题。个别同志不敢担当,一些小事都要层层上报,自己不表态或模糊表态,依靠领导拍板打算,影响了工作效率。 三是联系效劳群众方面践行宗旨上有差距。有的同志效劳群众意识有不够强,没有始终如一践行全心全意为人民效劳的宗旨,没有坚持任何时候都要以群众满足不满足作为工作衡量标准,对上考虑多、对下考虑不够,更多考虑能不能完成上级安排任务、
6、能不能得到上级领导确定。联系群众上有差距,没有完全做到时刻把困难群众的安危冷暖挂在心头、放在心上,在工作上遇到难题时,往往思索不多、讨论不够,未能把工作做实、做深、做细。效劳解难上有差距,有时眼光过多地盯在上级满不满足上,仔细倾听群众呼声、解决群众实际困难还有缺乏,工作中坐等上门多,主动问需少,同群众主动沟通、主动关怀少,即使沟通和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少。 四是改良工作作风方面还缺少精气神。思想上还存在愿 意干短期内能取得效果的事、简单干的事、出成绩的事,对一些难事、苦事、见效慢的事、历史遗留下来的事,抓的积极性还不高,还缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气,还存
7、在围着走、推着干的问题。还缺少实干劲。一些工作没有实实在在的抓到位,上级检查说成绩、说亮点多一些,讲问题、讲缺点则少一些,有的工作把说了当做了,把做了当做好了。还缺少创新度。班子成员平常走出去不多,看的少,听的少,视野不宽,思维不活,有时以点带面,以偏概全。有时对以往的阅历一味地生搬硬套,没有注意改革创新,用老的阅历指导新的工作后劲乏力。 三、缘由剖析 (一)抱负信念不够坚决。对政治理论学习不重视。局部领导干部常常以工作忙为借口,对参加机关政治理论学习不积极,没有通过学习解决好抱负信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政力量等问题,致使理论素养停留在初浅层面,未能准时提升到适应时代要求的高度,
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