2023年小学班主任20周工作计划,菁选3篇（范例）.docx

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1、 2023年小学班主任20周工作计划,菁选3篇（范例） 小学班主任20周工作规划1又是一年过，三年级了，好多孩子发生了很大的变化，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失调。小学三年级是小学阶段的分水岭，起着至关重要的作用。这个年段的孩子下面是小编为大家整理的2023年小学班主任20周工作规划,菁选3篇（范例推举）,供大家参考。 小学班主任20周工作规划1 又是一年过，三年级了，好多孩子发生了很大的变化，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失调。小学三年级是小学阶段的分水岭，起着至关重要的作用。这个年段的孩子从二年级过渡上来，思维方式，学问难度，性格，学习方式等等许多

2、许多都在发生着转变，实在是至关重要的一年。那如何让孩子得到正确的指引，更好的进展，特在班主任工作上做出以下规划。 一、习惯养成 习惯对于孩子们的学习和学校生活一向以来都是是非常重要的，一向是我常抓不懈地方。 （1）学习习惯，仔细对待每一节课，做好充分的上课预备的习惯。语文的预习习惯，大声有感情的朗读课文的习惯，做读书笔记的习惯，多背诵好词，好句，好段的习惯。书写习惯，仔细准时主动完成作业的习惯。 （2）卫生习惯：能够准时的清理自我的抽屉，坚持自我的座位四周的清洁。同时适当的训练干家务活，学会自我清洁自我的物品，训练独立的动手本领。 （3）读课外书习惯。要求提高自我的阅读本领和阅读的量，和阅读的

3、书籍的范围，做到能够广泛的阅读。阅读的理解本领，阅读的应用本领都有所进展。 （4）用心的习惯，从学习，到劳动，到读书等，让孩子们从生活的方方面面去了解如何用心的做好事，把用心的这个观念贯穿于学校生活的方方面面。 二、本领培育 对于三年级的孩子来说，许多的本领需要进一步的提高，让孩子能够顺当的适应三年级的转变，以下本领要进展强化。 1、独立本领 三年级的孩子具有必需的独立本领，能完独立成一些比拟简洁的事情，他们认为自我是个大人了，有自我的想法，可是又没有很好的方式去做。所以我们应当从日常生活中动身，熬炼孩子的动手本领，教孩子如何去处理好自我的事情。 2、具备独立识字写字的本领。 一二年级的语文学

4、习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、本领的培育，再加上xx版教材大容量的识字任务特点，孩子已经具备了较强的识字本领，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子自主独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成生字本的作业，分析字形构造，识字条里字会认，写字框里的字会听写。识字教学不再是课堂教学的重难点。而听写是反应孩子识字效果最直接、最有效的手段，所以教学中坚持课课听写，反复听写。 3、进入许多积存词汇的时期。 语文学习中语言积存的重要性毋庸赘述。三年级的积存的关键仍旧是词语，并且是许多的词语积存。词语做为语言中有含义的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海之中，它是孩子将来语

5、言表达的根基材料。许多词语的积存首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的资料非常熟识，在此根底上积存词语，是属于理解性积存，记起来简单并且记得牢。所以，课文中听写的词语就不局限于写字条里带的词语，而是许多的词汇。词汇的积存其次是来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积存表达孩子的共性差异。 4、进入深入精确理解文本的瓶颈期。 三年级的语文课堂学习重点和难点进入了文本的理解。这是一个困难的瓶颈期，孩子的认知水*很难对一篇文章进展精确、深入的理解。抓中心句、中心词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的本领都将从今刻开头，一步一步在教师的指导下构本钱事。这个本领的构成甚至要经过整个中段的训练才能有

6、所突破，所以，课堂上的课文学习，就有了精读、品读重点句段的环节，引领孩子逐步体会理解文章的方法。这个过程中，必需不要操之过急，让孩子渐渐领悟，渐渐消化。从仔细听的本领入手，学会真正去运用。 5、背诵本领 三年级的孩子背诵本领强，并且乐于背诵，这贴合八九岁孩子的年龄特点。背诵是积存语言的另一个重要且有效的方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵必需要占据重要的一席之地。对于三年级的孩子来说，此刻书面的作业还不是许多，正好将背诵这一块突出来。可是，课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，再加上并不是课本上的每一课都适合背诵，于是在今年，给孩子们补充了背诵的资料，每天背，所选择的书本是xxxx

7、“亲近母语”课题组编写的日有所诵。这本书选编了中外闻名儿童诗歌，趣味性强、文学味浓、短小易懂，孩子们背诵起来既简便，又能到达积存的目的。 另外增加了一些课文中经典篇目段落的背诵，期望能够经过每天坚持的背诵能够提高孩子的记忆力，同时又能积存丰富而精彩的语言。除此之外，还要注意经典古诗的背诵积存，孩子在小学阶段要背诵走进中华传统文化上头的古诗。 6、课堂注意学习方法的指导 孩子的学习不仅仅是要把握学问本身，把握学习方法也是非常重要的。进入中段，学法的指导更要占据重要的地位，仅有让孩子把握了学法，孩子才真正具备学习本领。“一课一法”是我教学的一个幻想，在意识里很重视这一点，时常想着每一堂课孩子除了把

8、握了学问，还学会了什么学习方法呢？当孩子走出课堂，能否进展同类的学习？于是在我的备课里就有了两个层面的教学目标，一是把握课文学问，二是把握学习方法。期望经过课堂的学习，孩子们能够将本领迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们简便自主地投入学习。 孩子在每一个学段都有着不一样的学习特征，我想，时常经过这样的梳理，我的备课上课更有针对性，从学生动身，以学定教，从而提高教学的有效性。 三、活动的举办 为了丰富孩子们的学习生活，提高孩子们的学习的兴趣，增加孩子们的生活体验，特在为本学期规划此进行几类活动。 1、写作发表活动。 本学期开展许多的习作训练，有课堂的小练笔，日记接龙，考试作文

9、，书本上的作文训练，还有依据孩子们详细情景的变化而转变的小作文的训练。但凡练笔得到甲加的就能够发到班级博客上，总分值考试作文和特地的作文训练优秀的皆可发表到班级博客上，累计十篇成为“小写手”，再累计十五篇晋级“小修改”，小修改还可帮助教师进展简洁的审稿，再累计二十篇既可获得“小作家的称号”（小练笔两篇作一篇算）。但凡发到博客上的电子稿还要打印出来，贴在班级展现墙上。每月进展一次评奖大会，对于获得称号的同学将授予奖状。每月还会选出十份最优秀的作品推举到年级的报刊上进展发表。 2、读书活动。 我会让孩子们分成十个读书的小组，每组六人，正副组长两人，六人共同合作来读书，每周由组长牵头组织组员来进展读

10、书沟通最少两次，并记录。每两周让不一样的两到三个小组进展读书的沟通。形式能够以讲故事，表演故事，床边故事，朗读故事等形式来开展，全班评议并打分赐予嘉奖。并且总结读书的收获等。最终在两个月后开展总的读书沟通会，来评比每个读书小组的读书量，读书方法，读书体会，读书收获，以小组的总分为最终的结果，还要要求每个小组的根底读书量，*均读书量，确保每个孩子都能够有所得，有所提高。 下一步我就会渐渐的移交每月的读书会的推举权，让孩子们去尝试一下，同样以小组为单位来进展推举，之后进展相互的借阅，对喜爱的书进展签名评好，最终以小组的整体的成绩来评分。这些是我临时的一些想法，后期会依据实际情景进展详细的调整。 3

11、、实践活动。 鉴于三年级孩子的年龄特点，我将会开展一系列的活动，例如全班参加的劳动实践活动（例如种白菜），嘉奖性质的活动，例如摘桔子，可依据不一样的季节，不一样的特点来举办活动，由每月综合表现较好的孩子参与，鼓励孩子们功在*时，*时多努力。（还有的可依据实际情景来进展调整） 四、班干部建立 本学期会多设岗，多查岗的制度，让许多孩子有时机去做班干，学会如何治理班级事务，用学生来治理学生，以到达自我治理自我的机制。 期望本学期能够真正熬炼到孩子的综合本领的提高，到达作业少成绩好，习惯好，表现好，欢快充实的度过三年级这个特别的年级。 小学班主任20周工作规划2 这学期，我连续担当6班的班主任。为了让

12、班级布满活力和创新，更好地塑造孩子们的心灵，使他们全面进展，让班级有一个更新的气氛，我将班主任的规划制定如下： 一、预期的班级风格 团结、文明、诚信、进步 二、学生状况分析 六年级班有名学生。随着年龄的增长，心理问题越来越多，给班级治理带来了很大的困难。但是学生聪慧多才多艺，是我们学校综合素养比拟好的班级。 第三，实施性教育的方式 集体教育与个体教育的统一。 三、实行的措施 1、注意教育： 学生养成良好的学习习惯和生活习惯是必要的，良好的行为习惯将有利于一个人的终身进展。因此，在课堂上进展良好品德的养成教育是特别必要的。依据学生思想的实际状况，严密协作学校的德育工作，本学期将从不同的方面和角度

13、对学生进展定期培训。充分利用班会时间学习一日常规、小学生守则、小学生日常行为标准，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。 2、重视道德教育； 合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用植树节、母亲节、父亲节、五一劳动节，举办一些有意义的主题团队会议，让学生了解做人的道理，在各种活动和劳动中学会合作和生活。 3、留意卫生工作： 留意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁卫生不仅能使人安康，还能养成良好的生活习惯，制造良好的学习环境。 （1）个人卫生：要求着装干净，做好“三勤”，保持课桌、箱子清洁，勤放物品，勤做早操。 （2）班级卫生：指派值班学生早晚清

14、扫卫生，并设置卫生监视岗进展检查监视。嘉奖主动准时清扫卫生的学生或团体。同时，利用花草美化环境，开展爱惜环境和花草的教育。 4、培育班干部： 班级治理单靠班主任治理是不够的，班干部是班级治理的助手。让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会治理。而且准时召开会议，教他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力的方向。 5、加强后进生治理； 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 6、准时了解学情： 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、

15、扎实地上升。 7、家教结合： 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 8、重视关心教育： 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 9、抓好少先队工作： 班级工作的“一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 10、重视文体工作： 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱

16、活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 这学期，我将会以朋友的身份和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判，指正。 小学班主任20周工作规划3 一、学情分析 班上大局部学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。固然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不

17、明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 二、本学期工作重点 常规教育 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用品德课对学生进展思想行为教育.，通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。一年级时总觉得，不应当加于学生太多的班级概念，致使学生现在连根本的班级荣誉感还没有。连我这个老班也是在一班学生的一次无意起哄中明白过来，一班学生听到三项竞赛结果，都大声地说二班垃圾班，这时我才缓过神。二班的荣誉，是我和学生都应当用全力去维护的。学生就是

18、一个小社会，应当让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。 班规 俗话说：没有法规，不成方圆。国有国法，家有家规，班级作为一个学校最根本的组成单位，固然也少不了一个标准的治理制度。 附班规： 一、卫生 1、保持好个人卫生，穿洁净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做个爱洁净的好孩子。 2、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要准时捡起，并扔进垃圾箱。 3、保持校园卫生，见到垃圾纸屑准时捡起，见到别的小朋友乱扔垃圾要准时制止，做校园卫生小卫士。 4、值日生要按时清扫教室卫生，不能有意迟到躲避劳动，迟到或躲避劳动的同学跟下一组值日，如再次迟到或躲避劳动，则单独值日一天。 5、值日要求：先洒水后扫地，

19、扫地同时要开窗通风，扫完地之后要将桌椅摆放整齐，擦窗台，凳子放在桌子底下，将笤帚等清扫用具摆放好。在值日班长检查后，确定值日仔细负责的小组成员每人嘉奖一个大拇指。 二、纪律 1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据教师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追赶打闹。 2、课堂上要仔细听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，教师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。 3、中午按时到校，不能早到或迟到，如有特别缘由，比方下雨不能回家的同学，在教室里要仔细完成作业，不能追赶打闹。 4、课下不攀爬球篮、不追赶打闹、不玩危急的嬉戏。 5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向教师请

20、假说明缘由。 以上规定违反一次扣除一个大拇指，仔细做到的同学由教师结合状况每人每天嘉奖大拇指。 三、学习 1、完成家庭作业要仔细，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。教师每天检查作业的时候要对作业仔细的同学进展表扬和嘉奖。 2、课堂上要积极和同学进展沟通，在小组争论时要发表自己的意见，不能光听不说，教师会依据巡回了解到的状况尽情表扬和嘉奖。 3、自习课时，仔细完成教师布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比方看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。会自己给自己布置任务的同学每人嘉奖一个大拇指。 四、班干部 1、仔细履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好典范。

21、不能严格要求自己的班干部，扣除小饰物两枚。 2、不能由于自己是班干部而欺侮同学，一旦发觉，要向同学赔礼并在班内作检讨，在班内集体讨论打算惩处措施。 五、教师 1、教师要公*对待每一位同学，同学们有进步要准时表扬、犯了错误也要准时批判。 2、教师说话要和气，不能老发火。 3、不能拖堂超过两分钟以上。 班干部的培育 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习,学会生活，学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。朱雨欣，池小薇，朱立鹏，蔡瑞祥，陈瑞阳，池梓豪，龙显凤，刘利，胡新妮，范雪，周婷

22、，池梦茹，刘世傲等。 加强家校联系 孩子的成长离不开教师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸张，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。 确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期：不吵不闹，多读书。中

23、期：爱卫生，爱读书，行为好。远期：成为全校师生中的乖学生。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 与书为友 书是良药汉朝刘向说：“书，犹药也，善读可以医愚。” 书是益友臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。” 书是窗户高尔基说：“每一本书，都在我面前翻开了一扇窗户。” 书是阳光莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。” 书是钥匙托尔斯泰说：“抱负的书籍是才智的钥匙。” 这个学期，结合课题，我要彻彻底底地在班级里绽开读书活动，让每个学生于书为友.详细操作见课题。 总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良.若有缺乏之处,发觉后会准时订正。