2023年学校校本培训工作计划三篇.docx

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1、 2023学校校本培训工作计划三篇 2023学校校本培训工作规划三篇 本学期个人研修规划将以全面提高自身综合素养为目标，以课堂教学讨论为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素养，力争在师德、业务上都有所提高。下面是为大家整理的2023学校校本培训工作规划三篇，欢送订阅。 2023学校校本培训工作规划三篇1 一、指导思想 依据县教师进展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作规划要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改讨论为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培育，强化质量治理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。

2、 二、工作要点 （一）进一步标准教学治理 1、严格执行课程规划。依据浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程规划，开齐、上足，不得随便增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、连续推动教学标准活动。将每学期第十六周定位“教学标准周”，要随时把握教师执行课程状况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要连续深化“推门听”活动，不定期进展常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、规划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。

3、 3、进一步深化“考核课”活动。规定每位教师一学年展现一堂汇报课，分三大组进展。由备课组长安排上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动筹划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，不断提高教师业务水平与教科研工作力量。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进展有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，

4、以学定教，教为学效劳”的教学理念，力求转变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进展。 2、帮助校长室连续做好教师培育工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的教师要向教育处、组长反应学习要点，于其他教师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。 3、教师要积极参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写

5、有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。 4、立足实际抓好课题讨论与推广应用 三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的教师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并积极讨论，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进展课前学习状况调查讨论促进课堂教学的研讨，三年级学生进展导学案的落实推动。 5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件准时上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进展存档。 （三）进一步增加质量意识 统一思想，加强宣传，营

6、造气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育进展观，仔细贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”。仔细组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的进展，努力提高后20%学生的学业质量。 1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。 2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实根底，培育力量，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展“三小”培育活动，特殊要重视对后20%的学生优先指导，任课教师要摸准这

7、些学生，制定规划，赐予照顾，做好记录。 4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学观看日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。 5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平常取得的主要成绩及期末成绩准时记录到学籍系统。 2023学校校本培训工作规划三篇2 一、指导思想 贯彻落实省、市有关中

8、小学教师专业进展培训文件精神。依据“中心”的整体工作安排，结合我校教育教学实际，以师资队伍建立为重点，创新培训方式，以“构建有效课堂，提高实践力量”为主题，聚焦课堂，关注常态，提高教师的专业实践力量。做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。 二、工作重点 1、连续做好教师培训平台的选课及治理，切实提高参训率，准时做好“教学评”的催促，争取教师顺当完成五年一周期360学时的培训任务。积极鼓舞教师依据温州市星五小学教师自主选择外出培训实施方案，依据各自的不同成长需要，利用浙江省中小学教师培训治理平台，自主参与各种形式的培训活动，以促进青年教师更快成长。 2、进一步发挥教研组长的引领作用，仔细组

9、织、定期开展以“促进有效学习”为重点的专题争论、教育沙龙，通过准时总结和沟通教育教学中的胜利阅历与做法，争论教学实践中消失的新问题，讨论新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思力量。 3、进一步做好“为孩子的生命护跑”校本课程的编写、审核、打印工作，并在教学中试用教材。 4、连续营造书香气氛，开展“爱阅读”活动。开学初，提倡全员读书，由教科室推举教育书籍，每位教师潜心阅读，撰写一篇读后心得，并结合教学实际，开展一次读书沙龙活动，畅谈这本书带给大家的思索与教育上的点滴启发。 5、连续坚持以骨干教师为教科研的主导力气，同时辐射带动更多的青年教师参加教科研队伍。以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重

10、点，以教研组为载体，开展“师徒结对”活动，以磨课、听课、评课、沟通探讨等形式进展相互学习、相互帮忙、共同探讨、共同讨论，做到每次活动有主题、有过程、有记录。提高教师学科专业素养，促进教师向学习型、讨论型转变。 我们校本研修的理念是基于学校，为了学校；基于教学，提高教学；基于教师，进展教师。在城西学区的组织引领下，共享优秀资源，促进共同进展，信任教师们会得到更多培训时机，收获更大。校级培训一共四次。初步设想为“新秀之我说”骨干教师阅历沟通会、主题队会展现活动、“师徒pk”之课堂教学展现活动、读书沙龙活动。 1）“新秀之我说”骨干教师阅历沟通会 教学质量是学校的生命线，如何探究教学艺术的神秘，提高

11、教学质量，是学校永恒追求的主题。我校近几年间续有三位青年教师获得区“教坛新秀”称号。她们是如何成长为学校骨干教师的?又有哪些优秀阅历与大家共享呢?3月底，我们将开展“新秀之我说”骨干教师阅历沟通会，盼望会带给教师们一些收获。 2）主题队会展现活动 前年开头，每个学期，我们都会围绕一个主题，由校五年级的一个班来展现一堂主题中队活动，全校教师参加观摩互动。这学期，轮到五（1）班祝艳丹教师来组织开展。活动后，各个中队要间续开展同一个主题的队会活动，在实践中学习，在学习中改良，将主题队会落到实处。 3）青年教师课堂教学展现活动 扎实开展校本培训，鼓舞青年教师大胆尝试课堂教学改革，提高教师专业化水平和业

12、务力量，使教师队伍进一步优化。我们以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重点，以教研组为载体，进一步开展“师徒结对”活动。并于5月份开展一次青年教师课堂教学成果展现活动。 4）读书沙龙活动 开学初，学校教科室积极提倡每位教师多读书，读好书，并给每位教师推举教育书籍，由教师自由选择一本，潜心阅读，摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书沙龙活动做预备。6月份，再组织教师进展全校性的读书沙龙沟通会。结合教学生活实际，畅谈这本书带给大家的思索与教育上的点滴启发。 三、详细安排 xxxx学年其次学期星五小学校本培训安排表 周次 日期 工作内容 1 3.23.8 行政会议，教师报到，学生注册，始业教

13、育 3月4日（周三，正月十四），正式上课 2 3.93.15 制定校本研修规划 3 3.163.22 鹿城区小学各学科备课会、各教研组制定工作规划 4 3.233.29 校本培训：“新秀之我说”骨干教师阅历沟通会 5 3.304.5 清明节（4月46日，放假） 6 4.64.12 教研组活动（师徒结对） 7 4.134.19 城西学区校本培训：做有文化修养，懂生活情趣的教师 8 4.204.26 校本培训：主题队会展现活动 9 4.275.3 劳动节（5月13日，放假） 10 5.45.10 教研组活动（师徒结对） 11 5.115.17 自主学习 12 5.185.24 校本培训：青年教师课

14、堂教学展现活动 13 5.255.31 自主学习 14 6.16.7 教研组活动 15 6.86.14 读书沙龙活动 16 6.156.21 教研组整理总结，端午节（6月2023日，放假） 17 6.226.28 xxxx年温州市小学六年级教育质量综合测评 18 6.297.5 期末考试，学期完毕工作 19 7.67.12 7月6日暑假开头 2023学校校本培训工作规划三篇3 为全面推动我校教师校本培训工作，提高教师培训质量，更好地适应根底教育课程改革的要求，结合我校实际，特制定本学年培训规划。 一、指导思想 以县教育局校本培训规划为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造相互学习，相

15、互沟通，共同进展的学习气氛，全面提升教师的人文素养和专业学问技能，进一步提高实施素养教育的力量和水平，办好人民满足的教育，促进学校的和谐进展。 二、培训目标 1。新教师的培训：针对新安排和调入的教师，学校组织全面培训，快速提高新教师各方面水平，以便尽快适应学校工作。 2、本学年的培训重点是“如何开发课程资源”，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动。 2、加强教研组建立，激活全校教师参加教学教研活动的热忱，使各个教研组活动标准化、系列化和专题化，仔细完成落实各项教学工作。连续做好学校大教研活动，辟出专用时间上课研讨。教师上课之前首先要教研组集体备课，帮忙教师讨论教材，设计可行地教学方法。要求教师

16、先试上，修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组，制定好学期规划，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入教师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作仔细考核。 3、加强学习听课制度地执行。行政深入课堂，采纳推门听课制，分析常态化的课堂教学状况；教师中加强同行听课，相互学习。 三、培训对象 在职教师均须参与培训和考核。 四、培训内容 （一）、进一步加强教师师德教育。 1。结合我校实际，谈谈如何加强师德建立。 2、请本校优秀教师进展讲座。 （二）、教育教学讨论的培训： 1、加大对学校教育资源的整合利用，积极开展教研组活动。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采纳“

17、个人构思组内沟通达成共识形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学讨论力度。 2、进一步加强课题的开发和讨论，在课题讨论的广度和深度上在家大讨论力度，真正表达课题讨论在学校进展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化。 3、现代信息技术学问的培训：要求教师普遍把握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进展整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探究在网络下的新型学习方式。本学年还将请信息教师对教师进展网页制作的培训。 （三）、重视对教师的再教育，规划采纳以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话沟通、个人自学、师徒结对等为根本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，培育出多种类型的优秀教师。特殊是注意对青年教师的培训：促进青年教师业务技能里和水平提高。