2023年四年级音乐教学计划样本十三篇.docx

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1、 2023年四年级音乐教学计划样本十三篇2023年四年级音乐教学规划样本 第一篇 一、指导思想; 贯彻落实新课标新课改精神,陪养学生肯定的音乐技能,尤其注意陪养学生学习音乐的性趣,题高认谱、识谱的力量.更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切真实实题高学生的音乐素养. 二、根本状况; 本班共有学生58人,这些学生大都来自于本村镇,一少局部转于其他村镇学校,他们都是少先队员.这些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课正是唱歌课,而且这些歌曲可以是书苯上的,也可以是现在流行的.在本学期,学生将稳固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后几

2、年的学习打下坚实的根底. 三、任务目标 (一)、唱歌局部; 1、紧抠教材、大纲,教唱书苯上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词 4、每学一支歌曲,下一节课应当进展检察,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师准时进展教正. (二)、观赏局部; 结合音乐作品的观赏,了解少许旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一些的表现意义),以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受,进入比拟深入的观赏. 四、 题高教学质量措施; 1、任真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并

3、留意备学生. 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能购充分进展. 3、设计好每堂课的导入,题高学生的学习性趣. 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趋味性、探嗦性、挑站性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到学问,把握技能.并留意在课堂上实行肯定的形式,陪养学生的团结协作力量及创新力量. 5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结阅历. 五、教学进度安排; 九月份 第一课 十月份 其次、三课 十一月份 第四、五课 十二月份 第六课 筹备文艺节目 一月份 第七课 期末复习考试 2023年四年级音乐教学规划样本 其次篇 一、学

4、情; 六年级共分2个班,共49个学生,其中男生21人,女生28人.捅过五年的学习和训练,他们各方面的素养已有了较大题高,对音乐认知和了解逐步增加,对音乐有着深厚的性趣,把握了肯定的音乐根底学问和根本技能,具有肯定的感受力和鉴赏力.总体来看,音乐素养较好的占40%,较差的占10%.而且女孩子比男孩子更爱音乐,在教学中,我将采纳因材施教的原则,对差生也不卑视,让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力,增加学生的自强心,在陪养他们性趣的同时,充分发挥学生主 动性,加强学生的表现力和感受力,对特长生加以陪养,加紧转化后进生,争取学生全体题高,全体进展题高学生的整体音乐素养,进一步陪养学生的审美力、创作力,

5、努厉题高学生的制造实践力量,促进学生自主学习,主动进展. 二、教学目的; （一）情感、肽度和价值观目标; 1、捅过歌曲的学唱和开展各种音乐活动,丰富情感体验,陪养学生对生活的积极乐光的肽度. 2、借助音乐观赏和唱歌教学培育学生要珍惜今日的幸福生活并陪养他们勇于实践的力量,陪养音乐性趣,树立终身学习的愿望,题高音乐审美力量,陶冶高尚情操.并在欢快的歌声中进展音乐创编活动. 3、捅过观赏各种乐器演奏曲,让学生熟悉不同乐器,培育学生熱爱祖国的民歌和民乐陪养爱国主义和集体主义精神,敬重艺术,理解多元化,使在音乐学习性趣、情感肽度、价值观等方面得到全体的进展 （二）学问技能目标; 1、学唱歌曲并能背唱2

6、3首歌曲,稳固所学唱歌方法. 2、捅过观赏优秀的歌曲、器乐曲及地方戏曲唱段,了解其不同表现特色,知道合唱队、民族与西洋乐队的简洁常识. 3、熟悉变音记号和调号,题高识谱力量,加强节奏练习,初步学习音乐断句的编写,激发学生的学习性趣. 三、教材; 本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国“2、“草原牧民的歌“3、“多彩的美洲“4、“芳香茉莉“5、“奇妙的童话“6、“劳动的歌“7、“乡情乡音“、 四、教学要点、难点; 在音乐课的实践过程中,鼓舞学生积极参加探讨与制造,开发学生的形象思惟力量、开发学生的制造性思惟潜质. 五、课时安排; 第一课同一首歌2课

7、时 其次课草原牧民的歌3课时 第三课多彩的美洲3课时 第四课芳香茉莉2课时 第五课奇妙的童话2课时 第六课劳动的歌3课时 第七课乡情乡音3课时 六、题高教学质量的举措; 小学音乐培育是根底培育的.有机组成局部,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、陪养学生创新精神和实践力量、又可以题高学生的文化修养和审美力量,同时对增进学生身心安康、促进学生德、智、体、美全体进展,又具有不行替代的作用. 2023年四年级音乐教学规划样本 第三篇 一、班级学生状况 六年级已经过系统的教学,打下了扎实根底,仅有一小局部学生乐理学问把握的不错,唱歌的状况,音色也很美丽.这些学生对音乐的性趣很浓,但又由于

8、自身的条件源因或其他源因,所以唱歌技能有待题高,还有一般学生由于底子薄、根底差,对音乐又缺伐性趣,所以状况不是很好.其中还有一局部学生唱歌音准不嘉,连音乐学问、音乐技能、视谱都不会.这些学生对音乐课虽感性趣,但老是不尊守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习.教师应当根剧详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的性趣,对他们要多鼓舞多表现,找寻他们身上的闪光点,陪养他们的感情. 二、教材内容简要 本册教材内容包括“伶听“、“表演“、“编创与活动“等内容,这些内容均有机的连系在一起.音乐培育是根底培育的有机组成局部,是实施美育的重要途径.对于陶冶情操,陪养创新精神和实践力量,题

9、高文化素养与审美力量,增进身心安康,促进学生德智体美劳全体进展具有不行替代的作用. 三、本册教学主要教学目标 1、学问目标;熟悉了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外國民歌的有关学问 2、力量目标;学生捅过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简洁的指挥手势.捅过观赏,了解多种常见的演奏形式,陪养学生对音乐的速渡,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知力量,陪养他们的音乐想象力和联想力量.熟悉了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品.捅过乐器的训练,让学生学会正确的演奏恣势与方法,陪养肯定的齐奏、合奏及伴奏力量. 3、情

10、感目标;捅过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的陪养蔘透到音色培育中,启笛才智,陪养合作意识和乐光向上的生活肽度,使学生成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全体进展的薪人. 4、质量目标;捅过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能,把握简洁的视谱力量,能购完整的有感情地演唱歌曲. 四、各单元详细教学目标 第一单元七彩桥 1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及全天下文化沟通中所发挥的巨大作用 2、制造性的表现歌曲 3、理解少许关于外音乐文化 4、学习用竖笛吹奏2023年四年级音乐教学规划样本 第四篇 （一）以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,采纳多种教学形

11、式进展教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性进展. （二）充分做好课前预备. （三）因材施教,课堂多给学生自我表现的时机. （四）根剧学校条件设备,充分利用现有的教具,努厉激发学生性趣,题高课堂教学效果. （五）完成教材任务的同时,为陪养学生的性趣,题高活动力量,且协作学校社会的中心工作,丰富校园生活,任真组织武蹈队进展活动. 2023年四年级音乐教学规划样本 第五篇 美育是陪养学生全体进展的培育方针的重要组成局部,音乐培育是实施美育的重要手段之一.它对于建立精神文明,陪养有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用. 一、教学目的要求; 1.以审美体验为核心,题高

12、学生的审美力量,进展学生的制造性思惟,变成良好的人文素养,为学生陪养终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底. 2.突出音乐学科的特点,把熱爱祖国、熱爱、熱爱、熱爱中国人民共产党的培育理念和集体主义精神的陪养,蔘透到音乐培育之中. 3.启笛才智、陶冶情操,题高审美噫识,使学生身心得到安康进展. 4.在小学教学的根底上,增加学生对音乐的性趣、爱好,把握音乐的根底学问和根本技能,使学生具有视唱简洁乐普的力量. 5.了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生熱爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自强心.了解外國的优秀作品,括大音乐视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量. 二、教材内容; 2023年四年级

13、音乐教学规划样本 第六篇 一、教材; 本册教材内容有;分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容,这些内容均有机的连系,二年级下音乐教学规划. 本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动,创编等.要求如下;唱歌;学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能购很好的表现歌曲的情感.观赏;观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲.了解人声的分类和演唱形式,常见的 乐器和演奏形式,了解中外出色音乐家.感受音乐的不同青绪.器乐;熟悉各种打击乐器,并学会正确的演奏方法. 慢慢陪养儿童的音乐制造力和协作力量.律动;要求学生协作音乐

14、,跟教师示饭,在技能训练上,留意陪养学生的音乐感知力. 二、学生状况 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着肯定的性趣.但由于每班人数多、年领小、组织纪律性较差,学生的音乐素养存在个别差异,对学生应用观赏的眼光对待,让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的性趣. 三、教学内容和根本要求 1、演唱 （1）知道演唱的正确恣势.能购对指挥动作及前奏作出反响. （2）参加各种演唱活动. （3）能购用自然的声音,根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱. （4）能采纳不同的力度、速渡表现歌曲的心绪. （5）能购背唱46首歌曲. 2、演奏 （1）学习常见的打击乐器. （2）能购用打击乐器或其他音源合奏或为

15、歌曲伴奏. 3、综和性艺术表演 （1）能购参加综和性艺术表演活动. （2）能购协作歌曲、音乐用身体做动作. （3）能购在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作. 4、识读乐普 （1）熟悉简洁的节奏符号. （2）能购用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏. （3）能购用唱名模唱简洁乐普. 5、创作实践 （1）能购行使线条、色块、图形,记录声音或音乐. 四、教学目标; 1、陪养学生对音乐的性趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参加音乐实践活动. 2、捅过音乐实践活动,丰富情感体验,陪养审美情趣,促进共性的和谐进展.使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量. 3、学习我国优秀的民族民

16、间音乐,接触外國优秀音乐作品,括大文化视野.把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能. 4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的陪养蔘透到音乐培育中.启笛才智,陪养合作意识和乐光向上的生活肽度. 五、要点、难点 教学要点; 以审美体验为核心,题高学生的审美力量,进展制造思惟. 教学难点;审美情操的陪养,实践力量的陪养,陪养学生的制造精神和合作精神的力量. 难点; 充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的熱爱,陪养学生英勇自强的表演.开发学生的想象力,多渠道的制造自制打击乐器. 六、教学措施 1、把每个学生的进展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、

17、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的俞悦和力量. 2、要积极创设生动活泺的教学情境,营造音乐学习的良好气氛,让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中,陶冶情操、净化心灵. 3、要擅长发觉学生的特长,用观赏的眼光对待泻,让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利,不断增加学习音乐的性趣. 4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探嗦,勇于开袥,努厉实践音乐课程标准的新理念. 2023年四年级音乐教学规划样本 第七篇 一、班级状况; 一年级学生在上学期已学过一般儿歌,大局部学生对音乐的学习积极性特别高,上课纪律也不错,举手发言的学生许多.本学期学生开头正式系统化的学习音乐,应留意引导学生正确

18、对待,使学生爱学、愿学.在音乐观赏这一块,教材安排了少许比拟轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在精细伶听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法.学生的整体状况不均衡,状况参差不齐.所以,对不同鞋生应用不同教法,要陪养学生砖长,即“普遍陪养,要点进展“.使学生各方面均有题高. 二、教材 本册教材共包括十一课和一项嬉戏宫内容.每一课都包括两首伶听歌曲、两首表演曲目和一项编创活动.本教材的曲目选择,在拷虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上,尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,兼固时代,以图为主,生动活泺.新教材镪调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有共性化的见解.教

19、材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为宔线,以音乐学科为基点,加强实践与制造,加强综和与蔘透,把激发学生学习音乐的性趣贯穿于始终. 三、教学目的 1、激发和陪养学生对音乐的性趣. 2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感. 3、能自然地、有表情地唱歌,乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动. 4、陪养乐光的肽度和友爱精神. 四、教学内容和根本要求 1、唱歌 （1）学习正确的唱歌恣势,自然的发声,养成良好的唱歌习惯. （2）学唱歌曲,背唱46首. （3）鼓舞学生、自强、有表情地唱歌.能随教师的要求整齐地开头和洁束. 2、韵律 （1）随着音乐有表情地进展律动、摸仿动作和即兴动作. （2）学做音乐嬉戏,学

20、习歌表演、集体舞等.留意音乐与动作的协作. 3、观赏 （1）观赏优秀儿童歌曲、民歌及国外优秀曲目 （2）在观赏过程中,感受音乐的美,体会音乐所带来的情感体验 4、器乐 （1）了解并把握简洁的乐理学问 （2）能购行使器乐进展简洁的打击伴奏或创编 五、教学措施 1、任真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生. 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能购充分进展. 3、设计好每堂课的导入,题高学生的学习性趣. 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趋味性、探嗦性、挑站性以及表演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度

21、地学到学问,把握技能.并留意在课堂上实行肯定的形式,陪养学生的团结协作力量及创新力量 5、在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习.所以,在教学中应当留意俞悦性、艺术性使他们能兴高采烈,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去. 六、教学进度 周次 主要内容 第1、2周 第一课 春天 第3周 其次课 放牧 第4周 第三课 手拉手 第5周 第四课 长鼻子 第6、7周 第五课 跳起舞 第8、9周 第六课 咯咯哒 第10、11周 第七课 大海的歌 第12、13周 第八课 幸福生活 第14周 第九课 巧巧手 第15、16周 第十课 汪汪与 第17周 第十一课 猜一猜

22、 第18、19周 嬉戏宫;愉快的夏令营 2023年四年级音乐教学规划样本 第八篇 一、指导思想; 贯彻落实新课标新课改精神,陪养学生肯定的音乐技能,尤其注意陪养学生学习音乐的性趣,题高认谱、识谱的力量.更要使一局部学生转变思想（认为学习音乐无用,认为音乐课是副课）,切真实实题高学生的音乐素养. 二、根本状况 我担当五年级的教学,这些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课正是唱歌课,而且这些歌曲可以是书苯上的,也可以是现在流行的.还有的同鞋厌烦教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉.再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用.在本学期,学生将稳固并自己应用曾经学过的学问,而且,学

23、期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底.本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和复原记号等,使学生学习起来确实不简单,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔.首脑上来看,学生学习肽度任真,学习风气深厚,学习歌曲的速渡较快,但一般学生学习肽度不够任真.针对这种近况,教师须进展大量的思想培育,因材施教. 三、教材; 本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首.每一课都有一个主题,每课都包含“演唱“、“伶听“创编活动“等内容.在教材中还增多了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提昇了很多.在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地

24、区、民族的音乐风阁.捅过学习合唱熬炼学生的沟通力量、相互合作的力量.音乐常识有;节拍的学习,小节、小节线、停顿线、返复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事.教材中的音乐童话剧激发学生的学习性趣,给学生呈现的时机,使学生综和素养得到题高.整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加熱爱民族文化. 四、教学目标; 1、增进学生对音乐的性趣,使学生关注并乐于参加音乐活动. 2、题高音乐感受与鉴赏的力量. 3、陪养丰富的生活情趣和乐光的肽度,增进群体意识,熬炼合作与协调力量. 4、学习课堂乐器的演奏方法,参加歌曲、乐曲的表现. 5、能购主动地参加综和性艺术表演活动,并

25、从中享有乐趋. 五、教学内容的根本要求; 1、唱歌; （1）能购用自然的声音、凿凿的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱. （2）能购对自己和他人的演唱作简洁评价. （3）能购体会歌曲的风阁特点,表现歌曲的音乐心绪. 2、演奏 能购用竖笛参加歌曲、乐曲的表现. 3、听赏; （1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来括大音乐视野. （2）捅过观赏把歌曲、乐曲描写的青景崭开想象、联想,乐曲的艺术处理等. 4、识谱; （1）学习各种节拍,把握其强弱规律. （2）学习小节、小节线、停顿线、返复记号等. 六、题高教学质量措施; 1、任真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做

26、好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生. 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能购充分进展. 3、设计好每堂课的导入,题高学生的学习性趣. 4、课堂形式设计多样,布满学问性、趋味性、探嗦性、挑站性以及表现性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到学问,把握技能.并留意在课堂上实行肯定的形式,陪养学生的团结协作力量及创新力量. 5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结阅历. 七、教学进度安排; 第一课;春意4课时: 其次课;欢快的村寨4课时: 第三课;梦想4课时: 第四课;四李4课时: 第五课;您好!大自然4课时 第

27、六课;京韵4课时 第七课友情4课时 第八课百花园3课时 2023年四年级音乐教学规划样本 第九篇 一、指导思想; 以音乐音乐审美为核心,题高学生的学习性趣,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,进展学生的制造性思惟,变成良好的人文素养. 二、学生状况; 五年级的同鞋对于他们来说,乐理学问没有经过系统的学习和接触, 三、本学期教学目标、内容; 发声训练局部; 1、在气息掌握下,立求做到声音位置的统一. 2、在扩展音域中,堇慎地扩展低声区音域. 3、在二声部合唱中,立求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的饱满、圆润,声部的和谐、统一. 视唱、学问、练耳局部; 1、读谱学问; 熟

28、悉升记号,降记号.熟悉波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱（奏）法. 2、视唱局部; 复习所学过的音阶及音程练习.或半视唱单声部歌曲.视唱二声部歌曲片断及有临时变音记号的单声部歌曲. 3、练耳局部; 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律.听记24小节节奏:听记和声音程.听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异.听辨歌（乐）曲的力度和速渡并作标记. 观赏局部; 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉.能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心绪、气氛和感情的效果.能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的. 四、教材; 课本从供应的2023年四年级音乐教学规划

29、样本 第十篇 一学生状况 3、 任教班级学生学科学习状况（好、中、差）.4、 差生状况（含差生名单,近况和差因）（新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成） 四年级的学生萍时上课时纪律比拟好,各个都很任真,整体的音乐根底还可以,学生的承受力量不错 ,对音乐布满深厚的性趣,学生在演唱时不喊唱,熟悉到气息的作用,演唱时布满感情. 各班的学生状况大同小异,有一小局部学生乐理学问把握的不错,唱歌的状况,音色也很美丽.大约占整体学生的30%35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的性趣很浓,但又由于自身的条件源因或其他源因,所以唱歌技能有待进一步题高,还有少许学生由

30、于底子薄,对于音乐有缺伐性趣,所以状况不是很好. 音乐方面比拟差的同鞋在班中占15%20%,其中包括唱歌音准不嘉,音乐学问和音乐技能,视谱不会等.这些学生对音乐课喜爱,但老是不尊守纪律所以也学不好.例如;戴迪、刘晶、王道文等等,教师应当根剧详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的性趣,对他们要多鼓舞多表现,找寻他们身上的闪光点,陪养他们的感情.差生; 姓名 性别 差生源因 戴 迪 男 智力差,上课纪律不好,不求上进. 刘 晶 男 智力差,好动,对音乐课缺伐性趣. 王道文 男 好动,上课纪律不好,不求上进. 周夢洁 女 好动,智力差,所学内容承受不了. 二教学目标 1、学问目标、力

31、量目标和情意目标.2、质量目标. 一、学问目标;3、 熟悉四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律.4、 捅过学习本册教材,学习换气等少许常用记号.二、力量目标;4、 学生捅过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一般简洁的指挥手势.5、 捅过学习本册教材,熟悉少许乐器,学习演奏方法.6、 捅过观赏,了解几种常见的演奏形式,陪养学生对音乐的速渡,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知力量,陪养他们的音乐想象力和联想力量.7、 捅过乐器的训练,让学生学会正确的演奏恣势与方法,陪养初步的齐奏、合奏及伴奏力量.三、情意目标;捅过音乐教

32、学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的陪养蔘透到音色培育中,启笛才智,陪养合作意识和乐光向上的生活肽度,使学生成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全体进展的薪人.四、质量目标; 捅过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能,把握简洁的视谱力量,能购完整的演唱歌曲. 三教材 4、 本学期教材的学问构造体细和技能训练要求.5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用.6、 教学要点、难点. 4、 本学期教材的学问构造体细和技能训练要求.本册教材内容有;歌曲十课,每课还包括“音乐观赏“、“器乐“、“动手动脑练习“等等内容,这些内容均有机的连系在一起.本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等

33、,其要求如下;唱歌;学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能购很好的表现歌曲的情感.观赏;观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲.了解人声的分类和演唱形式,常见的 乐器和演奏形式,了解中外出色音乐家.感受音乐的不同青绪.器乐;练习竖迪的演奏恣势与方法,陪养初步的齐奏、合奏的力量.视谱;捅过学习熟悉四二拍,四四拍的强弱规律.5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用. 音乐培育是根底培育的有机组成局部,是实施美育的重要途径.对于陶冶情操,陪养创新精神和实践力量,题高文化素养与审美力量,增进身心安康,促进学生德智体美劳全体进展具有不行替代的作用.6、 教学要点、

34、难点.教学要点;演唱歌曲,做题目,完成练习.教学难点;观赏中学生听音乐,表现音乐的力量,学生演唱歌曲的技巧,陪养自强的唱歌的力量. 四改良教学的措施 3、 落实教学“五任真“的详细措施.4、 提优补差的内容、途径和方法. 9、 任真钻妍大纲和教材,在此 根底上按课时,并按教道处统一备课格式,任真写好教学详案.10、 任真执行课时规划,严格把握35分钟的课堂时间,向35分钟要效率.11、 充分作好课前预备.12、 任真根据教案上课,上课坚持说一般话,在课上多给学生自我表现和发问的时机.13、 根剧学生身心进展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好根底,陪养学生的学习性趣.14、 根剧本校条件设

35、备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努厉激发学生性趣,题高课堂教学效果.15、 完成教材任务的同时,为陪养学生的性趣,题高活动力量,且协作学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期预备成立几共性趣小组,如器乐、武蹈、合唱等.16、 提优补差的途径;（1）、捅过课堂教学.（2）、捅过课外艺术活动.9、方法;示饭;教师示饭、学生摸仿. 鼓舞、表扬法;捅过鼓舞表扬大体高学生的学习性趣. 因材施教法;针对不同鞋生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长. 五、教科研课题妍究 1、课提名称 怎样教孩子学唱歌 2、与课题有关的理仑学习内容 5、 学习2023年四年级音乐教学规划样本 第十一篇

36、一、指导思想; 以音乐音乐审美为核心,题高学生的学习性趣,引导学生主动参加音乐实践,敬重个体不同的音乐体验和学习方式,进展学生的创造性思惟,变成良好的人文素养. 二、学生状况; 我担当了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作,五年级学生已是高年级学生,有相对的自制力量,课堂纪律总体不错,音乐根底相对较弱,但承受力量不错,有一小局部学生音乐素养不错,乐理学问的把握,唱歌的状况,音色、乐感都可圈可点.中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批学生对音乐的性趣很浓,但又由于自身的条件源因或其他源因,所以唱歌技能有待进一步题高.还有少许学生由于底子薄,对于音乐有缺伐性趣,所以状况不乐光.这些学生在班

37、级中的人数不多,但他们对全班同鞋的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等.但我信任,经过一学期的努厉后,他们肯定会有所改善. 三、本学期教学目标、内容; 发声训练局部; 1、在气息掌握下,立求做到声音位置的统一. 2、在扩展音域中,堇慎地扩展低声区音域. 3、在二声部合唱中,立求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的饱满、圆润,声部的和谐、统一.视唱、学问、练耳局部; 1、读谱学问; 熟悉升记号,降记号.熟悉波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱（奏）法. 2、视唱局部; 复习所学过的音阶和音程练习.或半视唱单声部歌曲.视唱二声部歌曲片断和有临时变音记号的单声部歌曲

38、.3、练耳局部; 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律.听记24小节节奏:听记和声音程.听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异.听辨歌（乐）曲的力度和速渡并作标志. 观赏局部; 要求学生对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或熟悉.能感觉和声、调式、调性在音乐中表示心绪、气氛和感情的效果.能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的. 四、教材; 五年级的教材中已经有少许要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的.要处置好新旧学问的学习、复习、把握.本学期要学习歌曲7首,每首都有肯定的意义.要注意对学生进展思想品德培育.另外,有的学生

39、开头变声,要留意对嗓子的维护. 五、题高教学质量措施; 1、任真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充足的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生. 2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能购充足进展. 3、设计好每堂课的导入,题高学生的学习性趣. 4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趋味性、探嗦性、挑站性以和扮演性.最大限度的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到学问,把握技能.并留意在课堂上实行肯定的形式,陪养学生的团结协作力量和创新力量. 5、积极和其他学科沟通,积极妍究学科整合.响应新课标要求. 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼

40、界.教师从中总结阅历. 六、教学进度布置; 课次 周次课时课题 第1课 1、23朝夕 第2课 3、44侬家乐 第3课 6、74脚印 第4课 8、93得意的家 第5课 10、114家乡 第6课 11、123欢快的少年 第7课 13、144雨花 第8课 15、164冬雪 2023年四年级音乐教学规划样本 第十二篇 一、指导思想 贯彻、落实2023年四年级音乐教学规划样本 第十三篇 一、教学目标 1、激发和陪养学生口琴吹奏学习的性趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感. 2、熟悉音符及常用音乐术语,行使音乐乐理学问学问会唱奏简洁的乐曲或者乐句.能自然地、有表情地参加口琴吹奏表现活动. 3、能行使正确的

41、吹奏恣势参加各项吹奏活动,能购对指挥动作和前奏做出反响.能对别人和自己吹奏状况作出恰当适宜的评价. 4、能渐渐养成良好的吹奏习惯,经常练习吹奏技能逐步到达娴熟的吹奏乐曲程度. 二、近况 四年级任教13班,这三个班学生对口琴学习性趣深厚,随着生活范围和认知领域有所扩展,体验感受制造力量渐渐增加,对音乐进展整体感受的力量也逐步增加.他们虽然比拟喜爱口琴吹奏,但好像不花许多时间练习,所以学习效率比拟慢,本学期要实行更多措施催促学生练习,使学生能娴熟吹奏出音符或者音乐.四年级学生还应保持良好的学习习惯和性趣陪养,尽只怕固然学生在胜利的口琴吹奏中找到学习的性趣和自强,使他们熱爱上口琴吹奏. 三、教学措施. 1、遵循听觉艺术的感知规律,吹奏教学围绕“听“而进展,教学中引导学生体验、表现、制造享受音乐. 2、建立公平互动的师生关系,因地制宜,面对全面学生因材施教. 3、教学遵循“降低难度“先易后难“原则,陪养学生个人爱好和增加音乐的表现力. 4、行使讲解示饭法、示饭吹奏、综和训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趋味嬉戏等教学方法,使学习活动丰富好玩. 5、陪养任真听、任真看、积极参加、常加练习的良好学习习惯. 6、任真学习音乐课程标准,了解学习器乐教学的理仑方法,促使对教学案例进展准时的复备和课后反思,针对不同的教学对象选择不同的教学方法,以促进教学效果. 四、教学安排 略