2023年双语培训总结五篇.docx

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1、 2023年双语培训总结五篇双语培训总结1 一、思想观点方面： 作为偏远落后的少数民族教师，我深知自己肩负着少数民族双语教育的神圣使命。因此，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水*和教育教学理论，提高了综合语言运用力量。 听到双语教学培训的消息，我心里很快乐，我认为这样的培训模式，我实在很需要，一方面既可以验证自己所学的学问，又可以深入实践，提高双语教学力量。 二、实习态度方面： 培训一开头，我便端正自己的学习态度，抓紧时机，仔细听课。树立时机观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，积极协作培训的安排部署，成功完成了学习任务。实习期间，不怕苦

2、，不怕累，愿意承受学校和指导教师交待的任务。仔细参加教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了根底。 三、生活方面： 我在学习期间，积极协作宿舍治理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰难朴实，努力适应培训地方生活。与室友保持友好、团结合作，保持良好的关系。 四、缺乏之处及努力方向： 在这短短的半个月的学习实践说明，我完全可以适应双语授课要求。但是，还存在较多缺乏。例如书写苗文不标准，发音不够精确，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教育教学理论等。但我会再以后的工作中加以改良。 培训马上完

3、毕，我知道，这是我一生中重要的而且很有效果的一次学习活动，回去后，我更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，为了少数民族双语教育的进展做出一份力气。 双语培训总结2 我依据新疆*尔自治区教育厅的安排，从20xx年9月下旬到20xx年7月，在北京参与双语培训。在这一年里，我在北京教育学院，北京市盲人学校各级领导的关怀，支持与帮忙下圆满的完成了各方面的进修，通过一系列的相关课程学习和实践活动，使我深刻地熟悉到双语培训工作的意义。同时，也在学习中逐步成长、完善自我，而使自己在政治思想、理论学问水*方面都有进一步的提高。到培育期末，回忆培育期的学习生活，收获颇丰，感受颇多。回忆一年的学习生活

4、，从德、能、勤、绩等方面对自己进展总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。 【德】 反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。加强理论学习，不断增加政治理论水*和思想道德素养。我不断加强学习，有较强的专业心和责任感，尽职尽责地完成各项学习工程。坚持做到“在认仔细真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境地。无论做什么事都能摆正自己同组织、学员们的关系，把实现个人的人生价值同听从上级领导的安排和培训工作局面，保持良好的道德情操亲密相关。重视培育工作的意义。我认为这次培训对自己是一次思想净化和精神洗礼的过程。我通过培训学习实践，激发了自由创新的热忱，培育了独立思索、探究新事物的科

5、学精神，同时提高了我们协作力量和社会交际力量。理论学问的学习和参观*革命基地、兴旺地区、参加社会实践等一流系统性的培育，使我具备了历史、地理、法律根底学问，提高了自身的业务素养和理论水* 【能】 一个人综合素养的凹凸，工作力量的强弱，打算着他能否履行好岗位给予的职责和完成好上级交给的各项任务。我注意求真务实，不断提高自身的工作力量。我主要从以下几个方面提高自己的力量。 1、坚持不懈加强汉语学习、提高自己的汉语水*。 2、深入学校、了解北京教师的课堂教学方法，学习他们先进的教学方法，提高自己的教学方法。 3，通过自己的努力和指导教师的帮忙下最终顺当地用汉语来讲一节课。 4，坚持不懈加强现代技术的

6、学习，提高用电脑的力量。 5、珍惜团结、维护和谐，一个学校、职工们只要团结共事，形成一个和谐气氛才能心情舒服地开展工作，在培训和下校实习中我严格要求自己，协作行政领导做好各项工作。 【勤】 反映一个人的工作态度和事业心。在学习中自己态度端正、明确目标，仔细上好每一堂课，积极主动的完成各位教师布置的作业，刻苦钻研。遵守课堂纪律，按时上课，严格要求自己。 在学院学习期间学习到很多对将来工作有用的学问，每一门课程的开设都能成为我们以后的工作供应借鉴和帮忙。通过学习专业类课程，我对现代社区建立的进展和先进的教学模式有了新的熟悉，同时对新疆将来的进展和教育事业有了新的思路。通过这次培训，汉语水*尤其是听

7、力，口语表达力量有了明显进步。 坚固把握专业学问，除学习汉语和专业学问外，还留意在实践中各方面的学问扩展，在实习中不断提高自身讲课素养。 【绩】 在培训期间，通过北京教育学院和北京盲人学校教师的仔细培训和关心下我取得了好成绩。 1，通过与同学们一起仔细学习提高了听力，口语，书面表达力量。 2，到达了了新HSK考试5级水*。 3，参与MSK考试，笔试一等能到达三级水*。 4，参与一般话考试。 5，听写100个字，竞赛中被教育学院评为二等荣誉。 6，写“我来到了北京”题目的文章被教育学院评为二等荣誉。 7，下校实习过程通过中每天仔细的听课，提高了用汉语来讲课的力量。 8，通过计算机培顺，到达制作教

8、学软件(ppt文件）的水*。 这些成绩的取得，得益于上级领导和给我们讲课，对我们负责的全体职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢！自身存在的缺乏：虽然我在培育期间有了很大的进步和收获，但是也存在一些问题，深知自己有不少的缺乏，还有很多需要努力的地方： 一、由于阅读量缺乏、学问量缺乏、本身又不爱说话的性格，致使表达水*欠缺，需进一步加强熬炼； 二、有时考虑问题不够全，致使到达的效果不抱负。 三，刚来时不习惯时差的缘由几次迟到，因病半天请假。 今后，我将尽自己所能把所学到的学问用于实际工作中，保证在工作责任上始终保持先进性，用一份做人的真诚和爱心。回到新疆后，为建立富裕新疆，建立美妙家园努

9、力奋斗奉献自己的力气。 双语培训总结3 一、在思想上，熟悉到了学习维语的重要性，在基层法院工作，接触的许多当事人都是维族群众，哪怕只是会简洁的口语，也会给我们的工作带来极大便利，学习维语的重要性不言而喻。在培训中我仔细参与学习，努力做到不迟到不早退，虽然由于家里的缘由，有请假八天，但也未影响到整体的学习进度，在课堂上仔细听课，做好课堂笔记，课下仔细复习，背诵每日所学的句子单词，对于字母发音上的问题，向单位的维族同事请教，努力找寻提高学习效率的途径。虽然在学习的初期，有过书写不标准，发音不标准，记忆句子困难，甚至不敢张口说等各种问题，但经过教师的订正与一次次练习，现在已经能够做到，发音精确，对简

10、洁单词进 行拼读，和维语同事们进展简洁的口语对话。 二、在自身学习力量的进一步提升上，对从20xx年毕业到现在，几乎未再进过校园的我来说，再次学习一门生疏的语言，有很大的压力。刚进培训班时，看着四周同学一位位都学的很快，口语对话也都很流利，会对自己的学习力量产生质疑，感到学习力量已经退化。 三、对今后工作的展望与规划 ，正如再久的相聚也有离别的一天，我们的双语培训也马上画上圆满的句号，而后很快就要回到各自的工作岗位当中去。13号的组织部座谈会上，大家的发言让我很受触动，的确自去年九月开头工作以来，想想多少时间我铺张在淘宝、空虚之中，丢失了行动的方向，在自认为安逸的工作环境中得过且过。双语培训好

11、像让人找回些当年校园里学习的热忱，但回归工作后，必需为自己找寻努力的方向，告诫自己的话是，不要常立志，而须立长志，而长志更要有坚持实现的行动。 双语培训完毕的日子，正逢大学校园的毕业季，更添了些离别的心情，但能相逢便是首动人的歌曲，不管时间长短，那悠长旋律都会始终在大家心中回响。真心感谢能有这次难得的学习经受，我想也正由于这次培训，才让大家又一次的体会到学习中的辛苦与乐趣，也肯定会在今后的工作中连续保持学习双语的热忱与坚持 双语培训总结4 一年来，我校以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为办学理念，以“办人民满足的教育，做学生喜爱的教师”为宗旨。以“走双语之路，办特色教育”为突破口。

12、在中心校领导的关怀和支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升，努力争创学生喜爱，人民满足的学校。下面从以下七个方面来总结我校一年来的工作，缺乏之处还望领导批判指正。 一、抓治理 1.建立健全规章制度，以制度约束人，结合学校实际，制定各种治理制度，教学治理、教师考勤治理、班主任治理、班极治理、学生治理、少先队治理、少年宫治理、后勤治理、食堂治理、安全治理，通过制度的制定和落实，保证学校各项工作的正常顺当开展。 2.将治理责任详细化，明确化。为此我们学校制定了召陵区双语学校教师责任一览表和召陵区双语学校领导班子公开承诺及领导带班制度。进一步明确教师在校该做的每一件事和

13、领导班子的详细分工。形成全员为主，各负其责；养成为主，德育领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调全都的育人局面。 3.强化后勤治理。在学校后勤治理上我们始终牢记“治理就是效劳”这个宗旨，奉行“师生就是上帝”的人本理念，明确各自职责，强化思想素养，以高度的责任感和仆人翁意识做好全体师生的效劳工作，努力创办良好的工作环境和学习场合，给全体师生供应更为优质的效劳。 4.仔细做好学校财务预算，决算，核算和支出治理，仔细执行财经纪律，严格遵守八项规定，用好手中的权利仔细做好学校财务治理工作，让学校的经费最可能大的用在学校进展和为师生效劳上来。在财务治理方面，我们建立健全了财务治理规章制度成立了财务治理

14、小组，大额支出超过3000元的报中心校领导，领导批准签字后实施，准时做好校务财务公开，增加校务财务工作的透亮度。学校的设备治理做到损耗修理降到最低限度。 二、抓教学 1.教学质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部治理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。 2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生进展为本的教学思想根底上。要用学生的头脑去思索，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。本学期我们学校在语文，数学这两科领先在全区实行电子教案，教师集体备课

15、。加强教师合作备课和教研，形成集体才智，做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好了“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。要求作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业。在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。 3.加强高效课堂讨论。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。要求全体教师全部使用电子白板上课，提

16、高课堂效率，减轻学生学习压力。狠抓对课堂教学的过程治理，完善课堂教学的标准化要求，建立新型的教学治理制度，上课不迟到，下课不拖堂，教师不准随便调课，不准随便离开教室。课上教师语言标准，鲜亮生动；严密系统，不说废话，不说闲谈，杜绝课堂的盲目性和随便性，严禁坐着上课。一年来，我们学校进行了四次全校性的电子白板上课评课活动，以此来提高全体教师的课堂教学水*。建立听课制度，评课制度，严格过程治理。全校教师要本着相互学习，相互鼓励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。校长听课不少于30节，业务校长、教育主任听课不少于40节，其他教师听课20节。 4.严把教学质量验收关，本学期要仔细安排好教学质量的验收和

17、评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作鼓励学生的手段，当作学习的加油站。 三、抓培训 1.高素养的教师队伍是实施素养教育的关键，是学校工作的主题。本学年我们学校狠抓教师培训工作，我们做了“走出去，请进来”活动。一年来我们学校派出外地学习十几人次，本地培训70多人次。国家级外出培训3人次，省级培训13人次。通过培训不断开阔教师视野，提高教师教育理论水*，完善教师各方面的素养。 2.完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化治理，每位教师都要确立个人学习和专业进展规划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。每学期完成肯定量的学习记录。 3.全校教师都要讨论，解

18、读教育部颁发的各科课程标准，把握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。开展好每周一次政治学习，业务学习，学校提倡、鼓舞教师网上教研、学习和研讨，开拓沟通范围，猎取最新学问。 4.坚持教学反思，反思中有教师胜利的阅历，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学力量和水*的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。学校要求每位教师定期写好教学反思，集中成册编成学校刊物小荷成长，归档存放。 四、抓师德 教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素养教育，教师是关键。加强师德建立，培育一支又红又专的教师队伍，是召陵区双语学校带有

19、战略意义的重要举措。召陵区双语学校全体教师始终以来都把师德看成是为师之魂，为师之本，在教育教学的过程中，不断提高师德水*，完善自身素养，树立起为社会主义建立而育人的观念，刻苦钻研理论，仔细学习业务，以自己渊博的学识和高尚的品德传授和影响学生。 1.要坚持和完善教师政治、业务学习制度，学习教育法、教师法及教师职业道德标准，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。 2.建立师德建立的考评监视机制。为了充分发挥教师职业道德考评和社会监视的作用，提高教师职业道德水*，我校对教师的进展年度考评，对教师德表现和工作实绩的进展综合

20、检查，鼓励和催促教师提高自身素养、仔细履行职责。在考评时，我们把教师职业道德考评看是教师考评的重要内容。我校依据教师职业道德考核测评标准，建立起了个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的师德考评机制。这样既可确保学校师德考评工作落到实处，不流于形式；同时又有利于发挥教师、学生、家长和组织等方面的监视作用。 3.要严格遵守十条禁令和教师师德标准，要树立终身学习的思想，要不断增加自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时间，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学

21、生同心、同行、同乐。 4.严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。不准随便承受家长的宴请，不在上课时间佩戴手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有污辱、卑视学生的言行，对重大师德问题依旧实行“一票拒绝”，对违纪教师要严厉处理。 5.强化全员效劳意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓舞、赞许、确定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批判缺点到激发优点，从敬重学问到敬重学生的转变，最大限度的爱护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、制造性和主动性。 本学年，我校进行了一系列的活动提高教师的师德修养。学校进行了以“我身边的好教师”为主题的征文演讲竞赛；学校进行“我为学校献一计”的征文活动；进行教师

22、“*梦、我的梦”征文活动；学校进行了“教师的责任”征文活动。并对被推举到校刊的文章的教师进展表彰。 五、抓安全 1.安全工作要警钟长鸣，我们学校要求全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加治理，严格监控，做到日排查，月总结。 2.学校设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进展安全学问教育。要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全学问讲座，特殊是对学生的交通，活动，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警觉，足够的熟悉，要长抓不懈。 3.在安全治理上，校长负总责，详细抓，专人管，人人都是治理员。门岗值班落实到人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。重点抓好食品安全，校

23、车安全，住宿生安全和学生上下楼梯安全确保学校，教师，学生的人身安全。一年来，我们学校安全演练做了两次，全校性的安全教育做了两次，学校没有发生一起安全责任事故。 六、抓活动 1.学校做到了有规划，有组织，有安排的少年宫活动。本学年我们学校开展了三个大的工程，一二年级学生的经典诵读，三四五年级学生的葫芦丝，五六年级学生的武术。军乐队、电子琴、书法、绘画、舞蹈、合唱6个小工程的活动。学校全体学生参加，每周一到周四下午3点50-4点50分一个小时的活动，大大的提高了学生的课外生活，熬炼了学生的力量，开阔了学生的视野，培育了学生的特长。我们的目标是在双语学校毕业的每一个学生都要把握一到两个特长。 2.有

24、规划地开展好学校重大节日活动和学校的各项活动。一年来我们学校开展春季田径运动会，感恩节孝敬父母活动、六一儿童节文艺汇演、庆祝国庆节教师节活动、元旦文艺汇演、拔河竞赛、跳绳竞赛及各种演讲竞赛等。让学生在活动中成长，在活动中求知，在活动中得到教育，同时也给他们的童年留下美妙的回忆。 七、抓家校联系 家庭是学生的第一学校，父母是孩子的第一任教师。学校和家庭共同担当着教育孩子的责任和义务，学校的教师和家长的关系就是一种同事和朋友的关系。学生的时间大局部还是在家庭中度过的。家庭教育对孩子的教育和影响很大。只有学校、教师与家长取得强有效地沟通，并进展真诚的合作，才取得家校教育的合力，产生良好的教育效果。我

25、们学校详细做法是： 1.每学年，我们学校都要进展四次家长问卷调查，两次学生问卷调查，一次走访学生家庭，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络。 2.学校定期或不定期地召开全体学生家长会和班级家长会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学状况，共同探讨教育的热点和难点问题，让更多的家长了解学校，理解教师，共同关注孩子的安康成长。 3.做好家长开放日活动，让家长深入了解学校，了解学校教师。同时让更多的家长共同参加学校治理和监视，本学年我们学校利用家长委员会胜利解决了学生校服和学生教辅资料的问题。 一年来在我们全体师生的共同努力下，学校先后被召陵区

26、教科体局评为特色教育创新奖；召陵区教科体局家校联系先进单位；召陵区教科体局行风建立先进单位；“我宠爱的一本书”演讲竞赛一等奖；召陵区教科体局安全工作先进单位；召陵区教科体局标准化学校验收先进单位；姬石镇教育教学综合评估先进单位；召陵区教育体育科技文化艺术节特等奖；廉政建立演讲竞赛市级二等奖；召陵区师德师风先进单位；召陵区优秀少先队集体荣誉称号。 成绩已经说明过去，在实际的工作中，我们学校还存在一些缺乏的地方。 1.办学条件还有待进一步改善，城乡教育还存在肯定差距。 2.仍需加强师德教育和业务学习，增加教师责任感，提教师升业务水*，提高学校教育教学质量。 3.学生思想道德建立和养成教育工作还需进

27、一步加强。 双语培训总结5 金秋季节到来之际，在学校领导的关怀、支持和帮忙下，我有幸参与了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参与培训的是傣语小组，在培训过程中我受益匪浅，的确进一步了解和熟悉到了边疆少数民族地区培育双语教师的重要性、必要性。 为全面贯彻落实国家和省中长期教育改革和进展规划纲要精神，积极稳妥、科学有序推动双语教育，建立一支与我州双语教育进展相适应的教师队伍，提高德宏民族教育质量，德宏州教育局于20xx年9月2227日在盈江组织了“ 20xx年双语教师培训会”。 9月23日上午，在盈江县第一小学进行了盛大的培训开班仪式，开班仪式上，盈江县教育局司银荃局长做了热忱洋溢的讲话，对参与培

28、训的领导、专家、教师表示热闹的欢送。王根顺局长做了题为加强双语双文教学全面提高民族地区教育教学质量的讲话。他说：多年来，我州坚持开展少数民族双语教育，初步形成了具有德宏特色的双语教学模式。通过开展双语教学，全州根底教育的教学质量得到了稳步提高，同时也促进了民族团结、维系了边疆稳定。云南省教育厅民教主任霍云云指出，全面提高双语双文教学质量，要抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，提高熟悉，高度重视双语教学工作；二是要仔细贯彻落实双语课程标准，制定可行的实施方案；三是要结合实际，制造条件将各学段工作落实到位；四是要营造教研气氛，努力提高“双语”学校的办学层次和治理水*；五是要加强少数民族教师队伍的

29、培育、培训工作及教材开发工作；六是进一步加强领导，提高民族教育保障水*。 9月23日上午，州教科所袁习渊所长做了题为德宏少数民族双语教育的改革与思索的专题讲座。杨所长从国家省的中长期教育改革和进展规划纲要以及我州的实施意见切入，深入分析了我州双语教学面临的形势，提出加强双语教学的措施：一是要深化教育教学改革；二是要提高教师素养；三是要形成德宏双语教学特色。她深邃的思想、睿智语言，独到的见解，不时引来教师们热闹的掌声。 9月2325日，州教科所傣语教研员谢定峰教师、景颇语教研员沙小东教师、载瓦语教研员尚腊江教师分别带着傣语组、景颇语组、载瓦语组的全体教师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展

30、听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位教师从教材编写、课堂教学等方面进展全面系统的指导，受到教师们热闹的欢送和普遍的好评。 此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家细心授课，全体参训教师聚精会神、仔细听课、勤于思索、刻苦钻研、互助互学。学员们纷纷表示要以本次培训为契机，发扬爱岗敬业、勤于专研、乐于奉献的精神，争取在双语教学工作岗位上取得更好的成绩，为我州双语教学工作的进展多做奉献。 培训活动对仔细贯彻落实教育进展规划纲要精神，加强我州少数民族教师队伍建立，培育少数民族优秀教师起到了积极的推动作用，对全面提高我州民族教育教学水*，大力推动德宏教育跨更加展和促进桥头堡黄金口岸

31、建立具有深远的现实意义。 通过培训学习接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计。我们双语教师按时收看视频，按时完成作业，收获颇多，感受较深。同时也熟悉到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训的效果影响深远。作为一线的“双语”教师，我们深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步。 总之，通过这次“双语”培训，我们收获颇多。我们盼望在今后的工作中充分理解并运用有关理论和方法，把我们的“双语”教学搞的有声有色，大面积提高“双语”教学成绩，为教育事业做出自己的奉献

32、。 双语培训总结5篇扩展阅读 双语培训总结5篇（扩展1） 双语教学培训工作总结3篇 双语教学培训工作总结1 一、德育工作扎实有效 我们加强了领导班子队伍建立。今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，仔细落实领导干部工作十条要求和领导干部一周常规。我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作准备沟通，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满足率在不断提升。 我们加强教师队伍建立。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用双语教研和政工通讯，宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最（爱）戴的教师”评比活动。今年教师节期间，我

33、们组织了第五届“年度十杰教师”评比，并进行了“十杰教师”事迹报告会，在广阔教师中引起了很好的反响。 我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以学生思想品德教育序列方案为载体，推动德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。 一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。今年7月9日，我校作为示范点现场，担当了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月18日21日，我校担当了全国“和谐德育年会”的展现任务，被授予“全国和谐德育先进试验学校”称

34、号。11月26日，龙口市德育工作现场会在南山（旅游）学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评比活动中，我校初中部隋佳良（同学）荣耀当眩 二、素养教育全面落实 今年2月份，南山根底教育办公室制定了强力推动素养教育实施方案，我们从两个方面扎实做好素养教育的推动工作: 一是全面落实课程标准。我们根据义务教育课程实施方案要求，全面开设了各类课程。(特殊是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足，坚持挖掘现有教师资源与社会聘请相结合，配备了音体美学科的师资，形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。在抓好音体美课的根底上，积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动

35、。10月27日，我校组织整理了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。 二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的讨论。今年上半年，南山根底教育办公室屡次组织双语东海两校的素养教育研讨会，推动了双语学校素养教育的讨论进程。中（小学）的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素养综合评价、中小学作业改革等多项讨论，均取得了较显著的成效，山东省教育厅网站、今日龙口报等媒体都赐予了专题报道。 今年11月份，小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省标准化”学校的检查验收，专家组对我校的素养教育工作赐予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上，我校被授予“

36、素养教育示范学校”荣誉称号，这是我校连续第九年获得该项称号。 三、“和谐高效、思维对话”型课堂讨论有序推动 我校是烟台市教科院确定的“和谐高效、思维对话型课堂建立试验点校”，各学部仔细贯彻落实总校提出的打造“和谐高效、思维对话”型课堂的要求，努力在提高课堂教学效率上下工夫。为了推动“和谐高效、思维对话”型课堂讨论，总校把上半年的四五月份、下半年的10月份确定为“课堂教学讨论月”，并以【2023】4号文的形式公布了课堂教学讨论月活动实施方案。各学部在总校的统一部署下，扎实开展了以“赛课”活动为主线的课堂教学研讨活动，取得了很好的成效，主要表现在以下四个方面。 1、构建了“四环节”教学模式 我们借

37、鉴“洋思、杜郎口和宁津”等学校课堂教学改革的阅历，联系实际，从充分调动学生主动参加入手，整体设计课堂教学“四环节”相结合的教学框架，实现了教师教学方式和学生学习状态的转变，有效地指导了我校的课堂教学改革。 2、创设了深厚的教学讨论气氛 各学部仔细落实总校提出的“四个转变”的要求，开展了多种形式的教学讨论活动。10月末，总校教研室组织了集体备课阅历沟通会，将集体备课讨论引向深入。11月份，小学部组织了“年级组专潮教研活动，总校教研室和各学局部管教学领导、年级主任观摩了此项活动，今日龙口报以“草根教研”在南山兴起为题进展了报道。 双语教学培训工作总结2 依据我校学生和双语教师的汉语水*,积极开展先

38、易后难、先低后高、先辅后主、先理后文的做法，在教学活动中积存了一些阅历和方法，主要做了以下工作。 一、以学生进展为本，创设双语学习环境。 教育是讲环境的，环境是人格的魔术师。（校园）中一景一物，皆具教育意义，对于培育学生具有“润物细无声”的作用。 (1)增加双语教学气氛的整体设计，通过细心设计校园环境和各种形式的校园文化，给学生以无声的熏陶。 (2)学校成立校园汉语角。我们将周三兴趣课的一些工程作为双语教学的试点，使更多的学生能够承受双语教学，对学生创设了语言训练的环境。 (3)通过各种途径学习汉语，大局部学生能用汉语向汉语教师打招呼并进展不同程度的汉语会话。 (4)结合各种主题活动进展教师、

39、学生双语朗读、口语竞赛，鼓励大家学汉语，用汉语。 二、探究双语教学模式，提高教学效果。 双语教学成败的关键在师资，因此加强学习，提高双语教师的熟悉水*，提高双语教师的教学力量至关重要。 (1)成立双语教学教研小组进展有规划的教研活动。 (2)定期开展教育科研活动。在教学中力求做到：一充分进展直观性教学。二利用现代化教学手段(包括计算机帮助教学与多媒体教学)，使之生动形象、化难为易。三调动多种感官参加，让学生动手、动口、动脑，使汉语学习活动更生动活泼。四创设问题情境，激发学生内在学习动机，以培育学生用汉语思维的力量和习惯。课堂教学“活”起来，使学生获得更多的胜利时机。在课堂练习设计中力求做到：形

40、式多样好玩，注意实际效果。双语课练习的主要目的是为学生的汉语学习供应较为丰富的语言素材，不仅有直观的，还包括抽象的。多样化和趣味化的练习，从不同角度来培育学生用汉语思维，培育汉语听、说、读、写的力量。在整个教学过程中力求做到：师生互动，创设民主和谐的师生关系。到处以学生为本，让学生有足够的时间用汉语来表达，鼓舞学生大胆地用汉语来思索和解决数学问题。使学生的主体作用得 到充分的发挥。 (3)组织学习。不断完善教学机制，相互听课，外出取经，相互促进，表达双语，注意学科融合，提高教师自身素养和教育教学力量。学校不断创设条件，鼓励教师，让学校的双语教学再上一个新台阶。向教师们提出了：1、备课要求：针对

41、教材实际状况，有规划地制定出本学期、本单元的汉语要点、在教学中进展有机结合。由于学生的年龄层次不同，汉语力量的不同，所以在备课中，也有不同要求。第一层次，在备课中表达根本的汉语课堂用语。其次层次，尝试用双语对比来备课。2、学科定位：双语课首先定位为学科教学，要100%地遵循教学大纲与要求，完成教学目标与任务。3、学习要求：双语教学决不仅仅是指学生听教师用汉语上课，更强调的是师生之间的用汉语进展课堂学习之间的沟通和互动。教学中留意3点：A教师有意识的在课堂上复习稳固旧学问。B教师应让学生在无意留意的状况下，丰富自身的词汇量及句型。C依据教学大纲及单元目标制定汉语教学规划，制定阶段汉语任务，并在备

42、课中表达。 三、挖掘双语教学内涵，激发学生兴趣。 (1)学校拓展时间与空间，想方设法为学生供应便利，鼓舞学生参加课堂外的汉语交际活动。 (2)每天利用课间时间，插播美丽悦耳的汉语歌曲，提快乐趣。 (3)校园宣传栏，定时更换汉语内容，增加学问量。 (4)开放语音与多媒体教室，播放生动活泼的“汉语动画片，提高学生视、听力量。 (5)鼓舞学生参加汉语对话角色的扮演。 (6)课外学问是课内学问的拓展运用，学校要求学生三个多：“多听、多读，多练”。多听：多听录音，多听播送，提高自身的听力水*。多读：多跟读录音，仿照正确的语音语调。 多练：尽可能把所学的学问在正常（生活）中运用，到达稳固的目的。通过一学年

43、的教学实践，取得了可喜的收获：最明显的是学生口语交往力量有了很大的提高，转变了过去哑巴汉语的现象，学生在*时的沟通、问候时常常能够使用汉语。其次，是学生对汉语的学习发生了深厚的兴趣，他们不再把学习汉语看作是一种负担，而是学习生活中不行或缺的语言沟通的重要工具。同时在双语教学的实践中，教师们得出了以下的几个教学原则。 1、凸现汉语的原则。为了让学生把握学科方面的汉语学问，要留意通过各种形式让学生进展大量的汉语表达，以把握学科汉语学问为目标。因此，相应的教学方法应当是降低难度，精讲多练。讲是针对学生而言的，其实就是双语汉语字词的理解、记忆、运用和思维过程的汉语表达以及听力的反应训练(听写也是训练听

44、力的好方法)。 2、因材施教的原则。学生的汉语水*不同，所把握的学科汉语词汇也各不一样，所处的教学阶段也就有所不同。摸清学习状况，精确把握好所处的教学阶段，才能有针对性的进展教学，才能有效的提高教学的效率。把教学阶段定低了，要求太低，学生感到乏味;定高了，要求太高，学生难以到达，教师就只好在课前做大量的铺垫，这势必增加了学生的负担，也简单导致学生的反感，挫伤学生的积极性。同一班内，学生汉语水*也是参差不齐。因此，教学时肯定要留意因材施教。 3、循序渐进的原则。任何教学都要遵循记忆遗忘的规律，恰当设计教学的周期，留意学问的学习、运用和稳固，遵循循序渐进的原则。在双语教学的操作时，一要留意整体规划

45、，螺旋上升。二要留意稳固运用，形成技能。首先要从整体上把握，双语教学的课时有限，让学生把握全部的学科汉语学问明显是不现实的，做适当的分类，把它们组合成一个个相对联系严密的单元，在同一个单元内，留意学问的新授、运用和稳固的有效组合。 4、开心学习的原则。兴趣是最好的教师。 激发兴趣的方法主要有：1、变换节奏，活泼多样。嬉戏、竞赛、故事表演等，都是调动学生积极性的极好的方法。2、多种媒体，立体穿插。多种媒体的恰当组合，既是发挥各媒体优势，促使学生正确理解学问，提高教学效率的需要;也是调动学生的各种感官，穿插感染吸引学生的需要。3、鼓舞表扬，促使胜利。准时而恰当的鼓舞，能增加学生的信念。 在双语教学

46、实践过程中，教师们总结出了几种教学方法。 1、互助式教学法通过师生的互助互动，于游玩之中、于生活之中不知不觉地完成了学习任务，到达了学习指标。从而降低学习压力，激发兴趣，增加学习效果。 2、情境教学法依据学习内容，虚拟逼真的情境空间，孩子们于兴趣盎然的师生互动之中。 3、身势语教学法采纳联想、（想象）法，把学习内容简化为某些肢体语言。肢体反响可刺激大脑进展及语言学习效果，过程诙谐，妙趣横生，像母语般承受汉语学习，轻松自如，其效非凡。 4、歌曲节奏教学法透过歌曲节奏，轻松互动学习，强化词语及句型练习。抽象、简单的语词、句型突然间变成了愉悦身心的歌曲，轻轻松松受益。 通过这学期的双语教学，全校双语班师生学习汉语的热潮已一浪高过一浪，这不仅提高了学生的素养，促进了教育科研，同时也赢得了社会、家长的普遍赞誉。 双语培训总结5篇（扩展2） 双语教师培训总结3篇 双语教师培训总结1 依据xx市教育局的统一安排和部署，我市共有100多名教师，带着xx市教育局领导的厚望和希冀，带着自己对教育的那份独特的喜爱之情，在寒假期间远赴澳大利亚进展了为期20天的培训