新年高中实习班主任工作计划范本.docx
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1、 新年高中实习班主任工作计划范本_班主任工作计划高中 以下是小编为大家整理的关于高中实习班主任工作规划范本的文章,盼望大家能够喜爱! 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应力量各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以安康的进展,充分挖掘学生的才智潜能,培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作规划如下: 一、 班级状况分析: 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面状况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男
2、生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人。班风积极安康,学生积极团结,班干部的工作力量较强,责任心较强,能帮助班主任处理班级大小事情,同学听从班干部治理,卫生工作做得较好,大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比拟晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个宁静的学习气氛。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结、积极、先进的
3、班集体。 二、实习期间班主任工作目标: 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级治理制度,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。 3、加强学风建立,培育学习兴趣,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法: (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生沟
4、通, 常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时与原班主任教师沟通状况,统一思想,做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观看学生自习状况,向学生了解学生。 (2)在纪律方面,鼓舞学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面,加大治理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。 (4)指导培育班级干部的组织治理力量,培育班干部团结协作的精神,提高他们在班
5、级中威信,鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为教师身边得力的左右手。 (三)学风建立: 1、与各门学科的任课教师进展沟通,了解学生学习状况,做好协调工作。 2、针对特别学生,开展特别教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商议,了解学生的状况,通过观看、与学生谈心、听取各方意见,再依据学生本身的状况,制定培育规划,以一颗真诚的心,Ji励他们。 3、加强对学生综合力量的培育,积极培育学生的制造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、详
6、细安排(包括周次、内容、完成状况及效果分析) 第一周:通过与原班主任交谈,了解高一(20)班学生的根本状况,包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题,熟识班级制度,着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作规划。通过与个别学生谈天等方式了解和熟识学生,观看学生的学习习惯与态度。 其次周:协作原班主任治理班级日常事务,观看确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的根本状况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。帮助原班主任治理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。 第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安
7、全。在学习上,不能由于放假就放松对自己的监视、治理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身安全的问题。 第四周:针对班级消失的问题,制定规划,并实施。确定重点了解的学生名单,制定培育规划,并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生状况,为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周,引导学生如何复习,以的精神状态参与考试。 第五周:进行“XX”的主题班会,依据班级的实际状况,引导学生熟悉到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班集体的角度动身,为班集体着想。同时培育班干部的活动组织协调力量。 第六周:进行“我爱我家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,
8、以影片的形式播放,让学生意识到班级的力气,团结的力气,让更多的学生帮班级当成自己的其次个家,融入其中,共同学习,共同进步。同时增加班级分散力与集体荣誉感。 第七周:这一周马上面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对学问的复习和把握程度,在本次班会课上向学生叙述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开头复习,养成良好的学习习惯。并对班级治理工作进展查漏补缺。 第八周:最终一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进展着运动会的各项预备工作。同时完成班主任工作总结,向原班主任教师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改良的地方和提出相应
9、的意见和建议,整理实习心得。 2023年高中实习班主任工作规划 伴着收获的喜悦,我马上开头我实习工作,同时也将开头班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长,正常的进展,不断的超越自我,到达他们抱负的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰难! 思索良久,依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作规划: 一.指导思想: 对于高一(1)班的
10、学生,我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务: 敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格,信任他们的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教育他们,要信任学生都有积极的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任
11、,才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样常常换位思索,闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为,来推断是对还是错,其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正,对教师也不公正:这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊异,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙教师的信任还做了班长,负
12、责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深,还要准! 所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节打算胜利,同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦!和孩子一起共享! 二.奋斗目标: 对于高一(1)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要到达一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有力量;有规划,有规律,
13、有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准。 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家。 3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么?他会答复:由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起教师的教育之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学,为家长学,惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属
14、于没有“教养”的范围! 4、“有规划”:许多学生是得过且过型,他们成天忙劳碌碌,或者无所事事,这些都是没有规划的表现,可能有的学生会不服气,说我有规划,比方明年我要考上大学,但那不是规划,是抱负、愿望,或者是你的规划太空洞,可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定规划日,每个人都要制定出操作可行的规划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个规划;一旦有了规划,那么渐渐的就会“有规律”起来。 5、“有规律”:生活有规律有利于人的安康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪慧,是由于做事没有规律而铺张
15、了太多的时间,从而学习成绩总也上不去。 6、“有效率”:常常看到有的学生成天劳碌,埋头苦读,就是不出成绩,缘由就在于没有提高“效率”。 三.详细措施: (一)思想行为教育方面: 1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来对待,让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务),也可以分散他们的一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主治理,真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主治理设置一个良好的后盾,我将制定具体的班级一日、一周及一
16、月常规,使事情详细化、具体化,操作起来更加简单,班干部简单治理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下根底。 3、发挥黑板报的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报,内容亲密联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育! 4、发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将仔细地搞好每一次主题班会,内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动: 其目的一是为了熬炼学生的力量,另一方面也
17、增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题,提高力量: 如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增加学生各方面的力量。 (二)学习方面 : 在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有规划,有规律,有效率,有成绩!详细做法如: 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”,“环保学问竞赛”,“法制学问竞赛”,借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 (三)分组协作制: 纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一人,教室和
18、保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要进行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行;团委1人,团委书记;班委2人,2个班长; (四)每天自省: 班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省。 我信任,只要专心,一切皆有可能! 2023新年高中班主任工作规划表 转瞬过完了劳碌的一学期,作为高一班主任,我严格根据学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心。根据自己所
19、制定的高一班主任工作规划,一丝不苟的工作,虽然在做班主任工作总结时仍有缺乏,但还是满载收获的喜悦。又快到了新的学期,以下是我新的高一班主任工作规划范文。 一、指导思想:深刻领悟党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。二、奋斗目标:将本班建立具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的根底,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级根本状况:本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人,女生29人;正取生44人,择校生16人;住宿53人;低保户1人。四、本学期班主任工作
20、根本要点:1、增加分散力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观看,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献,预备好竞选演讲。开学后的其次天,利用班会课进行了气氛热闹的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的
21、人选。详细而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非出名无实。3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守法规就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比方副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参与者,劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部,并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进展每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都
22、是常规治理的重点,积极协作年级“头一个月不放假”的措施,在这21天里勤下班催促和治理,鼓舞每一个同学都以“胜利从这一刻开头”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建立,争取学习成绩的进步每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩,成绩的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上,催促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好学风好成绩好”的关系,课堂上抓好40分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任教师、学习委员、科代表沟通沟通,准时发觉问题、解决问题。加强学法指导,
23、解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。非常重视学生上高中后的第一次大考期中考试,关注备考与反应的状况,做好学生心理辅导工作。6、塑造学生自主治理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了力量熬炼的时机。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了治理力量,喜爱为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育,让学生进入自主治理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着教师的屁股走,而应当从被动学习转变主动求知
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