2023年城区街道市民学校工作总结月总结环境整治工作总结.docx

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1、 2023年城区街道市民学校工作总结|月总结环境整治工作总结 2023年，*街道市民学校工作在上级主管部门的关怀指导下，以“三个代表”、科学进展观、构建和谐社会为指导，以提高市民思想道德修养、科学文化素养、提倡安康文明的生活方式为重点，以市民文明学校为根底，以思想道德教育为核心，努力构建具有特色的终身教育体系。街道联合居民群众的思想实际，针对不同需求开展多种形式的活动，活泼市民家庭文化生活，丰富学问领域，不断提高广阔居民群众的社会公德、职业道德、家庭美德。使街道市民学校工作的顺当进展，取得了较好的成效。现将2023年来的工作总结如下。 一、深入宣传，营造创立活动良好的宣传气氛，做到家喻户晓、深

2、入人心，提高居民的文明素养。充分发挥各村、社区宣传阵地的作用，通过悬挂横幅、张帖标语制造浓烈的宣传气氛； 结合各类纪念日、创立活动更新黑板内容，宣传栏内容；制作流淌展板，宣传各类学问，广泛长久地开展宣传教育活动。一年来，我们共出刊科普、安康教育、法制宣传专栏共20多期，书写各种标语100多条，制作横幅10条，黑板更换30期次，发放文明学问和科普学问读本600多册，上门发放各种宣传资料1000多份。 二、文明学校工作在原有的根底上有所创新，在内容上有所提高，在方法上有所改良，力争做到既有学问性,又有消遣性。平常注意多学习多积存文明、健教、法制、环保科普方面的学问，仔细学习贯彻“十七大”精神，更新

3、观念，把握技能，带动居民群众都来参加，努力构建社会主义和谐社会。结合工作实际，采纳走出去、请进来、上大课、作讲座，相互沟通谈体会的形式，向居民群众传授卫生保健、消费、科学健身、规划生育优生优育、法律、美化环境等方面的学问。街道以通过邀请专家开展宣传、询问、解答等形式，开展科学防治教育，大力传授预防学问，让广阔居民群众明白可防可治的道理，消退恐慌，坚决信念。让更多的居民群众把握预防学问，引导教育帮忙群众把握有关防控学问，提高自我防护意识和力量。 三、进一步发挥共建单位的作用，充分运用资源共享、优势互补、互惠互利、共同提高的原则，以和谐创立活动为重要载体，以贴近居民群众生活为切入口，深入开展群众性

4、精神文明创立活动。在组织开展活动的过程中，我们依据不同的对象，开展形式多样、内容丰富的活动，努力吸引居民群众。一是以老年人为主要对象，组织老年人听讲座，为老年人免费体检。开展便民效劳活动。在重阳节降临之际，*街道党工委紧扣深入学习实践科学进展观之契机，组织辖区各村、社区老年人，开展了“九九重阳节 浓浓敬老情”的活动。活动内容类型多样,会场到处布满欢声笑语，使辖区老年人以安康开心方式庆祝自己节日,得到了辖区广阔人民群众的全都好评。通过活动的开展，增加了辖区老年人相互沟通的时机，提高了分散力，促进了身心安康，使他们老有所享、老有所乐。拉近了社区与居民、村委会与村民之间的距离，受到老人的全都好评。二

5、是以青少年为对象，开展好关怀下一代工作。依据青少年的不怜悯况，开展各种形式的教育活动。采纳座谈会、看电教片等形式，对学生们进展了法制教育、爱国主义教育、道德教育。引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，立志成为国家栋梁之才。*街道结合基层组织建立年活动，把解决青少年关注的热点、难点问题贯穿于各项工作始终,努力多办实事、多做好事，为青少年们供应全面优质的阳光效劳。依据中小学生在四点半放学后，而家长因上班、务工等都没有下班，孩子无人照管，学生沉迷上网或在街上游荡这一问题，本着“帮忙学校和家庭关怀青少年儿童工作”的原则，并结合街道自身的环境设施，启动了“四点半学校工程”， 即每天下午4点半放学后

6、学生可以到社区的图书室看书、完成家庭作业，并依据学生的学习状况邀请退休老教师讲课辅导，这一举动受到家长和学生们的欢送。同时依据青年图书室这一平台，利用周末及假期进展读书活动，并邀请老党员与学生学习、生活、思想方面进展沟通，这样不仅在孩子们当中培育了一种良性竞争的气氛，而且使他们的学习和制造的主动性大大提高了。三是对外地暂住人员进展在关法律法规教育，促进他们证件齐全，合法经商务工，防止违法犯罪。以关怀困难群体生活和再就业工作为重点的“帮扶工程”，加强对村、社区下岗职工职业培训，大力挖掘便民利民效劳岗位，帮忙更多的下岗职工在社区实现就业，安居乐业，努力创立和谐文明社区。 一年来,街道市民学校开展与各项工作相结合，各种资源在开展街道教育活动中发挥了重要作用，使每个居民群众人人、时时、到处、事事都能受到教育，根本上满意了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参加的程度、深度和自觉性不断提高。*街道市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，到处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是依据需求而定。每一个活动都有它的系列性、学问性、消遣性、针对性、成效性。形成了教育资源共享，使街道教育形成合力并可持续进展，共同促进*居民素养的提高。