2023年学生安全教育教案（6篇）1.docx

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1、 2023年学生安全教育教案（6篇） 教学目的： 1、通过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识学问的学习，把握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来争论有关这方面的交通安全学问。 二、骑自行车应当遵守的规定 1、请有骑自行车阅历的学生沟通。 2、看书上的插图，推断对错。 3、教师小结： （1）未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。 （2）自行车的铃

2、、闸齐全并有效。 （3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 （4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追赶打闹。 三、乘汽车的安全 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随便在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比拟

3、全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象，学习正确准时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、

4、总结骑车、乘车是的交通规章。 2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。 小学生安全教育课程教案 篇二 教学内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学要求： 通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入 主持人A：教师们，同学们，大家好！欢送来参与初一（2）班的主题班会。 主持人A：我是仲威。 主持人B：我是赵文溢。 主持人A 主持人B:今日我们的班会主题是珍爱生命，关注安全。 主持人A: 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽

5、花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚珍贵，人的生命只有一次。拥有生命是我们学习生活的根底，拥有生命也是我们人生的最大的幸福。 主持人B：每一个生命都是漂亮的，所以每朵花都不应当拒绝开放。一个人活着，你的生命不再在是你一个人，我们的生命是父母赐予的，爱护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。 主持人A: 让我们大家一起来朗读一首生命颂，来感受生命的珍贵。 生命是珍贵的，但许多人却没有善待生命。 拥有生命却不善待生命。 生命是什么？ 人说生命是诞生的无知， 少年的纯真， 青年的成熟， 中年的练达， 老年的愤世嫉俗。 生命可能绚丽，也可能平淡， 但是，能悄悄地安全地活在世上， 享有生的权利，

6、就是对生命的善待。 主持人B：生命是美妙的，但人的生命又是特别脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下永久的伤痕；健全的身体一旦失去，将永久无法挽回。因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中留意安全，使自己平安安康地成长。让我们每一个人永久平安、欢乐！让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一！” 二，争论 主持人A: 接下来，让我们来关注一下安全学问。 主持人B：首先，请看一些担心全行为的图片。 1在楼梯扶手上滑行；2、在楼道里相互挤压，推搡；、玩铁丝；4、在操场上打闹；5、一辆自行车带几个人。 主持人A:以上图片是我们的小记者在校园中所拍摄的，通过你认真的观看，你能发觉当中存在什么样的安全

7、隐患吗？ 主持人B：那么正确的做法是什么呢？ 你在走廊上应当留意什么？ 你在上下楼梯时应留意什么？ 你在操场上活动时应留意什么？ 你在放学时应留意什么？ 学生安全教育教案 篇三 活动目的： 1、使学生了解有关地震的根本学问，让他们做个防震减灾学问的小宣传员。 2、使学生把握避震要点，提高学生的自救、自护力量。 活动过程： 一、活动预备： 教师布置学生在网上查阅地震自救学问，预备好言。 二、活动过程简录： 1、教师主持发言：教师简洁叙述四川地震的严峻灾情，5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严峻地质灾难。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤

8、几十万，是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最大的一次地震，其破坏之严峻、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾难，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应实行什么急措施，更好的爱护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今日班会的主题：避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救学问，下面就请同学们来发言。 2、学生介绍地震学问： 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。 尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。 用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落；扩大活动

9、空间，保持足够的空气。 几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。 查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。 时无法脱险，要尽量节约气力。如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。 保存体力，不要盲目大声呼救。在四周非常宁静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。 不要任凭动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。 正在上课时，要在教师指挥下快速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等爱护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物

10、或危急物。不要回到教室去。 地震一旦发生，首先要保持糊涂、冷静的头脑准时判别震惊状况，千万不行在慌乱中跳楼。 正好在家里时可隐藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。 3、教师组织学生进展避震自救演练。 教师哨响发出地震警报，学生快速隐藏在桌子下面；后教师哨响表示剧烈晃动完毕，组织学生有秩序地快速撤出教室。（不到2分钟全班师生就按规划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急状况的安全疏散任务。） 4、教师总结： 这次班会，我们知道了许多学问，了解地震时如何有效的避震，如何准时的进展自救，下面我再强调地震时

11、的自救四大常识： 1、大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 2、人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 3、远离危急区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高

12、压线等。 4、被埋要保存体力。假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援人员 学生安全教育教案 篇四 主题： 从小来把消防学，一生受益保平安。 活动目的： 1、通过本次活动，使学生了解一些常见的防火学问。 2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 3、通过本次主题班会，学习消防安全学问，把握一些消防安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 教学过程 一、燃烧的概念 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响，通常伴有火焰、发光和发烟

13、的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物；2.助燃物；3.着火源 三、防火的根本措施 1、掌握可燃物2.隔绝助燃物3.消退着火源4.防止火势扩散 四、灭火的根本方法 1、冷却法2.窒息法3.隔离法4.化学抑制法 酒店常见的火灾缘由： 1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 家中常见的火灾缘由： 1、乱接电源； 2、乱扔烟头； 3、躺在床上吸烟； 4、在蚊帐内点蜡烛看书 5、燃烧杂物； 6、存放易燃易爆物品； 7、使用电炉等电热设备； 8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具； 9、人走灯不关； 10、台灯靠近枕头和被褥。

14、五、灭火器的使用方法 1，左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2，奔赴火灾现场； 3，拔掉安全销； 4，左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射， 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射； 2、假如火势较大，应组织多人扑救； 3、火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开， 七、消防方针 预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则 报警早、损失少； 边报警、边扑救； 先掌握、后救火； 先救人、后救物； 防中毒、防窒息； 听指挥、莫慌张， 九、遇上严峻火灾怎么办？ 1、保持冷静， 2、召唤四周的同事救济。 3、报警；通知消防中心1

15、19，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。 4、关闭火场四周的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 6、要指示出方向，快速组织人员疏散和自己逃命，千万不行乘坐电梯。 十、逃命留意事项 1、要冷静，实行措施自救 2、或初起时要报警，设法疏散物资 3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看，离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救 8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 总的来说： 大火扑来，脱离火境是上策，但是，首先需要的是冷静，要明确自己所在的楼

16、层，观看分析四周的火情，明确楼梯和楼门的位置和走向，千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。 在冲过着火地带过程中，假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要快速坚决，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻，假如楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳渐渐下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断，如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。 学生安全教育教案 篇五 教学目标： A层：大致了解安全常识，尽量爱护自己。 B层

17、：根本理解常用的安全学问，学会爱护自己。 C层：知道与生活相关的安全学问，会在不怜悯况下应用和爱护自己。 教学重点：有关安全的一些常识 教学难点：在发生特别状况下的处理方法 教学过程： 导入：天有不测风云，生活当中也布满了一些意外。安全第一，自己的生命安康总归是第一位的，在遇到一些紧急状况的时候我们要学会爱护自己。 一生活中有哪些意外 1、生活当中有哪些意外状况，或者在哪些方面，我们要留意安全？A（个别+补充答复） 比方有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。 2、遇见这些紧急状况我们能不能惊慌？A应当怎样才对？B为什么？C 不要惊慌，在心情上要镇静，由于越是惊慌，

18、对事情的处理其实越不利。 二接下来，我们逐一看遇见紧急状况如何处理。 1、案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有扩散的趋势。这个时候，你应当怎么办？（争论答复）B 方法：1.打119火警电话。讲清晰自己的地点，四周有什么标志性建筑，在什么路四周。在消防车还没有到来之前：首先，要留意自己的安全，假如火势扩散了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。假如火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是肯定要留意自身安全。 2、用电用煤：情景2.小名用电时候不当心，触电了。怎么办？（争论答复）B 3、假如还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立即打1

19、20急救电话。 4、案例情景3：半夜起来，突然闻到煤气味道，怎么办？C小组争论答复 5、首先：能不能开灯？千万不能。然后，立即开窗通风，关掉煤气阀门。其次天请人来检查煤气管道。 6、案例情景4.遇见被偷被抢，你应当怎么办？C小组争论答复 教师提示：分事前和事后两种状况。前提：要因地制宜，在保证自己安全状况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发觉，要大声呼喊，恫吓歹徒，恳求四周人的帮忙，利用时间，准时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。 7、案例情景5.：自己突然感到不舒适，仿佛要晕倒，或者四周有同学突发一些突发疾病。AB争论答复，补充答复。 8、首先要示意自己，要镇静，不要慌张

20、，尽量让自己坐下来，向四周人求助。假如是其他人，要准时拨打120求助，在抢救车没有到来之前，也要因地制宜进展抢救，向四周人求助。 9、过公路和骑车时候我们要留意什么？AB 红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车竞赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。 三请同学复述发生以上状况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的阅历和经受，或者听到的，看到的，都可以。BC 四：生命珍贵，盼望大家记得以上各点，以防万一，盼望大家都能平平安安。 学生安全教育教案 篇六 一、教学目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是担心全的。 3、一旦担

21、心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二、教学要求 1，学问方面：了解有关学问；明确校园担心全的行为。 2，力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。 3，觉悟方面：熟悉校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增加自我爱护力量。 三、教学重点 通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的校园安全观念。 四、教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。 五、教学方法 导、读、议、评相结合 六、教学过程 （一）、讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长；在幸福，暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱

22、惜下成长；在教师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。 板书课题：安全 （二）、举例说明事故的意外起因： 1、安全对于我们来说特别重要，在校园里也要时刻留意安全。 2、发生在校园里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也肯定要留意安全。 （三）、沟通： 争论在校园里我们应当留意哪些方面的安全？ 1，在

23、教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动； 2，在校园里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 3，在厕所里应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？ 不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑

24、不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4，体育课应留意哪些安全？为什么？ 要在教师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 （四）、学会自救。 1、说一说： 日常生活中，你们还会遇到什么危急？当危急发生时，你应当怎么做？ 师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考学生在危急中如何自救和求助。 （1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 （情境表演：生看、评价） （2）生生互演：遇到下面状况，你该怎么做？ A、上学路上，遇到拆楼房。 B、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人讹诈。 D、

25、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。） 自由找好朋友分组进展表演。) 小组演示：生观看、评价。 3、认一认： （1）、书中的安全标志各表示什么？ （2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进展介绍。） 4、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生识别，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结：熟悉了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故

26、的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的安全常识。 （五）、作业稳固 1，写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回忆应留意的安全事项。 3、同桌相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 （六）、总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。教师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心，留意安全，把握自救，自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理各种特

27、别的状况或危急，就能安康的成长。同学们要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“平安校园”。 （七）、拓展延长 小朋友，认真听，安全常识有本经，时时留意言和行，家长教师才放心。 过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。 家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监

28、。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参加，校内校外享平安。 （八）学习反思 从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的根本特点动身，并结合学生生活实际，让学生主动参加整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际动身，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、安全、欢乐地成长。 它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的6篇2023年学生安全教育教案，盼望可以启发您的一些写作思路。