2023年小学语文听课心得体会1500字(3篇).docx

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1、 2023年小学语文听课心得体会1500字(3篇) 心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，盼望对大家能够有所帮忙。 小学语文听课心得体会1500字篇一 10月09日，我到益民试验双语学校参与了“执教下乡”小学语文教学观摩研讨会, 听了两位优秀教师的课,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解,每一节课都让我有所收获. 情境教学是诸葛教师课堂教学的一大亮点，上课伊始，诸葛教师首先和学生们一起看孙悟空的图片，通过我们所熟知的孙悟空能够七十二变，然后导

2、入本节课的内容，水也可以千变万化。 王教师的课有许多的优点，首先利用预习单让同学们做好充分的课前预备，尽量发散思维，多思索些问题，学会怎样学习。其次，让学生详略得当的阅读课文，把握各段落的意思，不但要体会落花生的品质，更要理解我们做人也要有落花生一样的品质。 第一, 备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来效劳语文的教学。 其次，导入是一节课成败的关键 为什么每位做课的教师都充分为她的课做预备，但却产生不同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的教师，能把学生的热忱充分调动起来，课堂气氛特

3、别热闹，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太胜利的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中留意力，产生学习兴趣，觉得英语课好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。 第三、不断改良教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生，让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改良教态、锤炼语言，用简洁、精确、清楚的话语把问题讲清晰。 第四, 注意反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 教师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复观赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程

4、中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。 第五，活泼的课堂气氛。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单承受课堂上的内容。特殊是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，名师们的课真正表达了寓教于乐的教学理念。 作为一名刚踏上工作岗位不久的教师，和这些优秀的教师相比，我的缺乏之处甚多，听课让我受益匪浅，争取在以后的教学中不断完善自我，吸取老教

5、师优良教学方法，准时总结自我阅历及缺点，擅长反思、总结并逐步提高我的教学水平。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 小学语文听课心得体会1500字篇二 学校组织我们听骨干教师上课，我听了谭益姣教师、田春丽教师和沈菊芳教师三位优秀教师的课,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解,每一节课都让我有所收获。下面就谈谈我个人的一

6、些心得体会吧。 一、教师语言有魅力 当我听着谭教师、田教师和沈教师的课时,她们的语言亲切和气,能带着学生走出狭小的课堂,深入人的心灵深处在五年级人教版通往广场的路不止一条这一课时,谭教师先向学生展现一段富有哲理的话,让学生观赏,再声情并茂地朗读，用语言勾起了学生的情感共鸣。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者扣人心弦的过渡语言，让学生感悟到：胜利是一种态度，只要带着盼望动身，胜利就会越来越近，为学生理解课文内容奠定了根底。 二、积极提倡“自读感悟、开放引导”的课堂 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主进展的阅

7、读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”两位教师的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。 三位教师教学有这样三个层次： 1、初步综合阅读阶段的自读感悟; 2、局局部析阅读阶段的自读感悟; 3、深入综合阅读阶段的自读感悟。 三、评价语言的收获 三位教师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，教师评价语言丰富,适时、到位，我登记了这些漂亮的语言：通过看看,听听,生活中就会学习;有问题(指学生对课文内容的怀疑)就说明你在思索，没问题才是有问题这些鼓励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、鼓励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的

8、语言。 三位教师的语文教学真正表达了人文性和工具性的统一,表达了“一切为了孩子的进展”。她们的课不但具有“灵”性, 很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书,不断丰富自己吧。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。 小学语文听课心得体会1500字篇三 上周我到听了李民琴教师的课，这样朴实，好玩的课，让我对小学语文教学有了新的熟悉。一节课都让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。 一、语文的魅力 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这位教师的课时，她的语言亲切

9、，自然，她的语言简洁，精确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中游览，带着学生感受课文。如李民琴教师的秋天的雨一课的设计，仿佛把我们带进漂亮如画的大自然。 二、感悟，开放引导 新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感受而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是其次位的。着眼于阅读教学，应当是一个“先读后教，先读后导”的过程。本课教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟;深入课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，徐教师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来;其次个阶段的自读感悟，让学生想这些详细数字背后蕴含着什么?徐教

10、师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和超群的教学才智。 三、把握教材 李教师对教材的处理和把握有其独到之处。由画方圆开头，让学生观看画者的动作，表情，理解画者的心情。能紧紧抓住题眼，步步深入文本。 四、评价语言 这位教师评价学生的语言又是那么贴切，到位，如运用这些语言“你最聪慧;你会更加努力的;天水的孩子真是个宝”。 “你的眼睛已经告知我答案了”。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。