2023年学年度第一学期科组总结.docx

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1、 2023学年度第一学期科组总结一 常规治理严要求 在常规的科组治理上，抓好集体备课，日常教学与推门听课，鼓舞各位教师有自己的教学特色。在集体备课时不但要争论教学思路与方法，还要注意学生的生物学素养的提高和学习力量的培育。我们科组共有教学教师13人，试验教师4人，每一个人都爱校敬业，工作勤奋踏实。z和z教师讲课思路清楚严谨，注意学生的自学力量培育；z和z教师有很强的课堂调控力量，能胜任各种不同的课例；z教师擅长培育学生的科学探究力量，工作虚心仔细；z教师和z教师温顺可亲，讲课让人如沐春风；z教师幽默幽默，上课深入浅出，很受学生欢送。试验教师也对工作仔细负责，为我们的教学供应了便利，同时还积极参

2、与学校组织的活动，例如我们科组的陈春花教师每次都参与学校的舞蹈队，为大家带来了美的享受。 二 科组建立花心思 针对外地教师居多，且年纪也轻，单独一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感，因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进展科组建立：一是关怀与敬重每一个科组成员，我们科组的人亲如兄妹，大家坦诚相待，相互关怀。例如，z教师有事请假，我们科组的教师主动帮她分担工作，同时常常电话联系了解她在家的状况和帮她解决实际困难。z教师休产假，我们科组为她买婴儿床等一些有用的物品，减轻她的压力。二是敬重个体价值，一个良好的集体，肯定会为个体供应进展的时机，我也会依据每个教师的特点安排工作，让她

3、们有职业的成就感。例如：我会安排擅长实践力量的许琳琦，王定教师带生物兴趣小组，为参与科技创新大赛打好根底；我也会安排z教师做校园植物分类，为校本教材的开发供应一手资料。固然，我还常常提示教师要学会总结，并把阅历准时成文。 三 其次课堂富成效 生物的其次课堂包括竞赛课和生物兴趣小组。竞赛课主要对象是在生物方面成绩特殊突出的同学，因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的学问的深度与广度外，还要提高其应试力量。固然在竞赛辅导中我们科组也是根据教学规划扎扎实实进展辅导。为学校挣得更多的荣誉。 生物兴趣小组是生物必修课教学在深度和广度上的延长，它的突出特点是具有很强的.实践性，尤其强调动手实践，对学生敏

4、捷应用所学的理论学问，培育从事科学讨论活动的初步技能，进展共性，培育创新精神具有重要作用。兴趣小组的主要对象是对生物学特殊感兴趣的学生，这局部学生的特点是求知欲旺盛，但是有个别同学缺乏韧性，兴趣不能长期的保持。 因此，在开课之前，我们都要细心的制定好一学期的教学内容，依据学生的学问水平，对其适当的由课内延长到课外，在此过程中，要注意培育学生的创新力量，试验设计力量，解决问题的力量，科学的思维力量，同时水到渠成的引入科技实践课题的讨论。正由于有了各位教师的努力，所以20xx年我们学校参与z市科技创新大赛，有七个工程参赛，绝大局部都获了二等奖以上，中考加分不是悬念。固然，在这里我要提一下辅导教师：

5、z，还有试验室的试验教师，他们对工作兢兢业业，对科研一丝不苟，花费了大量的时间，有时候为了观看记录一个过程和结果，他们要熬夜到夜里11点钟，从不叫苦叫累，表达了优秀的品质。 四 课题讨论提力量 要想把教师这种职业当成事业来做，必需要有职业的幸福感，这种幸福感除了学生成绩的提升，更重要的一点是要理论的提升。理论的提升，除了靠教师坚持不懈的学习外，我们还要打造一个平台，让教师有展现自己成绩的时机。学校组织的论文竞赛就特别准时，除此之外，还有就是申请较大的课题。今年，我们生物科组与附中的生物科组正在联合申请广东省教育厅的关于合作学习的一个课题，正在审批中。我想，课题一旦审批，那么，我们就可以分组，分

6、子课题来绽开讨论，这将较快的提升理论水平和教学实践，同时也能促进特色科组的建立 固然，生物科组还有许多工作要做，也有很长的路要走，在此我也代表全体生物教师对学校领导表示感谢，由于你们的支持和鼓舞，所以才培让我们感到温馨，同时也跟我们供应了动力。 2023学年度第一学期科组总结2 一、连续加强职业道德标准 仔细组织学习中小学教师职业道德标准，学习“法制教育读本”，提高依法执教的自觉性。科组教师都能以爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表的精神，严格要求自己，以身作则，注意身教。 二、仔细抓好常规教学 1、开学初，集中学习东莞中学常规教学工作要求，各备课组仔细制订学期教学规划，并在教学过

7、程中不断检查、落实、补充。各年级都顺当的完本钱学期教学规划。 2、集体备课每周至少1次，并做好记录。各备课组都能按要求落实单元备课“五统一”各课时备课“三统一”。本学期评出的优秀备课组为初三和高一备课组。 3、每位教师都能仔细写好教案，且大多数既有电子教案又有手写教案。五年以下教龄的教师都有具体教案。 4、仔细上课，留意教学内容、教学方法、教学效果，留意调动学生的兴趣，留意发挥学生的主动性，培育学生的科学素养和创新精神。从反应状况看，学生对各位教师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。 5、严格掌握作业量，仔细批改和评价，留意实效。 6、按要求仔细下班辅导及晚自修辅导。不少教师坚持每天下班辅导

8、。如几位新来教师：李健新、肖雄、吴宗志等。 三、仔细抓好教学讨论活动 1、组织学习新课程改革的文章、提高熟悉。积极参与省科研课题两个子课题的工作。第15周，朱忠明、王瑾两位教师参与广东省化学最优教学的讨论与试验会议，王瑾教师的论文在气体的制取试验中培育学生创新力量参与评比获省二等奖，朱忠明教师参与青年教师试验力量大赛获省一等奖。科组子课题论文基于网络环境下的化学课堂教学模式的探究作为会议沟通论文在会上介绍。 2、第11周，林松青、朱忠明教师到重庆参与全国第八届化学试验创新研讨会，朱忠明参与竞赛，获全国九省市“试验创新竞赛”二等奖。 3、本学期共进行公开课6次。刘义教师的化学试验方案的设计为全市

9、高三化学公开课，张璞、陈杰、张晓阳教师的为校公开课，李健新、吴宗志的为新教师汇报课。 4、加强对外沟通活动 本学期科组派出教师先后到佛山一中、顺德一中、石龙中学、高级中学、东华高级中学等校进展听课或沟通活动。 四、仔细落实青年教师培育工作 开学初，落实“结对子”。张璞吴宗志、肖雄；林松青李健新。青年教师坚持听老教师的课，每节新课都听，并准时沟通教学中的意见。老教师能仔细做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充足、头脑敏锐、把握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试状况看，教学效果很不错。 五、抓好其次课堂 1、开学初，各备课组都仔细订好其次课堂工作规划、定人、定任务、按规划开展其次课堂活动。参与本学期其次课堂辅导的教师有：吴宗志、张璞、陈杰、谭琳、饶小梅、李健新、刘义等教师。 2、高三级参与全国高中化学竞赛，成绩优秀，获广东赛区省一等奖1名，省二等奖5名，省三等奖3名。