2023年小学教师德育个人工作总结（6篇）.docx

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1、 2023年小学教师德育个人工作总结（6篇）小学教师德育个人工作总结1 本学期，我校德育工作仔细贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回忆。 一、连续加强师德理论学习，开展德育工作理论讨论。 1、加强教师的师德理论学习，强化教师师德意识。 本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师屡次学习了有关教师师德方面的文件法规，提高教师的政治素养，增加教师的责任意识，强调德育工要敬重学生，喜爱学生，关怀学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规大事的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。 2、连续开展好班主任教研活动

2、 加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定内容，开展丰富多彩的班主任教研活动。积极参加区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习气氛。 二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育活动。 1、深化爱国主义教育，提升德育教育质量 （1）本学期连续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热忱，树立良好的爱国意识。今年是祖国60周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。 （2）抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进展爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进展了革命主义系列宣传教育等。 （3）组织学生开展“做一

3、个有道德的人”活动。 2、安全法制教育 （1）加强安全学问的宣讲教育，提高安全意识。 在安全教育月活动中，学校加强安全学问教育活动，特殊是进展了安全、法制教育。并充分利用黑板报、播送，利用晨会时间做好宣传教育工作。普及安全学问和技能，推动法制宣传教育，增加师生安全意识，从而到达了提高师生自我爱护力量，为青少年安康成长制造安全和谐环境的目的。 安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三局部：一是安全学问教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。学校进展了防火安全疏散演练、进行了安全教育主题升旗仪式。 （2）加强对个别学生的治理，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。针对消失

4、的较恶劣的打架大事准时处理，防止恶性的大事的消失。 （3）连续完善学校各种安全制度、应急预案的制定，特殊是对学校消防工作。 （4）做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校准时进展学问宣传，防病、控病，卫生消毒。 本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校依据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对学生的宣传，让学生了解相关学问，下发告安康书，做好防控工作。 （5）做好考前、假前的安全工作。 3、环保教育 通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，形成

5、自觉维护公共卫生的风气。 4、开展学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲。 三、切实开展好开展好家校工作 切实落实“百、千、万”活动，使学校与社会、教师与家长形成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的积极作用，从而促进家校工作的开展。 四、加强扶贫帮困工作 为切实减轻困难家庭学生的学习负担，真正落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关心实实在在的表达，学校根据国家政策连续对城市困难家庭、农村家庭学生实施“两免一补”工作，保证不落掉一名学生，使党和政府的惠民政策切实落实。 以上是

6、本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高。 小学教师德育个人工作总结2 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手 ，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新

7、时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月

8、查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建村委会、家庭、学校德育工作网络。学校橱窗、班级黑板报准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态

9、之中。教育处、少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 本学期的行为标准教育连续加强 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、

10、课桌椅、眼保健操、实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周教师、学生监视作用。一学期来，值周人员仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为标

11、准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强法制教育工作 学校把11月份定为法制宣传月，并聘请我马营镇派出所警员伟法制副校长，为全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1、家庭教育工作 本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的.召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 2、安康、环境教育 在本学期，我校学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树

12、枝的现象消失。学生们更加疼惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。学生行为习惯比之以前有很大提高。 3、交通安全教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。本学期无一起担心全事故发生。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要

13、缘由之一。 2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。 3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些问题。 小学教师德育个人工作总结3 本学期，我担当（3）班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、发挥班干部队伍的作用，创立和谐、积极向上的班风 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习气氛，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 年级的学生已处于小学高

14、段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对教师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的治理增加了很多难度。因此，教师利用空余时间一再强调肯定要留意纪律，大局部学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会消失屡教不改的坏现象。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，

15、和他们一起庆贺。 当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取尽量削减错误。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、发挥典范榜样作用，培育学生良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我鼓舞同学们向身边各方面表现优秀的学生学习，学习他们良好的习惯、文明的言行、仔细学习的态度和积极上进的精神。同时我自己也注意言行举止，给他们

16、树立典范。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的转变，表现越来越优秀。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、用爱了解学生。 初建新班，大局部都不是原班生，所以了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、用爱关怀学生。 每天我都要数次询问学生的身体状况，对生病的学生，我都是尽可能的帮忙他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 四、注意学生的养成教育 落实好制度和细则

17、才是加强常规治理的重要环节，于是我做了一下几点： 1、要求学生学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在守则、标准做到了养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求学生人人会背。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 （1）给学生树立“集体第一、个人其次”的思想观念。良好的集体是我们成长的园地，个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力和无私奉献。我常常在班级活动中对孩子进展思想品德教育，平常我更是利用一切时机渗透德育教育，在循序渐进中，我班形成了团结互助的班风。 （2）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让学生对邪教的反动

18、本质看得更透彻，对学生进展了一次次生动的爱国主义教育。 （3）加强法制安全宣传教育。在班级会议中，我常常对孩子们“防火、放电、防水、防坏人等思想教育，让学生懂得一些简洁的根本的安全防备措施和安全学问。为此，我们学校也常常邀请司法人员到校进行法制讲座，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识； （4）对学生心理安康的教育。少年儿童学生心理比拟脆弱，我常常的在班上对学生进展心理安康教育，并观看和了解班上学生的心理动态，对有心理问题的学生，我积极帮其排解和疏导。我在对学生心理安康的教育中，有针对性地培育学生坚韧不拔的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。 总之，德育教育工作，

19、是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。 小学教师德育个人工作总结4 一学期的时间就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着治理全班同学的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，教师工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面从几个方面来说一说： 一、思想方面： 本人能积极参与

20、政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教师工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这

21、是做好班级管工作避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。才能有的放矢地去关心他们。 2、爱就是关心。师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能

22、赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在

23、磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小仆人。不用教师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、帮忙用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。 小学教师德育个人工作总结5 本学期我担当了全校的品德与生活课以及3-5年级的综合实践活动课教学。工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，

24、培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。 一、仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。 积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记党员笔记、读书笔记与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、 教师是一个崇高的职业。 教师所从事的职业是教育人、塑造

25、人的事业，教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受

26、学生欢送的重要法宝之一。我用这个法宝对待每一个孩子，发觉孩子们和你的距离近了，孩子也情愿上你的可了。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。 三、作为一名教师，必需具备高深的学识和高尚的情操。 我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 一个选择教师职业的人，首先要喜爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是

27、我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民教师的称号。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。 四、要做一个合格的人民教师，要喜爱学生。 不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。应当更好的了解、爱惜学生。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任

28、学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。 随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯. 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，

29、只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 五、本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 小学教师德育个人工作总结6 本学期，我校仔细贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出

30、重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回忆如下： 一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。同时还留意培育学生的鉴赏力量，区分是非力量，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。 二、创设活动载体，寓教育于活动之中 学校连续以小学生日常行为标

31、准为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小创造，小制作竞赛活动和少先队建立与活动中，成绩较为突出。本学期，在教师和同学门努力下，少先队工作得到标准化，社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。 学校还积极响应上级的号召，开展献爱心活动，为震灾捐款六百多元。 三、加强学校、家庭联系，形成整体合力 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教育建议，五月至六月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长意见，有的还进展书面沟通，大大地增加教育效益。 四、加强综合治理，创立安全学校 坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消退安全隐患。分别在三月、四月组织安全工作领导小组进展全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，还通过红领巾播送站，旗下讲话等活动增加师生的安全意识。校长还与班主任签订安全责任状，并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。