20XX年班主任实习总结范文.docx

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2、，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。收起失落的心情，我冷静地思索：除了收获到这一段美妙的感情以外，我还收获到了什么?预期的目标，达到了吗?背景9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学。我们每个人都信念满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90年悠久历史的县重点中学。历年来成果都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平的确是相去甚远。所幸的是，和平中学有着严密、科学的管

3、理体系和严谨、朴实的校风。一般班的学生学业水平虽然很低，但其思想素养还是很高的。和中的学习、生活时间支配特别紧凑。早上6点起床闹铃准时响起，7点是早餐时间，接着7点25分早读预备铃响，上午四节课始终上到12点10分。午饭、午睡的时间也是有支配的，而且，比高校的足够多了。下午2点半上课预备铃响。五、六节是正课，第七节基本上每天都有不同支配。5点放学后事住宿生的打仗时间吃饭、洗澡!晚上6点50分，又要起先打算晚读了。9点45分，充溢的一天即将结束，劳碌了一天的学生最终解放了!刚起先看到这样的作息表，我和队友们都在惊羡，不过回想一下，当时我们不也是这么过来的么?和中在时间支配上有一个特色，就是早、午

4、、晚正式上课前都有非常钟的预备时间。许多学生都喜爱掐准时间进教室，所以当他们连忙赶进教室后，必定不会立即宁静下来，而是会有一阵子的躁动。下午上课，许多学生也是眯着眼睛进的，一副还没睡醒的样子。预备10分钟在这里起了特别重要的作用，保证了课堂效果。和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、具体的班规，并附有具体的奖惩细微环节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个学生一个学期的量化基础分是80分，从开学起先累积到学期结束。每个月初，班主任负责将每个学

5、生的量化分统计并上报到政教处。若是每月“月结”时量化分低于60分，则会被学校用白榜通报指责。一般学生都会自觉遵守学校纪律，那些原来不太听话的学生想违纪之前都会三思一下了。了解清晰学校的大致管理制度和学生状况后，开展工作就顺当多了。班主任工作恩威并重班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。因为我选择做老师的最根本目的，并不是传授给学生学科学问，而是用自己的人格和所学的学问去影响他们，助其养成良好的品行，树立正确的价值观和人生观。不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发觉这段距离的遥远。但是，这里就是我的幻想启航的地方。新官上任三把火整风运动刚随班主任指导老师老师进到办

6、公室，还没来得及坐下，就有两个学生气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话!今日扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了!”原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄小灵。刘老师向她们简洁地介绍了一下我，黄小灵立即一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告知你，对我们班肯定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么慈爱，别想他们会买你的账!”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提示我，但那种语气和架势似乎是长辈在训诲晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领会了更夸张的。这却让我做好了心理打算：看来这个班不是那么简单啃的萝卜。我立即向刘老师了解了我们班的状况。刘老师说，其他老师和领导都反映

7、我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交不过最近纪律好了许多，因为制定了班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当时他们自愿当的，也没有经过选举或老师的。现在开学已经第四周了，大家都发觉了许多问题。主要问题是，许多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，许多老师都对她看法很大，班里许多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我确定在明天的班会课上重选班干。班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重选不是说以前的班干做得不好，而是当时大家

8、互不了解，所以暂定代理班干。现在经过一段时间的熟识，大家应当清晰什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太难受，不会以为是老师有意要撤他的职。但是为了增加学生尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们慎重宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。因为这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师或同学对他提问，最终由同学们和老师共同投票确定。为了防止出现冷场，我们还支配了举荐制。即学生或老师可以举荐认为合适的人选上去竞选。最终被选出的班干还要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的

9、，等他说完后，我奇妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又摸索了他对老师的看法，虽然还是有点拽拽的感觉，但是可以看得出他很恳切。这样慎重的选举，是有许多好处的。首先，让学生体会到什么是民主选举，让他们体会到他们手中的票的重要性。其次，增加他们的责任感。被选举的班干必需对他的选民负责，也要对自己的誓言负责。第三，让同学们感觉到，这是一个新的起先，大家也要以新的面貌去对待这个班集体了。这次的选举出现了暗箱操作。但是上帝说，善意的谎言是可以宽恕的。黄小灵的票数很高，这是我和刘老师预料之内的，所以我们唱票的时候做了手脚。结果，由表面上看似桀骜不羁实际很实在，而且又很有人

10、缘的黄文科。总体而言，我的第一步安排胜利了。接下来，我花了两天时间在原有班规基础上结合学校各项规定制定了更为具体、详细的班规。并将各种考核工作合理支配给每位班干。这样就大大减轻了班主任的工作，而且班级管理工作也可以有条不紊地操作了。接下来班里的纪律状况的确有很大改善。要管理好一个班，必需先选出你的得力助手班干组织。如何奇妙利用班干的实力是一门不简洁的学问。班干选得不好，你就是一个人在孤军奋战;班干的工作做好了，你就可以省心许多了。所以我们要关注学生的特点，选出适合的人选。必要的时候可以实行一些特别手段，有时候民主不能太肯定。学风建设平常早晚读、上课的时候，我都会到各班走动。我发觉，我们班的学习

11、热忱并不主动。于是我想了各种方法来提高同学们的学习热忱。首先我制订了他们很关注的加分政策。对那些作业做得好的，考试成果好的同学都有具体的规定加分。此外，每个科目在班里组织爱好小组，并按学习委员各科代表各小组长的管理制度，去组织和管理这些小组。再则，我搜寻了许多关于学习方法和记忆的资料，并把它整理了，作为一个主题班会给同学们讲授。英语是这个学校的死穴。班里许多同学连音标都不懂，尽管英语老师已经教了一个星期了。所以英语早读课上一旦课代表带读完后就一片死寂了。许多同学也对英语死心了。于是我不断地激励他们，并在早读课上一个一个地去教他们音标，教他们记单词。他们似乎被我鼓动了，又起先向英语挑战。其他同学

12、也被这种风气感染，不管对错，也英勇地大声读了。自从李阳疯狂英语来过我们学校后，我校刮起了一股疯狂英语热。我们班也不例外，于是我们英语早读设了非常钟的英语狂人秀。就是每次抽一个大家公认的英语狂人上讲台上去秀他最近的英语成果，并带大家疯狂地读。大家都很喜爱这个环节，也很佩服台上的那些同学，更重要的是，他们在底下都暗暗地蓄起了一股劲。学生的天职就是学习，所以建立班里良好的学风是很重要的。我们应当结合详细去想方法。当然，学风的建设，其影响因素是多方面的，我们不能孤立地看待问题。无论什么方法，老师的支持和激励是特别重要的。当他们感觉到老师都在跟他们共同作战的时候，力气会更强大，信念会更足。增加班级凝合力

13、的法宝集体活动我们班始终都不是很团结，许多同学也感觉到了，也向我反映过了这个问题。很简洁，从平常的大扫除就可以看出。许多同学都是完成了自己的工作就立即跑掉了，连工具都扔在那里。每次都是剩下几个仔细负责的同学收场。我琢磨着，应当起先有所行动了。经过一番思索，我确定实行打击反思巩固的模式。第六周的实践课，我们班和17班实行拔河竞赛。竞赛的前一天，我们班的纪律委员竟然到办公室夸下海口，说我们班必定赢17班，而且那语气和措辞真让人受不了。竟有如此自大的家伙!其次天，我们输了!这正是我要的结果。虽然在力气上17班与我们班对比悬殊，可是因为他们士气高涨，团结一样，所以胜出是必定的。可是他们并不服输，接着就

14、向17班挑战了篮球。看来他们还不明白自己究竟输在哪里了。看来我也只好再让他们再碰一次壁了。不过这帮家伙不再敢这么轻敌了，每天下午一有空就去训练。看样子他们真的决心要一雪前耻。可是在训练的时候，还是没有留意协作练习，总是冒泡。竞赛最终到了，全班同学都过来了，无论男女生，都拼了命地扯着嗓子喊。虽然前面没有留意协作，但这次，他们真的一雪前耻了。他们都很骄傲，班里的凝合力的确也增加了，从这次拉拉队的表现就可以发觉。但是他们还没有真正成为一个整体。但是至少比以前有进步了，这为我下一步的安排做了很好的铺垫。周二下午，我实行了一个团结与合作的主题班会。一起先的嬉戏大家都很主动地参加。当问及这些嬉戏所包含的道

15、理时，他们根本不须要思索就回答出了。团结就是力气。虽然偏离了我设计的轨迹，但我还是把课堂限制住了。接着我让学生分析上次拔河竞赛失败的缘由。可是明显他们没有明白，都在找着各种理由。我有点限制不住自己的心情了，直指说：“是因为我们班轻敌!因为我们不够团结!”有人静下来了，看着我。有人却在反对：“那我们篮球赛赢啦，那又说明什么?”于是我把两场竞赛的实力对比，心态对比和班况对比都列了出来，并提高了声调，把我们班存在的问题分析出来。大家都宁静了。平常最爱捣乱的学生也不敢出声了。好了，时机到了。打击完他们后，应当给他们点糖补偿一下了。我接着分析了我们班的优点，分析了我们应当怎么改进我们的不足。告知他们成功

16、是有两个层面的，而精神层面的成功才是最值得傲慢的。等他们一步一步走入我设计的轨道后，我让学生提出班里存在的问题已经解决方法。最终，大家都表示情愿为了建设一个和谐文明的班集体而付出努力。但是，出人意外地，出现了一个blacksheep。全部的眼睛都在盯着他，然后又转向我。但是，我一点也不惊惶。这个学生也太不懂形势了。最终，我站在全班利益的立场上，盛气凌人地抛出了一连串让他只能答yes的问题。我心里暗暗发笑，这就叫借力打力。最终，主题班会圆满地结束了。一整个星期，我们班的学生超级的乖!后面还要长期地巩固才行。接下来，我们班又实行了一系列的集体活动，周六晚上组织在宿学生爬东山岭，玩嬉戏、谈心，师生间

17、、同学间的距离越来越近;周末的野炊活动，让我们彼此更亲，是一段我们恒久难忘的漂亮记忆;四班举办的趣味运动会，虽然我们班又输了，但是同学们一样玩得很快乐，他们已经明白竞赛的意义，明白成功的意义看着我们班越来越团结，我也越来越放心。给你我的爱后进生的转化工作这方面我也下了很大心思。一起先我无法确定目标，因为基础差的学生实在太多了，我好想全都把他们作为我的目标。但我知道这是不行能的。所以我确定广泛支持，重点培育。于是，后面那两排不爱学习的学生都成了我的严抓对象，然后，我再选了两个学生重点培育。其实大多数学困生并不是无心学习，而是他们基础太差了，跟不上，也不知从何学起。于是我一有时间就去找他们沟通，了

18、解他们的问题所在，再帮他们制定学习安排和方法。卢思宁是我重点培育的一个对象，他并不笨，但是基础太差，学习方法又不对，所以我常常抽时间帮他补课，教会他应当怎么学习。他很主动向上，始终都很努力，这让我很欣慰。另一个学生是陈丁，成天粘着卢思宁的那个家伙。之所以选他，是因为他够具代表性，是那种吃饱无忧米，不知道学习为了什么的学生。还有一个缘由是，他跟卢思宁很铁，这样可以让卢思宁督促他。这类的学生，必需先解决他的思想问题。我们可以从他的偶像、从他的家人着手，渐渐引导他明白学习的必要。不过这个学生的转化工作我花了几个星期才起先有转机。我通常告知学生，学习的最终目的并不是高考，而是培育你的学习实力，丰富你的内涵。虽然说有些道理听上去很空洞，但是一旦与详细事例，尤其是身边的事例结合起来，它就会变得强而有力!lTxtPart“第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页