2023年六上教学计划模板8篇.docx

《2023年六上教学计划模板8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年六上教学计划模板8篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023六上教学计划模板8篇 2023六上教学规划篇1 上学期依据的教授教养恳求,公正订定了教授教养方案;认真备课、上课。正在师生的通力合作下，美满的实现了上学年教授教养义务。为更好的实现本学期的教授教养义务特订定教授教养方案以下： 1、先生近况剖析： 二年级共五个班，先生颠末客岁美术进修，对于美术有了必定的看法，晓得美术没有止是画画，还包含制造、欣赏。先生对于美术有必定的兴味，先生比较活泼。由于先生的春秋小耐烦较差，因而对待功课的立场不敷细心。 2、教授教养内收留剖析： (一)全册课本简析： 其次册美术课本共有20课，格外型与施展阐发、规划与使用、欣赏与批判、综合与探究等课型，此中综合与探

2、究课比重较年夜，次要来培育先生综合才能以及绘画、手工制造技艺的探究 (二)、教授教养总目的： (1)、认知目的： 经过轻松的教授教养嬉戏，让先生看法以及理解五花八门的作画方法;看法以及理解绘画根底常识。 (2)、智力才能目的： 培育先生外型技艺;培育先生的创造性思想;培育先生对于奇妙事物的感知才能。 (3)、思惟道德目的： 培育先生安康的审美情味，用美学的目光往观察事物;进一步培育先生对于美术的兴味。 (三)课本中重点、难点(扼要剖析)： 本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根

3、本技艺。进步先生的糊口技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻找各类资料，表白本人丰厚多彩的设想。 (四)教授教养的次要方法： 一、教员方面：做先生开展的构造者、增进者，充足尊敬先生的主体位置，罢休让先生往理论、往考虑、往探究、往评论辩论、往创作，鼓舞先生经过本人的设想呈现作品。 二、先生方面：充足应用身旁的各类资料及所学常识，动脑子制造作品，学集合作，并妥当保管本人的规划作品。主动参加社会理论勾当，坦荡视线，增加社会经受。 3、教授教养进度表： 周 次 课 题 1 添画 2 给画嬉戏 3 纸盒变家具 4 以及妈妈正在一同 5 茂密的花 6 吊饰 2023六上教学规划篇2 六年级是

4、小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的治理工作直接影响学生的素养，所以，在开学之际，班主任需要制定具体可行的工作规划，并按规划执行，帮忙学生顺当毕业。在新学期开头，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到安康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为动身点，特制订20-年上半年班主任工作规划： 一、班级根本状况： 我班共有学生34人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是有的同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生沉迷手机。许多

5、行为习惯有待进一步培育。 二、做好入学教育 教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上， 更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 工作思路 1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2.

6、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 3.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 5.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一! 四、工作重点 1、德育 (1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准; (2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进; (3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作; (4)、建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育，、自我治理力量; 2、智育 (1)、成绩及表现好的同学

7、要常常鼓舞，即要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步; (2)、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (3)、鼓舞学生努力学习，进展共性教育; 3、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室，出墙报; (2)、丰富课余生活，培育兴趣，积极参与班活动; (3)、要求学生仔细上好各科功课; (4)、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务; 五、工作措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因 此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育

8、工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生落伍。 2.加强后进生治理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：开学后准时对学生进展思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教

9、师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他

10、们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 六、每月工作安排： 九月： 1.做好开学各项工作，了解学生思想状况，进展收心工作; 2.搞好日常治理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪; 3.教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率; 4.做好两操的评比;清洁安排到户，责任包干; 5.进展班级状况调查，确定本学期班集体建立目标; 6.做好安全检查工作，与家长时常联系。 7.结合“教师节”，出版相关内容的墙报。

11、 十月： 1.做好安全检查及思想教育工作; 2.连续做好学生的学习纪律的监视、催促以及各项常规的检查; 2023六上教学规划篇3 一、指导思想 以国家教委制定的，中度智力残疾学生教育训练纲要为依据，结合学生的实际及身心进展的特点，以人位本，由浅入深，从低向高，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖掘其潜能，帮忙他们生存于社会，适应社会生活，成为一名半独立于社会或独立于社会的人。 二、学生根本状况 本班共有学生12人，男生5人，女生7人。本学期插班2人。学生的年龄构造从721岁，智力残疾从重度、中度到轻度的均有。家长对学生把握学问的要求较高，教学难度较大。有50%的学生的书写力量特别差，50%的学生的

12、说话力量较差，本学期除了要加大识词量，还要注意培育学生的说话力量与书写力量。 三、教材分析 本册共有15篇课文，分成8个单元，所学内容与学生的实际生活联系较紧，要求认读32个词语，16种笔画名称。书写要求能描根本笔画，语言训练要求只要求能跟读儿歌15首，跟读简短的句子。但这难满意家长的要求。 四、教学目的 1.通过教学，丰富学生的识字量。 2.通过跟读儿歌，训练学生的语言力量，以到达语音训练与语言文字训练的结合。 3.通过对根本笔画的描红，训练学生的书写力量。 五、教学要求 1.能精确认读32个词语。 2.能认读、描写16个根本笔画。 3.能跟读教材中的儿歌。 4.能按要求完成课后练习。 六、

13、教学措施 1.注意培育听说力量，制定训练规划，逐步提高听说力量，实行各种形式的教学手段，如：“儿歌”、“看图学词学句”等方法，激发和培育学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。 2.注意识字学词教学，通过指导学生在生活中识字，建立识字本，识字卡来充分调动学生的学习积极性，用象形字、会意字、按事物归类识字来激发和培育学生识字的”兴趣。 3.充分利用多媒体教学，使学生的熟悉从感性阶段向理性阶段进展，由形象思维向抽象思维转化。 七、教学活动 1.分小组学习，在竞赛中激发学习热忱。 2.运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学习字词。 3.进行竞赛、展览活动调动学生写字兴趣。 4.与一般学校联

14、谊、沟通，提高学生的语言表达力量。 八、详细教学时间安排 2月份：第一单元，其次单元 3月份：第三单元，第四单元 4月份：第五单元，第六单元 5月份：第七单元，第八单元 6月份：复习、考试 2023六上教学规划篇4 一、指导思想 在上级教育部门和学校教育处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素养教育和新课程标准为指导，以实施素养教育的运行机制为重点。加强素养教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。 二、根本状况 本期担当初一两个班的美术教学，该年级共有学生88人，每班44人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术根底较差，但对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。 三、

15、方法措施 改革传统的教学方法，实施素养教育，留意美术科的特点，结合新课标，培育学生的动手力量。 四、教材分析 本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准试验教科书美术（七年级上册），由课程教材讨论所、中小学课程教材讨论开发中心编著、人民教育出版社出版的新教材。本册教材共有课文8篇。 五、教学进度预估 周次课序教学内容课时 12一你、我、他2 34二我的故事2 56三向日葵2 78四梅竹的精神2 910五花圃2 1112六和平鸽2 1314七灯与光2 1516八门2 1718美术观赏 考试2 说明：根据部颁教学规划，七年级美术每周安排1 课时，每学期有效授课时间为1

16、6周，余下2周为美术观赏课和期末考试时间。 2023六上教学规划篇5 一、学生根本状况分析 初三学生通过初二全学年的学习获得了肯定的物理理论和试验操作技能，形成了肯定的试验意识，初步把握了一些试验的步骤和方法，对试验布满着深厚的兴趣和探究欲，这对我们的试验工作的顺当开展有肯定的帮忙。但学生仍在试验时不按正确方法操作，态度目的盲目等现象。 二、主要教学措施 1、重视试验教学，无论是对演示试验还是学生试验，都应提前做到细心预备，尽可能使大局部试验现象明显，操作标准，数据测量及结论尽可能精确。 2、细心设计，正确指导，确保试验的胜利率。 3、加强试验治理，标准操作，形成良好的试验习惯，确保仪器正常使

17、用。 4、重视试验过程，养成实事求是的习惯，敬重试验结果。 三、试验教学目标 初三物理试验是在初二物理试验的根底上的过度，旨在通过试验培育学生的观看力量和动手力量、实事求是的科学探究精神及通过试验获得观看分析问题的力量。 培育学生试验力量的主旨是：要有目的性。弄清观看者的试验目的，考虑相应的观看对象及其变与不变的条件。培育的试验力量有：动手力量，正确操作试验仪器设备的力量，归纳总结力量，结论分析应用力量，同时会写简洁的试验报告。 综合新大纲和会考纲要对试验考察的内容用以下要求：1、试验操作技能：如对试验仪器的正确操作，对试验操作过程的把握程度。 2、试验原理和方法。 3、试验分析：正确观看、记

18、录试验现象，分析试验结论，评价试验方法和结果等。 4、试验探究力量：在肯定的条件下设计试验以及试验探究的过程与方法。5、试验安全：正确、安全使用试验仪器。 2023六上教学规划篇6 一、幼儿状况分析 本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简洁科学学问的理解力量有肯定的根底。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培育和熏陶，所以制定了这以下规划。 二、科学领域的教育目标和内容 (一) 科学领域的教育目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，嬉戏及其他

19、活动中理解建立初步科学学问。 2、力量方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助详细的事物和形像进展初步的规律思索，运用以有的科学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感兴趣、喜爱探究和思索，有奇怪心和求知欲。 (2)关怀和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)局部 熟悉身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。 三、科学领域教育活动的实施 (一)内

20、容的广泛性 科学教育的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 四、教学进度安排 第1周 花开了 第2周 大地绿了 第3周 小动物喜爱春天 第4周 春天真好玩 第5周 春天真好玩 第6周 我听到的声音 第7周 我听到的声音 第8周 我摸到的东西 第9周 我闻到的气味 第10周 我尝到的味道 第11周 热热的夏天 第12周 雷雨哗哗哗 第13周 渴的西瓜 第14周 瓜菜品尝会 第15周 水里游的鱼 第16周 小鱼，我喜爱 2023六上教学规划篇7 一、教材分析： ?科学四年级上学期教材共由五个单元组成： 有生命的物

21、体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的局部。教材设计了多个探究活动、专题讨论，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的力量。 二、教学目标要求： 让学生在学习的过程中，利用已有的生活阅历与把握到的科学学问，自主设计试验活动解决问题；二、提高学生观看的精确性和准确性，例如使用数据进展科学分析，利用测量得到的信息绘制图表等； 三、注意收集和了解事实，学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 （一）科学探究。 1、学会从生活中查找讨论的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进展比拟和评价。 2、组织学生在课堂上和课外经受一些有

22、意义的科学探究活动过程。 3、学习用比拟的方法进展科学探究；进展有系统的科学观看训练。 （二）情感态度价值观。 1、鼓舞学生奇怪、爱问、爱想象。 2、让每一个学生在科学学习的过程中，都能表达自我的价值，尝试胜利的喜悦，建立学习的信念，激发学习科学的兴趣。 3、学习倾听别人的见解，敬重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。 （三）科学学问。 1、了解有生命体的共同特征、建立生物的根本概念。 2、围绕“溶解”的主题，运用比照思想讨论观看物质之间的相互混合、溶解的现象，进展溶解的观看试验，进一步扩展学生对溶解现象的熟悉。 3、熟悉天气的最根本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的讨

23、论活动。 4、探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。 5、讨论声音的产生和传播，区分声音的大小和凹凸，区分乐音和噪音 四、本册的重点、难点： 本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的根本特征。学生能按要求进展过滤和加热蒸发的试验操。作能设计一个比照试验，验证声音在液体中可以传播 教学难点是：学生能按要求进展过滤和加热蒸发的试验操作，以简洁的方法对风进展观测、记录。 五、教具、学具的预备： 见试验课规划。 六、教学中实行的措施、方法： 1、要求教师尽可能供应时间、空间，制造学生学习的情境，使学生积存和把握某一科学事物的有关学问和观看阅历，鼓舞学生用

24、自己的方法来增进对讨论对象的了解，进展科学探究活动。 2、重视学生进展科学探究活动的过程，加强学生对事实收集和表达的指导与训练，要求学生更为精确和细致地观看物体，要求学生使用科学的测量方法，要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。 3、在观看和收集信息的根底上，对收集到的信息进展加工、整理、抽象和概括，以形成新的熟悉，并运用比照的方法进展抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。 七、本册教学内容的课时及课时规划： 本册教学共有30课时，上课21课时，机动课9课时。 2023六上教学规划篇8 一、教材分析: 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法

25、和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题。 表内除法的编排表达了两个特点，第一，在学生已经比拟娴熟地把握了表内乘法的根底上，教材集中安排了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。 万以内数的熟悉转变了原有的编排构造，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，消失了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根

26、底上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展现学生在实际活动中遇到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相

27、比，“锐角和钝角”的熟悉明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，熟悉以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育学生观看、操作及归纳推理的力量，发觉和观赏数学美、运用数学去制造美的意识。 二、教学目标要求： 1、结合现实生活中的详细情境，使学生

28、初步理解数学问题的根本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育学生仔细观看、独立思索等良好习惯，初步培育学生在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的力量。 2、让学生在详细情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各局部的名称。使学生初步熟悉乘、除法之间的关系，能比拟娴熟地用乘法口诀求商。使学生初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。 3、使学生会识别直角、锐角、钝角;使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;初步渗透变换的教学思想方法。 4、让学生亲身经受用79的乘法口诀求商的过程，把握用乘法

29、口诀求商的一般方法;使学生学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍简单的实际问题;在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用;能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的大小;能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义;结合现实素材让学生感受大数的意义，熟悉近似数，并能结合实际进展估量;会口算整百、整千数加、减法;让学生进一步学习用详细的数描述生活中的事物，并与他人沟通，培育学习数学的兴趣和自信念，逐步进展学生的数感。 6、在详细的生活情景中，使学生感受并熟悉质量单位克和

30、千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克;使学生知道用称称物体的方法，能够进展简洁的计算;在建立质量观念的根底上，培育学生估量物体质量的意识。 7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十;使学生能够结合详细情境，进展加减法估算，培育估算意识;培育学生依据详细状况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据;使学生初步熟悉条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析;通过对四周现实生活中好玩的事

31、例的调查活动，激发学生的学习情趣，培育学生的合作意识和创新精神。 9、使学生通过观看、猜想、试验、推理等活动 动发觉图形和数字的排列规律;培育学生的观看、操作及归纳推理的力量;培育学生发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问。 三、 学生状况分析： 我班学生经过一年多的培育以渐渐养成了良好的学习习惯，上课时能积极思索，积极发言，作业仔细按时完成。大局部同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能娴熟的运用乘法口诀计算并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。 存在问题：个别学生还没到达计算正确、快速;一局部学生在答题时比拟

32、马虎、马虎;个别学生在课堂上比拟被动，不敢大胆表现;有几个学生常不能按时完成作业，比拟拖拉。 四、教学详细措施: 为实现本学期的教学目标，依据本班学生的详细状况，在今后的教学中我将实行以下详细措施： 1、连续加强学习惯例和学习习惯的培育，比方仔细审题和计算、重视验算、标准书写格式等的教育。 2、努力创设各种情景让学生在生动详细的活动中学习学习数学。从学生年龄特点动身，多实行一些嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动;依据学生的生活阅历创设问题情境，鼓舞学生在生动详细的活动中学习数学。 3、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积存参加数学活动的阅历。详细的数学活动中，鼓舞学生独立思索、勇于发

33、表自己的意见，擅长倾听他人的意见，与同伴进展沟通。同时引导学生在小组内进展分工合作，以提高数学活动的纪律。 4、月休布置一些比拟好玩的作业，比方跟生活联系的需要实践调查之类的作业，少一些呆板的练习。 5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进展思想品德教学和相关思想的渗透。 6、制造性地使用教材。教学中，依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合外地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境。 7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进展辅导。 8

34、、加强估算，鼓舞算法多样化。估算在日常生活中有着非常广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培育学生的估量意识和初步的估量技能,敬重学生的想法，鼓舞学生独立思索，提倡算法多样化。 9、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的力量。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。应当多多考虑学生实际的思维水平，多照看中等生和潜能生。 10、加强家庭教育与学校教育，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 五、教学进度表 ： 周次、内容、课时： 第一周 开学教育;解决问题 4课时 其

35、次周 除法的初步熟悉平均分 3课时 第三周 除法 3课时 第四周 用24的乘法口诀求商 4课时 第五周 用46的乘法口诀求商 整理和复习 4课时 第六周 图形与变换剪一剪 4课时 第七周 用7、8、的乘法口诀求商 4课时 第八周 用9的乘法口诀求商 解决问题 4课时 第九周 整理和复习 2课时 第十周 五一放假 4课时 第十一周 整理和复习，期中检测 4课时 第十二周 万以内数的熟悉：千以内数的熟悉; 4课时 第十三周 万以内数的熟悉：万以内数的熟悉 第十四周 克和千克的熟悉;万以内的加法和减法(一)整十、整千的加减法 4课时 第十五周 万以内的加法和减法(一)两位数加减两位数(口算)几百几十减几百几十(笔算); 4课时 第十六周 万以内的加法和减法(一)几百几十减几百几十(笔算);有多重：称一称; 4课时 第十七周 统计 4课时 第十八周 找规律 4课时 第十九周 总复习 4课时 其次十周 整理和复习，期中检测 4课时