2023年初二家长会上发言稿五篇.docx

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1、 2023年初二家长会上发言稿五篇 家长会(parents meeting)，一般是由学校或教师发起的，面对学生、学生家长，以及教师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。以下是为您推举。 敬重的各位家长： 大家好! 今日，我们能聚在一起，实在是时机难得。首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及教师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关怀。今日能有时机和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟识了学校的一切，熟识了初中生活，失去了对初中生活的奇怪与憧憬,他们认为自己已长大,自以

2、为是,不盼望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与教师作对，以此显示自我共性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课教师商议召开这次家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 首先我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核

3、方法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课仔细听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关怀班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮教师治理班级纪律，早晨早早到校，帮忙教师监视同学完成作业，都是教师的好帮手。作业仔细，书写美丽的同学有：张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。喜爱劳动的同学有：王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课积极发言的同学有：刘琳、管学枝等。在学校书法竞赛获得一等奖的有：王存

4、博、张志、周菲菲、肖润华;获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文竞赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。 从开学到现在能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚刚是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。 我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应当关

5、注是孩子的力量，注意孩子的全面进展，熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。因此，只有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的缘由。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长

6、对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就盼望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。盼望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、鼓舞孩子干家务 这一项比其他各项更为重要，由于这是每一个孩子的弱项。目前，很多孩子劳动力量较差，生活上严峻依靠父母，缺乏自我效劳、自我治理力量，究其缘由，不是孩子不想做。其实，每个孩子

7、都有参加家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培育技能，在劳动中形成品行。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高力量。班级中劳动仔细的同学进步最大。 2、在学习上多帮忙孩子 我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。7点20开头早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有教师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切

8、问题都解决了。晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时，10点半以前必需休息。通过我们任课教师的商定，并经学校领导批准，打算每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有意见。假如有意见会后再提，假如没有意见，盼望家长能催促孩子按时来补课，不要迟到。 3、要催促孩子完成家庭作业 每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令教师很满足。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多催促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生

9、活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。 4、要多鼓舞孩子 各位家长来之后肯定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了肯定很快乐、可有的家长看了后不肯定快乐。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二对待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到

10、自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应当快乐，就应当表扬孩子、鼓舞孩子。数子十过，不如奖子一长。或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本寻常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，教师表扬你了。妈妈信任你，肯定能行，你是最棒的。等等，多鼓励孩子。我不盼望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我信任你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。 5、抽点时间多陪陪孩子 可能有的有的家长说，我的事多得不得了，

11、哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由进展。家长们在说没有时间照看或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作究竟是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一，假如孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去制造财宝。所以，盼望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关怀孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子安康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。

12、这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。 6、关于安全教育 由于学校地处市区，学校四周的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会照顾学生，反复强调，留意安全，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是学校的盼望，更是国家的盼望。盼望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子安全的教育，告知他们怎样避开危急，怎样行路。 各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力气。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水

13、，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益安康。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，布满自信的说：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的教师”。这个广告告知我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。 最终、我盼望家校之间加强联系。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也

14、会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。 最终一件事是：我们班成立家长委员会，架起教师、学校和学生之间的桥梁。那位家长情愿为我们班效劳的，可以举手报名。我们深表感谢! 感谢大家! 各位家长： 大家上午好! 很快乐又和大家见面了!我是八年级的数学教师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比拟远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学教师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。 一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。

15、 首先，可以给我或班主任赵教师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习状况。 家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能催促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。 二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长经常说：自己水平有限，没有

16、力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。 作为家长你对孩子学习方面的责任就是监视和催促。子女回家作业，他做得对和错，这是教师的工作，应当交给教师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 我想各位家长最关怀的还是学生上学期的数学成绩。这里我简洁的给大家做一个汇报。 三、上期考试成绩分析。 上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。 针对上学期期末数学成绩，与平常相比是最差的一次。固然我该负肯定的责任，但是

17、家长与学生、各科任教师的沟通也是很重要的。之所以消失考试成绩相当不抱负的缘由有如下几点： 第一：在一开头接这个班的时候没有树立好威信，只是一局部学生根本不把教师放在眼里，课堂纪律也难以维持。固然在这样一个教学气氛中，要学习好，是比拟困难的! 其次：鉴于我是非本专业的教师来教数学，我花在数学上的时间确定要比化学多，可是成绩还是不抱负，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个教师都盼望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。 第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非

18、常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门根底性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去治理土地，我想烤烟的品质也会不好! 第四：间或需要各位同学对学习进展一点“投资”，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做教师的我们情何以堪? 固然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了! 针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位同学和家长指正： 1)端正学习态度。 任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，把握科

19、学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 2)养成良好的学习习惯。 课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教教师。 课上仔细听讲，会记笔记。 课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故教师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知构造。 此外，学习应有整体规划，学会治理自己的时间。 3)细心

20、、仔细地学透课本。 有一局部学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的根本概念、根本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等根本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的根本概念、根本模型的学习，我认为应当留意：重点理解根本概念、根本模型的特别状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的根底上进展记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的根底学问是学好数学的前提。 4)学会归纳总结复习。 复习总结的

21、工作，不仅仅是教师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进展分类，了解每一学问点的根本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成绩却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。 5)注意实战。 平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实

22、际考试中，也要考虑每局部的完成时间，避开消失慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。固然，经受大型考试也是必要的熬炼途径。 每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差异，适合你的最有效的方法就是最好的。 出了问题，我们就要解决。局部家长把教育子女的盼望全部寄予在教师身上，认为子女只听教师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教育子女是学校和家长的共同责任。对于教育子女，我们除了做好教书育人的工作，也盼望能得到家长更多的支持和参加。 虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的固然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关怀孩子，关

23、怀他们的生活，关怀他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。 俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报!因此盼望同学们这学期能好好的协作各科任教师，争取各科都取得好成绩。要信任：教师们始终和你们在同一战线上! 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生安康成长，学有所成。感谢大家! 敬重的各位家长： 大家好!首先请允许我代表初二2班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表

24、现，以便教师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参加到孩子的教育治理中来。 一、学校治理状况简介 略 二、代课教师状况及班级现状 我班各科代课教师状况： 经过一学年的学习和熬炼，绝大局部同学在校表现比拟好，他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大局部孩子听课仔细，思维活泼，也敢于表达，作业上大局部同学能准时完成。相当一局部学生比上学期勤奋多了。但是，也存在很多缺乏，如： (1)学习上相当一局部同学存在厌学心情，学习不主动，靠教师逼，不积极回答下列问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。尤其是周末的作业相当局部未完成或质量差，到学校来抄作业。 (2)少数同学虽守纪律，但由于学习不

25、刻苦、根底差或没有把握好的学习方法，导致成绩较差。 (3)局部同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于教师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。 (4)局部学生存在放学后不按时回家，女生们闲逛，男生上网吧打嬉戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，根本没有心思学习。 (5)拔尖生数量太少。 三、上学期期末成绩汇报： 在上学期期末考试中，我班取得了综合其次的好成绩。各学科成绩稳中有升。信任大家看到了“荣耀榜”，大局部家长对自己的子女目前的成绩状况很清晰。从总成绩上看，同学中消失了一些分化，这都是我们应当关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧

26、。(读前二十名学生花名进展表扬)他们是班级的傲慢，也是班级精神文明建立和班风、学风建立的主力。进步最大的同学是 应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让教师了解学生学问的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢，让家长了解自己孩子的学习状况，在辅导教育时有的放矢。 四、考试后的反思 这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我糊涂地看到了班级里存在的差异。 1、学生习惯有差异 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一局部学生做作业时不专注，

27、喜爱左顾右盼，交头接耳，特别啰嗦。 2、重视程度有差异 对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们教师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是由于承受力量问题，而是由于学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别圆满的事情。有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的熟悉应当提升到这样的高度，我们教师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决

28、心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。我们家长虽然不满足现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分盼望也要为孩子付出我们一百分的热忱和努力 3、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成教师布置的有限作业，还有规划地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，

29、更别说给自己加养分快餐了。在学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于梦想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 五、初二学生的心理特点及应对策略 初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，心理学家称之为“心理性断乳期”。有人认为初二是整个中学阶段“最危急”的阶段，初二学生最难治理，被称之为“初二现象”。如：叛逆、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。他们认为父母叮嘱很烦、教师教育多余，听不进别人的劝解，有的甚至与

30、教师、父母对抗。 1、逆反心理越来越明显，说好说孬听不进去。 2、违规违纪的多发期，自控力量、约束力量很差，严峻者导致违法乱纪。 3、由于青春期聚拢着很高的能量，而许多孩子不能将这个能量得到很好的释放，使这个阶段成为破坏性行为的危急期，做事不考虑后果。 4、同时，初二也是学生由孩子到成人的转折期，他们想摆脱大人的束缚，想独立，思想却还停留于儿童的稚嫩与无知。 由于这两种力气交错，导致了孩子的很多困惑与不解。他们再不会象以前那样放开心扉与大人沟通，他们开头疑心世界，疑心社会，疑心父母，疑心教师，疑心朋友他们开头用头脑思索，于是有了自己的不愿被疑心的人打搅的世界。 初二在学科上增加了物理，地理、生

31、物要参与中考。学习难度加深，各科学问面加宽，思维方式由原来的直观形象向抽象思维，规律思维，发散思维转化。所以，初二是一个学习的分化期，在学习上有一局部以前处于中下层的学生会冒尖，也会有一局部原来比拟尖的学生会掉下去。 对于我们教师来说，初二学生是最难管，最难教的。对于家长来说，初二阶段的孩子是最让你头疼的。在人生成长进展中，初二的时期是人生成长进展的黄金时段，是教育的关键期。也是很重要的一个转折期，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要

32、帮忙他，特此，我恳请在座的各位家长肯定要积极协作学校教育，多关注孩子，与我们教师一起陪伴孩子走过这个危急的时期。走得好，你们家长最得益，走得不好，固然家长就会终生受害。那么你必需了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 学问学习更广泛了，考试类型更多更简单了。学习的容量更大了。答题的要求更高更标准了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，承受力量、理解力量也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成绩退步了，又是埋怨教师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家长，

33、这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，要更多地关注他的进步和变化。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，由于这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了简单。所以我经常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应当说，初二年级正好是他们的一个心理特别期。在

34、这个阶段，孩子们的区分力比拟弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，肯定要留意大人的“口风”保持全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的教育，肯定要留意与学校教师的要求保持全都，否则学校教师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定消失效果为“零”的教育，有时甚至还会消失负数。 六、需要各位协作的几个方面。 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，准时抓好教育，

35、才能使孩子步入深层次的进展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。因此我盼望家长朋友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、收费和资料问题，学校严禁乱定资料乱收费，要防止局部学生向家中乱收费。 2、务必请各位家长全力支持教师的工作，形成教育合力，首先我想说，现在的学生光是说服教育效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很简单敌对，施之以皮肉，触之以灵魂。再就是多与教师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对教师有什么意见或建议，不要当

36、着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教育，可直接与教师联系，对待学生的错误一点不要护着。 3、在家催促好早晚自习，做好检查签字工作;留意学校的作息时间和周末两天的治理。我班作息时间平常早上7：40前到教室读书，值日生要早10分钟，中午2：25前进教室，下午6：30放学，周三早放学，时间是五点非常。请各位家长切实催促回家的时间，由于相当一局部学生根本没有按时回家，先到网吧打几个小时的电子嬉戏才回去而家长又没有引起留意，没有准时治理导致学生上网上瘾，胆子越来越大，思想越来越糟，成绩越来越差。还有局部学生来抄别人作业，拜托各位家长肯定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的时机，不

37、要让他们沉迷看电视，而要妥当安排时间，仔细催促他们完成作业。局部家长曾反映说学生说回家没有作业，或作业早完成了，那多半是假话，由于作业每科都有，语文、数学、外语还有物理、历史，加起来少说也应当有两三个小时，速度慢的还不了，作业做完了，检查学生外语单词听写。 唯恐有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不需要你们辅导，只需要你们仔细针对家校联系本上的各科作业，检查他们是否完成了，同时催促他们在家科学合理作业或读书，催促他们养成良好的习惯，准时回家或返校，不给他们出去伙或上网的时机。由于我们教师5天在学校正面教育得来的成果，假如你周末没有管住放他出去伙了尤其是打嬉戏了，我们的教育就等于0了。上

38、网嬉戏后，他的心在学校就很难收不回来集中到学习上，等我们刚一收回来一些，又是周末了，如此恶性循环，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家长留意催促和治理周末的时间并亲自来管。 4、重视做人的教育。闻名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。假如说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我喜爱好人。一个人才能有凹凸，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有奉献，对他人有益。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。

39、有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 要教育孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利一切都以自我为中心，否则不利于孩子的安康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平常爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一局部同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的状况下翻他人的物品，也请家长提示孩子保管好自己的钱物，上学期本班级有几次失盗大事，同时也请家长不要给孩子

40、过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运、打算人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们认真询问一下孩子在学校的常规表现状况，并随时打电话了解学生在校的行为表现。 各位家长，我们的目标是全都的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下扎实的根底。 各位家长： 大家好! 首先，请允许我代表全部教师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感

41、谢你们对我们工作的大力支持。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。 今日的会议主要安排了这几项内容： 一、各位任课教师分析期末成绩，总结孩子的近期表现。 二、孩子的现状以及我们的措施 三、盼望家长予以协作的几个方面 四、家长发言 详细内容： 一、各科分析成绩，对学生的各项活动做总结，包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干等。 二、孩子的现状以及我们的措施 孩子

42、是我们国家的将来，孩子也是我们晚年幸福生活的盼望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮忙而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。 实

43、际上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一局部孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不抱负，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么盼望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不肯定起打算性的作用。有些孩子初一入学成绩并不抱负，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中;而有些孩

44、子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比方：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。 在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们教师和家长帮忙孩子树立正确的熟悉。对此，我们教师会更进一步加强引导，不以法规，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面进展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校

45、的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子安康成长的保障。同时也盼望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要准时与班主任或任课教师协同解决。 初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比拟快速，身心各方面都比拟冲突。教师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没

46、有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能由于不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未到达辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个教师负责四五十人的教化任务，

47、所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特别的地位和作用。 三、盼望家长予以协作的几个方面： 1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成绩不抱负的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮忙孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关怀他的学习、生活状况，帮忙孩子树立