2023年小学世界卫生日活动总结.docx

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1、 2023小学世界卫生日活动总结小学世界卫生日活动总结1 六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级“绿色学校“，我校以“美的环境陶冶美的心灵“为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进展“绿色教育“，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好气氛，依据教育局、环保局的活动要求，我校开展了主题为“迎绿色奥运，建绿色家园“环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 一、加强组织治理，增加环保意识 我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校规划、德育规划中都有明

2、确创立目标，并抓好过程治理，定期讨论，落实措施，平常加强检查催促，搞好评比总结。重视资料建立，对平常重大的活动都能拍照录像，积存文字资料。重视阵地建立，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。每年世界环境日组织开展主题宣传活动，激发学生关注生存环境，提高生活质量。 二、参加各类活动，注意教育效果。 1、利用班队会课发动学生收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。学生通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增加了环保意识。 2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进展

3、环境爱护重要性的教育，增加环境爱护的意识。 3、“争当环保小卫士“活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全校师生积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起，每个中队都写出一份“争当环保小卫士“决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评比出63名校园环保小卫士，利用红领巾播送、板报等大力宣传，从而增加了全体师生的环境意识。 4、在校园中还活泼着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿组成的“环保小

4、卫队“、“护绿小分队“，参加绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 5、各班能利用班会加强对学生进展爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育。加强师生的护导值日，每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追赶狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 三、走向社会深化教育为进一步培育学生参加环境爱护，培育学生自我教育，自我治理力量，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参与社区环保实践，带着学生清理学校四周的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣传监视活动。实践活动“小手牵大手“是让学生把

5、环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本，发动家长和子女一起承受环境教育。 然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，确实不是一朝一夕的事情。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份奉献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清! 小学世界卫生日活动总结2 6月5日，为纪念第73个世界环境日，也是新修订的中华人民共和国环境爱护法

6、实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓舞全民环境意识、节省意识、生态意识、选择低碳、节省的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增加师生们的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人做到环境爱护的良好气氛，切实做到节水、节电、节纸、避开铺张，营造良好的学习和工作环境。我校以“六.五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展状况总结如下： 一、加强领导，细心组织 为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进展专题讨论，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进展了周密的安排部署

7、。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六.五”世界环境日宣传工作方案，将详细工作落实到人，确保了今年“六.五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。 二、围绕主题，广泛宣传 围绕今年我县确定的“提倡环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六.五”世界环境日我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学进展观、构建和谐社会以及循环进展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境爱护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进展了相关环保学问和法律法规宣传;三是传达中心、省、市、县各级政府相关会议精神。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。 三、方案详细，措施有力 一

8、是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出建议：“节省水资源，顺手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，做爱惜花草、绿化环境的公民;保持校园干净，养成良好个人行为习惯保持环境美丽干净，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。 二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳学问理念，引导师生增加节省意识、环保意识、生态意识，切实做到节省每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。 三是各班开设了一节提倡环保新时尚，践行绿色好生活课，由各班班主任任课，把爱护环境学问引入课堂，讲授环保学问，从而自觉的参加到爱护环境的

9、队伍当中来。 四是利用学校播送站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对爱护环境重要性的熟悉。 五是家校联手，转变家庭成员对环境爱护的薄弱意识和生活陋俗。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的.教育效果。提倡绿色生活，提高环保意识，营造全社会关怀支持和参加环境爱护的良好气氛。 我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境学问，在学校营造了喜爱自然、爱护环境的良好气氛和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为标准。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境爱护行为。 小学世界卫生日活动总结

10、3 今年6月5日是第73个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教育局关于开展“六.五”世界环保日宣传教育活动的通知精神，开展了一系列宣传教育活动。始终以来，学校一边推行素养教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时查找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探究。 一、建立领导体制，构筑保障体系。 建立合理的领导体制，是抓好环境教育的根底和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制： 1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。 2、制定了学校环境教育工作规划

11、和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。 3、利用教师学习和教研活动时间，进展环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，熟悉环境教育的重要性，明确环境爱护是我国的一项根本国策，从而调动教师参加环境教育的积极性、自觉性。 4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和稳固环境学问，培育、提高环境技能。 5、协调各部门工作不定期召开创立环境教育活动的发动宣传会，研讨会，准时把握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了根底，为开展创立特色学校供应必要的组织保证。 二、抓住主渠道，强化

12、学科渗透。 课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进展有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学规划，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进展“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。 三、开展多彩活动，标准环保行为。 在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐标准学生的行为。 1、环保教育与卫生习惯

13、养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持洁净、干净。校园环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。 2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等状况进展调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性熟悉。此外，我校大力鼓舞学生参与农村劳动，了解农作物的生长

14、条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。 3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还进行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。 4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作规划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参加，获得较好收益。 5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等

15、主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建立节省型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进展分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”榜样班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精巧美观、新奇独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节省意识，也培育了学生的创造、制造力量。 6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影常常消失在学校四周的小区内，开展拾捡白色垃圾、去除乱粘贴的广告纸等

16、活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在教师的带着下，环保小卫士走上街头进展环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料便利袋，不铺张一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作奉献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。 四、美化校园环境，营造深厚的环保教育气氛。 学校非常重视校园环境建立，着力让校园的每一处都能表达出浓浓的环保教育气氛。 首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清爽干净、舒适高雅的学习工作环境。 再次，创设校园文化气氛。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节省用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、标准着每个人的行为;走进教室，更是给人一种干净清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得非常温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都衬托了浓浓的校园文化气氛，给人一种和谐之美。 在开展“六.五”世界环保日宣传教育系列活开工作中，我校已取得肯定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，由于“环保”是时代进展的永恒主题。对此，我们将一如既往，连续加强环保教育课题的学习和讨论，积极实践，大胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。