2023年小学语言文字工作计划6篇.docx

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1、 2023小学语言文字工作计划6篇 2023小学语言文字工作规划1 依据国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx20xx学年的语言文字工作将以创立“菏泽市语言文字标准化示范学校”为主要目标绽开。 一、提高熟悉，进一步增加做好语言文字工作的自觉性 语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，连续做好普及一般话和用字标准化工作，对于学生把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。 依据“三纳入一渗透”（纳入学校培育目标、纳入治理常规、纳入根本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中

2、）的要求，结合我校的实际状况，连续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。 把语言文字工作列入学校各类工作规划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，切实增加语言文字工作的实效性。 二、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性 自20xx年新学期开头，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”： （一）加强组织建立，明确职责抓重点 学校各部门及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，

3、并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺当实施。 （二）加强制度建立，措施得力抓落实 学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。 讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是教师必需通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为教师职业语言列入评比条

4、件。三是全体师生上课、集体活动必需使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平常交谈提倡使用一般话。把推广一般话列入学生日常行为标准评比中。 推行标准汉字，学校全部的教育教学用字都必需符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必需严守标准。 （三）加强检查考核，治理到位促深化 依据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参与了一般话的培训和测试，并测试达标；加强课堂检查，把一般话教学状况记入教师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为；学生一般话使用要标准，依据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用一般话。 （四）加强培训竞赛，丰富内容形式

5、 学校将积极组织师生语言文字应用力量测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写标准字”好习惯。组织一次教师一般话演讲和应用文写作竞赛活动；一次教师板书设计竞赛活动；一次数学教师特别符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。 （五）加强档案建立，做好“市级示范校”验收预备工作 建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、准时整理，留意保存原始资料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案资料的预备工作。 三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营造良好气氛 充分利用学校“心灵之声”播送站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有

6、利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏（牌），增加警示标语；由教育处供应系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育；在班级黑板报中开拓“说一般话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言气氛。 要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩展，营造良好的社会气氛。 2023小学语言文字工作规划2 一、指导思想 以创立全国语言文字标准化示范校为契机，根据教育局的有关文件精神，有序推动我校语言文字标准化工作，增加

7、全体师生语言文字的标准意识和推广一般话的参加意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。 二、工作要点 1、连续宣传、贯彻国家通用语言文字法，依据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 2、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写

8、力量的培育，尤其是读与写的有机整合。 3、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗读竞赛、讲故事、汉字听写竞赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字力量，提升语言文字标准化运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛。 三、治理职责 1、教育处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。 2、专职人员制定学校语言文字工作规划，做好工作记录和工作总结。平常根据工作规划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。 3、学校语言文字领导小组由校长室、教育处、少先队大队部的相关成员组成，各

9、成员相互协作，仔细贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。 4、各年级组长、班主任亲密合作，各班都有推普员，并做好日常工作。 5、全体师生仔细落实并努力到达学校语言文字工作要求。在校内坚持讲一般话；教师的板书和学生的作业书写要做到用字标准、正确。 四、重点工作 1、仔细开展一年一度的读书节活动。以“好读书、读好书”为主题，通过“读整本书、读一本好书”为主要形式，培育学生良好的读书习惯，立足课堂教学、推广校本教材、突出学校特色、引领课题推动，由点到面区域性整体推动，将读书活动推向深入。 2、组织开展师生汉字听写竞赛等活动。以“推普周”活动为契机，以区域性整体推动师生汉字水平为抓手，开展师生

10、汉字听写竞赛等系列活动，努力在全社会营造语言文字标准化宣传气氛，提高社会语言文字标准意识。 3、连续推动语言文字标准化示范校创立活动积极开展各级示范校创立工作，注意发挥示范校的示范、辐射作用，深入推动语言文字工作。 4、完善网络建立与治理机制。重点做好试验小学语言文字网的建立工作，进一步改良信息的公布与更新工作，不断完善信息功能，努力提高网站的工作功能和社会影响。 五、常规工作 1、连续做好常规工作：利用课前三分钟用一般话诵读经典古诗词 2、整合各类主题活动和传统校园活动（读书节等），开展丰富多彩的语言文字活动，主要活动有： （1）结合各类主题活动，开展各种演讲竞赛。 （2）开展读书活动，写读

11、后感。 （3）落实好校本教材经典诵读的教学工作，组织学生开展经典诗文诵读大赛。 （4）各班建立好图书角，组织学生开展课外阅读，积极参与各类征文竞赛。 （5）组织局部学生参与汉字听写竞赛。 （6）各班学生做好班级板报宣传文字标准的检查，治理整顿学校校园用字。 3、仔细贯彻临河区教育局语言文字工作委员会的各项工作，有规划、有步骤地推动学校语言文字工作，做好校园文字标准化检查工作。各教研组仔细做好常规文字的标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净，进一步提升学校语言文字工作的层次。 4、将语言文字工作纳入学校各项治理工作中，加强催促、考察、考核、评估，以促进学校语言文字工作的制度化、标准化进展

12、。 5、做好我校语言文字活动资料的积存和归档工作。 2023小学语言文字工作规划3 本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的阅历，争取在推广一般话和用字标准化方面实实在在地再上一个新台阶。工作重点是加强一般话的培训力度，将标准汉字书写教育真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字标准化示范校检查验收。 详细而言，要做好以下几个方面的工作： 一、重视引导，健全机构 在领导小组的领导下，语言文字办公室的详细成员尤其是语文备课组长和班主任要仔细做发落实工作，围绕“严治理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。

13、详细安排由指导教师和学生会争论后再定。 二、加强学习，多方宣传 依据一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法规文件。 学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲一般话、写标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。要抓紧时间，将“推普周”之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广一般话和标准字的宣传栏，以加强

14、宣传力度，普及相关学问。 各班要细心布置教室内外部环境，标准用字是班级文化建立的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特殊重视班训和其他励志语用字的标准和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前后门不能再张贴高考励志对联。 三、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 1、面对全体教师，推广一般话。 重视对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极

15、参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。 2、以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周三、五的早读课提倡“经典美文诵读”，学生倾听优秀的文章，承受美的熏陶。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，以期收到显著成效。 3、举办好我校常规的语言文字方面的竞赛。 拟举办两次以上的书法（标准汉字竞赛）。其中9月初举办一

16、次标准汉字竞赛，以选拨省标准汉字书写大赛的选手；20xx年1月举办一次新春师生书画大展和传统名篇配乐朗读竞赛。广阔教职员工加大宣传力度，同时抓紧时间训练。其他照实用硬笔书法竞赛、汉字听写大赛、演讲、辩论和语言学问竞赛等由语文组、团委和学生会视详细状况另行组织。 4、积极做好每年的“推普周”活动。 “推普周”活动中，学校将组织标准用语用字学问讲座、标准用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲一般话、用标准字”为主题开展班队活动。特地组织局部学生对我们身边的标准化用语、用字状况进展了调查、讨论，撰写了讨论性小论文。通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准一般话、用标

17、准化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。 5、适当放手给学生，让惠风书社办得更好；重视书法、朗读和咬文嚼字等选修课的开设。 6、拟邀请我校校友、青年书法家李春先生来校开设书法讲座。 2023小学语言文字工作规划4 依据县语言文字工作办公室的工作要求，结合我校的实际状况，现制定东关小学语言文字工作规划如下： 一、指导思想 全面贯彻国家通用语言文字法，敬重语言文字进展规律，自觉履行“大力推广和标准使用国家通用语言文字，科学爱护各民族语言文字”的根本职责；以“赏识鼓励成才，细节积聚胜利”的办学理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境；坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素养和语言文字应用力量这一工作

18、目标为切入点，全面实施素养教育，不断构建和谐活力的农村校园。 二、工作思路 依据我校的学生“七彩阳光”培育工程的详细要求，连续开展“读书”“练字”“熬炼”“礼仪”的系统训练；坚持推广一般话、推行标准汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推动“经典诵读”活动的深入开展，提高师生的语言文化素养。 三、详细工作 1、开展学校语言文字讨论活动。 结合学校原来在此项工作中的阅历，反思这项工作的缺乏之处，与学校的教研活动相结合，与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，深入开展语言文字讨论活动，使使用标准字、讲一般话成为校园中一道亮丽的风景线。 2、与少先队和教育处结合，开展社会用字标准性

19、主题教育活动。 组织以教师、家长、学生为主体的社会用字治理监视员队伍，对社会用字进展动态治理，提高社会用字的标准水平。 3、加大语言文字标准化宣传教育力度，开展形式多样的语言文字标准化宣传教育活动。 （1）组织好推广一般话宣传活动，注意多方发动，全面参加。努力探究新的组织方式，针对社会语言文字应用热点问题，丰富创新宣传手段，创新活动的形式，加大宣传和标准引导力度；进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。 （2）依据县语委办的要求，做好我校教师一般话等级证的换证工作。依据我校教师一般话水平，加大培训的力度，力求提高我校教师的二级甲等所占比例。 （3）连续在全校范

20、围内开展经典诵读活动，各用每天抽出的”中午二非常的时间，合理安排，定期检查评比，将经典诵读活动深入开展下去，不断提升我校师生的语言文字水平。并结合清明、端午等传统节日，各班开展相应的主题背诵展现活动。 （4）以我校的“文学社团”与“书法社团”为载体，鼓舞学生仔细、扎实、长久地开展学生的诵读、写字教学活动，引导“经典诵读”和写字教学向纵深进展。 2023小学语言文字工作规划5 一、指导思想 根据区语言文字工作要求，围绕贯彻实施国家通用语言文字法，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“夯实根基，全面渗透，注意实效”的12字方针，做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创立标准

21、、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推动我校语言文字标准化工作，切实提升我校师生的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使一般话、标准汉字真正成为校园内外日常用语。 二、工作目标 以争创市语言文字标准校为目标，连续加强学校校园文化建立，深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长期实际的效果，全面提升校园文化品位。 三、主要工作 （一）以争创为目标，夯实标准建立。 1、今年加强校语言文

22、字工作的内部建立，仔细贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由教育处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，详细组织实施对教师标准用字、推广一般话的日常监视工作；以学生为主体建立语言文字监视小组负责对学校用语用字进展日常实时监视。 2、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的治理制度之中。 3、充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外读书活动，并随时检查各班标准用字状况。 4、结合我校的实际状况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之

23、中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。积极开展校本培训，进展全员一般话培训，争取全校教师一般话水平再上新的台阶。 5、将语言文字工作纳入教学治理的全过程，本年度注意语言文字工作的过程性治理，将教师教案书写、使用一般话、批改学生作业等状况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核工程中，加强教学监视。 6、将语言文字工作与学科活动相结合，积极开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深入教学，深入生活，深入每一个家庭。 7、细心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺当开展

24、。制定详细的活动实施方案，进展积极有效的舆论宣传。 8、学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字标准化状况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。 9、连续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传： 校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广一般话使用标准字的永久性标语牌。 推普角：各班级准时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用。 校园刊物：连续办好校刊扬帆，增加语言文字方面的学问，供全校师生阅读学习。 教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进

25、展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字状况。 红读播送：诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事。主持人必需使用正确流利的一般话，充分发挥校园播送的宣传示范作用。 （二）以活动为载体，提升标准实效。 开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字标准性和运用力量，打造语言文字标准工作的教育气氛，预备开展以下活动。 教师活动： 要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必需使用一般话。教学时板书用字标准；批改作业、书写评语用字字体标准；将一般话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建立的一项重要内容。 1、青年

26、教师根本功竞赛。 2、结合我校校本节日（艺术节、读书节、科技节等），开展语言文字工作相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。 3、以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量。 4、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。 5、开展教师课堂教学用语标准化调查。 6、教师要留意日常生活中语言用字的标准性，对全体教师进展“一般话、标准字”的培训和测试。 学生活动： 要求学生在校园内外坚持使用一般话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，将学生使用标准化语言文字的状况列入评比先进班

27、级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动： 1、对学生进展“常写错字，易读错字”的测试。 2、结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。主要有： （1）各类诗歌朗读、讲故事、演讲竞赛； （2）书写标准字竞赛； （3）各类征文、手抄报、读书笔记竞赛。 3、以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“收集身边的生活中的不标准用字”等社会实践活动。 4、进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。 5、一年级拼音过关测试。 6、五年级写标准字过关测试。 7、细心

28、组织每年一度的“推普周”活动。 8、开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。 （四）突出课堂渠道，提高标准素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求： 1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字标准的教学和一般话说话训练，除此以外，还要充分利用并仔细上好写字课，使学生在标准书写汉字的力量上有切实的进展与提高。 2、连续结合语文教学，开展各类语言文字相关的竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用力量。 3、连续做好学生语言

29、文字根本功考核工作，“以考促练”。特殊抓英雄语拼音验收工作、写字等级考试等根本功技能达标活动。 （五）加强督查执能，切实标准争创。 要求学校党政干部、教师带头，做“一般话是校园工作用语”的表率；各年级组与教研组仔细做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯净；各推普员做好班级文字标准和“提笔就写标准字，开口就说一般话”的检查，帮助做好校园文字标准的检查，进一步治理整顿校园用字，为净化语言文字出谋出力。 2023小学语言文字工作规划6 推广一般话，推行标准字有利于提高人们的整体素养，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为创立济南二类城市语言文字达

30、标，为国家通用汉语言文字的进展做出奉献。 一、主要工作安排 1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。 2、仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法方法，以校园播送宣传学习语言文字工作有关文件，领悟精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用一般话，把一般话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的力量，提升学校文化品位。 3、连续以“书香校园”特色建立为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文竞赛，班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等，引导学生用一般话，写标准字。 4

31、、连续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步标准校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。 5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言力量为主的作文竞赛，鼓舞学生参加教育局的语言文字工程活动展现、区教育局读书演讲、征文竞赛等项活动。 二、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际状况，将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训规划，小组成员明确职责，定期进行汇报总结，针对发觉问题，共商共议，准时解决，另外，在教职工考核

32、制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相结合，即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系，确保语言文字工作的顺当实施。 三、贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。 1、纳入教学根本功：教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。

33、我校重视教师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训规划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮忙未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。 2、纳入总校校的常规治理：校长带头讲一般话，学校每学期都要将此项工作写入规划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进展语言文字的培训，进展不同年龄段的诵读竞赛。坚持在教学评估

34、和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及一般话和标准用字严格把关。特殊是青年教师，必需过语言关、文字关。 3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准意识和应用力量，我校主要实行以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广一般话和用字标准化。根据语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培育学生口语表达力量、文字表达力量和加工分析力量；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的一

35、般话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文竞赛”等活动，四月份组织全校学生进展硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评；五月份进展组织班级诵读展现，弘扬民族文化，使学生受到感染；提倡学生多读书，培育剧烈的阅读需求，语文教师每月向学生推举必读和选读书目（文章），鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生标准用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机查找不

36、标准用字、错别字，进展社会用字调查，撰写调查报告；各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每天通过红领巾播送电台向全校同学准时进展相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。 四、加大宣传力度，营造良好的校园文化气氛 语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注意宣传，力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”良好的文化气氛。时刻将一般话与日常的素养教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让校园播送站、校刊、黑板报等成为学生展现语文才能、沟通沟通思想的重要媒体。我校将投资美

37、化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲一般话”、“请写标准字”“一般话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传一般话，使一般话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面对社会做好负责、询问、效劳工作。 五、六月份积极预备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。 六、九月份第三周教育处与大队部合作在全体师生中积极组织开展推普周活动，进一步加强语言文字的宣传工作。 七、总结本校语言文字工作活动中的阅历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶。