2023年学期末工作总结（通用5篇）.docx

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1、 2023年学期末工作总结（通用5篇）一、深入细致的备好每一节课。 备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学教师相互沟通，集聚教师集体的才智，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。共性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际状况，细心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对新授的学问做出总结。 二、仔细上好每一节课。 课堂是学生学习的主阵地。上课时注意学生主动性的发挥

2、发散学生的思维，提高课堂教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，强化他们探究合作意识，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的力量。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人。在教学过程中渗透法制教育。教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法，潜移默化的对学生进展法制渗透教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学

3、生进展争论，共同思索这样不断可以培育学生的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。就教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，才能取得法制渗透教育的良好效果。 三、仔细批改作业 作业是课堂教学的延长，是反应教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原则进展，既要使作业有根底性针对性、综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决，不做毫无意义的作业。学生

4、的每次作业批改准时、仔细，并做到了数学书面作业、同步练习全批全改，一单元一考，个别错题当面讲解，准时改正，对于大面积错题我仔细做出分析并进展集体讲评、订正。 四、仔细做好后进展转化工作。 本学期，我除了在课堂上多照看学困生外，课后还为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上去疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信念；对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬，激发了他们的求

5、知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 五、工作中的缺乏 1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培育得不够好。教学中既要让学生把握学问，又要激发学生学习热忱，培育学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。 2、小组合作学习应用得不够得体，新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它表达在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能表达得体。在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。 3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面

6、对全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我的课堂教学中，会提问题的同学很少，虽然我屡次鼓舞：答复错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会消失冷场现象。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，学习他们的优点，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学，提高业务素养，增加教学机灵，敏捷运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的根底，力争取得更好的成绩。 学期末工作总结4 在本学期，我仔细学

7、习贯彻学校和生活部门的工作会议指示精神，提高自己的政治水平和思想素养，同时克制自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参与学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己。为人师表，听从部门领导的工作安排，留意与同事孩子们搞好团结，勤学苦练，阅读一些与本职工作相关的科学书籍，帮忙解决自己在工作中遇到的难题。并且在日常工作中虚心向有阅历的教师学习治理方法，关怀集体，以校为家，响应学校号召，上班不迟到不早退。现在我把本学期的工作做简要汇报总结： 生活教师的工作。做好照看孩子的起居吃住，对孩子的身心安康是特别重要的。既然选择了这个神圣的职业，就得对自己的职业负责。给家长和学校一个更

8、好的交代，让家长放心，让学校满足，身为人为之母，让我深感思想教育、科学引导是特别重要的，想让孩子们仔细的根据教师的要求去做，就必需让孩子们思想上想通，思想和感情融为一体。其它问题就会迎刃而解。在这个方面： 1、茹在去餐厅的路上和寝室里，由孩子们自己做个小总结，让后我把近期发觉的问题，并以多种形式进展教育。表现好的夸奖鼓舞，不好的进展和气的批判教育； 2、让孩子听从治理，如何让孩子做一个听话、讲文明、懂礼貌的好孩子，教会他们有集体荣誉感，教会他们在生活中独立的生活力量，这样使孩子从小端正思想态度，增加了坚决克制困难的决心。 3、做好个边孩子的思想工作，在日常生活中，有一次使我感受最深的事，在春游

9、期间，有的孩子发脾气还带有脏话，作为教师必需镇静冷静，适当的进展批判、急躁劝导、说服教育、还得适当鼓舞向好的方面学习。心平气和、思路清楚、感情沟通往往会到达最正确的效果。 师生关系，作为孩子们的生活教师我把握了孩子们的每天根本信息，准时和家长沟通，取得了家长支持和信任。由于我深知要照看好教育好孩子们，得到就必需班主任和家长的支持，为此我多方面做家长的工作，站在家长的角度，看孩子，和家长达成共识，当孩子生病的时候，我会用母亲的责任心细心照料他们，送医院，通知家长，每个环节都不能无视，每个孩子都存在优点和缺点，发扬优点克制缺点，以寻常的心态对待每一位孩子。真正做到为人之师，为人之母。 在工作中也看

10、到自己的缺乏，要想弥补工作中的缺乏，唯一的方法就是学习再学习，虚心向同事请教，这样才能使我在工作中不断的发觉问题，不断的去完善。改正完善缺乏的过程就是我学习的过程，也是我提高的过程。 半年来，我学到了许多、熟悉了许多、感悟了许多。所以，我会更加努力工作，信任在工作中保质保量的完本钱部门领导交给的任务。信念百倍的去迎接下学期的挑战！ 学期末工作总结5 本学期，本人喜爱本职工作，仔细学习新课程的教育理论，广泛涉猎各种学问，努力使自己形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教育工作做的更好，现将本

11、人本学期的教学工作总结如下： 本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度，仔细钻研教材，改良教育教学方法，探究教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。 一、仔细备课、上课 学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学落伍。积极参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。 二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境 把学生

12、在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展

13、。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参与教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮忙下，本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些缺乏，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。