青少年法制教育读本第三课校园平安我有责第2课时教案.docx

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1、 青少年法制教育读本第二章第三课,校园平安我有责,第2课时,教案 法治教育读本低 年级 其次章第三课 校园平安我有责 第 第 2 2 课时 教学设计 课题 第三课 校园平安我有责 单元 3 学科 青少年法治教育 年级 低年级 学习 目标 1.培育学生公共安全意识，提高学生面临突发大事自救自护力量，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。最大限度的预防安全事故发生和降低安全大事对学生的损害。 2.把握紧急状况下的逃命策略。 3.树立安全意识，增加安全责任感。 重点 1.通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。 2.把握自救方法，提高自护力量。 3.要学法、守法、懂法、用法。 难点 遇到突

2、发大事能自救自护，降低安全事故的损害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.你是否有过吵架、打架的经受，缘由是什么？ （1）他曾经骂过我 （2）他走路时撞了我，还不赔礼 （3）排队时他推了我一下 （4）他打了我好朋友 2.该如何正确的处理和同学之间的摩擦呢？ 我们处在一个大家庭小摩擦总会发生，在学校交往，不会像父母那样宠爱我们，迁就我们；我们也不能像小孩子那样以自我为中心。遇到事情，要学会换位思索，不要“得理不饶人”，多思维发散 由问题，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 检讨自己，要学会敬重别人，学会赔礼，假如不能解决的要准时报告给教师。只要我们学会宽容，大

3、家肯定会成为很好的朋友。 讲授新课 一、法治小观看 1.当你遇到校园暴力时，你会怎么做？ 2.什么是校园暴力？ 校园暴力，主要指学龄前（7 至 18 岁）青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财务等暴力行为。 3.如何应对校园暴力？ （1） 肯定要镇静冷静，尽可能拖延时间。 （2）人身安全永久是第一位的，不要去激怒对方。 （3）必要时，向路人、同学、教师呼救求助。 （4）上下学尽可能结伴而行。 （5）肯定要告知家长或者教师 （6）穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 4.校园安全儿歌 上下楼梯有秩序，不跑不跳不打闹。 放学回家要排队，不争不抢有秩序。 课间嬉戏要留意，追赶打闹有危急。 被人欺侮莫要

4、慌，教师那里寻帮忙。 遵规守纪听师言，安全时刻记心中。 二、法治小实践 1.学校组织消防疏散演戏，你会怎么做？ 做法 1：从楼梯上跳下去。 做法 2：与同学打打闹闹。 做法 3：弯腰捡地上掉的红领巾。 争论合作可以使学生更理解书中内容 通过提问，引发学生的学习兴趣，调动积极向，对问题更好地理解。 做法 4：快速、宁静地疏散撤离。 不同的选择可能导致不同的结果 结果 1：从楼梯上跳下去，扭伤了脚。 结果 2：与同学打打闹闹，影响了大家的疏散，撞到了旁边的同学，很担心全。 结果 3：弯腰捡地上掉的红领巾，简单把后面的同学绊倒在地，并导致后面越来越多的同学摔倒，极易引发踩踏事故。 结果 4：快速、宁

5、静地疏散撤离，大家都能顺当到达操场。 2.观看视频消防安全进学校 3.遇紧急状况的逃命策略有哪些？ 平常要多留意观看，做到对所住的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有天台、天窗、临时避难层（间）胸中有数 ； 要遇事保持镇静冷静 ； 要警觉烟毒的侵害 。 三、法治大视野 1.熟悉天气预警信号，保障安全 深圳市教育局与深圳市气象局联合下发的关于进一步做好汛期学校气象灾难防范工作的通知（深气字【2023】38 号）规定，市气象局（台）在全市任一区域公布台风黄、橙、红色及暴雨红色等气象灾难预警信号期间，全市中小学、幼儿园（含托儿所）不分区域，均执行停课指令，学校要指派专人负责爱护好到校（

6、园）的学生和幼儿，市教育局不另行单独公布相关停课通知。 争论，结合实际状况，更深刻理解文中内容 通过实际案例，加深学生对课本的理解。 台风预警信号分为五级，从低到高分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示，黄色以上台风预警信号公布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。 暴雨预警信号分为三级，从低到高分别以黄色、橙色、红色表示，红色暴雨预警信号公布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。 2.你还熟悉哪些天气预警信号？ 图片展现雷暴、大雾、高温、严寒天气预警信号。 3.校园安全事故案例 争论：通过案例你有什么想法呢？如何预防踩踏事故？ （一）觉察拥挤的人群向自己行走的方一直时，应马上避到一旁，不

7、要慌乱，不要奔驰，避开摔倒。 （二）假设陷入拥挤的人流时，肯定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉也不要弯腰系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住结实牢靠的东西渐渐走动或停住，待人群过去后再快速离开现场。 （三）顺着人流走，切不行逆着人流前进，否则，很简单被人流推倒。 （四）若自己不幸被人群挤到后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部位。 （五）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量扶住扶手，防止摔倒。 （六）当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 拓展延长 我们在玩嬉戏、运动、劳动的时候还会遇到哪些担心全的因素，遇到危急该如何自救？ 发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。 课堂小结 同学们我们要和谐相处，与同学沟通时，要客气有礼貌，而不是用粗暴的方式，以免引起不必要的误会和冲突。 在一些集会或大型活动中，要听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追赶打闹，要冷静应对一些突发大事。 总结全文，整体把握。 板书 突出课文重点，引导学生有条理地把握课文内容。