教师自我反思总结(2023).docx

《教师自我反思总结(2023).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师自我反思总结(2023).docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师自我反思总结(2023) 教师自我反思的总结（精选5篇） 教师自我反思的总结（精选5篇） 是对自己过去某一阶段的学习或工作进展分析，并作出相应的总结，写自我总结可以让我们端详自身，不如马上行动起来写一份自我总结吧。那么你知道自我总结如何写吗？以下是的教师自我反思的总结（精选5篇），盼望对大家有所帮忙。 本学年度本人担当初三（13）班和初三（17）班的语文教学工作，总体上这两个班级根底较差面较大，同时13班尖子生有不多初二期末优秀率缺乏10%，而17班厌学状况比拟严峻初二期末考试及格率缺乏70%。 针对这种状况，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后培尖辅差工

2、作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 1、课前预备 仔细钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，

3、使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、课后辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。 4、积极参加科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。 在总结工作

4、的同时，我也看到了自己的缺乏。 1、在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系。 初三课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧学问，在实际教学过程中，往往由于时间的关系，对新学问的讲解还不够细致，对旧学问的稳固还没有到达仔细落实，有些点到为止复习效果不太明显。 2、对局部教材内容把握不全面、有时只求形式，无视了内容实质。 对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以学问的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上比拟被动，虽然考试 成绩提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于注意学问性而无视了语文的人文性以及思想性。 3、具体的教学过程中

5、对写作的指导还不够。 写作是学生语文学习的一大难，也是我们语文教学的一大难，学生不愿写教师不知如何指导，到了初三面临中考又不得不写。所以在指导写作这一方面我们多是注意技能的训练而忽视对写作素养和写作思维的培育，大多都是从中考动身训练学生怎样去写好考场作文。 总结经受可以充实自我，反思缺乏可以提高自我。信任在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。 从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 1、开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量

6、。我们三年级组仔细开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的讨论，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的教师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习 的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并成文字材料准时上交。 1、积极

7、参加校本及研训中心研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身缺乏，提高自身力量。 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学

8、习。课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。 转瞬间，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合数学学科的特点和学生的实际状况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回忆总结： 本学期我任教的是六（1）班的数学。我和学生相互生

9、疏，因此我觉得要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生了解自己，喜爱自己，亲近自己。首先教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：治理好班级的学生，要让50位学生都喜爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的

10、确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 我们班的学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次单元测验实现了目标成绩都在班上赐予表扬、嘉奖（发给五角星和本子），并向家长报喜。不能实现目标成绩的那么鼓舞他连续努力，直

11、到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了。 在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的教师一起探讨，查找解决方法。在各个章节的学习上都积极征求同年级教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 在教学工作中，我还存在许多缺乏，比方在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后我还必需连续努力，争取做得更好！我信任在宫校长的带着下，加上我们40多位教师的共同携手努力，永安小学的明天会更加美妙绚烂！ 在新岗位上已经有一个周了，这一个周来

12、有许多感慨，这是我的第一份正式的工作，虽然只是个临时工，用很现实的说法就是随时可能被炒，但是不管怎么说，既然来到社区，我就得好好珍惜这份工作，可能刚开头工作都这样，想得到重用的心情很剧烈，也很想表现一下自己，可是心里越是焦急，现实就不如自己所愿。刚参与工作的心情可以用“新颖，急躁，上进”六个字概括。 这个周学到了许多东西，也熬炼了不少。虽然觉得自己的水平不是很差，但那都是过去的成绩，现在我竟然一时不知道怎么表现自己，其实我是一个表现欲和满意欲很强的人，我最怕的不是吃苦，而是没有什么可以做，可以让我来提高自己，来为单位做奉献，我总觉得一个人活着的意义就是实现自己的价值，人的价值怎么实现呢？固然就

13、要靠做事来实现，这就包括为自己、为他人做事，人的一生就是一个不断成长，不断奋斗拼搏的过程。 我有如下几点失误或是教训： 一、周六参与活动的时候我没有提前做好预备，虽然表演节目不是我擅长的，但是在参与工作之后我也应当好好的熬炼一下自己，自己肯定要预备几个拿的出手的节目，这好像是我很久以前就 想做的一件事情，但是始终没有去实践，也可以说自己没有毅力，为了自己的工作甚至前途，我就要尽自己最大的努力。 二、我对工作提不起兴趣来，这是我的现在的一个状态，好久没有以前的拿闸那个为了一件事、一个人舍命的状态和动力了，现在还是处在一个亚安康的状态，我究竟什么时候才能打起精神来，找回以前的那个自己啊？我是不是太

14、宁静了？是不是太不在乎了？其实这就是一种病态的心理，我要找回自己的干劲和动力，找回真正的自己，我肯定会做到的，信任我！ 三、说话口无遮拦，做事没有大脑。先说周六那天丁书记请我们吃饭，原来是一个一般的聚餐，可是我喝酒了，应当说是喝的不少，把老爸的教育都抛在脑后了，“只有自己真正有地位是才能喝酒，这是一个明智之举，也是应当的。”那天可能是太欢乐了，可是以后肯定要谨记教育；再就是说话没有顾忌，今日我跟小张一起吃饭，由于就我们两个，所以我就没顾忌了，问了人家的工资，问了人家的想法，断然的说他得改行，自己还对我的做法很是赞同，由于这是我的心里话，可是回来跟老爸一说，马上遭到他的剧烈的批判。“你这叫什么？

15、你这样说不是松散人心么？要是被人传出去你明天就要失业，要是在外企里你早被炒鱿鱼了；还有你这样对同事说话，不是暗地里瞧不起人家么？那人家心里会怎么想？会不会很难受，你怎么不能设身处地为他人想想，要是人家这样说你你会怎么想？ 这不是我们学的共感的谈天技巧么？还不如老爸说的有道理呢。开头我有点迷惑，现在恍然大悟了，由于我不再是个学生了，我是个同志了，我是个成年人了，我是个社会人了，这就是本质的 区分，要是在学校同学之间那样说话，那是关怀和建议，但在社会上那就是称赞和挖苦，我应当早就明白这点才对啊。 既然选择了这个职业，我就要全力以赴，我就要日夜兼程，奔向抱负的此岸！ 自20xx年2月25日来到乐都四

16、中，我深感这是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。同时也发觉自己身上有不少问题。现自我剖析如下: 1重教书，轻育人。作为教师，不仅要教好书，还要育好人。我醉心于提高学生的成绩，与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想状况无视了不少。对学生消失的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。 2、小成即满。我发觉自己习惯于自己跟自己比，特殊是老把自己跟以前比，觉得一切都好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前的那丁点的成绩沾沾自喜。这是很危急的，这种思想要不得。 3、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学

17、，提高业务水平，但探究教育规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学水平还不够。 4、在课堂落实自主、合作、探究学习方面做得不够，尤其是课堂往往不给学生思索的空间和时间，急于求成，结果适得其反。 5、在课程反思这方面做得不够深入。由于反思是教师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所作出的行为以及由此产生的结果进展端详和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业开展和自我成长的核心要素”。新课程特别强调教师的教学反思，安教 学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。事实上，一个教师在他的教育教学生涯中

18、，不行能没有失误甚至是重大的错误。“人非圣贤，孰能无过？”，这句古训何其精辟！那么，反思就成了订正自己失误的最好的良药。反思自己的教育思想是否端正，教育方法是否恰当，教育手段是否具有价值,教学方法是否为学生承受，教学风格是否有真善美的特质，教学效果是否经得起岁月的校验 6、在钻研教材方面做得不够深入。课堂教学总是囿于经受，陷入过去的老套教学模式之中，泛泛而谈，蜻蜓点水。长期下去，这是很有害的。 1、指导学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成目标。 2、指导学生查找、搜集和利用资源。 3、指导学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。 4、指导学生发觉他们所学东西的个

19、人意义进而社会价值。 5、指导学生对学习过程和结果进展评价。 6、指导学生发觉自己的潜能。 7、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与四周其他同事发生联系，要与家进步展沟通与协作。课程的综合化趋势需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互协作，齐心协力的培育学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关怀积极协作其他教师的教学，从而是各年级、各学科的教学有机融合、相互促进。同事之间肯定要相互敬重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学 的意义，而且还有教育的功能。另外还要处理与家长的联系，加强与家中的联系与合作，共同促进学生的安康成长。 8、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢

20、业业的做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育，为人民效劳。 9、加强教学业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向宽阔教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 10、我还要连续正确对待大家的意见，从意见中看清自己寻常没有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受大家的意见和建议，解决自己的问题。