2023年小学二年级美术教案下册二年级人教美术下册教案新版(5篇).docx

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1、 2023年小学二年级美术教案下册二年级人教美术下册教案新版(5篇)2023年小学二年级美术教案下册 二年级人教美术下册教案新版篇一 1、以描画小手的形式来表现树的根本特征树干。 2、大胆涂色，培育学生作画的兴趣。 作品范例教师示范材料白纸水彩笔蜡笔 （一）以手指嬉戏引出课题。 1、教师带着学生做手指嬉戏。（手指谣） “让我们能干的小手来变个魔术吧！？?小手小手变变，变棵树来种种。 2、出示范例观赏。 （二）教师引导创作。 1、观赏五彩树，教师引导说出小手与树的关系。 手掌是树干，手指是树枝。 2、教师与学生共同演示。 步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移动）描下手形添画小树枝画上五彩

2、的叶子给树干涂上棕色 （三）学生创作。 1、提示学生认真当心地描画小手，留意画笔不要太靠近小手。 2、鼓舞大胆作画，将树枝、叶子画得多，涂色艳丽，将树装扮得更茂密、更美丽。 3、要求将画面保持洁净。 （四）观赏作品。 让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。 2023年小学二年级美术教案下册 二年级人教美术下册教案新版篇二 通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步熟悉及把握撕纸添画、剪纸的观赏方法、创作制作方法。 感受剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及观赏活动的兴趣。培育观看感知、审美力量、提高创作力量。 观赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运

3、用想想进展作品创作并能大胆发表看法。 作品创作。 收集有关撕剪纸作品等图片。 布置学生收集各种废旧纸材，并预备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。 一、导入 以嬉戏的形式引起学生的留意 教师以变魔术的方式变出撕纸添画作品，吸引学生的留意力。 二、讲授新课 1、教师用很随便的方法撕出纸张的造型，激发学生大胆想象， 由一张形状很随便的纸张，想象出不同的东西，假如它距离自己想象中的物品有差距，还可以用彩笔进展添加。 教师请学生到讲台上进展添加。 教师针对学生的作品，引导学生进展赏析，教师赐予鼓舞的语言。 2、观赏马蒂斯的作品 教师引导学生赏析马蒂斯的作品与学生的有什么不同，观看一下，两种画在做法上有

4、什么不同？你比拟喜爱哪一种？ 以小组争论讨论的形势相互沟通自己的看法。 教师小结学生的意见后，发表自己对上述思索题中问题的看法，同时表扬鼓舞学生。启思训练 教师启发学生的想象力，渐渐引导到训练的创作。 教师：那出一张你喜爱的色纸，闭着眼睛（避开大脑严格受到现时中图形的影响）随便撕出一种图形。 教师鼓舞学生依据自己随便撕出的纸片大胆的将自己的想法表现出来。（多连学生的想象力以及语言的表达力量） 教师鼓舞学生可以运用以下两种形式进展作品的创作与表达。 撕纸添画形式剪纸形式 教师进展巡回辅导的时候对撕纸添画的方式进展创作的学生多赐予想象力方面的启发引导，对采纳剪纸画的学生多赐予造型的建议。 小结：发

5、表质疑 学生展现自己的作品发表对自己、他人作品的评议及本次活动的感受。 教师引导学生观赏其他类型的纸艺作品及生活中纸材的运用图片，印发学生对纸的种类、用途等其他问题引起兴趣并激发问题意识。 课后延长，激发学生的探究兴趣：教师让学生观看自己生活四周有什么东西是用纸做的？纸环保有什么关系？ 2023年小学二年级美术教案下册 二年级人教美术下册教案新版篇三 中国是一个有着56个民族的多民族国家，各民族的服装争奇斗艳，非常漂亮，尤其是少数民族的服装，更是富有浓郁的民族特色。本课属于“造型表现”领域的学习内容，旨在通过观赏各民族丰富多彩的民族服饰图片及绘画作品，激发学生对人物画创作的兴趣，提高人物画的造

6、型力量，同时培育爱国情感与民族大团结意识。与下一课各种族朋友即成纵向进展又成横向拓展关系，除了进一步培育学生造型力量外，更有培育学生放眼世界的长远意义，并且富含思想教育，是美术课与其他学科结合的抱负教材。 1、教学目标： （1）认知领域：知道中国有多少个少数民族，了解各民族的风土人情和服饰特点，会观看和观赏，描绘少数民族服饰。 （2）操作领域：能较正确地把握人物形象的勾画及少数民族服饰的绘制方法，画出服饰特点，训练造型力量。 （3）情感领域：培育爱国情感与民族大团结意识。 2、学习内容： 教学重点：用绘画的形式勾画少数民族人物形象及服饰特点。 教学难点：人物的构造特点，服饰的特点。 （一）教学

7、活动的方式与方法 1、课前预备 教师预备：各少数民族人物图片，少数民族风俗习惯的录影资料，学生绘画作品，少数民族服饰图片。 学生预备：各种绘画工具。 2、教学思路 录影：看一看 （1）我们的国家是一个有着56个民族的大家庭，你们都知道哪些民族吗？今日教师就带大家去熟悉来自我们中国各民族的小朋友。 （2）播放录影资料。【设计意图：激发学生学习兴趣及热忱。】 （3）提醒课题：各民族朋友。 （4）在刚刚的录像中，你们都熟悉了那个民族的小朋友呀？学生各抒己见。 嬉戏：猜一猜 （1）出示一些少数民族的图片猜猜是哪个少数民族。 （2）表演一些少数民族特有的动作或舞蹈让学生猜猜。 （3）出示单独的少数民族服

8、饰让学生猜猜，猜对后一起争论服饰的造型、颜色、图案，加深学生印象。 【设计意图：在猜一猜嬉戏中，在不知不觉中了解少数民族的服饰特点、风土人情、生活习惯】 指导：画一画教师示范作画过程： （1）先指导画人物简洁的躯干。 （2）在身上画出一种少数民族服饰，留意简洁概括。 （3）涂上艳丽的颜色，添加具有特色的饰品或具有象征意味的物品。 【设计意图：通过教师的示范作画，让学生了解作画的步骤和方法，为下一步学生自己作画作预备。】 观赏：思一思 观赏优秀的学生作品。 【设计意图：在观赏中思索，进一步提高自己】 体验：画一画画一幅自己喜爱的少数民族朋友，留意人物形象、颜色的搭配及服饰的特点，可以适当的添加自

9、己的设计。 【设计意图：在实践中培育学生的制造力和表现力，提高审美意识】 小结：评一评展现作品，师生共同评议。 【设计意图；在评议中提高学生观赏力量】 （二）解决重点与难点的要点把握教学的深度和广度，不要过于追求人物的构造比例，通过图片的观赏、影像资料和教师的示范来提高学生对服饰特点的表现。 （三）学习中可能消失的问题及解决方法 问题一：学生在绘画中把画面人物画的太小或太大。解决方法：教师引导学生观赏优秀作品，学习他们的构图方式。开拓视野，增加自信念。 （一）学生的评价 1、对同桌同学作业的评价。 2、对课本上作品的评价。 （二）教师的评价 1、是否画出了民族人物形象及服饰特点。 2、是否对自

10、己的作品满足。 3、是否了解了各民族的风土人情和服饰特点。 （三）评价的方式 学生自评、学生互评、教师点评 人物的描绘对二年级的学生而言不是很简单，在这一课中，我们化难为易，用不同的手段来激发学生学习的兴趣，让学生在嬉戏中不知不觉地了解不同民族的服饰特点，风土人情，生活习惯。并通过教师的示范，进一步了解作画的步骤与方法。来培育学生的创作热忱。同时也培育了学生的爱国情感与民族大团结意识。 2023年小学二年级美术教案下册 二年级人教美术下册教案新版篇四 1、能够为自己喜爱的儿歌配画。 2、能够依据所选的儿歌内容进展配画、画面自由大胆，颜色和谐，构图合理。 3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的

11、文化传统，增进民族骄傲感。 1、学会构图，画面主体突出，颜色和谐，画面完整。 2、能够依据儿歌构思画面。 儿歌配画作品，画册或图书。 一、导入： 谈话引导学生说一说自己喜爱或熟识的儿歌，导入并板书课题。 二、进展阶段： 1、出示儿歌：拔萝卜，再出示配画后的拔萝卜儿歌，观赏比拟，从中让学生了解为儿歌配画可以让儿歌更好玩，更能吸引大家，也便于让大家更简单理解儿歌的内容。 2、观赏儿歌图画作品，让学生在观赏的过程中体会儿歌的趣味，熟悉和了解画面中色 彩的搭配，画面内容的构图安排，等等。 3、小组沟通争论：自己想为哪首儿歌配画，画什么，怎样画？ 4、学生创作，教师辅导。 5、展评： 6、板书设计： 儿

12、歌变画 三、教学反思： 本课引导学生将生活中宠爱的儿歌画成一幅幅好玩生动的画，大胆发挥创作力量想象力量，根据儿歌的内容有目的地进展绘画，增加学生们对语言文字的理解，将对文字的感受融入绘画表现中。 2023年小学二年级美术教案下册 二年级人教美术下册教案新版篇五 ： 1、熟悉、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。 2、训练学生的观看、记忆力量，进展形象思维，为学习风景积存素材。 了解家乡的悠久历史，进展爱祖国爱家乡的情感教育。 训练学生的观看、记忆力量，进展形象思维。 放大范图若干张。 一、组织教学 桥是道路的组成局部，它能帮忙我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史

13、在我国有举世著名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建也有一座很闻名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。 洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13干米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物爱护单位。它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。规模雄伟，正艺卓越。桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采纳筏型根底及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。 此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥 在中国的传统文化中，桥也是一个重要

14、审美对象，杜甫的诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹“，杜牧的诗“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫“，成语也还有“烟柳画桥“，意思是说：在春的风光里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。 二、 讲授新课 宋代张择端的名画清明上河图，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美开掘。 随着时代的进展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建立方面，也已跻身世界先进展列。今日的桥从样式上把戏更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥从功能上看有大路桥、铁路桥、立交桥、高架桥各式各样的桥不断消失在我们身边。这些桥不仅科技含量高，而且造型美丽，不少还成为当地的一道闻名风景。与传统上的桥相比，现代的桥往往更雄伟、更有气概，用途也更广泛。 公园里的桥以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但根本上表现了石拱桥的构造和特征。闽江上的桥则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。我家村口的桥则显得安静、安静，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。 三、作画步骤 （1）先划出桥的根本形，用简笔画方法对桥的根本构造作简洁概括。 （2）添画出鞘的构造，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。 （3）将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。也可只用线描方式完成。