2023年初中物理学期教学工作总结6篇.docx

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1、 2023年初中物理学期教学工作总结6篇初中物理学期教学总结篇1 这个学期的物理教学主要以复习为主，以书本为主，每个学问点都作全面的复习，从第四周到五一节为初三物理复习时间，时间较长，而且学生务必在复习的过程中把握考点的物理学问。这样在复习中学生才能对所学的学问举一反三运用到各种不同的题型中，才能有把握的去做综合潜力题。第一模考试完之后进展其次轮复习，这轮的复习以初二物理为主。分光学板块、声热板块、电学板块这四大板块。每个板块列出考点学问，学生先对比考点回忆一遍，然后进展考点学问的训练。这一轮复习到五月底完毕，六月份进展专题复习，针对中考的题型，分作图专题、计算专题、试验专题、填空专题、选取专

2、题等。这样一方面让学生懂得每种题型的解题技巧，另一方面再次对学问点以不同形式进展训练，让学生在练习的同时加强理解。等到中考前夕，屡次进展中考题的测试和讲评，让学生在做题过程中尽量削减失误。 由于我所教的班级层次不一样，所使用的教学手段也不一样。每节课把学问点透过诱导的方法，激发学生潜在的求知欲，让学生从点到面的把物理学问消化、吃透。而不是停留在“灌输式”的教学上。在第一轮复习时，尖子生会轻视根底，这样我在复习时，总会找几个易出错的题进展课堂10分钟测试，让他们自己检测一下对根底的理解程度。这样，他们发觉了自己的错误，也不敢轻视根底了，反而会觉得根底很重要。例如，我们在复习的平面镜成像时，学生闭

3、上眼睛都能说出平面镜能成正立、等大的虚像。出个题一考他们画平面镜里的成像时，有4成以上的学生会把像画成实线，还有局部学生对斜放的平面镜的像找错。这说明学生在学时只停留在外表的记忆上，而没有去真正理解学问。因此，无论是哪个学问点的复习都务必复习得有血有肉，这样学生觉得有收获，能开发智力，而且又愿意学。 对于一般学生的教学其实会更难，我不会以为他们对自己要求低，就任凭应付。课堂上我要让每一个学生行动起来，就务必先激发他们对学习物理的兴趣，每堂课讲几个重要的的学问点之后就对应进展训练，鼓舞学生都动脑，有时实行小组赛来刺激他们，有时讲点搞笑的话题让他们回到课堂上来。例如，学生对超级女生比拟感兴趣，我有

4、时就说说超女的一点信息，他们立刻心情高涨，想睡觉的同学也没了睡意；有时把其它课程和物理联系起来，这样，学生觉得教师不会那么死板，又有点鄙视教师，就会构成教师说的话具有权威性；有时我把一些搞笑的物理试验在课堂再次演示，如在复习大气压强时，我先题问生活是的大气压强实例有哪些，但学生只能答复出几个例子，之后我透过试验演示给他们，学生发觉原先生活中到处存大大气压强，透过这种手段，能让学生记忆深，有收获。另外，每周做过的习题，我都会搜集起来，周末前后时找个时间，再测验一次，学生对这些题能做出个八九成，自然就有学习的动力了。 这学期我们收获颇多，但也有美中缺乏的地方。如学生的书写格式不标准，答题不到位，事

5、事必亲自过问这都是我在接下来的教学中有待改善的地方。 初中物理学期教学总结篇2 在这学年我紧紧围绕和依靠了上级的精神和打算，顺当地完成了本学年的物理教学任务。现将一年来的各项表现列举如下： 一、提高觉悟，以思想为行动指南 在这学年，我严格要求自己，积极参与校内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师。 二、立足本职，积极完成物理教学任务 1、本年，我担当了的是初三年级一

6、、二班的物理教学课程。为了满意学生“一滴水”的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。 2、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了学生学习科学学问的兴趣，提高了学生学习的效率。 艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，争取更大的进步！ 初中物理学期教学总结篇3 转瞬之间，一学期的时间悄然离去本学期的工作又要完毕了，有很多阅历和教训值得总结。 课堂教学是学

7、生学习的核心，本学期本人担当了初三3个班的物理教学任务，另加一个初三物理兴趣班，由于班级多，又是毕业班，所以更觉得肩上的担子重大，本人上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有规划地将整个初三学习时间进展了系统地安排，力求在本学期就将九年级物理（全一册）整本书的内容全部讲完，为下学期留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的内容进展分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会依据学生实际状况进展调整。第三，在学问点复习中，留意不断转变教学模式，保持学生的学习兴趣。第四，针对每一节课仔细备课，反复思索：学生要把握的学问内容、不同学生要把握的层次、考

8、试时常见的题型等。 本人认为教书不仅仅是传授学问，更注意解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，怎样为学生着想，既利于他们的身心安康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的： 备课：讨论课程标准，知道要求以及把握学问的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授学问的方法；依据学生状况，确定课后作业内容。 批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进展课前或课后小考，准时反应。 辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不

9、积压问题；对于性格内向，不擅长表达的学生主动问急躁听，尽量照看到全体学生。课堂教学的时间究竟有限，学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证学生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，根据不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导。 同学科团结协作，一起备课，一起讨论布置学生作业，相互取长补短；同一组合团结协作，一起帮忙有问题学生，一起讨论作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进展爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，详细的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教赛过言教。 本学期学校初三

10、共有5个班级，本人担当了初三3班的物理教学任务，彭教师任教了2个班。在整个学期时，我们两人互通有无，充分发挥备课组的作用，保证整个初三年级的复习稳步进展，做到共同进步。 教学的主导力气是教师本身，在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的力量水平，包括：阅读各种教育教学文章、承受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和参与各种培训讲座等经过一学期的努力，最终圆满完成了初三的教学工作。 初中物理学期教学总结篇4 本学期我担当九年级2、3班的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划，更新教学理念，改善教学方法，努力搞好新课教学，顺当完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下

11、； 一、仔细学习业务理论，潜心讨论教学方法 1、仔细学习课程标准，领悟新课程标准的根本理念，清晰新课程目标，资料标准等。今年有幸参与吉林省送课到县活动，使我受益匪浅。 2、仔细研读中考说明，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出。 3、仔细讨论20xx年和20xx年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点学问。 二、敬业爱岗，仔细履行自己的职责 1、本学期我仔细钻研教材教法，抓教材根底学问和根本技能，坚持做到课前细心预备、仔细备课。 2、课堂教学中我专心尝试新的教学方法，重视猎取学问的过程和科学探究潜力的培育，亲密联系学生的生活

12、实际，培育学生应用学问和解决问题的潜力。 3、充分运用多媒体进展教学，调动了学生学习的专心性，加大了课堂容量，使课堂高效搞笑。 4、作业布置适量，有针对性，坚持准时批改和面批面改。 5、辅导注意实效，坚持群众辅导和个人辅导相结合。 6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作。 7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余准时做学生的思想工作，鼓励优生、鼓舞差生，使大局部学生的学习都有了必需的提高。 三、教学中存在的缺乏 1、局部学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生创新意识不强，探究试验课动手潜力差，不能很好

13、地完成试验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结潜力差，不能将探究结果准时上升到理论高度。 3、局部学生不能独立完成作业，照抄作业现象严峻。 四、取得的成绩和今后的努力方向 透过自己的不断努力，大局部学生喜爱物理、爱学物理，学生的物理成绩有了必需的提高，优生数量也不断增加。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断丰富自己的教学阅历，增进自己的教学艺术，努力工作，力争使物理教学成绩不断提高。 五、个人业务提高 1、透过师德的学习使我深刻体会到做一个教师的所必备的良好素养，虽然我离这个标准还有很大的距离，但我信任随着不断的学习，会里这个标准越来越近。 2、透过参与学

14、校组织的外出学习和自学，使我的教学方法有了很大的丰富，这对于今后能更好的运用到教学中，提高课堂效率有很大帮助。 初中物理学期教学总结篇5 回忆20xx年度的初三物理总复习工作，我们物理备课组的努力取得了肯定的成绩，在2023年广州市中考中全面完成荔湾区下达的各级指标任务，在全国第十六届初中物理应用学问竞赛中获全国二等奖1人，全国三等奖3人，广州市一等奖6人，广州市三等奖6人。毕业班总复习教学时间紧、任务重、要求高，如何提高物理总复习的质量和效益是我们必需面对的问题。下面谈谈我们在总复习阶段的详细做法和体会。 一、全面复习 总复习分三轮进展，第一轮以书本为主，将八年级、九年级的教学内容进展重组，

15、以板块复习形式消失。分力学板块、光声学板块、热学板块、电学板块这四大板块。每个板块列出考点学问，学生先对比考点回忆一遍，然后进展考点学问的训练。每个学问点都作全面的复习，第一轮复习时间较长，学生必需在第一轮复习的过程中把握考点的物理学问。这样在其次轮的复习中学生才能对所学的学问举一反三运用到各种不同的题型中，才能有把握的去做综合力量题。第一次模拟考试完之后进展其次轮复习，其次轮进展专题复习，针对中考的题型，分作图专题、计算专题、试验专题、填空专题、选择专题、问答专题等。另外我们备课组将广州市各区的一模、二模卷进展选择、重组，同时设计一些贴近新课标要求的题目，来拓宽学生思路，提高解题敏捷性和应变

16、力量。这样一方面让学生懂得每种题型的解题技巧，另一方面再次对学问点以不同形式进展训练，让学生在练习的同时加强理解。等到中考前夕，屡次进展中考题的测试和讲评，让学生在做题过程中尽量削减失误。第三轮的复习主要是查漏补缺，经过系统复习后不同的学生由于学问点的把握程度不同，暴露出各种各样的问题，我们逐一赐予分析，指出问题所在，争取全面过关。 在三轮的复习中，我们都渗透了解题标准化的要求，对每一种题型、每个细节都要求学生用标准的物理语言、物理方法来解答，尽量避开由于不标准而失分。 二、联系实际 新课标要求在物理教学中引导学生应用物理学问解决实际问题，关注与所学的学问有关的技术和社会之间的关系。中考试题中

17、将进一步加强“sts（科学技术社会）”的渗透，突出理论联系实际。而日常生活中物理应用的.例子无处不在，教学过程中我们充分利用了这一特点，通过列举大量的生活和生产的实际事例去熟悉物理学问，再用所学到的物理学问去解释他们身边的自然现象。比方：日常生活中的“光污染”问题、超声波的应用、简洁机械的应用等等，使学生熟悉到物理学问的作用和学习物理学问的必要性，从而提高学习物理的兴趣。中考的胜利有相当局部靠平常教学，日常学习是培育学生学习力量和打好根底的关键环节。所以我们在资料的预备上，力争做到题目新奇，难易适度，容量适中，杜绝消失难题、偏题、陈题、怪题。在突出根本学问和根本技能的同时，重视过程与方法的探究

18、，关注学生的实际生活，关注社会及科技的进展，充分表达时代信息。 三、全面提高 对于根底较差的学生教学起点必需低，以根本概念、定律和公式为起点，从学生已把握的学问、例子，通过新旧学问的异同点类比进展复习教学。中档学生成绩起伏较大，他们对学问把握不太坚固，解题时常丢三落四，因此，对他们要求要严格，解题要求严密、细心，不要造成不必要的失分。对尖子生的培育，要求他们在解题中可以走捷径、特别招，注意规律关系，力求解题完整，提高中考的优秀率。对学困生也不能无视，他们在学习上既有困难又有潜能，因此教学的首要问题是转变观念，正确对待学困生，分析其产生困难的缘由，允许他们在学习的态度上存在反复，不断激发他们学习

19、的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利。从学生的实际动身，降低和调整某些教学要求，以满意某一层次学生的需要。 四、团结协作 切实加强备课组协作共享，发挥集体才智和力气。我们强化了集体备课。先个人备课，在个人备课的根底上每两周进展一次集体备课。备课组“以老带新”。这些做法保证了教师之间做到四统一，即：统一内容、统一进度、统一检测、统一作业。 备课组努力做到资源共享，大家心向一块儿想，劲向一块儿使，相互信任，相互帮忙，不保守，不自私，目标只有一个：对全体学生负责，提高本组的整体成绩。 成绩只能说明过去，让我们连续努力，为广雅试验学校的明天再铸辉煌。 初中物理学期教学总结篇6 日子过得真快，转瞬间，

20、一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结： 一、求实创新，仔细开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。 我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四仔细”：课前“仔细”作好充分预备，“仔细设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后依据得失准时仔细的写些教后

21、感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和学生进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 在课堂教学，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，努力的查找器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和进展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、

22、教师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有时机我积极参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、虽然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！ 【2023年初中物理学期教学工作总结6篇】文章: 2023年初中物理学期教学总结6篇范文 初中物理学期教学总结范文6篇 最新初中物理教师教学工作总结个人6篇 初中物理教师教学工作规划汇总 2023年初三物理下学期教学总结6篇