2023年小学英语教研组年度工作总结报告9篇范本.docx

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1、 2023年小学英语教研组年度工作总结报告9篇范本（范文） 小学英语教研组年度（工作（总结）（报告）要怎么写呢？时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，我们在不断的成长中得到了更多的进步，以下是细心收集整理的小学英语教研组年度工作（总结报告），下面就和大家共享，来观赏一下吧。 小学英语教研组年度工作总结报告篇1 转瞬间一个学期又完毕了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下: 一、积极学习，团结协作 1、加强理论学习，不断更新教学观念 学期一开头，全组教师都能仔细学习小学英语英语新课程标准。教研组准时制定了科学合理的（工作规划）、教学进度，并在实际工作

2、中有规划有步骤地得到贯彻和落实。常常进展书本（教育）理念的学习，沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造，并用以指导教学实践。 2、实地观摩，理论学习和实践相结合 本学期，我们组先后参与了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市试验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学讨论”活动，从这些活动中吸取（阅历），并落实于自己的课堂教学。 二、落实常规，狠抓质量 仔细落实常规教学各项任务，常常以级段为单位进展集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反应学生的课堂

3、实际状况,充分发挥英语课学科的特点。 本学期我组教师连续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在（英语学习）过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。 三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源 1、为提高我校学生（学习英语）的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”

4、系列竞赛，如三四年级进行了英语书写竞赛，五年级进行了（英语（手抄报）竞赛。 2、积极推动课外阅读，尤其是三年级做得特殊好，任课教师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反应良好。 四、推动“以作业撬动教与学方式的改革” 各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探究，开展系列共性化作业的设计和实施，并准时跟踪反应，取得了肯定成效。 五、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况2次，准时作好反应工作。 总之，一学期以来，英语组教师始终注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，

5、在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 小学英语教研组年度工作总结报告篇2 本学期，我们英语教研组依据教育处的规划，在学校领导的关心指导下，制定了具体的工作规划。英语组仔细根据规划开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下: 一、常规常抓不放手 我组备课依据教育处的安排在学期初制定了具体的备课规划、每位教师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课，每位教师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。每次检查前后，都有组员之间的相互提示以及检查后的准时沟通反应。遇到问题通过短

6、消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。尤其是本学期对于教师仔细工作，实行多关怀多指导，标准格式，积极引导。并选择优秀范本在教研活动时展现，让大家互（相学）习，相互指正。 课堂教学是教师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学，教师们还努力上好教研课、展现课、评优课。每位教师都能充分预备、扎实训练，适当拓展并注意学问延长。 二、培优育新不松手 教师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展现自己，才能提升自己、有所收获。本学期，我组的学习气氛比拟热闹，每次的展现、竞赛，我们都积极参加。 三、个人集体多联手 一个优秀的教研组离不开集体和个人力气的均衡进展。在当前新型教育理念的更新下，每一位教师

7、不能再闭门造车。孤立的教研，只会成为井底之蛙。所以英语组的教师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体严密相连。比方在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参与。先集体商讨教学思路。课件、再分工到人。课件的制作再分工合作。参赛教师在没有完善规划前，不用多遍试上，我们用最细心的设计上两三遍即可。我们的教研组不肯定是最精彩的，但肯定是最团结的。我所抱负的教研组是一个人人参加、有效劳意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。 本学期，我们注意早读、午读的多样朗读，把学过的歌谣和歌曲融合在一起。分别从根底词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面绽开，目的是让学生有料可读、新奇想读。目前还在完善中，我们也

8、盼望以此作为资源，惠及后人。 四、（反思）缺乏该出手 1、扎扎实实深入开展校本教研，力求高校务实。 2、多（渠道）、多形式提高教师素养，逐步形成专业素养较高的教师群体。 3、积极探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，重中年级单词、写作教学。 4、重视教科研工作，鼓舞教师撰写高质量的论文。 5、缩减学生两极分化现象和增加对有特色英语力量学生的指导。 回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓舞和全体教师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。固然，我们究竟是个

9、年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 小学英语教研组年度工作总结报告篇3 回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以学生进展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深入进展，并做了超多的教学实践、教学讨论工作，现小结如下： 一、讨论新课程理念，提高课堂效率 以教

10、材为抓手，以教材改革、群众备课建立为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争论、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，提高课堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促进展 实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正好处上表达教师是课程的参加者和开发者。其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变。第三，从真正好处上表达学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培育学生创新精神和实践潜力。详细做法是：依据课改要求来制订教学规划。编写教

11、案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性。要进展课的设计。要上好课改课。教师要转变教学行为。课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习。课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛。要进展课堂教学评价(过程评价、构成性评价)。要进展课后反思。 三、加强青年教师培育、带教工作 加强青年教师的带教工作，把“传、帮、带”的工作融入到我校的师资队伍的建立中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心探讨多样的（教学（方法），在教研活动中讨论新的教学理念，大家尽力在教育教学工作上赐予青年教师帮助。几位青年教师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。在教

12、学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师健壮成长，成为教学的好手。 四、无私奉献，（爱岗敬业） 由于学生英语根底较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的教师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上有提高。 五、本学期教研组取得的荣誉 并且，组织各年级段学生参与英语（贺卡）制作竞赛、四会单词（句子）竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活

13、动，提升学生学习英语兴趣，提高语言的综合运用潜力。 总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！ 小学英语教研组年度工作总结报告篇4 时间消逝，在忙劳碌碌中又过完了一学期。在这一学期里，英语组的各位英语教师协作默契，团结协作，工作效率大大提高，工作气氛更加和谐。本学期我们组积极开展教科研活动，紧抓教学常规治理，仔细落实教研组各项规划，各项教研和教学任务井然有序地完成了。下面对我们组的工作做简要汇报： 一、常规教学常抓不放。 每个学期初，我们组都组织教师仔细研读小学英语课程标准和教师备课标准，要求教师们结合课标，钻研教材，在教学中依据各班学生

14、的实际状况，结合英语教学的特点，运用形式多样的教学方法，组织好自己的课堂，提高学生学习的兴趣。在备课中，要求教师们根据学校的备课要求，超一周备课，流程做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量，我们同年级的教师常常一起“聊课”，谈谈教学中消失的问题，学生消失的共性错误，以及最优的解决方法。课堂上我们要求教师们关注学生，关注教学效果，力争做到课堂的高效、有效。努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。 二、互鉴、互学，共同成长。 1、备课、作业中的互学。 为了促进教师间的相互学习，在每月一次的教案检查后，我们会将大家的教案放到一起，拿出优秀教案供大

15、家学习、借鉴。作业检查时，我们每次以年级组为单位，互查作业，这既是一种有利的监视也是一种相互学习的时机。由于无论是备课还是作业的布置与批改，每个教师都会有自己的特色，大家在相互观摩中学习，已提炼出自己的特色。 2、课堂中的互鉴。 在每学期的一师一课中，我们积极组织教师集体备课，钻研教材、探讨教法。课中仔细听课、思索，课后仔细争论教学中的亮点与缺乏，回忆小结,取长补短，形成有价值的教学资源。大家之间相互借鉴，使这些教学资源能充分运用到自己的课堂中，为我所用。 3、“青蓝结队”中共同成长。 由于我们学校的新进青年教师较多，这学期连续上学学期的师徒（对子），课堂上鼓舞教师之间相互听课学习。课下，教师

16、之间常常探讨教学中遇到的问题，大家互帮互学共同成长。经过一学年的“青蓝结对”，拉近了所谓“新教师”和“老教师”之间的距离，新教师课堂教学的水平明显提升，老教师们也学到了新教师身上的闪光之处，大家日常的工作更有默契。 4、以“四赛”为抓手，促进教师业务成长。 本学期，我们组仔细协作学校教育处做好“四赛”的筹备和安排活动。通过赛做题，赛命题，赛上课，赛成绩，做好教师的岗位研修，提升个人的业务素养。为了让我们学校的教师能在全市小学英语教师的“赛做题”中取得较好的成绩。在赛前，我们组购置试卷，将试卷复印发给大家，催促大家赛前多练，不让自己的专业学问落下。 三、教研组成果及大型活动。 1、集智备课，组建

17、自己的题库。 为了能更好地提高英语教学质量，提高检测的有效性。我们组从上学期就开头集智备课自编试题。经过一学年的努力，我们组合作编订三到六年级上、下册的单元测试卷。这些试卷已经上传到我们的教研群，后面的教师只需要依据自己的需要，精化习题，就可以为我所用。 2、学生竞赛，提高技能。 为了培育孩子们的英语学习学习兴趣，提高大家拼背单词的力量。本学期开展了三六年级“我是单词王”校园争霸赛。通过全员参与，层层选派，最终按年级组评出各个年级的单词王和竞赛中的有胜选手。通过以开展学生活动，同学们树立了英语学习的自信。在竞赛中，孩子们背单词的兴趣被激发，大家比着学，比着背，在背诵中找到了（学习方法），学习热

18、忱大大提高。 四、团结协作，共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有分散力，我们英语组成员团结协作，资源共享，分工合作，大家努力提高自身的教学教研水平和学生的成绩。同时也互帮互助以提高整个组的教学和教研力量，大家在融洽的气氛中，共同学习，共同成长。 五、个人工作反思及下学期工作设想 反思整学期的教学、教研工作，只能算得上是按部就班，完成任务，工作中缺少创新，教研中缺少引领的作用。反思缘由： （1）平常主要时间还是用在教学上的多些，对教研的思索不多。 （2）教研力量还需要不断提升，教研期刊、教研杂志教学论文阅读不够。不能准时把握学科新理念，课改新动态。 （3）自身还需要不断学习培训，比方：如何做

19、好课题讨论等。 下学期工作思索： 1、和教师们一起学习，提高自己的教育教学、教研力量。 2、本学年上、下学期，我们英语组的集智备课是分任务编制三到六年级的各个单元试卷。下学年集智备课： （1）连续修订、精化单元试卷。 （2）集智备课，完成电子教案和各个年级课件的整理。 个人建议： 1、为了做好一、（二年级英语）教学与三年级的连接，下学期一二年级的口语课可以安排三、四年级教师兼任，这样能更好的做好教学的连接和一、二年级教学难度的把握，有利于任课教师间的沟通和教学阅历的学习。 2、注意下学期（五年级英语）教师的配置。由于下学期的五年级是八中第一批嫡系部队，五年级根底打的牢，六年级才能游刃有余。 3

20、、完善校园的播送系统。现在小学部英语考试听录音局部都是让教师们提着录音机挨着教室跑着放录音。不仅声音小，而且影响听得效果。同时也耗时耗力，等教师把录音放完了，考试也完毕了。可以把校园播送系统完善，中、小学分开，各年级或楼层的掌握分开，各个班级有独立的开关装置，这样有利于学校英语听录音的播放。 固然，在工作中我还存在着许多的缺乏。今后我将在个人学习、教学方式、教学理念、教学手段、教研引领上不断学习、完善。 小学英语教研组年度工作总结报告篇5 近年来，随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情

21、满怀，布满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进展简要回忆： 一、队伍建立 我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。_任教研组长，组员包括：_、_、_、_、_。全组教师学为人师表，行为标准，喜爱教育事业，喜爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的（规章制度）与劳动纪律，听从领导安排，肯定做到个人利益听从集体利益，每次教研活动有规划、有记录、有总结与反思，能够精彩完成学校交给的各项任务。 二、教研活动 我组教师积极参与市、区组织的各项

22、教科研活动，出勤率到达100%，每周至少一人做组内讨论课，全组教师听课，周二、周五进展校本教研活动，对该教师的说课、授课进展评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进展新课程教改试验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们最终形成了适合本校特色的英语教学模式，_与_两位教师分别在区做讨论展现课，_教师在_市河东试验小学做讨论展现课，反响甚佳。 三、教学治理 为了有效开展教研活动，开学初，全组教师仔细学习英语课程标准的精神，刻苦钻研教材，一起争论分析制定切实可行的教研组工作规划与各年级学科教学规划，细心设计教案，教学设计科学、合理、标准，各单元均进展检测，

23、有符合实际的学科建立规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策供应效劳，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，_教师分别与_、_教师结为师徒，_教师与_教师结为师徒，名为师徒，实际上是相互学习相互促进，大家随时随地沟通教育教学的各种想法，徒弟常常主动争取师傅的帮忙，师傅也仔细学习徒弟在教学中的小创意，同时发觉自己的缺乏之处，相互探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，_教师在_区小学青年教师教学根本功竞赛中获一等奖，在_区青年教师根本功竞赛中获高年级组说课一等奖； _教师在_区小学青年教师教学根本功竞赛中获三等奖；_、_教师在首届“钢小杯”全员做课竞赛中均获三等奖。 以上是近年

24、来我组英语教学工作的一些简要回忆，固然，在工作中还存在着许多的缺乏。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。 小学英语教研组年度工作总结报告篇6 一、指导思想： 本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作规划绽开各项工作，以英语课程标准为目标，积极提倡小组合作学习方式，改良、教学方法，应用好“当堂达标教学模式”。积极讨论教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历； 加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的

25、实效性； 追求课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、加强理论学习，推动教学改革。深入学习英语课程标准，仔细进展教材分析、教法、学法的讨论工作。 2、用技术转变教学。加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，转变传统教学手段和教学方式，提高教学效率。 3、积极开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。 三、工作（措施）： （一）加强理论学习，提高教师理论素养。 1、仔细学习英语教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采纳理论

26、联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论根底。 2、每周一全体英语组成员共同参与业务学习活动，深入学习英语课程标准等理论书籍，并做好教研记录。 3、要求每位教师期末上交一篇教研论文，促进教学的改革。 （二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。 1、抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实 2、抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做预备。集体备课，做到定时、定点、定人。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确

27、，教学内容更加详实，教学效果更加突出。 3、抓作业批改。进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，标准作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4、抓教学质量。关怀后进生，做好“补差记录”，做好不同层次学生的辅导工作。准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。 5、抓课题讨论。积极参加省课题发挥“小组互助”优势，深化“当堂达标教学”讨论的试验小组的活动，通过指导小组成员绽开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和力量。通过查阅资料，学习理论学问，撰写科研论文，最终将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研力量，

28、将科研工作落到实处。6、充分挖掘学科资源，渗透环境，树立学生的环保意识。 （三）开展英语课外活动，提高学习兴趣。 1、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习力量不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级、个人进展多种形式的表扬和鼓舞。 2、为拓展学生学习的渠道，培育和进展学生运用英语的力量，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小（故事），课本剧等一系列的活动，以活动促教学。 （四）加强信息培训，提高制作课件力量。 我校是省级1751工程学校，每个教室都配备了多媒体设备，多媒体、校园网络已走进我们的教室，年8月暑假期间教师们学习了PPT设计、Word、微课程的

29、设计与应用。年10月份在网上完成信息技术学科应用专题6学时的学习，完成年学科“优课”典型课例总结与点评资源学习，学习优秀课例，改良教学，11月1日到今年4月底每人上好一节讨论课，并积极参加学校亮课活动、县级及市级晒课和赛课。 今年暑假全体英语教师积极参与小学教师全员远程研修，观课评课，写报告，写教学设计，所以我们每个英语教师必需把握现代教学手段，借助所学新信息技术，制作演示文稿、WORD、微课程，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在课堂上能够感受到学习其次语言的欢乐，使学生在参加和投入中欢乐学习，从而提高教学效率。 小学英语教研组年度工作总结报告篇7 一学期来，我们组20位教师，围

30、绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改规划“问题导学层层深入初中（英语阅读）课教学教改（实施方案）”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高教师理论素养 1、本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习英语课程标准和叶圣陶名篇等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和（读书心得）。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和（网络技术），重点学习将来教室的使用和白板课件

31、的制作。教师依据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学规划、（教学总结）、及校本研讨作业放入自己博客。能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教学论文。学期末每人完成教学论文一篇。 二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。 1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、抓好各年级的备课组建立：本学期要求初一备课组重点抓好中小学连接教学。新初一学生在小学阶段学

32、了小学英语教材，大局部学生根本上到达了小学英语教学的要求，但也提早消失了分化现象，要求初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施。初二备课组重点在连续抓好学生常规教学的同时加大学习力量的培育和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在讨论中考试题的根底上，在新授课同时加强相关中考题的训练。 3、抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人每学年要进展组内开课。本学期我们围绕课改主题进展开课和评课研讨活动，让教师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。本学期有6位教师录制了晒课录像。 三、开展课外活动，激发学生学习兴

33、趣。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：中英文诗文朗读竞赛，词汇竞赛。通过活动，学生学习英语的兴趣有所提高。 四、取得的成绩 周敏霞教师和赵丽凌教师参与太仓市英语优质课评比分获二，三等奖。张卫敏教师参与把握学科力量竞赛获太仓市二等奖，赵丽凌教师的晒课获市级优课。各年级期中期末考试均超市平均。 五、存在的问题： 白板的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和催促。课堂上学生的活动

34、开展的还不够。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 小学英语教研组年度工作总结报告篇8 半拉门镇中心小学高志丰光阴似箭，转瞬间过了一个学期。在这学期中，在教学工作上，面对全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课。严格要

35、求学生，敬重学生，重视激发学生的制造力量，培育学生全面进展。 一、政治思想方面： 本人作为一名英语教师，在该学期中仔细学习新的理论，准时更新理念，还留意从书本中吸取养分，理论联系实际，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学方面： 在这学期中，我努力提高自己教学实践力量，增长教学阅历，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师，我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材，备课深入细致； 仔细参阅各种资料，精确把握难重点，准时撰写教学反思，并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新学问可能会

36、有哪些困难，依据不同学生学习水平和力量及其特点而实行相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作，力争教学扎实有效； 仔细批改作业，准时了解学生的学习状况，准时给他们反应信息，准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握学生平常的学习状况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“小组之间”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况，催促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。并赐予准时地评价、由于英语是一门语言技

37、能课，只有在大量的语言输入下，才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课，参与教研活动，仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教学反思，撰写（随笔）和教学反思，加强课题讨论和论文写作，在科研、创新教学讨论方面有所建树。 总而言之，作为一名一线教师，踏踏实实工作，认仔细真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素

38、养。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜爱的工作、事业倾尽全力。 小学英语教研组年度工作总结报告篇9 我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关心指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不时提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作规划。以下是我组教研工作的简要回忆。 一、加强理论学习，提高教师理论素养。 从教师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高

39、了英语教师的专业水平。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期规划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。 2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进展了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进展了个别提示，并催促存在问题的教师进展了和时的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处置教材。特殊是四年级教材，对于同学的学和教师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和

40、重要句型进展特殊处置，使同学把握起来比拟轻松，因而有效的到达教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员相互阅读教学设计，并提出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。 新课程改革建议要培育同学的综合力量。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun,it is easy.” 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的： 1.作业安排方面的缺失 作业安排单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一局部同学常常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。 2.同学两极分化严峻 由于英语的特别状况，同学在不时学习中，消失了好坏分化现象，学困生扩大，教师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位教师制定详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。 3.我们教师的教育教学水平、驾驭课堂的力量、根本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的创造将来，但愿我们的明天更空虚、更美妙。