2023年学年度第一学期高一年级部工作小结.docx

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1、 201*201*学年度第一学期高一年级部工作小结 201*201*学年度第一学期高一年级部工作小结 201*201*学年度第一学期高一年级部工作小结 本学期高一年级部在校长室领导下，在各部门的协作下，本着一切为了学生全面的、可持续进展的原则，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成了教育合力，促进教育教学效果的提高。一、努力抓好学生行为习惯，为学生的可持续进展打下坚实的根底 在“减负增效”的背景下如何让学生进展有效的学习是一个特别重要的

2、课题，学校在201*-201*学年工作规划中把培育学生习惯作为一个特别重要的工作。杨校长也屡次在讲话中强调学生习惯培育的重要性。 高一学生假如能在高中第一年养成良好习惯对高中三年乃至一生的进展都有所帮忙，习惯教育重在培育学生在学习、生活中的良好的行为习惯，使学生能够糊涂的意识到良好的行为习惯养成的重要性，增加学生的“行为习惯”意识，使学生“德”和“行”统一起来，使他们能够尽快适应高中阶段的学习和生活。为使高一年级学生能尽快养成良好的行为习惯，高一年级部在校长室领导下，协同教务处、政教处共同做好学生习惯系列教育活动，确立有效的推动策略及措施，在以下几个方面开展了切实有效的工作， 1、班主任在班会

3、课上仔细宣读，中小学生守则、中小学生日常行为标准新桥中学学生日常行为标准学生一日常规三立教育为主要内容，建立健全学生学习、生活的标准体系，使教育标准化、科学化。 2、开展全面、有序列的教育活动，年级部讨论制定出本学期学生的行为标准和要求，确定每周教育和检查重点，保证了教育的连续性和梯度，由浅入深、由近及远、循序渐进，促进学生的行为习惯逐步养成。3、畅通反应渠道，准时解决工作中消失的各类问题。 年级部加强与教师、学生和家长的联系，通过召开教师、学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径，准时发觉工作中消失的冲突和问题，订正工作偏差，使习惯教育朝着安康的方向进展。4、确立示范班，以点带面。

4、 由于学生进展的根底不同，德育水平也会消失不同，高一年级在全而推动工 作的根底上，通过树立典型，总结先进阅历，以点带面来推动这一工作的深入开展，确立了三个类型的示范班：艺术班高一（2）班，重点班高一（5）班，一般班高一（11）班。通过示范班树立典型，以点带面，促进了全年级整体治理水平的提高，全年级形成了良好的气氛。 5、做好班主任、任科教师的方法指导和培训工作。 要教育好学生，首先要有一支得力的班主任队伍，今年由于多方面的缘由高一班主任整体水平不高，有几位是新班主任，为尽快的培育出一支优秀的队伍，促进学生养成优秀的行为习惯，年级部确定每周都召开班主任例会，年级部做好培训和指导工作，在例会上，请

5、有阅历的班主任介绍工作阅历，年轻的班主任提出问题，大家共同想方法解决，大家畅所欲言，共同献计献策，一学期下来高一班主任的整体水平有了很大的提高，全体班主任也形成了一种团结全都的合作精神。 6、以评价促养成，以活动促养成。 本学期年级部将习惯教育纳入教师的工作量化和班级工作量化，积极探究科学有效的评价体系，通过检查、评比、表彰，形成习惯教育的合力，全方位的促进学生良好习惯的养成，并将检查结果纳入对各班级的考核。同时积极开展一些丰富多彩的活动，让学生熟知标准，并付诸行动，注意过程评价，稳固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而渐渐形成良好习惯。 经过年级部及全体教师的努力，高一年级学生良好的行为习

6、惯已初步养成，正向好的方向进展，一学期高一年级没有发生一起外出上网、打架斗殴等重大违纪大事。 二、抓好初高中连接教育，培育学生科学的学习方法、提高学生自主学习的力量1、统一思想、减负增效 学期一开头在高一年级教师会议上，年级部就针对学生科学学习方法的培育，减轻学生学习负担，提高课堂教学效率提出了要求。要求全部任课教师加强对学生的学法指导，仔细做好初高中连接教育工作，把提高学生自主学习的力量作为最重要的教学任务来完成。 2、课堂教学及学案和课时训练的设计上实行降低台阶、分散难点、小幅度，稳步前进的连接教学策略 在学案和课时训练的编写上要求高一年级的任课教师要注意学习内容、方法及学习心理的过渡，问

7、题串设计采纳循序渐进的原则，结合教材和学生实际，设置教学内容的层次与梯度，适应学生的智力进展，创设更多的重要条件让每个学生都能取得学习上的胜利，使他们获得心理上的满意。在设置课堂提问的内容与对象时，依据不同的学生提出不同的问题，较难的问题不提问学习困难生，在布置作业时，依据不同的班级、不同的学生布置不同层次的题目，使不同层次的学生都能获得胜利的喜悦。课堂注意学生探究思维的培育，重点培育学生的自主学习的力量，帮忙学生建立科学的思维方法，为高中以后的学习打下坚实的根底。3、定期针对课堂教学、作业批改、教学案设计等进展问卷调查 本学期年级部汇同教务处屡次针对课堂教学、作业的批改、教学案的设计等进展学

8、生问卷调查，依据调查状况准时召开局部教师会议，针对学生反映的问题进展讨论争论，确定整改措施，抓落实。经过年级部和任课教师的努力，高一年级整体教学状况逐步向好的方向进展。 三、仔细抓好其他教学常规治理，准时完成校长室及其他部门布置各项工作1、仔细落实集体备课制度，抓好学案推动工作，充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格把好备课质量关，实现学案编辑人签名，备课组成员审核，再修改印刷的流程，上完课后再依据状况准时修改。2、实行侯课制度，落实课堂教学治理 年级部要求全部教师在每节课上课铃响前要进入教室，做好静堂和课前预备工作。全部教师都要仔细进展课堂教学治理，年级部常常进展巡课，实行有效的治

9、理，培育学生良好的听课习惯，树立整个年级学生的良好精神风貌。3、仔细抓好新、老教师的真诚合作，实行以老带新，形成了整个年级组教师团结向上的气氛。年级部汇同教务处要求每个年轻教师都与一位老教师确立师徒关系，老教师在教学过程中主动帮忙新教师，工作上热忱指导，新教师常常主悦耳老教师的课，促进了新教师的快速成长。 4、年级部准时组织开展了一些丰富多彩的课外活动，通过这些活动，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣，到达稳定整体秩序，调动学习积极性之目的。本学期开展的活动有：学科学问竞赛，学习方法沟通，语文演讲竞赛，英语演讲竞赛、有奖征文等。 一学期以来，高一年级部工作有胜利的地方，但也还有一些缺乏，局

10、部班级纪律有待改善，及少数学生身上还存在着一些不良习惯，下学期年级部将针对问题连续开展有效的工作，力争年级部工作再上一个台阶。 高一年级部201*-1-22 扩展阅读：201*-201*学年度第一学期高一年级组工作总结 201*201*学年度 高一第一学期年级组工作总结 结合新学年学校提出的“敬重教育进展规律，精确定位，特色进展”的办学理念和“以人为本、求真务实、爱岗敬业”的工作精神。针对201*级高一新生的详细特点，坚持“细抓常规、标准治理、严爱相济、培育习惯”的工作宗旨，从点滴做起，事无巨细，急躁周到，精细化操作，重鼓舞鼓励，重潜力挖掘，重闪光点发觉，让学生能在人生的阶段性进展中精确定位。

11、发挥教师的主导作用，加强教育教学的过程性治理。狠抓班主任队伍建立，坚持德育为首，强化班级治理，标准学生行为，突出习惯养成，搞好入轨教育。详细年级组治理细则，人性化操作，各项工作以学校大局为重，以学生的进展为动身点和归宿，“对事不对人”，公正、公正、公开。 一、主要工作1、班级建立方面 （1）、快速健全班干部队伍，形成治理框架，组织班委会成员争论制定班级公约，治理细则，严明纪律，使得治理有理有据，赏罚清楚，公正公正。 （2）、做好学情调查，摸清学生状况，特殊是对家庭经济困难、单亲、孤儿、留守、校外租房、性格孤僻、心情反常、特异体质、有不良习惯的学生建立档案，重点跟踪了解，严堵治理漏洞，防备意外事

12、故消失。 （3）、坚固树立德育为首的理念，注意德育教育的长效性和渐进性，利用主题班会、黑板报、播送稿、读书竞赛、作文竞赛、心得交 流、一对一帮扶等活动，鼓舞学生树立远大的抱负，培育正确人生观、价值观和世界观，做好高一阶段学生的转型引导工作，每天有所学，有所得，在充实之中积淀道德内涵，同时结合青春期特点做好引导，使其走出叛逆的误区。 （4）细化班级治理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为标准的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”制度。 （5）强化安全教育，牢牢树立“安全无小事的意识”依据学生的心理特点、心情状态，结合典型案例、安全常

13、识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有重点、有规划地绽开主题班会，不断强调、不断落实。经过细心地安排部署，本期无重大安全事故消失。 （6）落实年级组跟班检查制度，年级组治理人员轮番进展早操、下午自修、晚休等时段的跟班检查，做好具体记录，发觉问题准时和班主任进展沟通沟通，以便于实行措施改善班风。 （7）坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结前期工作，安排下一周的工作，落实每月一次主题班会制度，有针对性的对学生进展安全教育、抱负教育。有安排的召开年级组教师大会，统一思想，提高熟悉。 （8）注意家校联合，本期曾在学校的整体安排下胜利的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两局部组成

14、，大会从宏观角度全面细致，小会从情感角度形式多样，充分调动了学生、家长、教师的积极性，增加了教育合力。 2，常规教学方面（年级组主要协作学校进展催促强化）（1）利用年级组会议进展宣传讲解、强调要求。增加教师的合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。教师努力于自己专 业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，在有阅历教师的带动和安排下统一步骤，统一进度，避开各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。 （2）协作教育处照实搞好教师考勤统计，准时进展请假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。催促班主任对素养报告单和学籍表的标准化填写，做好成绩单的发放工作。 （3）、

15、实行科任教师挂班连带制度，帮助班主任进展班级治理，催促学生自律自理，养成良好班风。 (6)、标准、科学使用多媒体，准时领、交钥匙，不得由学生治理，以避开造成损坏。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、定期召开班主任及高一全体教师工作会，随时据状况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高一学生在高中的阶段中，高一年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级治理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情变化，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的治理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题

16、解决问题，多多关爱学生，帮忙学生，实施人性化、制度化治理。营造良好的人际气氛，努力提高学生自我治理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，积极讨论，应对学生中消失的新状况、新问题。 2、学生教育工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。本期进展了为期一周的学生军训活动，标准了学生在学习生活各方面的行为，同时组织全年级的“学习方法 暨德育安全教育大会”，结合高一学生实际提出了一些切实有效的方法指导，并就学生一些行为习惯提出一些严格要求，起到肯定的实效。 3、注意教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生

17、，关注学生全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力开掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生力量为第一要务。 4、勤跟严管，本期高一十位班主任大多都能依据学校整体安排，进展制造性工作，班级治理已初见成效，良好的班风、学风正在形成，特殊是一般班中二班、九班学生纪律较好。 三、面临的困惑， 1、年级组治理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏详细化、明晰化的细则，人格魅力的感染替代不了条例性的限制，治理缺少抓手。 2、局部处室工作在落实过程之中，只是布任务，而年级组成员都有满负荷的教学任务和班务治理任务，有时实在顾此失彼、疲于奔命。 四、存在缺乏

18、 1、局部教师缺乏责任意识和忧患意识，锐意进取、拼搏向前的精神不强，认为高一离高考时间还长，有肯定的应付塞责的现象，自习教师到位率低，同时本期请假人数太多，甚至有局部学科没有完成教学任务，造成学生有肯定的反感心情，影响了班级的良性进展。 2、班级进展不均衡，局部班主任在治理上有虎头蛇尾现象，缺乏恒久的意志和长效措施。 3、缺乏抱负教育，有些班级学风班风较差，学生流失现象严峻，造成治理的不稳定，高一（六、七、八、九、十）班女生住宿在外， 安全隐患较大（已消失了几例担心全大事）。 五，后期准备 1、加强安全治理，坚固树立班级治理的安全意识。各项工作务求“实效”不做外表文章，真真实切以学生的良性进展

19、作为班级治理的宗旨，在勤跟严管的同时，做好班级制度建立，对事不对人，公正公正的对待每一位学生，培育好班干部队伍，增加学生的自主治理。 2、加强年级组治理，年级组治理人员分工协作做好各种数据的记录整理，搞好考勤、考评，定期进展学意调查，准时了解学生的意见，利用教师大会、班主任会议进展通报、分析，完善改良措施，将教师的工作状况和跟个人利益挂钩，在公正的根底上表达差异，以鼓励教师的工作积极性。 3、依照学校整体安排，结合年级组实际状况，组织肯定的主题活动，在熬炼学生力量、提高综合素养的同时，活泼学生心情，调整学习气氛，在“严厉、紧急”中学习，在“团结、活泼”中成长。 4着眼高考，在特长生培育，文理分科等工作中早起步，早规划。总之高一阶段是整个高中阶段的启蒙和发端，它直接影响以后各方面的进展方向，所以开学初就制订了详实可行的规划安排，然后再详细实际中强化落实，取得了肯定的实效到仍旧存在有诸多困惑和缺乏，需要在后期工作之中逐步改良，力争能让学校放心、学生欢乐，家长满足。 友情提示：本文中关于201*201*学年度第一学期高一年级部工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*201*学年度第一学期高一年级部工作小结：该篇文章建议您自主创作。