2023年家长工作计划集合六篇.docx
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1、 2023年家长工作计划集合六篇【完整版】 有用的家长工作规划集合六篇 时间过得真快,总在不经意间消逝,成绩已属于过去,新一轮的工作马上降临,现在的你想必不是在做规划,就是在预备做规划吧。什么样的规划才是好的规划呢?以下是为大家整理的家长工作规划6篇,欢送阅读,盼望大家能够喜爱。 家长工作规划 篇1 家庭是社会的细胞,家庭教育是根底教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。我校大局部家长对培育孩子缺少方法,观念陈旧,要使孩子安康成长,家庭教育是一块非常重要的阵地。近几年来,我校非常重视家长学校的工作,始终把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮忙家长提高家教水*,不断充实
2、家长学校的工作内容,有针对性地开展了各项活动,使家长在参加中思索,受到感染,深化熟悉,提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下: 一、加强领导,职责明确 本学期来,家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。首先明确了分工职责,建立起以主管德育副校长为组长,德育主任、校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组,形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表和社区代表等共同构建成的家庭教育网络构造。组织建立起来后,家长学校马上召开会议,详细布置各项工作,各个人落实详细责任,预备讲稿、推举优秀家长介绍阅历,并经过争论确定本学期的工作主题,着重组织家长争论如何教子并 在其中贯穿家庭德育教育。 二、建立完善各项规
3、章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为了加强家长学校治理,建立并完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺当地开展起来,如家长学校治理制度、备课讲课制度、讲课报告制度、教学教研制度、班主任职责、考勤制度、考核考察制度、检查评比制度、先进家长、先进家长学校条件、档案治理制度等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有规划、有目的地进展,削减了随便性和盲目性。 三、开办多形式的教育活动,提高家教水* 1、加强家长学校师资队伍建立 首先,我们注意提高治理者水*,选用具有政治优势、威望优势、阅历优势的教师,保证教学质量,保证学生家进步得来、留得住、学得
4、好;并先后选派家长学校校长及多名骨干教师到其他学校进展观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高熟悉,办学行为上有高标准。 今年4月18日上午,作为13中家长学校骨干教师的三位班主任马瑜琳、王凤霞、赵燕丽教师还拜周士良教师为师,签订了师徒协议书。周士良教师是享受国家级津贴的全国优秀教师、全国优秀班主任、*教育学会区域骨干培训规划讲师团特聘专家、上海市普教系统师德建立标兵,具有丰富的班主任工作的理论和实践阅历。这三位班主任将在今后的教育教学及家长学校工作中通过集中座谈、个别辅导的方式承受周教师全方位的指导,力争成为班级治理方面的名教师、名班主任。 2、加强信息沟通。 学校和家长的联系亲密
5、。一方面鼓舞家长校访,向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码,以便家长向教师反映状况,猎取信息;另一方面班主任、科任教师充分利用家校联系册,积极与家长取得联系,准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送,得到家长的好评。 学校与家长的联系,不管是通过什么方式,只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的,都应当提倡、都应当坚持。由于,加强了学校与家长的联系,促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通,让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等,从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐,与时俱进,使学校对学生的教育更有成效,更
6、有保障。 3、组织家长参加学习,提高自身素养。 每个学期初,学校都召开大型家长会,由校长谈学校培育人才的目标和家长的职责;由家长代表发言,讲怎样做一个合格的家长;由学生代表发言,讲怎样做一名合格的学生。期中举办以班级为单位的家长会,由班主任负责授课,课题由班主任依据班级学生年龄特点而定,有针对性地绽开;请学习成绩优秀的学生向各位家长介绍自己的学习方法和学习阅历,为家长对孩子的学习教育起到了帮忙作用;还让学生家长阅读学生写的给家长的一封信,加强学生与父母的沟通;会后则由班主任、任课教师与家长单独恳谈,开诚布公,引导家长改良教育方法,提高教育技能,帮忙家长改掉教育言行的弊端,避开对孩子产生偏导、误
7、导。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,订正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。 此外,家长学校还仔细组织进展了“优秀家长”的评比活动,要求家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广阔家长中推介,还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带着下,收到了很好的效果。通过家长学校培训活动,家长们感受很深,有的家长在阅历沟通会上说:“过去我只知道对孩子一味地爱,家长学校使我知道爱有误区,过分的爱反而会危害孩子的身心健 康。现在孩子懂得在家帮着做家务活,在外能帮忙有困难的人做事,我们真快乐。” 4、邀请家长来校参与活动。为了更好搭建家
8、校互动*台,拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学治理的过程中形成教育共识、治理共识,到达学校工作与家庭教育的良好沟通。又如我校推行军风教育,从生活细节入手,从身边小事做起,培育学生良好的学习、生活习惯。而作为特色之一的军风内务要求学生宿舍 “一尘不染、规整有序”。我们随时欢送家长到校参观,每间宿舍的窗明门净,方方正正,堪称“豆腐块”的被子,分门别类、摆放整齐的洗漱用具和生活用品均是学生们在学校不断成长的见证,也得到了家长们的全都好评。通过参观家长看到了自己的孩子的特长,又观赏
9、到别的孩子的擅长,倍受鼓舞,调动了其教育子女的积极性,同时供应了自身文化素养。 四、小结 总之,在全体家长委员会成员和教师的共同努力下,我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向沟通的家长会及其他活动,不仅沟通了学校与家庭的关系,统一了教育方法,拉近了彼此间心灵的距离,而且利于学生全面素养的培育、完善人格的塑造,更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。 虽然家长学校已取得了肯定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,信任有广阔家长的协作,我们家长学校会越办越好。 家长工作规划 篇2 时间:9月1
10、6日 班级:大1班 地点:本班教室 参与人:全体幼儿家长 主持人:李红 活动目标: 1、家长了解幼儿本期在园各种活动状况及我班的科研状况。 2、了解幼儿成长记录册的填写状况。 3、了解思维课程的状况。 活动预备: 1、布置家长会现场。 2、幼儿成长记录册。 3、新东方幼儿思维训练教材。 4、家长签到表,笔。 活动过程: 1、本班幼儿大致状况。(见班务工作规划) 2、教材使用状况及教师备课本展现。 本期我园使用的是华中师范大学出版社出版的学前班教材,共十一本。本套教材是依据教育部最新公布的幼儿园教育指导纲要编写的,适合幼儿的年龄特点,分科明确。 展现教师备课本,介绍我班根本教学状况。 3、我班本
11、期重点主要是两个科研活动,一个是双语试验,一个是幼小连接试验。(见班务工作规划) 4、幼儿成长记录册。 展现以前班上已完成的幼儿成长记录册,并向家进步行介绍,请家长留意收集孩子的作品,并且告知家长应填写的局部及应留意的状况。 5、家长留意事项。 (1)请家长催促幼儿完成每天的作业。 (2)请家长让孩子学习自己 整理书包。 (3)介绍幼儿入园证的使用,强调应坚持使用入园证。 (4)强调入园离园的时间,请家长不要过早送幼儿入园。 (5)请家长留意不要使用幼儿的厕所。 (6)请家长留意保持幼儿园的清洁,不顺手扔东西,不随地吐痰,不在幼儿园吸烟。 6、思维嬉戏课程。 介绍思维嬉戏课程及收费状况,请有意
12、愿的家长登记不交钱。 家长工作规划 篇3 一、状况分析: 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养,促进幼儿全面进展,单靠幼儿园的教育是不够的,由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园严密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。9月新学期开头,我园又迎来了一批新的孩子和家长,从新生适应性家长会的状况分析,家长参加率很高,说明家长对于孩子早期教育的程度越来越高,这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体状况看,家长文化层次普遍
13、较低,家长的家教理念有些滞后,家庭教育方法较简洁,存在重学问、轻习惯培育的现象,所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。 二、指导思想: 以纲要精神为指导,以园务工作规划为依据,不断完善幼儿园家教指导治理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性,以幼儿园教育为主阵地,以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人气氛和环境,办好家长学校,提高家长家庭教育水*和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,更好地形成家园共育机制,促进幼儿身心和谐进展。 三、工作目标: 1、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参加度,丰富活动内容与参加方式,办好家长学校。 2、幼儿园与家庭的双向互动,家园
14、亲密协作,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心安康、和谐的进展。 3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源,充分调动家长参加幼儿园课程实施的积极性与主动性,提高家教指导活动的质量。 四、主要内容与详细措施: (一)注意幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通,以敏捷多样的方式,从而共商教育策略 (三)注意家长的参加,为幼儿园工作注入一份坚实的力气,增加教育合力。 (四)定期开展早教活动,注意早教质量。 窑里幼儿园 大班 20xx年11月28日星期四 家长工作规划 篇4 一、把科技工作摆到学校的重要地位 (一)成立组织,细心布暑 早在争创xx市科技教
15、育基地校的过程中,学校就充分熟悉到,加强学校的科技工作,是新形势下学校教育的需要,是全面推动素养教育的需要,也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作,把科技工作摆到学校工作的重要地位,此后又不断地充实和完善,由校长任组长,副校长、副*任副组长、各处室主要负责人为成员,领导组下设办公室,由分管副校长任主任,负责科技工作的日常事务,领导组做到了明确任务,责任到人。校长屡次在会议上表示,学校工作为科技工作开绿灯,要人给人,要物给物,要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度,先后出台了xx中心小学科技活动三年规划和关于进一步加强学校科技工作的意见,加强对科技工作的宏观指导。 (二)全员发动,全员
16、参加 学校发动全体师生积极投入到科技教育工作中来,使科技工作家喻户晓,每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想,成立学校兴趣小组,指定辅导员,加强对科技兴趣小组的指导,每个兴趣小组都要做到有规划、有内容、有学生、有场地,努力做到有实效,积极开展科技活动,在活动中使学生受到教育,培育学生的动手动脑力量,充分发挥他们的聪慧才智,充分调动师生的积极性,积极参与学校、县、市、省组织的科技活动,发动教师学生撰写科技论文,组织学生参与科技竞赛,通过科技活动的开展,使学生们受益匪浅,教师们也看到了科技教育的实效和进展前景,极大地调动了师生参加科技活动的积极性和工作热忱,进一步促进了学校的科技创新
17、工作再上新台阶,科技创新方面的成绩有了全面提升。 (三)重建制度,规划先行 为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程,进一步引领师生主动地开展科技工作,学校加强科技工作的制度建立,先后建立和完善了包括科技活动室制度、科技成果嘉奖制度以及各专用教室规章制度二十余项,以制度标准科技行为,以制度鼓励和促进科技工作的开展,此外,科技工作努力做到规划先行,学校每年初召开科技工作专题会议,仔细争论讨论,制订切实可行的规划,对学年工作作出整体安排,然后狠抓规划落实,确保创立工作不走过场,并对每学年的科技工作准时进展总结,找出存在问题和差距,准时订正,弥补缺乏。由于重视制度,规划先行,科技创立工作思路清楚
18、,稳中推动,有条不紊。 二、创设浓郁的科技校园环境 (一)利用宣传阵地,营造创立气氛 学校在明确了科技工作的目标之后,充分利用校园播送站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地,大造舆论宣传的声势,营造科技工作的良好气氛,努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想预备。 (二)打造硬环境,做到科技教育“环境化”。 学校努力营造深厚的科技教育气氛。为使学生在校有更多的科技活动场所,充分利用和发挥科技活动室的教育资源,学校不断加大投入,加强科技活动室的硬件建立,充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学试验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校供应了“讲科学
19、”、“学科学”、“用科学”的活动*台,基于做到科技教育“环境化”。 (三)打造软环境,抓学科渗透,做到科技教育“学科化” 学校科技工作的主渠道是课堂教学,抓学科渗透,做到科技教育“学科化”,科技教育内容丰富,学问面广,科学性强,各门学科不仅具有科技教育的.丰富内容,而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的,又是相互联系的,抓好科技教育的学科渗透,提高综合运用学问的力量,充分挖掘学科教育中的科技教育内涵,是学校开展科技教育的坚实根底。为此,我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透,以科技辅导教师为骨干,以教研组、备课组集体备课形式,组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教
20、育的学问点,使科技教育在各学科中具有可操作性,从而到达有机渗透有目的。另一方面,我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通,使各学科教师齐头并进,相互连通进展科技教育,联合进展科技教育渗透,使科技教育真正落实到各科教学之中。 三、打造科学型教师队伍 一流的学校既要有一流的设施,还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”,是学校的生命和活力所在,精神和力气所依。教师首先应当成为“勤于动手”的典范。 (一)组织学习,提高熟悉。坚持不懈地组织教师进展学习,学习国家有关科技教育的法令条文,学习与科技教育相关的理论,学习其他学校的教学实践阅历,努力转变不适应科技教育思想的观念,不断钻研科科学问,提高自身素养
21、,增加科技育人本事,激发效劳学生热忱,喜爱科技教育,争当科技教育的实践者和探究者。 (二)专家引路,培育骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系,常常向他们请教或邀请他们来校作学术报告,来校把脉会诊,指导培育教师开展科技活动,同时组织有关教师参与科技类进修和培训,学习先进的教育教学理念,采纳走出去请进来等多种形式,学习他人先进的教育教学阅历,从而形成了一批科技教育骨干,并担当科技辅导员,有了这样一批科技教育的领头雁,有力地推动了学校科技工作。 (三)科研导航,开发科技资源 为了丰富科技内涵,整体推动学校科技工作,学校大兴教学改革之风,提倡以研兴校,以研促教,教科室组织教研组、备课组开展科技教育课
22、题讨论,定期进展学习、沟通。学校要求全体教职工依据科技思想,围绕科技目标,讨论本岗位、本学科的实际状况,分析开发科技资源,找准突破口,制订切实可行的科技方案,并加强相关学科的联系和全部学科的渗透,目前,一大批教师在科技教育的实践中不断成长,学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。 四、开展丰富多彩的科技活动 实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”,在于从实践中体验进展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容,多形式、多渠道地开展科技活动,不仅可以丰富师生校园文化生活,而且是培育学生创新精神和实践力量的有效途径。 1、科技兴趣小组 学校在学生自愿报名的根底上,组织一批对科技活动兴趣深厚,思维灵敏、想象力
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