2023年初中教务处工作总结范本.docx

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1、 2023年初中教务处工作总结范本合集（文档） 2023初中教务处工作总结精选范文5篇 在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了必需的共识，收到了良好的效果。下面是为您推举的2023初中教务处工作总结精选范文5篇，盼望能够帮忙大家！ 2023初中教务处工作总结 篇1 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的规划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的

2、功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情景做以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准教师的教育教学行为。连续加强领导抓年级组包学科组工作，连续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通沟通，准时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反应课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清楚方向

3、明确。 2、加强教学常规检查。 1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的根底上，教务处每月对教师的履行职责情景进展检查，由于督查检查准时，本学期，教师的上课满足度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。 2）、加强早、晚自习及教师上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮番值班检查，做好检查记录并准时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对教师的课堂教学情景，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情景进展全面评价，发觉问题准时反应。 3、仔细组织各级类考试

4、，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和进取进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公正公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，经过对数据的分析比拟，引领教师们对上学期教学中存在的问题进展了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学治理中存在的问题，提出加强教学治理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关

5、注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程：教师个人备课组（命题人）教研组分析； 班级质量分析年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析，详细分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师依据命题意图，结合学生的答卷情景分析了教学中存在的问题，提出 了整改策略； 各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托详细详尽地分析了本年级的教学质量情景，对全年级期中考试情景做了简洁精练的总结，在总结胜利阅历、查找问题源头的根

6、底上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、共享、合作、分散力”等方面进展了评价总结。 4、组织教师及学生的各类竞赛。 1）本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特别是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会教师辅导的全国中小学生电脑制作竞赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作进取性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导教师的细心组织、在发觉人才的同时、活泼了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习

7、兴趣，也促进了教学工作。 2）3月份，学校组织六位数学青年教师参与了市区青年教师说教材竞赛，我校教师发挥精彩，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕教师被选送参与市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。 5、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其进取效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大学问面，提高自身素养。为此，学校于5月21日盛大

8、进行“打造书香学校，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本（每班70+20本），为七八 九年级教师赠送图书（每人4本）320本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业进展，提高教师的综合素养，也以此培育学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵进展之路，为学生创立享受成长欢快的幻想乐园，为教师搭建实现专业进展的幻想舞台，提升学校教育品质，建立特色鲜亮学校文化的又一个抓手。 二、立足课堂、开展教研促提高 学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参加的第

9、五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特别是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情景进展了回忆总结，并就下一阶段的“实践”讨论活开工作进展了相关部署安排。曹永忠副校长全面回忆了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“阅历； 梳理实践中存在的问题；探究后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导（学科组联系领导）分学科结合开学初“推门课”发觉的问题和教师期初教学教研自查小结进展了专题沟通。最终李爱萍校长围绕“信任学生”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进展了发动讲话。研讨会上，既有理论教学的探讨，又有实践教学的总结与反思，在对全

10、校“实践”活动取得成绩确定的根底上，指出了存在的问题与缺乏，并提出了改善措施，对教学教研工作治理的完善、教学教学教研工作档次的提高，产生了进取的作用。 1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。 为了加强团体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份（5月10日开头），在第一轮组内赛课的根底上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的根底上推选出1-2名选手，共计10名教师参赛，此次竞赛，教师都能够严格根据模式课静心预备，发挥团体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课竞赛活动，为每位教师供应了相互学习、相互沟通的平台。为青年教师供

11、应了熬炼、成长的舞台，也为其他教师供应了学习的时机。经过组内反复的磨课，在活动中我们看到了教师成长的印记，也为我们今日的校本教研开拓了新的思路，为我们的教学工作积存了丰富的阅历。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的讨论重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避开一般化、低水平，避开不切实际的盲目拔高，所以教务处要求每位教师依据自我教学中存在的问题，在学科组进展沟通，经过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展教师间的沟通与合作讨论，做到相互学习、共同切磋、共享阅历，提高教学讨论水平。完成课堂教学由低效向高效的过渡。 2、加强师资培训，不断学习提高教师的专业水平。 催促鼓

12、舞教师加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、课程标准及课表解读等相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校为每位教师配发了如何备课、如何说课、如何评课、如何做的教师4本书，要求教师仔细学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。 3、坚持巡课听课制度。以听课查找发觉问题，以沟通沟通促提高，以严格标准的治理促提高。按学校制度要求教师之间要相互听课，一般教师听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查，教师的听课由组长检查，做到有检查有反应沟通，经过听课，以详细的课例为载

13、体加强了教师与教师之间的教学沟通与讨论。 4、团体备课 抓好团体备课是本学期重点工作之一，充分发挥团体备课组的作用，重点实行备课组团体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式教学过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善教学设计，以到达共同提高的目的。 5、和十二小的“中小学教学的有效连接”活动，为中小学课堂教学的有效连接搭建了平台，为中小学教师的沟通和沟通供应了时机。本次活动，有语文、数学、英语教师共计300余人，参会的教师们围绕教学资料、教学方法、学习方法、教学评价和情感培育等方面就如何做好连接进展了充分的沟通，深化了

14、沟通的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，构成中小学有效连接的长效机制。做好了“连接”问题，我们的学生从小学到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、安康进展。 2023初中教务处工作总结 篇2 本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“标准教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五仔细”工作，根本完本钱学期的工作目标。 一、课堂教学治理 1.实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进展了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校进步行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课

15、和重大考试，准时将情景向全体教师进展了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进展了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进展质量分析会，面对全体学生进展教学质量跟踪调查，切实关怀每一位学生的成长。 2.坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。经过“教室日志”，准时了解每周教学动态。 3.强化“五仔细”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进展了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7

16、%。教学后记共3271篇，人均19篇。 4.进展了学生民主测评。对教师的教学情景进展了由全体学生参加的民主测评。高一年级的满足率平均91.92%，高二年级的满足率平均为95.97%，高三年级的满足率平均为92.21%，本学期满足率三个年级均超过了90%。针对学生测评中消失的问题，由教务处准时组织学生座谈会进展全面了解和找个别教师进展谈心。 二、新课程的实施 成立了新课程领导小组和课程治理小组及选科指导小组和讨论性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程实施方案，标准了我校新课程的实施。 1.培训学习。本学期高一局部教师参与了省级培训21人次，参与苏州市级培训16人次，参与昆山市培训73人次。经

17、过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了熟悉，为新课程的实施供应了保障。 2.校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了必需的共识，收到了良好的效果。 各备课组内进取探究，一周进展屡次备课组活动，做到了人人参加，献计献策，营造了良好的研讨气氛。 3.邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程绽开了应对面的坦诚的沟通与研讨，为我校新课程的实施供应了理论根底和强大动力。 4.逐步

18、开展讨论性学习。依据新课程的要求，高一年级开设了讨论性学习课程，我们采纳集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自我参加的课题，参加面100%。本学期完成课题的前期工作开题报告。 三、各类考务工作 本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进展考务、考纪的培训，增加了考试的严厉性，对考试过程中消失的违纪现象进展公示制，确保了考试的客观、真实、有效，构成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的帮助下均能顺当进展，无一重大错误发生。 高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次； 高三年级组织了摸底考试、x年高考综合考试和期中期末考试，共

19、4次。高二分班摸底考试1次。 10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。 四、对外展现和教学讨论 1.公开教学活动。本学期胜利举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采纳重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参加，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响； 经过对外公开教学，为全体教师供应讨论、参加的舞台，提升教学水平；经过对外公开教学，充分发挥“四”一般高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参加听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程治理、评价问题和相关教师作了广泛的沟通。 2.参与了昆山市“百节优秀课”

20、展现活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进展了教学展现，反响很好。同时派出了36位教师参与了本次展现观摩活动，为年轻教师供应了学习的时机。 3.加强对各类考试的讨论，深入对高考的讨论。组织05届高三教师讨论x年江苏省自主命题的试题，编写了x年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织局部教师参与了“x年江苏省高考信息与阅历沟通会”。 4.外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习； 参与各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。 5.加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他

21、教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇合，收到了较好的效果。 2023初中教务处工作总结 篇3 把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕本校“张扬共性、提高素养、全面进展”的办学思路仔细开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生安康进展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作状

22、况作以下回忆： 本学期主要工作 1.渗透胜利教育思想，构建胜利课堂模式 全面落实了教学课程规划，努力构建了贴合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和制造潜力。如屡次召开关于自主学习的专题会议。注意教法、学法的讨论与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有规划地进展阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼； 切实抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和专心性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个

23、学生都能感受到了胜利。 2.提升了教研水平，强化了教学实效性 （1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。尝试课题讨论，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组专心制订好各组的教研活动规划，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓舞了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。 （2）本学期大局部教师上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，组织了数学组教师参与县、市级教师技能竞赛，其中叶炜刚在市县竞赛中获了奖，并推举了六个教研组的各三名教师参与学区、县命题竞赛，均取得好成绩。 （3）学

24、校领导和教师专心参与听课评课。教师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。 （4）开展大型教研活动 为了落实了教学根本要求，不断地提高了课堂教学效益，活泼本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等教师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。 （5）组织好教师专心撰写论文和案例，参加县级评比，获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。 3.强化了群众备课，整合了教学资源 加强了教研组建立，抓实了教研组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课

25、制度。开展教研组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员根本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。 4.加强了业务精细治理，确保了教学标准有序 进一步强化了教学常规治理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差； 教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。 5.强化了学科组织建立，建立了校本教研制

26、度 完善了学科教研组制度； 定期组织了学科教研活动，加大了学科教学讨论力度；实施了全面质量治理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的沟通与合作，加强了与县、学区联系，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到了互通有无。 6.抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。 本学期学校重新开放了图书室，学生参加面广，专心性高，收获好。语文组九年级举办了名著阅读竞赛，七年级进行了现场写作竞赛，评出了优秀者，还评比了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作竞赛，而八年级进行了英语阅读竞赛，并且对优秀者进展了表彰。 7.建立了学校校本博客。 为了准时汇报我校各项教科研活动，我

27、校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动准时传到博客上，让我们学校的每一位教师准时了解我们学校教研动态，准时沟通信息，提高我们的的教学效果，起到了很大的促进作用。 8.学科竞赛活动的开展与落实。 本学期各学科都进展了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活学问竞赛、英语组书法竞赛、科学组的根底学问竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语文等不一样学科的学生参与学区、县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中反响最大的是体育组，在县运动会中，获得了初中山区组总分第一名 9.组织了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务

28、指导。 本学期组织了潘春海等9位参与县市省的九十学时培训和骨干教师培训，同时派出80多人次教师参与了县、市举办的教研活动，教师专心性高，同时也给学校带来许多好处。 10.仔细做好了各科成绩分析。 本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩进展了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。 11.抓好毕业班教育教学工作。 毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进展了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，准时地发觉问题和解决问题，促进了教师的工作专心性，提高了学生学习地动力。 12。

29、狠抓常规工作。 学期初突击性地检查了教师的教学规划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上准时反应，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯； 同时，常常性去教室和教师办公室转转，共性是早晚自习，加强了对教师的监视，准时了解和把握师生状况。 13。保质保量地做好学生学籍工作 （1）做好x届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底根本完成新生注册电子学籍工作。 （2）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、x届新生名册等。 （3）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进展汇总、做好转学

30、生的资料收集和整理归档等。 （4）做好上级领导布置的各项工作。如：准时上报学生数变动状况和年初报表、做好转学学生的连接、理清学籍系统中存在的各项缺乏等。 今后还需解决的问题： 1、早自修和午自习的治理问题有待解决。 2、教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。 3、组织教学方面，有的教师驾驭课堂的潜力需要增加，不管纪律或不住，没有一个良好的课堂教学秩序。 4、期望有的教师更新教学理念，改善教学方法，不断提高教学水平。5.课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。 今后，教务处将更为努力地改善和完善教学治理工作，提高工作效率，效劳好教育教学，为我们济时中学

31、教学质量进一步上档升位而不懈努力。 2023初中教务处工作总结 篇4 回忆一年来我校的教学工作，我们依据学校的教育、教学实际，本着面对全体、全面进展的办学目标，以课改为载体，以学校为本，紧紧把握教师队伍建立，开展了多种形式的教学活动，较好地完成了一年来的工作，现作总结如下： 一、加强教学常规治理，提高教学质量 1、严格执行教学规划和教学大纲 严格执行课程标准，教务处仔细组织教师学习，并监视实施。 任课教师应依据课程标准规定的资料和教学时数制定学期授课规划。开学前每位教师上交了授课规划，由教务处进展审查同意，教学副校长批准执行。没有学期授课规划的，视为预备缺乏不允许上课，并通报批判。 教学过程中

32、要严格执行进度规划，教务处要依据教学日志和抽查的方式检查教学大纲的执行情景。一般情景下，实际进度不得超前或滞后进度规划4学时。如依据实际需要调整进度规划或者遇到特别情景进度规划不能完成的，须经教务处同意。 2、加强教学预备治理 每个学期开课前，教研室、专业科依据本部门担当的教学任务，仔细检查教学大纲、授课规划、教材、教具、设备、软件的预备情景，确保进展正常的教学。 上课之前，任课教师依据学期授课进度规划，在熟识教材的根底上仔细备课。备课要写出教案，教案的资料、格式按学校统一规定执行。每节课教师必需有新教案，不得用旧教案或者无教案上课。教务处将不定期对教案进展检查，每学期不少于一次。因教学预备缺

33、乏造成不能正常开课后果的，按重大教学职责事故处理。 备课进度要保证超前一周。 3、加强教学实施过程治理 严格填写教学日志制度。严格上课纪律，不得迟到、提前下课、中途脱岗。教师要清点学生人数并做好记录，要保证课堂秩序并对上课的学生安全负责。 教师讲授应条理清晰，规律性强，重点突出，难点突破，语言精练，板书条理、工整，擅长调整课堂气氛。要针对不一样的学生，讲究教学方法，不断提高教学效果。 坚持学校领导、中层干部和教师的听课制度，教务处将组织特地人员对教学实施过程进展检查，教研室要开展教学讨论，教师听课，互评及学生评教活动，教务处加强教学效果的反应，随机对教师的教学情景进展调查。无故缺岗一次，职称评

34、定推迟一年并惩罚款50元。 课后教师要给学生布置作业，要准时仔细批改并做好记录。教务处对教师批改作业情景每学期检查不少于1次。 二、团结协作，亲密协作，进取探究团体教研的新途径。 近几年来，随着办学规模、学情、考情的不断变化，综合化特征日趋明显，这就要求我们必需强化团体讨论工作。要求全体教师在更大程度上团结协作，亲密协作，取长补短，发挥团体教研合作的优势。 1.深化教研资料。在深入讨论教材、讨论大纲、讨论考情、学情根底上，要进一步讨论教法、新的教学思想和教学动态。 2.丰富教研形式。要做到学科教学的资料、进度、练习、考试的四统一。每周三第七节为教研活动时间。教研组要制定好教研工作规划，安排好详

35、细的活动资料、形式，并做好活动记录，学期末上交教务处。 3、大兴科研之风，落实科研工程。学校要求全体教师必需要重视教育科研工作，把科研兴教、科研兴校的理念内化为自身的追求，进取投身到我校的科研工程中来。要进取参与到教育科研的五个一工程中来，即要求每位教师每学期读一本教育教学理论书籍； 每学期整理一本科研笔记（不少于6000字）；每学年搞一个教研专题；每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文；每两周写一篇教育教学随笔。经过上述措施，努力构成我校人人想搞科研、会搞科研的良好气氛。 三、加大教师校本培训力度，不断提高教师队伍的整体素养。 教师是落实学校治理、推动素养教育的直接施教者和示范者，是实现我校教

36、育腾飞的前提。所以，本学年我们要把教师队伍建立作为学校工作的一个重点，力争建立一支师德高尚、构造合理、适应现代教育进展的教师队伍。在教师队伍的建立上，我们要努力做到三化。 1、全面化。师德和师能要两手抓，两手都要硬。师德上要坚持政治理论学习制度，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增加以身立教的使命感和敬重学生、爱惜学生的职责意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。师能上，教师首先要仔细学习专业学问，完整、系统、扎实地了解本学科进展的历史、现状和进展趋势，娴熟把握教材各局部的重点、难点和关键。此外对初一、初二中考学科的青年教师与初三学生进展不定期的同步检测，以催促教师进展业务学

37、习，不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能，成绩记入教师业务档案，并作为评模评优的条件。 2、全员化。对青年教师、骨干教师、老教师都要加强培训。青年教师培训是重点。经过培训要使教师不断更新教学观念，了解新课标，把握新教材，讨论新考纲。 3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。全体教师要进取主动参与各级的培训与考核。教师间的团结协作，彼此借鉴，相互学习，是完善自身的快捷方式。 四、七、八年级课改工作 1、进一步转变学生的学习方式，教师的教学方式。 2、本学期教师做到了六件事 （1）每为教师开学初制定课改

38、规划，学期末写出课改总结。 （2）结一个讨论对子，确定讨论课题。 （3）每周结合新课程理念设计一份自我最满足的课例，展现自我驾驭教材的本领。 （4）上一节讨论课，汇报自我在教学中尝试新的教学模式的成果。 （5）每月整理一份听课记录，检查自我对课堂教学常规和教学改革实质的理解水平及课堂评价本领。 （6）每两周写一份课改的教育教学反思，沟通自我在教学讨论中的本领与水平，提高阅历。 3、连续建立师生档案袋，对试验过程进展全程跟踪。记录下师生走过的脚印，成长的过程。以便总结阅历，弥补缺乏。 4、制造时机和环境，构成力争上游的良好气氛。为教师制造学习的时机，开阔教师视野，树立新的教学观念。 5、开展校内

39、凸现新理念，呈现新课堂教学竞赛。 本学期我校将开展校内教学竞赛，为中青年教师供应了一个展现教学技能技巧的舞台，相互学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，从而推动我校落实新课程的步伐。 在本次大奖赛中，参赛教师课前还有五分钟的说课，课后作自我教学反思。资料包括： （1）、本节课教学设计是否合理； （2）、是否给学生足够的空间，是否为学生供应了表现的时机； （3）、是否改善了教学方法； （4）、学生的创新精神是否得到了培育。 6、组织丰富多彩的学生综合实践活动，丰富学生业余生活，提高学生的素养。 五、齐心协力抓好毕业班工作 （1）依据本学年学生实际，制定中考目标，提前着手，加大力度。学

40、期初侧重养成教育，培育良好学习习惯。 （2）建立学生成绩档案，对于尖子生，学困生做到心中有数，并让任课教师实行盯人战术避开消失偏科的现象。 （3）抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课规划，为下学期复习作好预备。 （4）加强教学常规监控。目标治理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，经过向师生问卷调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向等，构成合力，提高教学过程的监控效果。 （5）关注毕业学生心理安康状况，加强前途幻想教育。学校、班级定期召开思想分析会和主题班会，指导学生进展心理调整，树立

41、中考意识，正视自我。还要培育学生刻苦学习，努力拼搏的精神。 2023初中教务处工作总结 篇5 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习规划，注意提高复习的质量和效率； 细心讨论高考和学生情景，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关怀，连续强化了对教学全过程的监控和治理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。 2.坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规治理和检查，实施教学全过程的治理。提倡团体备课，统一进度、统一难度、统

42、一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。 3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进展了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量缺乏，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4.学生测评。针对教师的教学情景，在期中考试后，由全体学生参加的对教师教学情景的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中消失的问题，由教务处准时组织学生座谈会进展全面了解和

43、找个别教师进展谈心。 5.加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 二、教学绩效 1.期中考试： 高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%； 高一年级也实现了预定目标。 高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%； 二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68

44、人，占比87.18%。 2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，经过细心讨论、细心治理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成绩。 高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一齐获得苏州市李政道奖学金； 我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。 我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。 600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。 3.全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部经过。高三学生参与了省级

45、英语口语测试。 4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有： x年全国中学生英语本领竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人； “兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人； x年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人； x年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人； x年苏州市高中学生历史小报评比苏州市二等奖1人； x年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人； x年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。 5.教师

46、获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名； 苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市高中语文教师教学根本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术教师三项根本功竞赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。 三、教学治理 1.校内调研。开学初对高一、高二年级进展了教学调研，查找差距、发觉缺乏，准时解决教学中消失的问题。高三年级经过教育局、学校二级调研，改善和修正了教学过程中消失的偏差和有关问题，准时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的治理。 2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动资料，有主讲人。针对各学科组存