2023年初一教师历史工作总结2023年初中历史教师工作总结(九篇).docx

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1、2023年初一教师历史工作总结2023年初中历史教师工作总结(九篇)2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇一 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购置并阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。 2、细心设计学生练习初一历史教学个人工作总结初一历史教学个人工作总结。依据学科特色和学生特点，细心预备课堂练习，设计

2、开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价，正确引导学生，急躁解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。 3、积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 4.优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的力量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，留意分层，对成绩较差的学生

3、减低问题难度，增加其自信念。 6、按质按量完成了本学期24课根底学问的教学 在教学过程中，突出了重点、难点，抓住根底点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容初一历史教学个人工作总结工作总结。 7、通过本学期的教学对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 学生对本学科的学习不够重视，所以学习大局部是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今

4、后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有阅历的教师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇二 本学期已经完毕了，根据教学规划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历史下册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 1、依据新的课程标准，促进学生的全面进展，共性进展和终身进展。除了学到学问，还要进展力量培育及情感的升华。 2、 深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、积极的进

5、展集体备课，针对各种可能消失的问题予以突破。主悦耳课，学习新的教学方法和手段以求成长。 4、准时了解每个学生对所学学问的把握状况，仔细批改作业准时的进展辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 1、积存了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、实现了肯定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，把握了一些做人的道理。 1、个人备课不够充分，针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。

6、 1、加强备课的针对性，仔细备学生，挖掘教材。 2、有意识地强化落实新课程理念，既教学问又注意力量培育，突出学生的主体意识。 3、仔细听课，仔细学习新的方法和理念。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇三 本学期能够紧紧围绕“构建高效课堂”和“四环八步课堂教学模式”这两大主题，开展教育教学工作，现将本学期的初一历史教学工作小结如下： 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好

7、玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的.方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，历史典故和相关的历史剧，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 在课堂上，学生以小组为单

8、位，可以进展争论，可以小品创作表演，还可以进展学问竞赛。学生积极性很高，学习兴趣盎然，课堂效果也较好。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇四 本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担当中学历

9、史教学工作。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求及 “五标准”、“十制止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、争论和评议，自我剖析如下： 我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但同时也熟悉到，对新近公布的政策还不能深入领悟，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时

10、候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。 喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，所以我必需不断学习。 在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇五 本学

11、期我担当七年级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。 因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工

12、。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授血肉筑长城时候，这课的主题是“抗日战斗”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。 为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特殊用功，教学效果非常抱负。由此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背

13、诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习状况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。 在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 由于学生根底差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，

14、而是从进展培育学生的兴趣动身。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。 许多学生由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动。如 （1），沟通历史学习方法，阅历。 （2），观看爱国主义影视片：上抗日战斗时，给学生推举一些抗战的影视片如南京大屠杀等。（3）学习方法，复习方法指导。 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是本人对

15、本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇六 本人xx年毕业于西北师大历史系，近年来始终担当初一历史教学任务，现将教学实践中的一点做法进展反思和总结，以求

16、改善教学方法和思路，同时为进一步提高教学质量有肯定的借鉴： 1、夯实根底，构建学问网络。教学中重视学科内的根底学问和根本理论的落实，总结规律，找出特点，帮忙学生构建良好的思维机构。夯实根底就是要深刻理解教材，把握教材的主干学问，把握教材中的关键字句，正确理解根本概念、根本原理;构建学问网络就是要在把握每一个学问点的根底上，进一步把握学问点在系统中的纵横坐标位置，从宏观上建立学问间的内在联系，形成综合化的学问体系，做到心中有数，条理清晰，因果明确。我形象地称这一轮复习为“地毯式”扫描，假如把备战高考比作盖高楼，那么夯实根底，构建学问网络应是这座高楼的基石。 2、围绕考纲，讨论考纲，提高教学的针对

17、性，避开教学的盲目性。教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，历史考纲年年有变，但细细讨论发觉其中有很大一局部是年年常考的必考点。这些必考点，应作为重点抓住不放，而且要花大力气从多层次多角度来进展全面地系统地复习，到达了如指掌、滚瓜烂熟，并且要严密联系当前的社会实际和中学生的生活阅历。近年历史科高考，以力量立意，以学问为载体，对理论观点和史学方法及思想文化素养的考察渗透其中;依托教学大纲，又不拘泥于教学大纲，试题设计源于教材，又高于教材，突出创新;对历史问题熟悉水平的考察，强调生产力标准和实践标准，强调宏观与微观相结合运用学问的方法，表达人类文明演进的历史进展现;试题综合性强，既包括学科内

18、学问与力量的综合，也适当引进跨学科学问与力量的综合;试题反映或折射社会现实的需要，不回避热点问题。还要讨论考纲新增内容。一般来说，新增的肯定要考。 3、初一历史科复习要把握三种学问：章节学问构造、专题学问构造和理论学问，其中，章节学问是根底，这由同学们在校教学复习中完成。章节学问和专题学问纵横交叉，构成学问网络;历史理论支撑起网上的学问点，使同学们的历史学问构造形成一个多层面的立体穿插体系。在诸多学问的连接点上繁衍出新的学问生长点，这个过程就是运用已有学问解决新问题的过程，这也是对同学们潜在力量和制造力量的考察。历史涉及范围广，学问点多。学习的过程是一个将学问转化为力量的“加工”过程，将学问系

19、统化、构造化、规律化、形象化、技能化，通过联系比拟、分析综合、归纳概括等思维活动，这实际就是从学问转化为力量的过程，要擅长总结规律。 4、强化对根本技能的训练和全面提高解题的力量，针对学生的弱点赐予共性化的指导。在二轮复习过程中，对给定的热点素材要留意引导学生绽开多角度多层次的分析和讨论，积极探究命题的切人点，对于材料题论述题的训练，详细来说：一要阅读和了解背景材料;二要思索这些材料与历史学常识的直接联系;三要自己讨论命题的切入点和突破口;四要针对问题依据所学学问拟出答题思路及要点;五要书写答案，语言力争标准科学、言简意赅、层次清楚，表述完整。在备考过程中，学生会消失各种各样的错误和弱点，各个

20、同学的弱点可能是不同的，有的同学有某一学问上的缺陷，有的同学可能存在着力量上的缺陷，因此，我除了要求每位同学针对自己的实际状况进展有重点的弥补、矫正或训练，查漏补缺之外，还有意识的对同学进展共性化的点拨与指导。 1、和谐的师生关系是提高教学效果的重要因素。所谓“亲其师，信其道”，和谐的师生关系式取得成绩的一大法宝。文科班同学一般来自不同的理科班，有相当一局部孩子共性突出，处事好以自我为中心，行为习惯、自律意识相对较差，学习惰性强，而严格的班级治理，又简单使他们心理上产生逆反。在此除了教师要以身作则，为人师表外，实践中必需进一步提高自身的教育水平和教育力量，和学生保持通畅融洽和谐的师生关系，才会

21、有力的促进自身的教学效果和教学水平。 2、了解学生加强对学情的了解和把握。新课程条件下的教学设计特殊突出对学情把握的重要性，首先要清晰地了解学生的学习状况，并据此制定或调整自己的教学内容或教学方式。在繁忙的工作中，稍有一点懈怠就可能造成由于不了解学情而导致的课上效率不高，为此教师还得时时走到学生中间，倾听他们的声音。这方面我们应当是做得很好“三走进”即就是“走进学生、走进课堂、走进公寓”为了解学生奠定坚实的根底。 3、学生的反思、自我领悟是促进提高的捷径，专心最重要。初一的学习伴随着很多次的考试练习，加上学生自购的教辅资料，做过的试题数量肯定为数不少，各类题型的解法教师也可能讲过数次，不怕犯错

22、误，就怕不明缘由地犯同一类型的错误，为此切忌搞题海战术，肯定要加强反思，避开重复劳动。 总之，教学有法，教无定法，以上仅是本人历史教学中浅薄性总结，盼望能对将来的教学起到肯定的指导作用。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇七 本学期我担当七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我仔细备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力，顺当完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多

23、忙在教每一节课前我都认真研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定详细的教学设计，编写教案。 做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。由于所教学生整体根底差，学习习惯不佳，学习不主动。因此，我把握照看全体，关注个别的原则。以讲授法为主，启发式教学为辅，注意根底学问的教学和学习方法的指导。 历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节约时间，我通常采纳下载加修改的方式预备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 我在教学中特别留意学生

24、学习兴趣的培育，我主要是注意新课导入，采纳学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳叙述法加问题教学法，让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 学生学习根底差，学习成绩不佳，学习信念缺乏。我没有急于求成，总是给学生鼓舞，对学生急躁的辅导和帮忙，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用

25、真心和爱心对待学生。 围绕“如何上好公开课”“如何学好学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研，完成主体教研文章撰写。积极参与听课评课，本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动，积极参加听课评课。 本着相互学习，共同提高的目的，制定结对子规划，相互听课评课，本学期有明显提高，本人听了教师9节课，而教师听了我10节课。通过结对子活动，我熟悉到自己存在的很多缺乏，也熟悉到结对子是双向沟通，“三人行必有我师”。较好发挥骨干教师的作用。 本学期积极收集单元试卷，做到每单元都进展测试。通过测试能准时了解学生平常学习状况，有针对性进展辅导，调整教学进度和策略。期末练习卷也进展测试，并进展具体讲评

26、。期中考试是四校联考，比照熟悉教学差距，促进良性竞争。 本学期参与2023年“初中教师岗位培训班”学习、“闽沪教育接力”活动、名师讲堂等。 个人备课有时针对性不强，对课标要求不能较好把握，特殊是在详细的课堂教学中，往往还是教师讲得多，提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多，不敢采纳新的教学模式。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇八 一个学年度转瞬之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结阅历教训，同时也可以对以后的工作进展指导。 作为年轻教师，我在刚进学校的时候就告知自己肯定要抱着学习的态度

27、来工作，严格要求自己，仔细制定教学规划，仔细备课和教学，积极参与教学活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 由于参与工作的时间不长阅历缺乏，所以初一开头我就明白自己对教材有肯定的生疏性，所以在每一节的贝壳时我都要求自已仔细备课，多方面去搜集相关进展资料，尽量把自已在课堂上能遇到的问题都想到。为提高每节课的进展效果和教学质量，我不断的去向有阅历的教师学习，不断要求自己在教学方法上转变，尽量做到更好。 通过这段学期的学习，我盼望我在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教

28、学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我也信任有耕耘总会有收获!从各方面严格要求自己，积极向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作更有规划，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 在这学期的教学中我明白教学规划特别重要，一个具体的工作规划时整个教学工作井然有序。对于历史学科来说初中阶段的历史主要就是一些记忆性的学问，那么有了具体的教学规划除了可以帮忙教师安排好时间以外，还可以让学生更好的把握时间去准时的复习。 备课在整个教学环节中起着至关重要的作用，上好一节课的关键就在于课前的备课。备

29、好课的第一步就是要先熟识教材，了解学生的实际状况。在备课的过程中除了利用好手上的书本以外，要利用好网上的资源，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 在备课的过程中要仔细的做好导学案，依据教材和学生的实际，把导学案 的每一个环节都做好。在这学期的教学工作中，我是在下半学期的时候才开头用导学案的，效果很好，但也存在一些缺乏，像：有的学生不做了;

30、有的学生做不完了;有的学生做的不仔细了等等问题的存在，那么在写学期的教学工作中，要对导学案做一个完善的要求，提高导学案的教学效果，真正的发挥它的作用。 在教学方法上虚心请教有阅历的教师，多听一些有阅历教师的课，多和王校长等一些教学专家沟通一下，虚心向他们请教。在这学期的教学工作中，我最大的收获就是在教学技能和方法上有了很大的提高，在以往的教学中我还是用传统的教学方法，满堂灌，导致个别学生上课不集中，学生的学习效果并不好，在听过一些教师的课后，以及在王校长的指导下，我转变教学的方法，上课时充分发挥导学案的作用。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，

31、对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 学生的学习习惯不是太好，在这学期的教学工作中，我发觉你要是严格要求他们的话，学生完全有力量做到教师要求的内容。对于初中阶段的历史学科来说只要多记忆，那么完全有力量考出一个好的成绩来。但学生的程度都不一样，要依据详细学生的详细状况详细分析。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习

32、学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 2023年初一教师历史工作总结 2023年初中历史教师工作总结篇九 回忆本期的教学工作，兼有得失。学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应当说圆满完成了学校制订的教学任务。现将工作总结如下： 1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法 需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我困难的同意了。由于我对历史的把握用一窍不通来形容也不为过。但我并没有被困难吓倒，而是迎难而上。所以我给自己制订了一系列以“加强自我学习 带动学生成长”为主旨的方式方法。 备学

33、生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观看学生对于本学科的爱好程度和承受程度，并实时的为备教法供应信息参考。我所教的x班和x班，特征各不一样。x班学生人数66人，男女生比例根本持平；x班学生人数70人，男生人数占了绝大多数。结合中国历史的学科特点，男生的承受力量和爱好程度普遍高于女生，所以我在两个班的教学过程中，在x班会下较大的劲来活泼课堂气氛，而在x班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比拟轻松。 备教材：就是指教学工要对自己所用的教学参考书要了解得清楚、深刻、透彻。学生所承受的学问主要来源于教材和教师的讲解，教师对于学问的把握不清楚、了解

34、不深刻、讲解不透彻，学生就很难承受，并且还会对学科产生厌烦心情。故，我非常重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后到县城打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生学问。 备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活泼课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不行少。中国历史是一门比拟敏捷的课程，这就要求任课的教师不能过于死板，那样只能把本应当活泼的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的表达。哪一个学问点该用平铺直叙、哪一个学问点结合历史典故激情飞扬、哪一个

35、学问点又该融入神话传奇丰富课堂内容、哪个时候应当把学生的互动列为重点活泼课堂气氛，等等，我都在课前做好了充分的预备，必要是还要课前演练一番。 2、多听课，勤学习，善反思 学校关怀新进教师的教学成长和力量培育，为我们指定了一帮一指导教师，我的指导教师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 虽然是中国历史学科，但我决不无视这一门

36、学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而能够更好的依据学生的状况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信念与兴趣，力争每一名学生不落伍。 本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我两个班的孩子都取得了抱负的成绩，名列年级前茅，又特殊是这次期末考试，我6班32名（近半数）学生成绩在80分以上，得到了学校领导和教师全都认可。我自己也不断钻研业务，积极总结阅历教训、促进教学教法的进一步成长与提高。 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必需不断寻找更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。 通过本学期的教学工作，我总结了许多的阅历和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，阅历还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积存，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业！