2023年学习主题教育年度考核总结个人.docx
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1、 2023学习主题教育年度考核总结个人 作为一位教师我很清晰,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好教师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的安康成长,不体罚或变相体罚学生,不污辱学生人格。课堂上,我时刻留意标准自己的教学行为。课后,我常常走进教室,与学生一起参与课外活动,加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时,适时地赐予学生鼓舞
2、,与学生一起共享自己的成长故事,以自己的人生经受去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是教师的根本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学规划,依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历,不断地加以改善修改。在传授学生学问时,不厌其烦,急躁教育学生,还急躁地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进展思想教育,教育优生帮忙后进生。 在工作中,我遵守每一项规章制度,不迟到,不早退,敬重领导,团结同事。回忆一年来的工作
3、,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也熟悉到自己的缺乏之处,理论学问水平还比拟低,现代办公技能还不强。今后,我肯定仔细克制缺点,发扬成绩。 2023学习主题教育年度考核总结个人 一、抓点滴,激发兴趣,体验学习数学的欢乐。 本班学生的数学根底薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培育学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给教师看。通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的学问缺陷所在,渐渐摸清了每个学生的根底特点。 接着,我依据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好气氛,
4、使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最终,我利用各种时机,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 二、抓质量的同时,注意了育人; 每次备课前,把教材、教参、学生反反复复揣摩分析,再选择适宜的教法。充分利用多媒体,做了几十个课件,在肯定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时反思,写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终根据教学规划有条不紊、扎扎实实地进展。 我班有不少同学
5、因根底差,而怕学数学,我用爱来鼓舞他们,急躁辅导,给他们制造胜利的时机,发觉他们的闪光点,让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。 在教给学生学问的同时,注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时,注意挖掘他们的非智力因素,如顽强的毅力、剧烈的自信、学习目的及兴趣等。 三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。 我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松
6、,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒,严格按教学规划和课时规划来上课,力争把每一个学问点都讲清讲透。 做到面对全体学生,真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改良学习方式,重视学问的形成过程,抓住学问的关键引导,启发学生思索问题,让学生主动猎取学问。重视验算,培育学生仔细负责的学习习惯;加强了口算训练,提高了学生的口算力量;运用比照,加深对学问的理解。 应用题教学侧重于启迪思维,教给学生分析的手段和方法,提高他们的解题力量。加强根底学问教学,重视进展智力
7、、培育力量。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践力量。结合学科特点,对学生进展思想品德教育。 四、严格要求,狠抓学风; 我对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。目前,大局部的同学都养成了勤学的习惯,形成了良好的学风。 五、家校结合,争取家长的支持。 我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲密联系,准时了解学生在家学习、作业的状况及学习兴趣方面的问题。再把学生在
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