2023年实训cad心得体会(十一篇).docx

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1、 2023年实训cad心得体会(十一篇)实训cad心得体会篇一 实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;这次实习的目的是让我把握autocad用于工程制图的根本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。 二、实习时间 本人于20xx年4月27日至20xx年元月20日在广西益中建材有限公司工程部cad制图员和文员岗位上

2、实习。 三、实习内容 做为一名马上毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。大三上学期最终三周的生产实习,我有幸到益中建材有限公司实习,在将近1个月的实习期里,我初步接触建筑建材、设计的一些运作,熟识了画建筑平面，立面，剖面图，积存了肯定的社会阅历.负责指导我的是一名姓王的建筑构造工程师,实习内容主要是autocad的运用.在王工的悉心教育下,很快我就熟识了cad的各项命令，使自己的根底更坚固，技术更全面,实际操作力量有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会。 20xx年4月27日，实习的第一天，我被安排到设计公司的一个集体办公室，自己只有一张小小的办公桌和一台电脑。可是不知道该

3、做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告知我一些简洁的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，最终有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候常常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了许多标准上的缺乏，然后他就急躁地告知我设计的流程和不同建筑种类的设计标准要求。首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资-国家审核批准-设计院做出建筑方案-中标-设计院进展建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)-建立部审核批准-施工单位施工-监理进展审核-施

4、工完成，交工-装潢公司进展装修-交工-由投资商和房产公司进展买卖。整个过程中，建筑的设计局部占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要根据规定，每一步都要慎重。设计时也有它的过程：做方案(必需符合构造要求)-进展平面设计(设计的同时，由构造师就行调整，平面做法应符合构造要求，调整的同时，构造师进展构造设计，两者属于同步进展，同步完成)-立面，剖面设计-水电，供暖，电梯设计。 对这一些方面有了大致的了解后，我们进展了实际操作-绘图。绘图所用程序为autocad-计算机帮助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进展了解，再就是熟识里面各个

5、工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线-墙线-门窗-楼梯-屋内布置-标注。还要一边绘制一边修改。刚开头画一些简洁的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候常常消失错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和急躁去修改。 在学习过程中，师傅和同事们都给了我莫大的帮忙，教会我怎样用快捷键，作图的过程中假如使用几个小技巧，的确可以到达事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。 四、实习心得体会 第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发觉，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就

6、要多问，在问的同时，就增加了你和同事沟通的时机，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人沟通，要以诚待人。 这次的暑期实习带给我不仅仅是一种社会阅历,更是我人生的一笔财宝.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们赐予我不少的帮忙.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有时机走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,信任这次实习对我日后参与工作有帮忙. 通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了肯定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上力量的提高起到了促进的作用，增加了我们今后的竞争力，为我们能

7、在以后立足增加了一块基石。实习单位的王工也给了我许多时机参加他们的设计是我懂得了许多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积存，不断丰富自己的阅历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业 后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问

8、和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 实训cad心得体会篇二 一、课程实习的目的： 把握autocad用于工程制图的根本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸和简洁的三维图纸。并简洁绘制校本部大门十字路口地下通道。 二、课程实习的任务： (1),把握autocad的绘图环境设置及绘图命令的操作。 1、绘图环境及单位的设置。 2、工具栏的设置。 3、绘图命令的输入方式及坐标的输入方式。 4、图层特性治理对话框设置。 5、点、直线、参照线、圆、圆弧、矩形、多边形、椭圆命令的使用。 6、正交模式、对

9、象捕获模式及对象追踪等命令的使用。 7、等份点的绘制。 8、图案填充命令hatch。 9、pline命令的使用。 (2)，把握autocad的绘图编辑的操作。 1、复制copy、删除delete命令。 2、打断break命令，修剪trim命令。 3、阵列array命令使用。 4、区域填充命令solid的使用及可见点格式设置。 5、镜向mirror，等分点spanide及直线拉长命令使用。 6、非连续线型的设置ltscale。 7、倒角fillet、偏移offset命令的使用。 (3),把握autocad的文本输入与尺寸标注的操作。 1、文本的输入与编辑 2、图块的创立 3、尺寸的标注 4、尺寸

10、标注的编辑 (4),把握autocad的图形的输出操作。 1、模型与图纸的切换 2、打印绘图设备与打印图纸的选择 3、打印输出比例的调整 4、图形在图纸空间的布局 5、打印输出 (5)，把握autocad的三维作图及编辑，以及对三维图像的视图设置及渲染的操作。 1、把握用户坐标系ucs用法 2、把握三维作图简洁命令 3、把握三维编辑和实体编辑 4、把握三维动态观看器的使用方法 5、把握视图的用法 6、把握视口的使用方法 7、把握简洁着色和渲染的用法 六、心得体会： 通过这几天的学习，我对cad有了更全面的熟悉，也慢慢地把握了多种作图技巧。我也渐渐学会：每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有

11、着自己的职责。在绘制图形前要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。这次cad实践使我的autocad制图力量有了明显的提高。在制图的过程中也遇到了许很多多的困难列如：最初总是遗忘编辑图层，对图案填充工具和比例缩放不是很熟识当教师告知我们解题过程时，却发觉实际画图却是如此的简洁，简洁不是说说而已，是经过多重的练习。我们都知道做任何事都要学会总结。使用autocad也是一样，当我们总结出来阅历和绘图的方法时，就要不断的去创新，查找更加简便的方法，只有这样绘图力量才能不断的提高。在学习autocad命令时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令

12、有深刻和形象的理解，有利于培育自己应用autocad独立完成绘图的力量。制图的过程当中，让我记忆最深的是当问题很简单的时候总想放弃，不过最终都坚持了过来，这是对我心理素养的提高! 我自己也总结了一些心理体会： 第一:不要偷懒，刚开头的时候，积极性很高，每天都在画图，在娴熟了之后，就觉得不像做了，我时刻提示自己，在学习的领域里，只有勤学好问。永久探究你不知道的前方。 其次:勤学好问，刚开头学习者软件时,我对许多方面都未熟识,这就需要我勤学好问.由于阅历对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的. 第三:讲究条理，我们往往会表现急躁,这是正常的,但不要急于求成，我们要抱着踏实的态度来做事,

13、虚心点往往能得到别人的认同.其实我觉察前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是慌张失策。 第四：多和同学沟通，多和他们沟通，能从中学到不少作图阅历，也可避开走一些弯路。 实训cad心得体会篇三 为时三周的cad实习，在教师的教育下，我虚心的学习了cad的操作方法。并了解了关于cad的学问。 autocad是一门应用的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的，电脑帮助绘图相手工绘图有的优势在精度，准度，美观度它远超于手工画图。这次实习是特别有用的，它为我以后社会，工作奠定了结实的根底，下面是我对这次实习中autocad的操作方法的总结： 1：auto

14、cad采纳三维坐标系统在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。当前光标所在位置。 2：模型空间是指计算机屏幕犹如窗口来观看房间的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以从任间角度来观看模型的局部和。 3：文字中编辑l对已标注的文字编辑autocad二个命令：doledit和broperties命令 4：使用工具按钮视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时用鼠标左键单击翻开。并将鼠标移到所选位置放开左键。 5：图的单轴拉伸，就cad来说就有方法：将绘制好的图定义成块，然后插入块，此时就可以单轴拉伸(缩放)，方法是，使用绘图菜单，单击块创立块块定义对话框命名选取。随后在图纸或模

15、型空间插入块，插入对话框，选择刚定义的块，对话框中的缩放比例选项中输插入块在x或y方向的缩放比例，插入的图形就按你指定的比例缩放。 拥有这次实习的经受，使我在实习中社会对人才的要求，让我学到了很多课堂而皇之上学的学问受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，或许是实习日子短对开autocad的还，cad的见解还很，但我信任这次以后我定会努力，实践才是检验的验金石。 实训cad心得体会篇四 一、 实习要求： 1、实习期间严格遵守学校有关规章制度，如有违反按章处理; 2、留意安全、爱惜公物、按要求操作实习设备，如有损坏按章处理; 3、不得无故缺勤、迟到，缺勤超过2次等实习不予通过; 4、每次实习课按要求

16、完成实习任务，不得抄袭他人成果; 5、实习课后完成实习日志和实习报告，待实习完毕后与实习成果一并上交; 6、未按要求完成实习任务的，实习不予通过。 二、 实习内容及目的： 1、 内容：简介cad软件的根本操作; 完成根本图形的绘制，完成实习要求中作业图形的绘制; 写出制图构思及操作步骤，完成实习报告和实习日志。 2、 目的：通过本次实习，使学生把握autocad软件的根本原理、工程制图 学问和根本技能，培育构思力量，具备计算机平面图形的设计及绘制。为今后我们在专业课程中需要的计算机制图力量奠定良好根底。 三、 实习方式及安排： 实习方式：教师简介根底学问，学生自主完成相关图形的绘制。 实习地点

17、：计算机教学实践中心四楼机房 实习安排：7月9日 11:5014:50 教师讲解autocad软件的根本操作，学生自行熟识软件的根本操作; 18:1021:10 连续熟识autocad的工作环境，学习根本元件的画法;学生自主完成实习要求的作业一图形绘制; 7月10日8:0011:00 学习键盘操作和鼠标操作的方式，学生自主完成实习要求的作业一、二图形绘制; 15:0018:00 学生自主完成实习要求的作业二图形绘制; 7月11日11:5014:50 学生自主完成实习要求的作业二图形绘制; 7月12日8:0011:00 学生自主完成实习要求的作业二、三图形绘制，完成实习报告和实习日志。 计算机应

18、用实践ii实习报告(cad) 四、实习完成状况： 五、关于此次cad实习的软件根本操作总结 1、根本功能： 图层治理功能 图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。 平面绘图 能以多种方式创立直线、圆、椭圆、多边形、曲线等根本图形。 绘图帮助工具 autocad供应了正交、对象捕获、极轴追踪、捕获追踪等绘图帮助工具。正交功能使用户可以很便利地绘制水平、竖直直线，对象捕获可帮忙拾取几何对象上的特别点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加简单。 编辑图形 autocad具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。 标注尺寸 可以创立多种类

19、型尺寸，标注外观可以自行设定。 书写文字 能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。 2、根本操作： 取消操作 当正在执行命令的过程中，敲击esc键可以中止命令的操作。 撤销放弃操作 autocad支持无限次撤销操作，单击撤销按钮或输入u,回车。 确认操作 autocad中，空格键和鼠标右键等同回车键，都是确认命令，常常用到。 提示操作 常常查看命令区域的提示，按提示操作。 cad的绘图工具条： 绘制直线 单击工具条直线命令或在命令行中输入l，回车。在绘图区单击一点或直接输入坐标点，回车，接着指定下一点，回车，重复下一点，或回车完毕操作。或者输入

20、c闭合。 绘制多段线 多段线是由一条或多条直线段和弧线连接而成的一种特别的线，还可以具备不同宽度的特征;快捷键：pl。 图形对象的修改： 删除 符合windows操作，del键最便利。 复制 是把一个或多个对象复制到指定的位置，也可以将一个对象连续复制。快捷键：cp，单击复制或输入cp，选择一个对象，回车或单击鼠标右键，指定基点，利用cad的捕获功能单击对象的中心点，右键、输入距离、回车，一个对象复制胜利。在选择完对象后，依据提示单击m，可以多重复制。 移动 快捷键：m。操作与“复制”一样，与复制功能不同的是，复制是多了一个对象，移动只是转变了对象的位置。 修剪 快捷键：tr。可以按指定的边界

21、剪切不需要的局部。单击修剪工具或输入tr，提示选择对象，选择边界对象，单击右键，提示选择对象，左键单击选择剪切后不需要的那局部，单击右键，确定。 延长 快捷键：ex。用于把延长对象准确的延长到目标边界上。操作与剪切一样。这两个命令的特点是：都是先选择目标界限对象，再选择被修改的对象。 对象捕获 用户在绘图时，靠鼠标和眼睛很难准确掌握，利用cad的捕获功能可以很好结合解决这个问题。对象捕获属于透亮命令，意即：在不退出其他操作的过程中，可以同时使用的命令。绘制直线等其他图形时可以使用捕获命令。 对象捕获设置 在软件界面下方，右键单击对象捕获，左键单击设置，弹出对话窗后可以一一进展设置需要的捕获方式

22、。 正交模式 正交模式是绘图时常用的工具之一，快捷键：f8图层模式 图层是就像一张张透亮的纸，为了更好治理全部的对象，把不需要看到的这一张先抽出来，也就是关闭。同样也可以锁定、冻结或者设置不同的颜色等。 窗口缩放 单击窗口缩放，按下鼠标左键拖动框选需要缩放的区域。 图形的尺寸标注： 3、绘图步骤： 设置图幅设置单位及精度建立若干图层设置对象样式开头绘图;为不同类型地图元对象设置不同地图层、颜色及线宽,而图元对象的颜色、线型及线宽都应由图层掌握;需准确绘图时,可使用栅格捕获功能,并将栅格捕获间距设为适当地数值; 在图纸中画出正交横纵基准两条线，autocad 的“绘图”菜单中包含有丰富的绘图命令

23、，使用它们可以绘制直线、构造 线、多段线、圆、矩形、多边形、椭圆等根本图形;使用“绘图”中的“圆弧”工具，绘制圆弧，在确定了要绘制的圆弧的起点、圆心、终点、半径等后可以画出图中的圆弧; autocad绘图分为键盘操作和鼠标操作，键盘操作，每一个工具都有一个缩写字母来代替，所以只需要在命令栏输入要进展的操作命令，并根据提示进展就能画好所需图形;还可以直接用鼠标进展操作，这样就不用记忆许多命令的英文字符，这种状况的操作比拟有用;但无论是哪一种都是比拟简洁，根据提示进展能完成; 利用软件中的“绘图”、“修改”、“尺寸标注”等工具栏按要求完成图形的绘制。 六、实习心得与体会： 通过此次为期4天、共进展

24、6次的autocad的实践学习，使我对autocad有了更进一步的了解，把握该课程的根底课工程制图的根本学问和技能，培育我们的空间想象和构思力量，为今后我们在专业课程中需要的计算机制图力量奠定良好的根底。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当中不能敏捷运用，那就等于没有学。此次实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实践中。 在以前学习过的根底上，一开头我觉得这个软件轻松易学、可能对电车专业用处不大，但几天的学习、操作过后，使我对这个软件的看法有所转变，它不仅是工程、建筑等方面的制图能用，我们电车专业照旧可以很好的使用该软件完成相关要求的制图。当我们把

25、autocad软件的根本操作熟识并把握后，画图是就显得得心应手;在画图时，首先应当分析清晰所画图形的构建根本单元，再组合到一起，在软件中按步骤画图，最终得到一张完整的图纸。虽然此次实习时间很短，但我每次都是认仔细真去绘制每一个图形，思索每一个细节、作图步骤、遇到的问题;确实，在作图的过程中我也遇到了不少问题，最终在教师和同学的帮忙下，我所遇到的问题都逐一被解决，从而加深对autocad操作的印象。让我对autocad有了更深刻的熟悉，熟悉到该软件应用的重要性、广泛性、专业适用性等，这几天的实习还远远不够把握autocad的应用，在以后的学习、生活中，我们还应当进一步自主学习、把握这门技能，实践

26、自己所学学问，做到学以致用，丰富自己的阅历;为以后我们在专业课程中、工作中需要的计算机制图力量奠定良好的根底。总之，这次实习让我受益匪浅。感谢学校和教师们为我们供应这次实习时机! 实训cad心得体会篇五 一年前，我期盼着早日完成毕业实习，走进社会，以为这样不用每一天对着课本，过着简洁而重复的校园生活确定会简洁多了，可如今真正实习了，才深深地体会到它并不是想象中那么简洁，现实社会比起校园生活那是简单多了，由于有了比拟，才使我感觉到校园生活是那么的完善，那么的令人回味呀!也由此感到一种紧迫感。 今年二月，我开头实习。期间，我不但学会了很多书本没有的专业学问，还从中体检到人生的苦与乐。透过实际操作，

27、一方面检验了课堂理论教学中根本学问把握的程度;另一方面扩大了学问面;再者是熬炼和增加了实际动手和独立工作的潜力，培育了良好的工作作风和严谨求实的科学态度。之后，我来到了多威元件厂，那里，实习的时间很长，足有六个月，但也让我学到了不少的东西，在那里我学会了产品绕脚细心的操作和对产品的熟悉，明白了，如何把不良的产品简查出来。做这些工作，我也会遇到一些问题不懂如何去处理，遇到这种状况，刚开头时的确给我的工作造成必需的被动，由于我想请教领导又怕他们觉得我麻烦，但之后我意识到这样下去是不行的，同时我开头明白:不耻下问不单在学习中要做到，在工作中也就应如此;于是我便大胆请教带着我的师傅，还有产线上的一老员

28、工，透过他们的教导，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最终把所学的专业学问敏捷地运用到实际工作中，从而顺当地完成各项工作任务。这其中我也并学会了如何待人接物。 回想起来，实习是有成绩的，但也有做得不够的地方，主要表此刻以下几方面： 工作有时缺乏仔细的态度。如在工作的过程中与同学谈天。 经过教师的提示，我最终熟悉到这些缺乏，同时让我明白:对待工作绝不能马马虎虎、任凭了事。由于我此刻已经是成年人了，要对所做的事情负责，况且此刻的社会竞争剧烈，大学生都很难找到工作，更何况我只是一名中专生，所以必需要珍惜每一次的实习时机。要踏踏实实地工作，虚心请教、刻苦钻研，努力发挥自我的潜能，这样才能进步，也更

29、简单地被用人单位理解以至留用，否则，便会失去就业的时机。不断地向他人学习。一个人的学问和本事是很有限的，要想使自我的学问和本事不断提高，就需要向他人学习。 每一个人的四周都有许多很有才华的人，他们就像一本无字的书本，因此，我们要认真分析每一个人的优点，并把他们作为自我的学习典范。 1、打好根底非常重要;由于根底学问是工作的前提。 2、实际工作与书本学问是有必需距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中遇到很多专业学问中没有的新学问，所以要想胜任工作，务必边工作边学习，透过不断的学习猎取更多新的学问。 3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，如同运动竞赛，

30、有快乐，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。 毕业实习的完毕，意味着大学生活也将完毕。在此，非常感谢学校和实习单位赐予我实习的时机。透过实习，让我看清自我需要什么，同时也让我吸取了很多工作和社会阅历，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。今后，我会带着这些珍贵的阅历，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。这个学期是我在本校学习的倒数其次个学期，又是毕业实习期。我很感谢学校给我这个珍贵的时机，让我在实习期间学到更多的学问。 经过这次实习，总体来说给我的好处的确要大于弊处。 虽然不认同学校和工厂的一些做法，虽然我的利益被侵占了，我的时间被压榨了，但是我磨练了自我。苦中作乐，这四

31、个字是让我坚持过来的动力。 实训cad心得体会篇六 假如说前几年dsp作为一个器件，一个处理器或一个事物是相比照较新的东西，那么现在dsp已经在我们电子设计开发中特别常见了。首先我们从定义上简洁理解一下dsp。我们涉及到的dsp主要是只这里特指数字信号处理器芯片，这里我把我的一些学习阅历和大家共享。盼望对大家有帮忙 了解dsp 我个人认为学习一个东西首先是了解它，比方dsp究竟是什么?用在什么地方?怎么用?和这里我们传统的单片机特点有那些一样与不同?开发需要留意什么?怎么样完成一个最小系统等。我想了解清晰这些问题我们自然就清晰比拟清晰的熟悉dsp了。下面我们就来对上面的问题我们在许多地方都可以

32、找到答案，我把其中比拟重要的简洁的答复一下。 dsp大家留意和传统的概念区分一下，传统我们常常说的dsp(digital signal processing(数字信号处理)的缩写也就是说是一些功能算法，这里的dsp是指(digital signal process(数字信号处理器)的缩写，也就是说他是一个集成一些外设的一个芯片，类似我们的单片机。我们通过程序实现一些特定的功能。 和传统单片机比拟的区分? dsp功能比一般单片机高出许多，固然价格也比拟高。所以直接用dsp和单片机比拟是不适宜的。我们这里比拟不是从他的应用领域来比拟，我们是从开发的角度来比拟，为了是使那些娴熟使用单片机的朋友可以很

33、快上手。固然我的主要目的的大家可以比拟学习，到达 熟识一种cpu其他就可以很快上手。下面从几个方面比拟一下 1,硬件上比拟 从硬件上比拟dsp和传统的单片机主要有几个方面不一样，许多dsp电源系统比传统的简单，但是这个并不影响我们由于如ti的dsp都供应相关的测试电路。开头的时候大家可以完全根据他来设计。调试方式上有很大不同，dsp一般通过jtag来进展仿真和烧写的，而单片机是通过直接仿真器来仿真的(这里讲的单片机是比拟早的，现在的单片机也有许多采纳jtag调试方式)。其他设计比方重要的时序设计所以cpu系统是一样的只要满意时序就可以到达目标。 2,软件上比拟 相比硬件软件应当是dsp差异比拟

34、大的dsp的软件需要cmd文件，一般的单片机编译器 编译以后就可以了不需要。并且cmd也是dsp学习过程中比拟困难的一个方面。后面我们简洁说明一下。 实训cad心得体会篇七 作为就业培训，工程的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点： 1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的 2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持全都 4、在做工程的时候不应当有参考代码 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一：工程的地位 由于参与就业培训的学

35、员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。 他们欠缺的主要是两点： (1)不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。 (2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。 二：如何选择工程 工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢?依据java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面： 1：工程不能太

36、大，也不能太小 这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：工程不能脱离实际应用系统 项 目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际 工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。 3：工程应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了

37、，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4：最终综合工程肯定要是实际应用系统 学 员经过这个工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当 说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：java怎么选择工程 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维)，固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： (1)最终的工程肯定是真实的工

38、程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程 (2)最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 (3)然后开头选择分阶段的工程，分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点，这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。 (4)然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程 (5)最终把要求把

39、握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 好了，把上面的分析用正向描述就是： 日常教学和练习中学习和把握的学问 =演示工程 =分阶段工程 =综合工程 =胜任企业实际开发需要。 附注：有了好的工程还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最根本和重要的一条就是：肯定要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的工程，演示用的工程也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的把握了。 上面阐述了java对工程的态度和根本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下： 1：真工程 项 目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的工程，否则会脱离实达不到工

40、程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程，企业的要求也是在不断变化的， 应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都表达在最新工程的要求上，旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。 java的做法是：没有固定工程，每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。 2：真流程 开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。 java的主力教师都是实战出

41、身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 3：真环境 开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。 java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。教师就相当于工程经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成工程。 4：真开发 这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所

42、以java非常强调：工程肯定要让学生动手写出来。 java的做法是：教师做为工程经理，带着着大家一起去做需求分析、概要设计、数据构造设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进展开发，实现整个工程。这里有几个与众不同： (1)：现场带着学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。 (2)：java选用的工程根本都是企业最新的工程，许多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依靠思想,认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的工程呢,那样还可以参考学习啊! 这 是一

43、个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有阅历的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有阅历的学员来讲，就是一个熟悉 的误区了。由于你或许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所表达的思想，其实，看了跟 没看没有多大区分。 事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且许多都是大师级的 作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所表达的设计和思想以及为什么要这 么做，效果也就不好了。固然不排

44、解有这样的高人是能够完全能理解和把握这些大师级作品的，但估量不会是刚开头学习java开发的学生，所以java依据多年的培训阅历，友情提 示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所到达的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正把握的功能，而不是你看得代码或者是听教师讲 的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。java的主力教师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的工程治理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。 实训cad心得体会篇八 短暂而布满意义的几个月的实习以来，我的专业学问与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导

45、急躁的指导与提示，我的动手力量在所具有的专业学问的根底上很快的适应与娴熟了各个岗位上的工作内容，步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的熟悉和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必需从小事开头，从细节起。刻刻牢记操作标准，时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中，我都虚心承受和听取领导与同志的指导。不懂就问，不会就学。从不掩饰与模糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研，总结阅历，不断的吸取教训，以致使我在工作中学到了更多的东西，得到更大的进步。 努力总会得到果实，在这几个月的工作里，使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中，他们都会在此教会我新的东西。急躁细致的为我讲解设计的流程，特殊是在每一次的设计时，他们会按一步步细致严格的为我叙述每一个步骤及其需要留意的一些问题。总之，教到我学会，听懂，娴熟为止。这一切的工作内容与工作气氛，促使我更加的不怕脏不怕累，吃苦耐劳，勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰难的使命，需要我们持之以恒，不断努力，不断探究，不断进取。擅长总结阅历，抓住自己的特长做到，那么人生的