教师个人工作计划简短50字小学教师个人工作计划范文简短(14篇).docx
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1、 教师个人工作计划简短50字小学教师个人工作计划范文简短(14篇)教师个人工作规划简短50字 小学教师个人工作规划范文简短篇一 以x大精神为动力,全面贯彻落实党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为根本依托,以课堂教学为突破口,以治理评价改革为保障,进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识,致力于推动全镇小学教学改革,推动素养教育的突破性进展,促进自身教育教学质量的提高。 二、工作任务 (一)、加强学习,提高自身素养。 1、加强理论学习。仔细贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著,仔细加强学习、讨论,准时把
2、握所负责学科教学进展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项根本功。一练“三笔一话”根本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的根本功,三练指导教学工作规划的根本功,四练指导课堂教学的根本功,五练把握、运用现代教育信息技术的根本功。 (二)加强师德建立,树立现代主体教育思想。 2、落实个人业务工作规划,关注教师专业化进展。进展分层次落实培育规划,在新学期初,我要对比个人三年进展规划,仔细制定工作规划,并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把个人的日常工作落实。 (三)、推动课改,提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改讨论和试验工作。常常性地深入课堂对学
3、生进展调研、指导,并收集一年级课改试验教师遇到的疑难和问题,组织教师进展讨论解决,准时为试验教师排忧解难,不断总结阅历,切实提高试验质量;要求一年级试验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满足的教学设计,上一节校内课改讨论课,写一篇课改试验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,引导教师连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的规划,连续围绕“学、看、做、写”,仔细指导班级开展好各项活动。 (四)、加大科研,推动教育创新。 1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观
4、摩,让自己进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭“热忱拼搏”,不能仅靠“时间汗水”,要讨论、把握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。促使自身将科研熟悉上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校进展供应目标导向和动力支持效劳、。 2、完善制度,营造科研活动的良好气氛。帮助领导修订好_心校关于教育科研工作的若干规定,建立鼓舞教师参加科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做试验、到处有科研活动的良好气氛。 3、带头参加,抓好课题、专题讨论。仔细抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的讨论和市级重点课题农村小
5、学语文探究性阅读教学的讨论与实践的讨论、试验工作。同时,加强各校申报的各级课题治理,指导开展试验讨论,整理讨论资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果。加大校本课题讨论的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题讨论。 (五)、夯实常规,标准教学工作。 1、抓好教学常规检查,加强教学动态治理。仔细抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并准时进展总结反应。平常深入学校,除了做好调研指导、听课评课外,连续仔细抓好“六检查”。 2、抓好听课、评课活动。常常必性地深入课堂听课、评课,全期听课不少于40节,参加评课、专题讨论活动不少于15次。 3、抓好考试质量分析,加强教学质量监
6、控。仔细做好平常的单元检测,做到严考严改,并仔细做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析,对教学状况进展全面总结,不断加强教学动态治理。有规划地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进展抽查。 教师个人工作规划简短50字 小学教师个人工作规划范文简短篇二 本学期,我决心经过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素养的同时,为我校教学工作奉献自我的力气。以下是我的个人规划: 一、加强学习,提高熟悉 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性
7、的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只明白埋头工作,我总是期望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情景却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。所以,我首先要加强学习,仔细领悟标准中的各项资料,让标准的要求深入我心,仅有这样,才能保证自我在今后的工作中不偏离方向,不消失违反师德的行为。 二、以身立教,为人师表 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。所以,教师必需“美其德,慎其行“,不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情,自我必需
8、做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不由于个人缘由影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每一天7:40到校,我坚持每一天必到,无论有多大的困难也要自我克制。在工作中,时刻留意自我的形象,穿戴干净、朴实、大方,举止文静,带头遵守学校的各项规章制度,进取参与各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,同时,也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养,提高素养 马卡连柯曾说过:“学生能够原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。“ 作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,不仅仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他
9、相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开头召唤新时代的新型教师。所以,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的荣耀称号,今后,我要连续加强学习,在条件允许的情景下,连续深造,努力提高自我的专业学问和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习教育学、心理学,了解学生的年龄和心理特征,为顺当开展班主任工作奠定根底。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要留意培育自我广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自我的情操,做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生,无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自我的全部身心
10、都献给学生,献给教育事业。 本学期,我连续担当四年级数学教学工作。要留意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为公平的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要渐渐树立正确的人才观、师生观,敬重学生的人格,建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉学生身上的闪光点,并为他们制造展现自我的时机,帮助学生树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、急躁、信念、恒心,以自我对学生的一片
11、喜爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计酬劳。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进展家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新熟悉自我的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自我的失误,熟悉孩子的进展变化,变盲目协作为协作教育。 总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严厉仔细、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。 教师个人工作规划简短50字 小学教师个人工作规划范文简短篇三 春暖花开,我们又迎来了新的一年。规划就是为了有条不紊地布置工作、确
12、立工作目标,也是为了更好完成工作的一个保证、一个保证。那么,本学期,我的工作规划如下: 一、提高政治素养,加强自身品质修养 “学高为师,德高为范”。教师自身的品德修养将对学生发生潜移默化的影响。所以教师必需具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则,用自身的好思想,好道德,好作风为学生树立好的典范。因此,我会时刻严格要求自身,关怀国家大事,积极学习教师职业道德,忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时,我还要深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。 二、提高业务素养,加强文化修养 1、刻苦钻研,仔细学习新的教育理念,提高自身素养;备课中能有所创新,写好教学反思
13、,努力使自身业务水平再上新台阶。使自身成为一个专长性教师。 2、积极组织并参加每周的教研活动,虚心向同事学习,多向有阅历的教师学习。 3、积极仔细阅读教育类的杂志,不只赐予自身正确的引导,更使自身对教学各方面的内容有全面的熟悉与参照,同时也为撰写优秀论文积存素材。 4、阅读一至两本理论专著,做好读书笔记。 新的课程中各个学科相互渗透,不分相互。有时要讲好一节课往往涉和的学问面很广,需要教师的综合素养的整体提高。在今年,我会多读与教育有关的书籍,博学多才,提高自身的教育教学水平,扩宽阅读面,加强文化修养,提高业务素养。要当个好教师,我发觉只有渊博的学问还不够,还要有很强的语言表达力量和很强的感染
14、力,良好的组织力量也是必需的。今年,我会连续努力,积极向有阅历的教师请教,积极参加各种活动提高自身,让自身的教育教学水平有更大的进步。 三、兢兢业业、以身作则 在日常生活中,我会留意自身的言行举止,为学生作好表率。努力上好自身的课,让学生在我的课堂上学到更多的学问,留意培育学生的情感,培育学生喜爱生活,擅长发觉生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在今年的工作中,我会连续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自身,争取更大的进步,取得更好的成果。 教师个人工作规划简短
15、50字 小学教师个人工作规划范文简短篇四 随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的渐渐提高,我知道了作为一名教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素养,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期个人规划如下: 一、学习提升: 1、加强政治学习,通过学习新世纪教师职业道德,使自己思想政治素养和职业道德素养不断提升。关怀时政,坚持收看新闻联播、今日说法等栏目,了解党的方针政策,增加法律意识,依法执教。 2、充实专业学问,通过各种方式的学习和讨论,仔细写学习札记,以不断提升专业水平和综合文化素养。在教育教学方面,阅读小学教学改革与试验、小学语文教学、国内外教育文摘等书报,以借鉴他人的先进理论和阅历
16、。 二、本职工作: 1、教学方面: (1)连续加大课堂情景创设的力度,让自己从学问和课堂上的权威转变为公平沟通的伙伴,教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。通过积极的鼓励性评价鼓舞学生思维火花的绽放。 (2)积极参加校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为教师,在教育教学过程中,注意发觉问题,解决问题和教育教学实践力量的进展,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进展深刻的端详。要通过学生眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观看讨论教学来反思,要通过问请理献来反思自己的教学,要通过学生家长对学生的进展要求反思自己的教
17、学。 (3)作业设计方面尽量作到分层次,分要求,满意不同层次的学生。 2、班主任工作: 连续加强学生的养成教育,培育班干部,通过多种竞赛加强学生的自我治理。对问题学生要加大谈心力度,主动和家长联系,家校协作形成教育合力。本学期开办一次家长会。 三、师表礼仪: 首先要作到行为举止端庄大方,谈吐文明,不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长,宽与待人。穿戴干净,不穿与教师身份不符和的服装,每天送给同事、学生还有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染学生。 四、中心活动: 按时参与自己所在的数学讨论中心和学生活动指导中心组的活动,尽量作到每次活动有备而来,活动中积极的把自己的所得与大家沟通,
18、主动担当一些自己办的到的事情。 路在脚下,事在人为。本学期我会尽最大努力完成好本职工作,也要努力学习,为自己的专业化成长奠定良好根底。 教师个人工作规划简短50字 小学教师个人工作规划范文简短篇五 本学期我担当小学x年级的英语教学,由于刚刚接手x年级的英语教学工作,教学阅历颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教学教法,虚心向三位有阅历的教师学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下: 一、营造活泼的学习气氛,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率 假如一个学生对所学的科目有了深厚的兴趣,那么就会产生剧烈的求知欲,就会仔细学习,反之,没
19、有兴趣,被迫进展的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此,培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比拟注意激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比方说,设置一些学生比拟感兴趣的嬉戏,“找卡片“等,为学生营造一个比拟宽松的学习气氛,让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智,激发他们的学习兴趣,从而积极欢乐地投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在寻常生活中多读,多讲,多练。另外,对局部不自觉的同学还实行组长监视的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读力量。在批改
20、作业方面,要求学生的作业准时完成,我也按时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法,单独地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,提高教学质量。 三、充分利用教材的优势,进展情景教学 本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或依据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进展课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中,涉及到的内容都是关于x里的内容,特别贴近实际,对课本中的x中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象
21、直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣。视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。 四、挖掘学生潜力,培育学生自信念 德国教育家x说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就赐予他们鼓舞,让他们感到骄傲,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上赐予不同程度的问题,让他们答复,他们的一丁点进步也准时得到鼓舞,从而使他们都觉得,只要自己仔细跟着教师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加,加强交际的互动性。 五、注意过程评价,调动学生积极性 在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给学生积分,
22、每次到达五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母x的x个字母后,可以得到一个带有x的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓舞要比惩处有效得多。 六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监视机制,致使有局部学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历教师的课,进展学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够,许多优秀教师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,盼望
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