2023年国培送教下乡培训心得总结.docx

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1、 2023国培送教下乡培训心得总结 11月9日至10日，12月25日至27日，我有幸参与了幼儿国培规划送教下乡的学习。此次活动我受益匪浅，不仅让我领会到了名师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中觉察到了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我就这次听课谈几点自己的心得体会： 第一、教师擅长创设情境。 在观摩课上，我发觉教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学效劳，资料共享平台，他们在上课时能依据幼儿的特点为学生创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用幼儿奇怪、好动、好问等心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生

2、学习兴趣。教师们细心创设问题情境，组织适度开放的探究性活动，启发学生拓宽思路，多方位、多角度地猎取多样化的信息，积存丰富的探究阅历。特别值得我学习。 其次、教师独特的活动设计理念。 首先是以学生为主体：现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自由，而是让教师以学生为主体，使学生成为幼儿教学的仆人，教师只是幼儿教学的组织者、引导者和合的的角色。而怎样做好这一角色，教学实践中我有很多困惑。这次活动中，教师的教学，让我找到了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思索，也就是要适时地引导学生提出问题，让学生自己分析问题，解决问题，而不是直接告知学生什么，否认学生什么。今日的教学中，教师就很好的做到了这一

3、点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽，他们依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩师生互动，不仅培育了学生学习的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。 通过这次学习我更加明确了在幼儿教学中最重要的毕竟是应当教给学生什么。最重要的是教给学生学问?不是。最重要的是教给学生方法?也不是。最重要的是教给学生数学思想。由于，假如拥有了数学思想，也就拥有了解决实际问题的金钥匙。 第三、教师细心的活动设计。 现在处处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必需要求教师对课堂进展细心的设计。今日的课上我感觉到两位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的

4、预备，因而我也在课上发觉很多值得我们学习的闪光点。通过这次听课，我深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，也感受到了教师和学生之间原来可以如此的默契看到教师细心设计的这几堂课，孩子们都深深地被教师的课所吸引着。我感受颇深，也发觉了很多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在欢乐的气氛中学习。充分让学生参加到幼儿教学中来从而切实感受到了数学的魅力。 在本次学习中，我深刻地熟悉到做为一名教师，只有细心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习学问展现自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。 总

5、之，这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、有用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。以后我会多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参与各种教科研活动，多听其他教师的课，向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，在以后的教学中不断提高自己。 2023国培送教下乡培训心得总结2 11月29日起至12月底，我分四个阶段参与了国培规划(20_)商州区乡村教师送教下乡培训活动。经过此次学习培训，我

6、受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。在这里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的专家讲座，也更新了教学观念。能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!特别感谢各级领导对我们农村教师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 二十年的教学历程，使我已经渐渐感到倦怠，我已不知从什么时候开头，就老是爱埋怨现在的农村学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，以使我的课堂

7、布满激情，让我的学生真正实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的进展;培育学生的创新意识，进展学生的创新精神，在教学过程中，要优化学生的学习气氛，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发觉问题、讨论问题并解决问题，从而培育学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的讨论上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，转变教学模式，实施主体性教学，有意识地培育学生的创新精神和制造力量，努力成为一名新型的讨论型教师 二、加强学习，促进专业化成长 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给我们叙述浅显的理论学

8、问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、名师的风采无可比较，授课的教师各具特色 我们上课的几位教师各具特色，各有特长，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中各位教师也是方法各异，各有千秋，这些的种种设计都表达教师的聪慧才智。如来至双语学校的教师刘鹏课堂让人听后心情感到很舒服，刘梅教师在课堂上的那种镇静，那种自信也都是我们学习的好典范。洛南城关中学的教师梁咪课堂上妙语

9、连珠，引导学生层层深入，把比拟抽象的数学问题讲的是深入浅出，他们的风采值得我们自我反思。 四、教学要不断地进展反思 反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展;教师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。 五、积极参与调教活动和听优秀教师的观摩课 培训时，名师们的叙述，环节严谨，重

10、点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”，贴近学生的学习生活，学生更愿意承受。 总之，虽然此次的培训才有几天，但是我的收获是多多的，回忆是美妙的，效果是可喜的，今后我将连续努力学习，不断地提高自己的专业素养。 2023国培送教下乡培训心得总结3 初冬季节，天很高很蓝。带着宁静，牵着阳光，倾听着冬天的声音，我踏进了渤海大学的校门，开头了“乡村骨干教师的培训”。通过这几天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理

11、论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、教育教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 二、我认为，好教师首先必需有敬业精神。 张中宝校长的讲座，让我深刻意识到，要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。但归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教

12、师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 三、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学生，真正让学生懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的行为举止，必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。为了我们的教育，为了我们的”学生，也为了

13、我自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，常常总结教育阅历，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务。 2023国培送教下乡培训心得总结4 过这次“国培规划”送教下乡工程的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。 本次培训安排了专家解读、名师范讲、同课异构、同伴沟通等多种形式的工程，经过这次的培训令我感受很大，对作为一名刚参与工作一年多的新手受益匪浅，特殊是名师范讲环节，比照自己平常工作状况，查

14、找差距，学习怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系，迎头赶上。下面将谈谈我的一些感受： 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味

15、，作为语文教师的我更要关注的是隐藏在语文课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“文化大餐”! 最终，我还熟悉到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是

16、一节胜利课堂的必要根底。此外，我熟悉到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注教学方法，表达语文课的灵魂，使语文课上出“文化味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 2023国培送教下乡培训心得总结5 11月6日，我们全县的语文教师在西河中学听了两节语文课，第三节课由省教研员带着进展了评课活动，下午又在五中的报告厅倾

17、听了国培教育专家的报告。在这次听课活动中，我的收获的确是特别大的，对我今后的教学工作有很大的帮忙。参与讲课的教师中有优秀的中年骨干教师，也有优秀新教师。他们身上各有各的特长，各有各的教学特点和方法，在骨干教师身上有的是丰富的教学阅历和清楚的教学思路，在优秀新教师身上我看到的是他们先进的教学理念和教学思想，他们朝气蓬勃、布满激情，对新事物也特别敏感，有许多地方是值得我们借鉴和学习的。 感受之一：要转变教育思想、教育理念。 教育思想简洁明快，表达了新课改的精神。教师的作用表达在加以组织指导，真正表达了以学生为主体。课堂上真正让学生成为学习的自主者，极大地调动了他们的积极性和参加意识。授课时，有很多

18、教师的问语都表达了“以学为主，以人为本”的教育理念，表达了一个公平的理念，如“你们班谁愿意读?”，“大家推举一位同学来读吧!”，“大家情愿听谁的评价?”，“你情愿听谁对你的评价?”等等。这种与学生间的正真的公平的沟通对话，正真关注学生、与学生共同商榷，极大地增加了课堂的分散力，学生们的积极性很快就被调动起来了。下面的执教也就变得更加轻松、游刃有余了。 感受之二：找准文本的切入点、厚实的底蕴、敏捷的应变及较好的心理素养是一堂课胜利的关键。 纵观两堂较为优秀的课，这四点无一缺失。在执教前，他们阅读文本深挖教材，找准文本的最正确切入点，做到了牵一发而动全身，整个课堂生动活泼，井然有序。 感受之三：语

19、文教学要牢抓根底教学。 重朗读教学。无论文言诗词，还是散文戏剧，无一例外的重视朗读教学，在教授学生朗读方法中以读促学，到达赏析诗句、赏析文本的目的。重字词积存。几乎每节课不管什么文本都注意了文中的生字，这一点让我非常欣慰。语文是和语言文字打交道的一门学科，字组成了词，词组成了句，句组成了段，段组成了篇，我们怎能不去关注字词教学呢?重方法的传授。这两节优质课，无论是诗词、散文的朗读，还是片段的仿写，亦还是文言文、古诗词的背诵，都无一例外的注意了方法的传授。 感受之四：漂亮的尾巴还要吗? 有的教师下课铃早已吹响，他却好像没有听到，还在问着一个又一个的问题，提问着一个又一个的学生，他们真得没有听到下

20、课铃声吗?怎能听不到!只不过是还没有完成自己的预设，自己冥思苦想的比拟胜利的教学环节肯定要让评委教师们一睹风采，岂不知是画蛇添足，多此一举!作为教师，或许是“旁观者清”，执教者“当局者迷”，或许是缘于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧!盼望自己在以后的教学中不会再犯类似的错误。 感受之五：听课活动后的评课沟通受益大。 把发言权交给在座的教师们，让他们积极的参加评课，并说出自己在教学中遇到的困惑与难题是特别有意义的。听课教师把自己的怀疑和听课体会反应给执教者，参赛教师把自己的设计思路讲给大家听，更多的是相互探讨些问题和沟通些阅历。 在下午专家的专题报告中，我们又学到了许多新的教学思想和理论。比方，语文教学首先是内容的整体把握，然后再进展字词句段的逐个击破，这样学生学习的时候就不会是一头雾水了，语文课堂也不再是雾里看花模模糊糊一大片了。 他人的身上，总是积存着太多的优点，有时我们看得很清，却总是做了行动的矮子，这或许就是智者与庸者的区分吧!让我们永不停顿学习的步伐，用他人高大的形象时时鼓励自己，不断赶超，不断超越!